2024年上蔡中小學(xué)教師招聘真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在別人對自己的評價中，教師應(yīng)（）。A.更好地認識自己，改造自己B.照單全收，全面向他人學(xué)習C.與之辯論，更好地證明自己D.從中判斷誰是自己的朋友【答案】：A2.教師公正的核心是（）。A.對同事公正B.對自己公正C.對學(xué)生公正D.對上級公正【答案】：C3.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則B.理論與實踐相結(jié)合的原則C.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則D.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】：C4.讓每一個學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A.面向全體B.育人為本C.以德興教D.精英教育【答案】：B5.孔子要求“學(xué)而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）。A.鞏固性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.循序漸進原則D.啟發(fā)性原則【答案】：A6.如果一個學(xué)生思路廣闊、能隨機應(yīng)變，我們說他的思維具有（）。A.敏捷性B.獨創(chuàng)性C.靈活性D.深刻性【答案】：C7.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.模仿B.社會助長C.流行D.感染【答案】：A8.新《中華人民共和國義務(wù)教育法》于（）開始實施。A.2006年6月29日B.1994年10月31日C.2006年9月1日D.1986年4月12日【答案】：C9.“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”體現(xiàn)的課程理論是（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗C.關(guān)注學(xué)生的健康成長D.關(guān)注學(xué)生對知識的收獲【答案】：B10.在教育史上注重科技、文史知識的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng)，認為獲取知識有“親知”“聞知”“說知”三個途徑的學(xué)派是（）。A.墨家B.儒家C.道家D.法家【答案】：A11.西漢初期實行的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的文教政策體現(xiàn)了教育的（）。A.永恒性B.相對獨立性C.繼承性D.歷史性【答案】：D12.教育名著《給教師的一百條建議》《把整個心靈獻給孩子》的作者是蘇聯(lián)（）。A.贊科夫B.蘇霍姆林斯基C.杜威D.布魯納【答案】：B13.學(xué)校教育是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，其產(chǎn)生的基本條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和（）。A.文字的出現(xiàn)B.班級授課制的出現(xiàn)C.教師職業(yè)的出現(xiàn)D.教學(xué)方法的系統(tǒng)化【答案】：A14.辯證唯物主義者認為，心理是腦的機能，（）是心理的器官A.神經(jīng)元B.神經(jīng)系統(tǒng)C.腦D.大腦皮層【答案】：C15.盧梭自然主義教育理論中的消極教育是指（）。A.教育在等待兒童的成長B.教育對兒童發(fā)展難以發(fā)揮積極作用C.教育要遵循兒童本性，防范外界不良影響D.教育作用有限【答案】：C16.標志著教育學(xué)作為一門獨立學(xué)科的教育論著是（）。A.《大教學(xué)論》B.《普通教育學(xué)》C.《教育論》D.《學(xué)記》【答案】：A17.胡某因為男友張某對她不忠而心生恨意，決定殺了他。一日胡某把張某引到家中將毒藥摻入酸奶中讓其喝下。張某昏迷之際，胡某離家到附近的湖邊準備自殺。徘徊之際，胡某心生悔意，跑回家中救張某，發(fā)現(xiàn)張某已被家人送往醫(yī)院，并脫離生命危險。此案例中對胡某的處罰應(yīng)（）。A.免除處罰B.可以比照既遂犯從輕、減輕或者免除處罰C.按既遂犯處罰D.可以比照既遂犯從輕、減輕處罰【答案】：D18.靠山吃山，靠水吃水，把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢，這是人們的傳統(tǒng)認識。但資源枯竭，環(huán)境惡化的事實使人們認識到，必須把保護生態(tài)環(huán)境放在首位。這一材料體現(xiàn)的哲理是（）。A.社會存在的變化決定社會意識的變化B.只有正確的認識才能指導(dǎo)實踐C.事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一D.矛盾主次方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【答案】：A19.中國古話中常說的古稀之年是指（）。A.80歲B.60歲C.70歲D.50歲【答案】：C20.資本的周轉(zhuǎn)時間是指：A.生產(chǎn)時間和購買時間B.生產(chǎn)時間和流通時間C.勞動時間和銷售時間D.購買時間和銷售時間【答案】：B21.公文中的詞語應(yīng)（）。A.可圈可點B.含義確切C.韻味無窮D.色彩豐富【答案】：B22.《紅樓夢》第三十四回“媽媽和哥哥且別叫喊，消消停停的，就有個青紅皂白了”青紅皂白中的“皂”指的是（）。A.紫色B.藍色C.黑色D.綠色【答案】：C23.下列選項中關(guān)于我國地熱資源描述不正確的一項是（）。A.我國一般把高于150℃的地熱稱為高溫地熱，主要用于發(fā)電B.中國直接利用地熱裝置采熱的能力位居全球第一C.羊八井地熱田是中國最大的高溫濕蒸汽熱田D.新疆是我國地熱活動最強烈的的地區(qū)，地熱蘊藏量居我國首位【答案】：D24.下列關(guān)于科舉考試的說法，正確的是（）。A.科舉考試起于唐代，盛于明清，清光緒三十一年廢止B.會試的第一名叫做狀元C.明代的科舉考試，分童生試、鄉(xiāng)試、會試和殿試四級進行D.取得生員(秀才、相公)資格，才能參加科舉考試【答案】：D25.有學(xué)者在對一些成功的女性秘書調(diào)查研究中表明，女性秘書具有強烈的現(xiàn)代意識和敏銳的現(xiàn)代眼光，而且她們具有嫻熟的公關(guān)技巧。正是因為她們具有上述兩大優(yōu)點，使她們在社會舞臺上扮演著當之無愧的重要角色，她們在化解矛盾、排除難局等方面有著極其出色的表現(xiàn)。據(jù)此，該學(xué)者得出結(jié)論，領(lǐng)導(dǎo)者用女性秘書要比用男性秘書好。

