十幾減幾教學課件

編號：__________十幾減幾教學課件年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

十幾減幾教學課件目錄一、教學內(nèi)容1.1十幾減91.2十幾減81.3十幾減71.4十幾減61.5十幾減51.6十幾減4、3、2二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學具準備4.1教具4.2學具五、教學過程5.1導入5.2新課導入5.3課堂練習六、板書設計6.1板書6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設計7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)內(nèi)容八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容9.2延伸內(nèi)容教案如下：一、教學內(nèi)容1.1十幾減91.2十幾減81.3十幾減71.4十幾減61.5十幾減51.6十幾減4、3、2二、教學目標2.1知識與技能學生能夠運用數(shù)的組成和拆分，進行十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計算。學生能夠理解十幾減幾的算理，并能夠正確熟練地進行計算。2.2過程與方法通過數(shù)的組成和拆分，讓學生感知十幾減幾的算理。利用計數(shù)器、小棒等學具，幫助學生形象直觀地理解十幾減幾的計算過程。2.3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度，體驗成功的喜悅。三、教學難點與重點3.1難點十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計算方法。3.2重點十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計算方法的掌握。四、教具與學具準備4.1教具計數(shù)器PPT4.2學具小棒練習本五、教學過程5.1導入通過數(shù)數(shù)游戲，讓學生復習1020的數(shù)字。5.2新課導入利用PPT展示十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的算式，引導學生思考如何計算。5.3課堂練習利用計數(shù)器、小棒等學具，讓學生實際操作，體驗十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計算過程。六、板書設計6.1板書十幾減9、8、7、6、5、4、3、26.2板書內(nèi)容利用數(shù)的組成和拆分，展示十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計算過程。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)類型練習題7.2作業(yè)內(nèi)容十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計算練習。八、課后反思8.1教學效果評價觀察學生對十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計算掌握情況。8.2教學改進措施對計算不熟練的學生，加強個別輔導。九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容十幾減十幾的計算。9.2延伸內(nèi)容二十幾減幾的計算。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1十幾減91.2十幾減81.3十幾減71.4十幾減61.5十幾減51.6十幾減4、3、2在教學內(nèi)容的安排上，從十幾減9到十幾減2，逐步減小減數(shù)，使學生能夠逐步理解和掌握減法的原理和計算方法。這些細節(jié)是重點，因為它們?yōu)閷W生提供了逐步學習的過程，幫助他們建立信心，逐步掌握更復雜的計算。二、教學目標2.1知識與技能學生能夠運用數(shù)的組成和拆分，進行十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計算。學生能夠理解十幾減幾的算理，并能夠正確熟練地進行計算。教學目標明確，注重知識和技能的培養(yǎng)，同時也關注學生對算理的理解。這些目標是學生在學習過程中的指導方針，有助于他們明確學習方向，提高學習效果。四、教具與學具準備4.1教具計數(shù)器PPT4.2學具小棒練習本教具和學具的準備是教學過程中的重要支持。計數(shù)器可以幫助學生直觀地理解數(shù)字的組成和拆分，PPT可以展示具體的計算過程，小棒可以讓學生通過實際操作體驗計算過程，練習本可以用于鞏固所學知識。這些教具和學具的運用，能夠有效提高學生的學習興趣和參與度。五、教學過程5.1導入通過數(shù)數(shù)游戲，讓學生復習1020的數(shù)字。5.2新課導入利用PPT展示十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的算式，引導學生思考如何計算。5.3課堂練習利用計數(shù)器、小棒等學具，讓學生實際操作，體驗十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計算過程。六、板書設計6.1板書十幾減9、8、7、6、5、4、3、26.2板書內(nèi)容利用數(shù)的組成和拆分，展示十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計算過程。板書設計簡潔明了，清晰，內(nèi)容展示了十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計算過程，有利于學生理解和記憶。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)類型練習題7.2作業(yè)內(nèi)容十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計算練習。作業(yè)設計以練習題為主，讓學生在課后鞏固所學知識。作業(yè)內(nèi)容涵蓋了所學減法運算，有助于學生加深對計算方法的理解和運用。八、課后反思8.1教學效果評價觀察學生對十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計算掌握情況。8.2教學改進措施對計算不熟練的學生，加強個別輔導。九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容十幾減十幾的計算。9.2延伸內(nèi)容二十幾減幾的計算。拓展和延伸內(nèi)容有助于學生鞏固所學知識，逐步提高計算能力。十幾減十幾的計算和二十幾減幾的計算，可以讓學生在掌握基礎計算方法的基礎上，進一步提高計算水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)使用生動、活潑的語言，吸引學生的注意力。在講解過程中，語調(diào)要清晰、緩慢，以便學生聽懂并跟上思路。適時使用夸張、幽默的語言，增加課堂的趣味性。2.時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解和練習環(huán)節(jié)，注意控制時間，避免拖沓或過于倉促。3.課堂提問鼓勵學生積極參與課堂討論，提出問題并解答。提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導學生思考和探索。對學生的回答給予及時的反饋和鼓勵，增強他們的自信心。4.情景導入通過數(shù)數(shù)游戲等情景導入，激發(fā)學生的學習興趣。引導學生聯(lián)系生活實際，舉例說明十幾減幾的應用場景。5.教案反思根據(jù)學生的掌握情況，調(diào)整教學方法和策略。關注學生的個體差異，針對性地進行輔導和指導。附件及其他補充說明一、附件列表：1.十幾減教學課件2.十幾減教學教案3.十幾減教學反思4.十幾減教學技巧和竅門5.十幾減教學時間分配6.十幾減課堂提問策略7.十幾減情景導入設計8.十幾減學生作業(yè)設計9.十幾減拓展及延伸內(nèi)容二、違約行為及認定：1.未按照約定時間提供教學課件和教案2.提供的教學課件和教案不符合約定的質(zhì)量標準3.未按照約定時間完成課堂提問和情景導入4.未按照約定時間完成學生作業(yè)設計和拓展及延伸內(nèi)容5.未按照約定提供針對性的輔導和指導三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務或者履行義務不符合約定的行為。2.合同履行：指合同雙方按照約定的方式、時間、地點履行合同約定的義務。3.教學質(zhì)量：指教學過程中教學內(nèi)容的準確性、教學方法的科學性、教學效果的滿意度等方面。4.違約責任：指違約方應當承擔的依法賠償損失、支付違約金等責任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教學課件和教案不符合質(zhì)量標準解決辦法：重新制作和修訂教學課件和教案，直至符合質(zhì)量標準2.問題：未按照約定時間完成課堂提問和情景導入解決辦法：提前規(guī)劃時間，確保按時完成課堂提問和情景導入3.問題：未按照約定時間完成學生作業(yè)設計和拓展及延伸內(nèi)容解決辦法：合理安排時間，確保按時完成學生作業(yè)設計和拓展及延伸內(nèi)容4.問題：未按照約