2023七年級(jí)道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人第五課 品出情感的韻味 第1框 我們的情感世界說課稿 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治下冊第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第1框我們的情感世界說課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《2023七年級(jí)道德與法治下冊》第二單元“做情緒情感的主人”第五課“品出情感的韻味”第1框“我們的情感世界”說課稿，新人教版。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解情感的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到情感對于個(gè)人成長的重要性，學(xué)會(huì)正確表達(dá)和調(diào)控情感，培養(yǎng)健康的人際交往能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：理解情感的類型、作用以及情感與情緒的區(qū)別；學(xué)會(huì)表達(dá)和調(diào)控情感的方法。

2.過程與方法：通過案例分析、小組討論、角色扮演等方法，提高學(xué)生對情感的認(rèn)識(shí)和調(diào)控能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極面對情感，關(guān)愛他人的價(jià)值觀。

教學(xué)內(nèi)容：

1.情感的類型與作用：喜、怒、哀、樂等基本情感及其作用。

2.情感與情緒的區(qū)別：情緒是短暫的生理反應(yīng)，情感是穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

3.表達(dá)和調(diào)控情感的方法：學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情感，運(yùn)用理智調(diào)控情緒。

教學(xué)重點(diǎn)：情感的類型與作用，情感與情緒的區(qū)別，表達(dá)和調(diào)控情感的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：情感與情緒的區(qū)別，運(yùn)用理智調(diào)控情緒。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課：通過一個(gè)生活中的情感案例，引發(fā)學(xué)生對情感的思考。

2.探究情感的類型與作用：學(xué)生分享不同情感體驗(yàn)，總結(jié)情感的類型和作用。

3.情感與情緒的區(qū)別：引導(dǎo)學(xué)生了解情緒與情感的區(qū)別，認(rèn)識(shí)情緒對生活的影響。

4.表達(dá)和調(diào)控情感的方法：小組討論，總結(jié)表達(dá)和調(diào)控情感的有效方法。

5.案例分析：分析情感與情緒在生活中的實(shí)際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生正確面對情感問題。

6.角色扮演：模擬情感調(diào)控的場景，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理智調(diào)控情緒的能力。

7.總結(jié)與反思：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，分享自己在情感調(diào)控方面的感悟。

8.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于情感調(diào)控的實(shí)踐作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)評價(jià)：

1.學(xué)生對情感類型的認(rèn)識(shí)和理解。

2.學(xué)生對情感與情緒區(qū)別的掌握。

3.學(xué)生運(yùn)用理智調(diào)控情緒的能力。

4.學(xué)生情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.道德與法治素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解情感的類型、作用以及情感與情緒的區(qū)別，認(rèn)識(shí)到情感對于個(gè)人成長的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的情感道德素養(yǎng)。

2.社會(huì)參與素養(yǎng)：通過小組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的人際交往能力，使學(xué)生在社會(huì)生活中能夠更好地理解和調(diào)控情感，培養(yǎng)和諧人際關(guān)系。

3.自我認(rèn)知素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的情緒反應(yīng)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情感，運(yùn)用理智調(diào)控情緒，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)的能力。

4.批判性思維素養(yǎng)：通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考，形成自己的見解。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極嘗試運(yùn)用情感調(diào)控方法，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。

6.價(jià)值觀素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生積極面對情感，關(guān)愛他人的價(jià)值觀，使學(xué)生能夠關(guān)注他人情感需求，體現(xiàn)人道主義精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.情感的類型與作用：學(xué)生能夠識(shí)別和理解不同類型的情感及其在生活中的作用。

2.情感與情緒的區(qū)別：學(xué)生能夠區(qū)分情感與情緒，理解它們在不同情境下的表現(xiàn)和影響。

3.表達(dá)和調(diào)控情感的方法：學(xué)生能夠掌握有效的情感表達(dá)和調(diào)控技巧，應(yīng)用于實(shí)際生活中。

難點(diǎn)：

1.情感與情緒的區(qū)別：學(xué)生往往難以準(zhǔn)確區(qū)分情感與情緒，對它們的內(nèi)在聯(lián)系和差異缺乏深入理解。

2.運(yùn)用理智調(diào)控情緒：學(xué)生在生活中遇到情感問題時(shí)，如何運(yùn)用理智去分析和處理，而非僅僅依賴直覺或情緒反應(yīng)。

解決辦法：

1.針對情感類型與作用的重點(diǎn)，通過多媒體教學(xué)、案例分析、小組討論等多種教學(xué)手段，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別和理解不同情感類型及其作用。

2.對于情感與情緒的區(qū)別這一難點(diǎn)，采用對比教學(xué)法，設(shè)計(jì)情感與情緒的不同情境案例，讓學(xué)生在對比中感受兩者的差異，并通過小組討論深化對兩者關(guān)系的理解。

