培養(yǎng)專注力的北師大版文言文

培養(yǎng)專注力的北師大版文言文一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用北師大版初中語文九年級上冊第二單元第12課《岳陽樓記》，課文內(nèi)容主要分為三部分：第一部分為作者對岳陽樓的描繪和贊美；第二部分為作者對洞庭湖的描繪和贊美；第三部分為作者對人生的感慨和哲理的思考。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，把握作者的思想感情。2.能夠積累文言詞匯，掌握常見的文言虛詞和實詞，提高閱讀文言文的能力。3.能夠領(lǐng)悟文章的主旨，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和人生觀。三、教學(xué)難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，把握作者的思想感情。難點：積累文言詞匯，掌握常見的文言虛詞和實詞，提高閱讀文言文的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆、文言文注釋資料。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）播放岳陽樓的視頻資料，讓學(xué)生對岳陽樓有一個直觀的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主朗讀課文，遇到不認(rèn)識的字詞，可以查閱課本注釋，或者與同桌交流。教師巡視課堂，解答學(xué)生的疑問。3.課堂講解（15分鐘）教師對課文進行講解，重點講解文言詞匯和句式，幫助學(xué)生理解課文大意。同時，引導(dǎo)學(xué)生體會作者的思想感情，感悟人生哲理。4.例題講解（10分鐘）教師選取典型的練習(xí)題，對學(xué)生進行講解，指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行分析、解答。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成課堂練習(xí)題，教師及時批改，給予反饋。6.課堂小結(jié)（5分鐘）7.作業(yè)布置（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《岳陽樓記》作者：范仲淹內(nèi)容：描繪岳陽樓、洞庭湖的美景，思考人生哲理文言詞匯：重點虛詞、實詞七、作業(yè)設(shè)計1.熟讀課文，做到正確、流利、有感情地朗讀。2.積累文言詞匯，掌握常見的文言虛詞和實詞。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過播放岳陽樓的視頻資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。在課堂講解環(huán)節(jié)，注重文言詞匯的講解，提高學(xué)生的閱讀文言文的能力。通過例題講解和隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。整體教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的專注力，提高課堂效果。拓展延伸：組織學(xué)生進行課堂討論，分享自己對課文內(nèi)容的理解和感悟?？梢越Y(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬θ松芾淼乃伎肌Ｍ瑫r，鼓勵學(xué)生進行文言文閱讀，推薦一些適合的文言文篇目，提高學(xué)生的文言文閱讀能力。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點1.提高學(xué)生閱讀文言文的能力：文言文是古代漢語的書面語言，對于現(xiàn)代學(xué)生來說，閱讀文言文存在一定的困難。因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，我們需要幫助學(xué)生積累文言詞匯，掌握常見的文言虛詞和實詞，提高他們閱讀文言文的能力。2.理解課文大意，把握作者的思想感情：本節(jié)課的課文《岳陽樓記》是一篇具有深刻思想內(nèi)涵的文章。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)，理解課文大意，把握作者的思想感情，從而達(dá)到對文章主旨的領(lǐng)悟。二、詳細(xì)補充與說明1.提高學(xué)生閱讀文言文的能力：（1）課前準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備文言文注釋資料，以便在課堂上為學(xué)生提供及時的查閱和解答。（2）課堂講解：教師在講解課文時，要重點關(guān)注文言詞匯的講解。對于常見的文言虛詞和實詞，教師可以舉例說明其在課文中的用法，并與其他現(xiàn)代漢語詞匯進行對比，幫助學(xué)生理解和記憶。（3）練習(xí)環(huán)節(jié)：教師可以設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行分析、解答。通過練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識，提高閱讀文言文的能力。2.理解課文大意，把握作者的思想感情：（1）情景引入：教師可以通過播放岳陽樓的視頻資料，讓學(xué)生對岳陽樓有一個直觀的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主朗讀課文，遇到不認(rèn)識的字詞，可以查閱課本注釋，或者與同桌交流。教師巡視課堂，解答學(xué)生的疑問。（3）課堂講解：教師要注重對課文內(nèi)容的理解和分析，引導(dǎo)學(xué)生深入思考作者的思想感情?？梢酝ㄟ^提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們更好地理解課文。（4）例題講解：教師選取典型的練習(xí)題，對學(xué)生進行講解，指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行分析、解答。通過例題講解，學(xué)生可以更好地理解課文內(nèi)容，把握作者的思想感情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持語言清晰、語調(diào)抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。對于文言文中的難點詞匯，可以放慢語速，重點強調(diào)，以便學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配本節(jié)課的時間分配如下：1.情景引入：5分鐘2.自主學(xué)習(xí)：10分鐘3.課堂講解：15分鐘4.例題講解：10分鐘5.隨堂練習(xí)：10分鐘6.課堂小結(jié)：5分鐘7.作業(yè)布置：5分鐘三、課堂提問在課堂講解和例題講解環(huán)節(jié)，教師可以適時提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。通過提問，可以了解學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，及時解答學(xué)生的疑問。四、情景導(dǎo)入在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放岳陽樓的視頻資料，讓學(xué)生對岳陽樓有一個直觀的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考岳陽樓與課文內(nèi)容之間的聯(lián)系，為后續(xù)課文學(xué)習(xí)做好鋪墊。五、教案反思1.教