以下哪項最能削弱上述論證？（）A.據(jù)一項對男秘書的調(diào)查結(jié)果顯示，男性秘書也同樣具有強烈的現(xiàn)代意識和嫻熟的公關(guān)技巧B.合格的秘書不僅要具有強烈的現(xiàn)代意識和嫻熟的公關(guān)技巧，還要有一些更重要的素質(zhì)C.女性秘書也有一些顯而易見的缺點D.個別的調(diào)查結(jié)果不能得出普遍的結(jié)論【答案】：A26.以下各項中，兩個短語在理解上都不會產(chǎn)生歧義的一項是（）。A.有暴風雪的預(yù)報、他的笑話說不完B.頭發(fā)剪短了、錄取新生的工作C.母親的回憶、這件事我說不好D.他的老師教得好、一篇評論魯迅的文章【答案】：D27.在微觀世界中，中微子一直是一個無所不在、而又不可捉摸的過客。中微子產(chǎn)生的途徑有很多，如恒星內(nèi)部的核反應(yīng)，超新星的爆發(fā)，宇宙射線與地球大氣層的撞擊，以至于地球上巖石等各種物質(zhì)的衰變等。盡管可能是構(gòu)成我們所在宇宙中最常見的粒子之一，但由于它穿透力極強，而且?guī)缀醪慌c其他物質(zhì)發(fā)生相互作用，因此它是基本粒子中人類所知最少的一種。對“中微子”的理解不準確的一項是：（）A.中微子是構(gòu)成我們所在宇宙中最常見的粒子B.恒星內(nèi)部的核反應(yīng)是中微子的產(chǎn)生途徑之一C.人類對中微子知之甚少D.中微子在微觀世界無所不在【答案】：A28.事物最活躍的部分大多在它的邊緣。

科學(xué)往往是在各種學(xué)科交叉之處展現(xiàn)了最強勁的發(fā)展勢頭，這里常常是科學(xué)的“生長點”，是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辯證法》中就說過在分子科學(xué)和原子科學(xué)的接觸點上，物理學(xué)家和化學(xué)家都承認自己沒有能力，然而就正應(yīng)當在這點上期待最大的成果?！?/p>

蠟燭火焰溫度最高的地方不在金黃色火焰中心那最亮的部位，而是在它的外緣--那顏色最淡，略帶藍色的外層；物種雜交可以產(chǎn)生新品種，這些交叉的邊緣品種可以同時擁有父體與母體雙方的優(yōu)勢；分子軌道理論表明，處在最高“實”軌道與最低“空”軌道這兩界之間的電子最活躍；學(xué)貫中西、跨越兩大文化領(lǐng)域的中介學(xué)者思想最活躍……

