Unit 9 Section 2 Lesson 1-Reading and Thinking（教學設(shè)計）輕松課堂2023-2024學年新教材高中英語必修第三冊（北師大版）

Unit9Section2Lesson1—ReadingandThinking（教學設(shè)計）輕松課堂2023-2024學年新教材高中英語必修第三冊（北師大版）主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自2023-2024學年新教材高中英語必修第三冊（北師大版）Unit9Section2Lesson1—ReadingandThinking。本節(jié)課主要介紹了澳大利亞的自然環(huán)境和風土人情，通過閱讀文本，學生可以了解到澳大利亞的地理位置、氣候特點、代表性動物以及當?shù)氐奈幕曀椎?。文本中涉及到的關(guān)鍵詞匯和短語有：“koala”、“outback”、“barbecue”、“sheer”等。通過學習本節(jié)課，學生能夠提高自己的閱讀理解能力，掌握一定的詞匯量，并且對澳大利亞有一個基本的了解。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過閱讀關(guān)于澳大利亞的文本，學生能夠提高自己的英語閱讀理解能力，豐富自己的詞匯量。同時，通過學習澳大利亞的自然環(huán)境和風土人情，學生能夠增強自己的文化意識，了解并尊重不同國家的文化習俗。此外，學生在閱讀和思考的過程中，能夠培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，提高思維的深度和廣度。最后，通過自主學習和合作學習，學生能夠提高自己的學習能力，掌握有效的學習策略。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握關(guān)于澳大利亞的自然環(huán)境和風土人情的相關(guān)詞匯和短語，如"koala"、"outback"、"barbecue"、"sheer"等。

2.提高閱讀理解能力，能夠準確理解文本內(nèi)容，了解澳大利亞的地理位置、氣候特點、代表性動物以及當?shù)氐奈幕曀住?/p>

難點：

1.理解并運用文本中出現(xiàn)的較為復雜的詞匯和短語，如"koala"、"outback"、"barbecue"、"sheer"等。

2.掌握閱讀策略，能夠快速準確地獲取文本中的關(guān)鍵信息，理解文本的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。

解決辦法：

1.通過課前預習和課后復習，學生可以提前了解并掌握相關(guān)詞匯和短語的含義，為課堂學習打下基礎(chǔ)。

2.在課堂上，教師可以通過舉例、解釋、同義詞替換等方式幫助學生理解和運用文本中的復雜詞匯和短語。

3.教師可以引導學生運用略讀和尋讀的技巧，快速獲取文本中的關(guān)鍵信息，理解文本的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。

4.教師可以組織學生進行小組討論和分享，鼓勵學生主動提問和解答問題，提高學生的閱讀理解能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.互動式教學法：通過提問、討論、小組合作等方式，激發(fā)學生的思考和參與度，促進學生主動探索和學習。

2.任務(wù)型教學法：通過設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和實際意義的任務(wù)，引導學生運用所學知識和技能，提高學生的綜合語言運用能力。

3.情境教學法：通過創(chuàng)設(shè)真實、生動的情境，讓學生在真實的語言環(huán)境中學習和使用英語，提高學生的語言交際能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，生動展示澳大利亞的自然環(huán)境和風土人情，增強學生的直觀感受和興趣。

2.在線學習平臺：運用在線學習平臺，提供豐富的學習資源，方便學生進行自主學習和復習，提高學習效果和效率。

3.電子詞典和翻譯軟件：鼓勵學生使用電子詞典和翻譯軟件，幫助學生快速查找和學習新詞匯，提高學生的詞匯量。

4.小組討論和合作：組織學生進行小組討論和合作，讓學生在互動中交流思想、分享經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

5.任務(wù)型活動：設(shè)計各種任務(wù)型活動，如角色扮演、調(diào)查問卷、項目研究等，讓學生在實際操作中運用所學知識和技能，提高學生的綜合語言運用能力。

6.評價與反饋：利用多媒體設(shè)備進行即時的評價與反饋，讓學生及時了解自己的學習情況，調(diào)整學習策略，提高學習效果。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Unit9Section2Lesson1—ReadingandThinking》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們對澳大利亞有什么了解？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索澳大利亞的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解澳大利亞的基本情況。澳大利亞是南半球的一個國家，擁有獨特的自然環(huán)境和豐富的動物資源。

2.案例分析：接下來，我們來看一些關(guān)于澳大利亞的圖片和視頻，展示澳大利亞的自然風光和代表性動物。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)澳大利亞的地理位置、氣候特點和代表性動物這三個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與澳大利亞相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示澳大利亞某種動物的生活習性。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“澳大利亞的文化習俗”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了澳大利亞的基本情況、自然環(huán)境和風土人情。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對澳大利亞的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供了關(guān)于澳大利亞的歷史、文化、社會等方面的拓展閱讀材料，如《澳大利亞的歷史與文化》、《澳大利亞的社會制度》等，以豐富學生的知識儲備。

2.推薦學生閱讀與澳大利亞相關(guān)的文學作品或電影，如《澳大利亞：一片土地與人民的史詩》等，以增進學生對澳大利亞的了解和感受。

3.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，例如，學生可以查找關(guān)于澳大利亞的資料，制作PPT進行展示；或者組織一次關(guān)于澳大利亞的主題活動，如澳大利亞文化展、澳大利亞歌曲比賽等，以提高學生的綜合能力和團隊合作精神。

