《供應(yīng)鏈管理課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《供應(yīng)鏈管理課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

1.課程編碼：U12P710302.課程名稱（中文：供應(yīng)鏈管理課程設(shè)計(jì)

（英文：CourseExerciseinSupplyChain

3.學(xué)時(shí)/學(xué)分：16/14.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)：15.先修課程：供應(yīng)鏈管理6.開(kāi)課單位：管理學(xué)院7.開(kāi)課學(xué)期（春/秋/春.秋：春學(xué)期8.課程類別：集中實(shí)踐環(huán)節(jié)9.課程簡(jiǎn)介（中/英文）：本課程是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的綜合實(shí)踐課程，是集知識(shí)性.趣味性.對(duì)抗性于Thiscourseisacomprehensivepracticalcourseforeconomicmanagementmajors.

Itisanenterprisemanagementskilltrainingcourseintegratingknowledge,interestandantagonism.

Itusesuniqueandintuitiveteachingaids,integratesmarketvariables,combinesroleplay,scenariosimulation,andinstructorcomments.Itenablestraineestosimulatethewholeprocessofsupplychainmanagementinavirtualmarketcompetitionenvironment.

二.教學(xué)目標(biāo)理的思想，提升供應(yīng)鏈管理的能力。

三.教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求第一階段

供應(yīng)鏈管理知識(shí)概述企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性。[教學(xué)內(nèi)容]構(gòu)模式。供應(yīng)鏈管理（Supplychainmanagement，SCM：借助信息技術(shù)（IT）和管降低整個(gè)系統(tǒng)的成本.提高各企業(yè)的效益。[教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)]理解供應(yīng)鏈的含義，掌握供應(yīng)鏈管理的內(nèi)涵及意義第二階段

沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備質(zhì)，體會(huì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的酸甜苦辣。[教學(xué)內(nèi)容]供應(yīng)鏈管理沙盤模擬是在供應(yīng)鏈中的企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)模擬演練。沙盤是企業(yè)競(jìng)模擬過(guò)程是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間戰(zhàn)略和運(yùn)作過(guò)程的較量，必須作好相關(guān)的知識(shí)準(zhǔn)是取得模擬競(jìng)爭(zhēng)勝利的前提。企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中得以不斷提升，就必須要熟悉市場(chǎng)規(guī)則。企才能發(fā)揮最大效用。[教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)]狀態(tài)，熟悉競(jìng)爭(zhēng)的籌資策略，投資規(guī)劃，生產(chǎn)發(fā)貨，營(yíng)銷管理的相關(guān)規(guī)則。第三階段

第一年經(jīng)營(yíng)及點(diǎn)評(píng)通過(guò)第一年的經(jīng)營(yíng)，對(duì)供應(yīng)鏈沙盤經(jīng)營(yíng)狀況有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。[教學(xué)內(nèi)容]第一部分：供應(yīng)鏈流程分析第三部分：供應(yīng)鏈的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)第四部分：如何提升業(yè)績(jī)第五部分：關(guān)注市場(chǎng)預(yù)測(cè)第六部分：經(jīng)營(yíng)管理要注重規(guī)第四階段

第二年經(jīng)營(yíng)及點(diǎn)評(píng)通過(guò)第二年的經(jīng)營(yíng)，對(duì)供應(yīng)鏈管理沙盤經(jīng)營(yíng)狀況有一個(gè)理性認(rèn)識(shí)。[教學(xué)內(nèi)容]第一部分：供應(yīng)鏈?zhǔn)д{(diào)的原因第二部分：供應(yīng)鏈?zhǔn)д{(diào)的危害第五部分：制定供應(yīng)鏈綜合計(jì)劃第五階段

第三年經(jīng)營(yíng)及點(diǎn)評(píng)通過(guò)第三年的經(jīng)營(yíng)，進(jìn)入科學(xué)管理階段。[教學(xué)內(nèi)容]第三部分：安全庫(kù)存第五部分：快速反應(yīng)第六階段

第四年經(jīng)營(yíng)及點(diǎn)評(píng)通過(guò)第四年的經(jīng)營(yíng)，進(jìn)入全面信息化管理階段。[教學(xué)內(nèi)容]第一部分：現(xiàn)代信息技術(shù)第二部分：供應(yīng)鏈信息管理系統(tǒng)第四部分：教師點(diǎn)評(píng)

四．思政育人1．目標(biāo)：將價(jià)值塑造.能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授有機(jī)融合，貫穿于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié);2．教學(xué)內(nèi)容：挖掘和提煉實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中所蘊(yùn)含的思想政治教育元素，包括愛(ài)國(guó)情懷.創(chuàng)新意識(shí).科學(xué)素養(yǎng)等，強(qiáng)化學(xué)生政治方向和思想引領(lǐng)；3.教學(xué)方法：從教材.教師.教學(xué).實(shí)驗(yàn)等入手，優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)方法，將思政元素更好與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合。

五．各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)要求1供應(yīng)鏈管理沙盤組織設(shè)計(jì)2綜合必修2沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備2綜合必修3第一年運(yùn)營(yíng)及總結(jié)3綜合必修4第二年運(yùn)營(yíng)及總結(jié)3綜合必修5第三年運(yùn)營(yíng)及總結(jié)3綜合必修6第四年運(yùn)營(yíng)及總結(jié)3綜合必修

合計(jì)16

六.實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)該課程在學(xué)院專業(yè)課程綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行，主要實(shí)驗(yàn)用具為沙盤及電腦，學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)定。

七.主要教材及教學(xué)參考書(shū)（包括實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)）實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)：供應(yīng)鏈管理沙盤模擬實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)教學(xué)參考書(shū)：供應(yīng)鏈管理（6，蘇尼爾喬普拉，彼得著，出版社，2017-06-01

八.實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果及報(bào)告由系統(tǒng)自動(dòng)生成。2.學(xué)生主要結(jié)合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，撰寫實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)與實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議。

九.使用的主要儀器設(shè)備說(shuō)明1.供應(yīng)鏈管理模擬沙盤（標(biāo)準(zhǔn)）2.計(jì)算機(jī)（標(biāo)準(zhǔn)）

十.主要消耗材料無(wú)十一.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)驗(yàn)成績(jī)由沙盤模擬系統(tǒng)，以參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)形式自動(dòng)生成。十二.其他說(shuō)明和注意事項(xiàng)無(wú)

課程負(fù)責(zé)人簽名：黃輝，李靖

專家組評(píng)審意見(jiàn)：

專家組組長(zhǎng)簽名：審核日期：

開(kāi)課單位教學(xué)委員會(huì)審核意見(jiàn)：

教學(xué)委員會(huì)負(fù)責(zé)人簽名：