邊緣是一個特別值得重視的地方。身在邊緣反觀中心有時反倒能看得更清楚，得出比較能經(jīng)得起時間檢驗的結(jié)論。身在邊緣的人往往能觀賞到一些不為常人所知覺的獨特景觀。蘇軾不在“此山中”，正是從匡廬外緣觀山，才能從閎闊視野中看到“橫看成嶺側(cè)成峰”的磅礴氣勢，吟唱出深蘊哲理的千古絕句。

邊緣是人們涉足較少的地方。這里充滿了未知，充滿了可供探求的新領(lǐng)域，當然也就充滿了更多的希望與機遇。這是一個最可能取得豐碩成果，最可能獲得巨大成功的地方。當年量子力學(xué)就是由一些年輕人在邊緣理論科學(xué)領(lǐng)域同心協(xié)力建立起來的。正如比利時著名湍流學(xué)家茹厄勒所說“新事物總是被非專家發(fā)現(xiàn)的”，這表明，在邊緣領(lǐng)域獲得成功，也許首要條件并不是淵博的知識。在這塊缺少依托、頗具風險的地方更需要的是過人的膽識，靈透的悟性，獨立解決難題的能力，有時還需要點習慣邊緣孤寂的耐力。熱衷于開拓事業(yè)的人應(yīng)當重視邊緣。

隨著人類文明的發(fā)展，信息與交通日漸暢達，在髙科技時代，邊緣與中心的反差也在不斷[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通訊使得即使身處深山野谷也能與大城市享有同等豐富的信息資源；學(xué)科之間的自覺融合、嫁接常能中間開花，形成明顯的學(xué)術(shù)優(yōu)勢。雖然某些傳統(tǒng)邊界概念在消解，但只要事物在發(fā)展就必然會[2]出新的邊緣。

在事物發(fā)展過程中，常常是由中心延伸出邊緣，而邊緣又會成長為新的中心。當年的童子論、相對論，如今已由學(xué)術(shù)邊緣成為學(xué)科中心了。事物的發(fā)展有時會表現(xiàn)為邊緣與中心的對立統(tǒng)一。誰不掌握“中心”誰就會失掉今天。然而誰若忽視“邊緣”，誰就會失去光輝燦爛的明天。

對“新事物總是被非專家發(fā)現(xiàn)的”一句的理解，哪一項是正確的？（）A.邊緣領(lǐng)域的研究，未必首先需要專家一樣淵博的知識，豐厚的功底，有開拓進取精神和能力的非專家，往往會有新發(fā)現(xiàn)B.新事往往是事物邊緣產(chǎn)生出來的，因為非專家不具備研究“中心”的資質(zhì)，因而在邊緣可以大有建樹C.在“邊緣”開拓事業(yè)，不需要專家去做，誰都擁有希望和機遇D.邊緣充滿了未知，也是學(xué)術(shù)交叉地帶，所以專業(yè)人士不會涉足這個領(lǐng)域，“非專家”卻因為知識博雜而往往大有用武之地【答案】：A29.拍賣:委托人將物品委托專門機構(gòu)競價銷售，專門機構(gòu)在完成委托義務(wù)后獲得報酬的行為。

以下屬于拍賣行為的是（）。A.老王收藏的晚清時期的瓷器，寄放在開古董店的老李那里，請他找個好價錢脫手B.金城拍賣公接受某公司的請求，將一部八成新的桑塔納轎車買下，以便業(yè)務(wù)人員出差C.拍賣師林清陪朋友劉峰到二手房交易市場，將劉峰的別墅賣得高價，劉峰拿出5000元作為酬謝D.法院判決王某犯有貪污受賄罪，處有期徒刑10年，對其非法財產(chǎn)予以沒收，指定拍賣公司拍賣，所得款項上繳國庫【答案】：D30.晚清的新學(xué)之士，提及開通民智，總是首推報館與學(xué)校。二者同為“教育人才指導(dǎo)”、“傳播文明”之“利器”，卻因體制及利益不同，無法（）。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.相得益彰B.相輔相成C.珠聯(lián)璧合D.取長補短【答案】：C31.地震發(fā)生時，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動，主要是明顯的晃動。極震區(qū)的人感到大的晃動之前，有時首先感到上下跳動。這是因為地震波從地內(nèi)向地面?zhèn)鱽?，縱波首先到達的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時，最大的晃動持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯距和水平錯距，能反映出震源處的構(gòu)造變動特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運動相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒有依托的條件下晃動使表土松垮和崩裂。地震的晃動使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