3.為解決表達(dá)和調(diào)控情感的方法這一重點(diǎn)，設(shè)計(jì)角色扮演、情感表達(dá)游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和練習(xí)情感表達(dá)技巧，并通過小組分享交流調(diào)控情感的經(jīng)驗(yàn)。

4.針對運(yùn)用理智調(diào)控情緒的難點(diǎn)，教師應(yīng)提供具體的調(diào)控策略，如深呼吸、冷靜思考、換位思考等，并通過情景模擬讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)和應(yīng)用這些策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試這些方法，并通過反思日志記錄自己的體驗(yàn)和進(jìn)步。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)課件、學(xué)生座位表。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如學(xué)堂在線、網(wǎng)易云課堂等，根據(jù)實(shí)際情況選擇）。

3.信息化資源：與情感主題相關(guān)的視頻資料、文章、圖片等，如情感類型的動(dòng)畫介紹、情感調(diào)控的心理健康講座等。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、情感表達(dá)游戲、情景模擬、反思日志等。

5.教輔材料：道德與法治下冊教材、教師用書、情感調(diào)控手冊、學(xué)生練習(xí)冊等。

6.學(xué)生資源：學(xué)生個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、情感故事等，用于課堂分享和討論。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

尊敬的同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是道德與法治下冊第二單元第五課《品出情感的韻味》的第一框《我們的情感世界》。在這個(gè)課文中，我們將一起探索情感的奧秘，了解情感的類型、作用以及情感與情緒的區(qū)別。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)正確表達(dá)和調(diào)控情感，成為情感的主人。

2.探究情感的類型與作用（10分鐘）

首先，我們來了解一下情感的類型和作用。請同學(xué)們翻到課文第73頁，閱讀相關(guān)內(nèi)容。閱讀完畢后，我們來進(jìn)行一個(gè)小游戲，我將給大家出示一些情境圖片，請大家根據(jù)圖片描述，判斷屬于哪種情感，并簡要說明理由。通過這個(gè)游戲，我們可以更好地理解和掌握不同情感的類型和作用。

3.情感與情緒的區(qū)別（10分鐘）

4.表達(dá)和調(diào)控情感的方法（10分鐘）

了解情感的類型和作用，以及情感與情緒的區(qū)別后，我們來學(xué)習(xí)如何表達(dá)和調(diào)控情感。請同學(xué)們翻到課文第74頁，閱讀相關(guān)內(nèi)容。閱讀完畢后，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。我將給大家出示一個(gè)情感調(diào)控的場景，請大家分組進(jìn)行角色扮演，模擬情感調(diào)控的過程。通過這個(gè)活動(dòng)，我們可以學(xué)習(xí)到如何用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情感，以及如何運(yùn)用理智調(diào)控情緒。

5.案例分析與討論（10分鐘）

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)案例分析與討論。請大家翻到課文第75頁，閱讀案例材料。閱讀完畢后，我們將分組進(jìn)行討論，共同分析案例中的人物情感變化，并總結(jié)他們在情感調(diào)控方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過這個(gè)案例分析與討論，我們可以更好地理解和應(yīng)用情感調(diào)控的方法。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我們將進(jìn)行總結(jié)與反思。請同學(xué)們回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在情感調(diào)控方面的收獲和感悟。我將邀請幾位同學(xué)來分享他們的思考，并與大家一起總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

希望通過今天的學(xué)習(xí)，大家能夠更好地理解和調(diào)控情感，成為情感的主人。接下來，請大家課后根據(jù)今天的所學(xué)，完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）情感類型與作用：心理學(xué)相關(guān)書籍《情感心理學(xué)》、《人類情感的奧秘》等。

（2）情感與情緒的區(qū)別：心理健康講座視頻《情感與情緒的區(qū)別解讀》、相關(guān)論文《情感與情緒的區(qū)分與關(guān)聯(lián)》等。

（3）表達(dá)和調(diào)控情感的方法：心理咨詢師指導(dǎo)文章《如何正確表達(dá)情感》、《情感調(diào)控技巧分享》等。

（4）案例分析與討論：現(xiàn)實(shí)生活中的情感案例、道德與法治相關(guān)案例庫等。

（5）總結(jié)與反思：情感調(diào)控反思日志模板、情感調(diào)控心得分享等。

2.拓展建議：

（1）閱讀心理學(xué)相關(guān)書籍，深入了解情感心理學(xué)的基本概念、理論和研究成果，提高對情感類型、作用以及情感與情緒區(qū)別的認(rèn)識(shí)。

（2）觀看心理健康講座視頻，聽取專家對情感與情緒的區(qū)別的深入解讀，增強(qiáng)理論知識(shí)。

（3）學(xué)習(xí)心理咨詢師指導(dǎo)文章，掌握正確的情感表達(dá)和調(diào)控方法，提高個(gè)人情感調(diào)控能力。

（4）搜集現(xiàn)實(shí)生活中的情感案例，進(jìn)行案例分析與討論，提升情感調(diào)控實(shí)踐能力。

（5）撰寫情感調(diào)控反思日志，定期總結(jié)自己在情感調(diào)控方面的成長和收獲，促進(jìn)自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力的發(fā)展。

