蘇教版課件哪吒鬧海的啟示

蘇教版課件哪吒鬧海的啟示一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語(yǔ)文教材第五單元第二課《哪吒鬧?！?。本課主要講述了哪吒鬧海的故事，通過(guò)分析故事中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和主題思想，引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的道德觀念和人生哲理。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文內(nèi)容，把握故事中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。3.能夠運(yùn)用課文中的知識(shí)和觀點(diǎn)，進(jìn)行思考和討論，提高表達(dá)能力和思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握故事中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。難點(diǎn)：領(lǐng)悟故事所傳達(dá)的道德觀念和人生哲理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)播放《哪吒鬧?！返膭?dòng)畫片，引起學(xué)生對(duì)課文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。2.閱讀理解：學(xué)生自讀課文，理解故事內(nèi)容，回答老師提出的問(wèn)題，檢查學(xué)生的閱讀理解能力。3.分析討論：老師引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的人物形象，討論哪吒的行為動(dòng)機(jī)和后果，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟故事中的道德觀念。4.品德教育：老師結(jié)合故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確處理人際關(guān)系，如何尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生的品德素質(zhì)。6.作業(yè)布置：布置作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，思考如何應(yīng)用故事中的道德觀念到生活中。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：哪吒鬧海人物：哪吒、東海龍王、敖丙等情節(jié)：哪吒鬧海、東海龍王報(bào)警、哪吒自殺、敖丙復(fù)仇、哪吒復(fù)活道德觀念：勇敢、善良、正直、尊重他人、責(zé)任感七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合課文內(nèi)容，思考如何應(yīng)用故事中的道德觀念到生活中。答案：可以舉例說(shuō)明，如在生活中遇到不公平待遇時(shí)，要勇敢站出來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益；在與他人相處時(shí)，要尊重他人，不侵犯他人的利益；要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做到言行一致等。2.作業(yè)題目：請(qǐng)你用自己的話概括一下《哪吒鬧?！返墓适虑楣?jié)。答案：可以簡(jiǎn)單描述哪吒鬧海的過(guò)程，包括哪吒與東海龍王的沖突，哪吒自殺后復(fù)活，以及敖丙復(fù)仇的情節(jié)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步深入了解哪吒鬧海的故事背景和傳統(tǒng)文化，了解哪吒在中國(guó)神話中的地位和影響。同時(shí)，學(xué)生可以思考和討論其他神話故事中的道德觀念和人生哲理，探討其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示和意義。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容《哪吒鬧?！愤x自蘇教版語(yǔ)文教材第五單元第二課。本課以神話故事為載體，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)哪吒鬧海這一經(jīng)典故事的深入學(xué)習(xí)，理解故事中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和主題思想。通過(guò)分析哪吒、東海龍王、敖丙等人物的性格特點(diǎn)，以及他們之間的沖突和矛盾，使學(xué)生領(lǐng)悟到勇敢、善良、正直、尊重他人等道德觀念的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文內(nèi)容，把握故事中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。3.能夠運(yùn)用課文中的知識(shí)和觀點(diǎn)，進(jìn)行思考和討論，提高表達(dá)能力和思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握故事中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。難點(diǎn)：領(lǐng)悟故事所傳達(dá)的道德觀念和人生哲理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)播放《哪吒鬧?！返膭?dòng)畫片，引起學(xué)生對(duì)課文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。2.閱讀理解：學(xué)生自讀課文，理解故事內(nèi)容，回答老師提出的問(wèn)題，檢查學(xué)生的閱讀理解能力。3.分析討論：老師引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的人物形象，討論哪吒的行為動(dòng)機(jī)和后果，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟故事中的道德觀念。4.品德教育：老師結(jié)合故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確處理人際關(guān)系，如何尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生的品德素質(zhì)。6.作業(yè)布置：布置作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，思考如何應(yīng)用故事中的道德觀念到生活中。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：哪吒鬧海人物：哪吒、東海龍王、敖丙等情節(jié)：哪吒鬧海、東海龍王報(bào)警、哪吒自殺、敖丙復(fù)仇、哪吒復(fù)活道德觀念：勇敢、善良、正直、尊重他人、責(zé)任感七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合課文內(nèi)容，思考如何應(yīng)用故事中的道德觀念到生活中。答案：可以舉例說(shuō)明，如在生活中遇到不公平待遇時(shí)，要勇敢站出來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益；在與他人相處時(shí)，要尊重他人，不侵犯他人的利益；要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做到言行一致等。2.作業(yè)題目：請(qǐng)你用自己的話概括一下《哪吒鬧?！返墓适虑楣?jié)。答案：可以簡(jiǎn)單描述哪吒鬧海的過(guò)程，包括哪吒與東海龍王的沖突，哪吒自殺后復(fù)活，以及敖丙復(fù)仇的情節(jié)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步深入了解哪吒鬧海的故事背景和傳統(tǒng)文化，了解哪吒在中國(guó)神話中的地位和影響。同時(shí)，學(xué)生可以思考和討論其他神話故事中的道德觀念和人生哲理，探討其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示和意義。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講述故事時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，運(yùn)用變化的語(yǔ)調(diào)來(lái)表現(xiàn)故事中的不同角色，使學(xué)生能夠更好地投入到故事情境中。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間自讀課文、參與討論和完成作業(yè)，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生提出問(wèn)題和分享自己的觀點(diǎn)。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的思維活力?？梢圆捎瞄_放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，促進(jìn)課堂互動(dòng)。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)播放《哪吒鬧海》的動(dòng)畫片，引起學(xué)生對(duì)課文的興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生更愿意投入到學(xué)習(xí)情境中。教案反思：1.在教學(xué)過(guò)程中，我注意運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)，讓學(xué)生更好地理解故事情節(jié)和人物形象。同時(shí)，我也通過(guò)提問(wèn)和討論，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。2.在教學(xué)難點(diǎn)上，我引導(dǎo)學(xué)生深入分析故事中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，幫助他們領(lǐng)悟到故事中的道德觀念和人生哲理。通過(guò)課堂小結(jié)和作業(yè)布置，我將故事中的道德觀念應(yīng)用到學(xué)生的日常生活中，培養(yǎng)他們的品德素質(zhì)。3.在教學(xué)過(guò)程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與情況，