屬于地震“次生災(zāi)害”的是（）。A.山體滑坡B.通訊中斷C.橋梁斷裂D.管道破裂【答案】：B32.依次填下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：(1)據(jù)長沙市交通建設(shè)部門日前________，長沙市除繼續(xù)加快地鐵1號線、2號線施工外，3號線、4號線的前期準備工作也將全面鋪開。(2)與書為伴，能夠使我們的人格得到________，思想得到提升，情操得到陶冶。(3)今年入春以來，湖南出現(xiàn)了嚴重的旱情，洞庭湖水面縮減了約五成，做好抗旱準備工作已經(jīng)成為________的事情。A.公示B.公布C.公示D.公布【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.有較強的專業(yè)性B.有規(guī)模效益C.教學(xué)管理比較簡單D.便于開展集體活動【答案】：ABCD34.大多數(shù)社會學(xué)家認同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準B.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能C.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)D.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)【答案】：BCD35.下面哪些屬于六藝（）。A.御B.樂C.射D.禮【答案】：ABCD36.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有符合規(guī)定標準的教學(xué)場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備B.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源C.有合格的教師D.有組織機構(gòu)和章程【答案】：ABCD37.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.正確處理愛國與守法的關(guān)系B.做愛國守法的模范C.學(xué)好法律知識D.將愛國守法融于教育實踐活動中【答案】：ABD38.職業(yè)理想的特點包括（）。A.發(fā)展性B.激勵性C.時代性D.差異性【答案】：ACD39.“教育”一詞最早出現(xiàn)于《孟子·盡心上》，廣義的教育包括（）。A.學(xué)校教育B.社會教育C.家庭教育D.實踐教育【答案】：ABC40.昆體良在《論演說家的教育》一書中主張，教學(xué)要根據(jù)兒童的年齡特點，（），給學(xué)生以獎勵、反對體罰等。A.授人以漁B.量力而行C.因材施教D.勞逸結(jié)合【答案】：BCD41.選題時應(yīng)注意的問題有（）。A.問題難易要適度B.范圍的大小要適度C.主攻目標要明確D.課題要有價值【答案】：ABCD42.作為一定社會背景下發(fā)生的促使個體社會化和社會個性化的實踐活動，教育是相對獨立的環(huán)境，這個子系統(tǒng)基本要素（）。A.教育過程B.教育者C.學(xué)習者D.教育影響【答案】：BCD43.山陽寺社區(qū)擬于近期舉行一次愛心捐獻活動，并以通知的形式告知轄區(qū)居民。下列哪些屬于應(yīng)該告知的內(nèi)容（）。A.活動的地點B.捐獻的有關(guān)要求C.活動的時間D.活動聯(lián)系人和聯(lián)系方式【答案】：ABCD44.下列關(guān)于GDP指標的說法中，正確的有（）。A.用不變價格計算的GDP可以用來計算經(jīng)濟增長速度B.用現(xiàn)行價格計算的GDP可以用來計算經(jīng)濟增長速度C.GDP包含了伴隨經(jīng)濟增長而來的生態(tài)與環(huán)境變化的影響D.提出“綠色GDP”概念是為了強調(diào)在經(jīng)濟增長過程中要注意對環(huán)境的保護【答案】：AD45.發(fā)生通貨膨脹必將對社會經(jīng)濟生活產(chǎn)生影響，此時政府可采取的治理措施有（）。A.增加政府公共支出，調(diào)整政府收支結(jié)構(gòu)B.實行量入為出的財政政策C.控制貨幣發(fā)行量D.采取擴張性的貨幣政策【答案】：BC46.以下有色金屬，云南的原有儲量居于全國第一位的有（）。A.鋅B.錫C.鉛D.銅【答案】：ABC47.根據(jù)普通光照射一種金屬放出電子的性質(zhì)所制得的光電管，廣泛用于（）。A.電影機B.相機C.錄像機D.電腦【答案】：AC48.網(wǎng)格根據(jù)不同屬性分為（）。A.綜合網(wǎng)格B.條線網(wǎng)格C.專屬網(wǎng)格D.治理網(wǎng)格【答案】：AC49.在社會策劃模式中，社會工作者的角色有（）。A.使能者B.教育者C.技術(shù)專家D.方案實施者