（6）參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的心理健康講座、工作坊等活動(dòng)，與專業(yè)人士和同行交流情感調(diào)控經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野，提高自身心理素質(zhì)。

（7）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如心理咨詢網(wǎng)站、論壇、社交媒體等，尋找情感調(diào)控的相關(guān)資源和交流機(jī)會(huì)，增加學(xué)習(xí)渠道，互相支持和鼓勵(lì)。

（8）在日常生活中，積極踐行所學(xué)情感調(diào)控方法，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的生活質(zhì)量。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《情感的智慧》、《情感教育手冊》等，進(jìn)一步了解情感調(diào)控的理論知識(shí)和實(shí)踐案例。

（2）視頻資源：《情感調(diào)控的藝術(shù)》紀(jì)錄片，深入探討情感調(diào)控的方法和技巧。

（3）真實(shí)案例：搜集一些真實(shí)的情感調(diào)控案例，分析案例中的人物如何應(yīng)對情感挑戰(zhàn)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)。

（4）情感調(diào)控練習(xí)：進(jìn)行一些情感調(diào)控的練習(xí)，如冥想、情緒日記、自我反思等，幫助學(xué)生更好地掌控自己的情緒。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)和拓展，可以是對課堂內(nèi)容的深入理解，也可以是尋找更多的情感調(diào)控資源和案例。

（2）學(xué)生可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的情感調(diào)控方法和技巧，并在日常生活中進(jìn)行實(shí)踐。

（3）學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)的過程中，如果有疑問或者遇到難題，可以主動(dòng)向老師尋求指導(dǎo)和幫助。

（4）學(xué)生可以將自己的拓展學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，通過寫作、繪畫、演講等形式進(jìn)行表達(dá)和分享。

（5）學(xué)生應(yīng)該充分利用課后時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活，既要注重知識(shí)的拓展，也要關(guān)注自己的身心健康。

（6）學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該培養(yǎng)自己的批判性思維能力，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析和評估，形成自己的獨(dú)立見解。

（7）學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的情感調(diào)控相關(guān)活動(dòng)，如講座、研討會(huì)等，與他人交流和分享自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（8）學(xué)生應(yīng)該積極關(guān)注和理解他人的情感需求，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和社交能力。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了情感的類型與作用，情感與情緒的區(qū)別，以及表達(dá)和調(diào)控情感的方法。通過案例分析、小組討論、角色扮演等活動(dòng)，同學(xué)們對情感有了更深入的理解，也學(xué)會(huì)了如何正確表達(dá)和調(diào)控情感。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，成為情感的主人，關(guān)愛他人，建立良好的人際關(guān)系。

2.當(dāng)堂檢測

（1）情感類型與作用：請同學(xué)們簡要描述喜、怒、哀、樂等基本情感及其作用。

（2）情感與情緒的區(qū)別：同學(xué)們能否區(qū)分情感與情緒，并結(jié)合實(shí)例說明它們的差異？

（3）表達(dá)和調(diào)控情感的方法：請同學(xué)們分享自己在課堂上學(xué)到的情感表達(dá)和調(diào)控方法，以及如何運(yùn)用這些方法。

（4）案例分析與討論：針對提供的情感案例，同學(xué)們能否進(jìn)行分析，并提出自己的觀點(diǎn)和見解？

（5）總結(jié)與反思：請同學(xué)們談?wù)勗谡n堂學(xué)習(xí)過程中的收獲，以及在情感調(diào)控方面的感悟和思考。板書設(shè)計(jì)①情感的類型與作用

-喜、怒、哀、樂等基本情感

-情感的作用：引導(dǎo)行為、影響健康、塑造性格等

②情感與情緒的區(qū)別

-情緒：短暫、生理反應(yīng)

-情感：穩(wěn)定、心理狀態(tài)

③表達(dá)和調(diào)控情感的方法

-表達(dá)情感：適當(dāng)方式、真誠表達(dá)

-調(diào)控情感：理智調(diào)控、積極應(yīng)對教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于《我們的情感世界》的課程，這是一節(jié)非常重要的課程，因?yàn)榍楦惺俏覀兩钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在課堂上，我通過案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生們理解和掌握情感的類型、作用以及情感與情緒的區(qū)別。我還教授了學(xué)生們?nèi)绾握_表達(dá)和調(diào)控情感的方法，希望他們在日常生活中能夠更好地理解和處理自己的情感。

在課堂上，我注意到學(xué)生們對于情感與情緒的區(qū)別這一部分的內(nèi)容有些難以理解。在以后的教學(xué)中，我可能需要更加詳細(xì)地解釋這個(gè)概念，并通過更多的實(shí)例來幫助學(xué)生們理解。此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于情感表達(dá)