4.提供了與澳大利亞相關(guān)的實踐項目，如澳大利亞動物保護項目、澳大利亞文化研究項目等，鼓勵學生參與其中，提高學生的實踐能力和研究能力。

5.引導學生關(guān)注澳大利亞的新聞和時事，如澳大利亞的環(huán)保政策、澳大利亞的經(jīng)濟狀況等，以培養(yǎng)學生的國際視野和關(guān)注國際事務(wù)的能力。

6.提供了與澳大利亞相關(guān)的學術(shù)資源，如澳大利亞的大學介紹、澳大利亞的學術(shù)研究等，鼓勵學生進行深入研究，為將來的學術(shù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對知識的理解程度，以評價他們的學習狀態(tài)和課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、思考深度和創(chuàng)新思維，以評價他們在團隊學習中的成果。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來檢測學生對閱讀材料的理解和掌握程度，包括詞匯、語法和閱讀理解等方面。

4.作業(yè)完成情況：檢查學生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的準確性、及時性和創(chuàng)造性，以評估他們的學習態(tài)度和能力。

5.學生自我評價：鼓勵學生進行自我評價，反思自己在學習過程中的優(yōu)點和不足，以培養(yǎng)他們的自我認識和自我改進能力。

6.同伴評價：采用同伴評價的方式，讓學生相互評價對方的學習成果和表現(xiàn)，以促進學生之間的交流和相互學習。

7.教師評價與反饋：針對學生的整體表現(xiàn)和學習成果，教師進行綜合評價，并提供具體的反饋和建議，以幫助學生進一步提高。教學反思與改進在本節(jié)課結(jié)束后，我將進行教學反思，評估教學效果，并識別需要改進的地方。首先，我會考慮學生的參與度和對課程內(nèi)容的理解程度。如果發(fā)現(xiàn)學生在某些部分存在理解困難，我將重新設(shè)計教學活動，以更好地幫助他們掌握關(guān)鍵概念。

其次，我會反思教學方法和手段的有效性。如果發(fā)現(xiàn)某種教學方法沒有達到預期的效果，我會考慮嘗試其他方法，以提高教學效果。例如，如果學生在小組討論中表現(xiàn)不積極，我可以嘗試改變討論的方式，使其更加互動和有趣。

另外，我還會考慮教學評價的方式。如果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的評價方式不能全面反映學生的學習成果，我會探索其他評價方法，以更準確地評估學生的理解程度和應用能力。例如，我可以增加隨堂測試的次數(shù)，以檢測學生對閱讀材料的理解程度。

最后，我會根據(jù)教學反思的結(jié)果，制定改進措施，并計劃在未來的教學中實施。這些改進措施可能包括調(diào)整教學活動、改變教學方法、優(yōu)化評價方式等。我相信通過不斷的教學反思和改進，我能夠提高教學效果，幫助學生更好地學習和掌握知識。典型例題講解例題一：請用英語描述澳大利亞的自然環(huán)境。

答案：Australiahasadiversenaturalenvironment.Itistheworld'ssmallestcontinent,butitisthesixth-largestcountryintheworldbyarea.ThelandscapeofAustraliaisvaried,includingdeserts,rainforests,andmountains.TheOutback,avastaridregioninthecenterofthecountry,isknownforitsuniquefloraandfauna,suchasthekangaroo,emu,anddingo.TheGreatBarrierReef,locatedalongthenortheasterncoast,istheworld'slargestcoralreefsystemandisapopulardestinationforscubadivingandsnorkeling.

例題二：請用英語描述澳大利亞的氣候特點。

答案：Australiahasawiderangeofclimates,fromtropicalinthenorthtotemperateinthesouth.ThenorthofAustraliaexperiencesamonsoonalclimate,withawetseasonfromNovembertoAprilandadryseasonfromMaytoOctober.Thesouthofthecountryhasamoretemperateclimate,withfourdistinctseasons.TheinteriorofAustralia,knownastheOutback,experiencesahotanddryclimate,withveryhightemperaturesduringthedayandcoolnights.

例題三：請用英語描述澳大利亞的代表性動物。

答案：Australiaisknownforitsuniquewildlife,includingmanyspeciesfoundnowhereelseintheworld.SomeofthemostfamousAustraliananimalsincludethekangaroo,koala,wombat,platypus,andTasmaniandevil.Thekangarooisamarsupialmammalknownforitslargetailandpowerfulhindlegs,whichallowittohopquickly.Thekoalaisasmall,tree-dwellingmarsupialthatfeedsoneucalyptusleaves.Thewombatisaburrowingmarsupialwithastockybodyandalong,thicktail.Theplatypusisauniqueaquaticmammalwithaduck-likebill,webbedfeet,andavenomousspuronitshindlegs.TheTasmaniandevilisacarnivorousmarsupialwithaloud,distinctivegrowl.

例題四：請用英語描述澳大利亞的文化習俗。

答案：Australiahasadiverseculturallandscape,influencedbyitsindigenousAboriginalandTorresStraitIslanderpeoples,aswellasthevariouswavesofimmigrantsfromaroundtheworld.TraditionalAboriginalcultureisdeeplyconnectedtothelandandtheDreamtime,acomplexnetworkofstories,beliefs,andlawspasseddownthroughgenerations.Australianculturealsoreflectsthemulticulturalinfluencesofitsimmigrantpopulation,witharichtapestryoflanguages,music,art,andfood.Australiansareknownfortheirrelaxedlifestyle,affectionatelycalledthe"Aussie"attitude,whichvaluesasenseofhumor,informality,andaloveofoutdooractivitieslikebarbecue,camping,andsurfing.

例題五：請用英語描述澳大利亞的教育制度。

答案：Australiahasawell-developededucationsystem,withastrongemphasisonqualityandequity