浙教版九年級科學(xué)上冊講練課堂3.5.1內(nèi)能-內(nèi)能及影響因素(練習(xí))(原卷版+解析)

浙教版九年級上冊第三章第五節(jié)內(nèi)能--內(nèi)能及影響因素【同步練習(xí)-解析】一、選擇題1．（2023·浙江金華中考真題）中國是茶文化之鄉(xiāng)，中國茶文化是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。“煮茶”過程中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識。下列說法正確的是（）

A．茶水沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度升高B．茶水升溫是通過做功的方式改變內(nèi)能C．壺嘴冒出的“白氣”是汽化形成的現(xiàn)象D．茶香撲鼻，表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動2．（2022·四川綿陽中考真題）質(zhì)量都是、初溫都是的水分別倒入兩個完全相同的杯中，用大小、形狀和厚度相同的白紙和黑紙包起來，將兩個杯子放在太陽光下，后，白紙杯內(nèi)水溫，黑紙杯內(nèi)水溫。根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．后，白紙杯內(nèi)水的熱量大于黑紙杯內(nèi)水的熱量B．后，白紙杯內(nèi)水的內(nèi)能大于黑紙杯內(nèi)水的內(nèi)能C．經(jīng)過，白紙杯內(nèi)水吸收的內(nèi)能小于黑紙杯內(nèi)水吸收的內(nèi)能D．經(jīng)過，白紙杯內(nèi)水吸收的熱量小于黑紙杯內(nèi)水吸收的熱量3．（浙江衢州中考真題）將冰塊放在泡沫箱中可制成簡易“冰箱”，把一瓶飲料放入“冰箱”后，冰塊和飲料的溫度隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，在兩物體溫度達(dá)到相同之前，下列說法正確的是（

）A．甲是冰塊 B．乙吸收熱量 C．甲內(nèi)能增加 D．乙內(nèi)能減少4．（浙江臺州中考真題）下列是關(guān)于水蒸發(fā)致冷現(xiàn)象的解釋，①水分子運(yùn)動速度有大有??；②剩余的水內(nèi)能減少，溫度降低；③剩余的水分子運(yùn)動速度相對較?。虎芩俣却蟮乃肿觿幽艽?，更易擺脫周圍分子的“束縛”，跑到空氣中。此解釋合理的順序是（）A．①④③②B．②③①④C．③①④② D．④③②①5．（2023·浙江一模）如圖所示，某同學(xué)用注射器疏通籃球的氣門芯。把針頭插入籃球中，發(fā)現(xiàn)注射器活塞自動彈出，飛行一段距離。下列有關(guān)說法正確的是（）

A．該過程中活塞的機(jī)械能守恒B．活塞在飛行過程中受到籃球的推力C．該過程中籃球內(nèi)氣體內(nèi)能增加D．飛行過程中，活塞的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變6．（2023·浙江一模）去年秋季開始，勞動課成為中小學(xué)一門獨(dú)立課程。課程要求學(xué)生學(xué)會做一些家常菜，如番茄炒蛋。關(guān)于炒菜過程中涉及到的知識，下列說法正確的是（）A．用鐵鍋炒菜是因?yàn)殍F的比熱容大B．切西紅柿使用的鋒利刀刃可以增大壓力C．炒菜時(shí)聞到菜肴的香味是因?yàn)榉肿釉谧鰺o規(guī)則運(yùn)動D．雞蛋被燒熟主要是通過翻炒時(shí)對雞蛋做功使其內(nèi)能增大7.（2023·浙江一模）如圖是在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某種物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象。下列說法中錯誤的是（）

A．該物質(zhì)是晶體B．該物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)分別是0℃和100℃C．該物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容比固態(tài)時(shí)小D．在BC和DE段，溫度保持不變，但需吸熱8．（2023·浙江一模）如圖所示，用氣球、細(xì)繩、夾子、吸管和膠帶制成“噴氣火箭”。把封口的夾子松開后，氣球向左運(yùn)動。下列說法錯誤的是（）

A．實(shí)驗(yàn)說明力的作用是相互的 B．氣球內(nèi)部噴出的氣體內(nèi)能減小C．氣球運(yùn)動過程中，慣性逐漸消失 D．實(shí)驗(yàn)選擇光滑的細(xì)繩以減小摩擦9．（2022·浙江紹興一模）以下通過做功改變物體內(nèi)能的是（）A．鋸木頭時(shí)鋸條變熱B．剛煮熟的雞蛋放在冷水中，雞蛋的溫度降低C．用熱水袋取暖D．夏天，陽光曝曬廣場上的石凳，石凳溫度升高10．（2022·浙江麗水一模）下列事例中改變物體內(nèi)能的方式與其它三項(xiàng)不同的是（）A．酒精燈點(diǎn)燃火柴B．劃燃火柴C．凸透鏡點(diǎn)燃火柴D．用柴火燒水11．（2023·浙江溫州模擬）魔術(shù)“燒不壞的手帕”，將酒精與水按質(zhì)量比1：1混合，再將一塊干的棉質(zhì)手帕浸泡到混合液中，完全浸潤后取出手帕立即點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)手帕劇烈燃燒，待火焰熄滅后，手帕完好無損，但比較潮濕。對此魔術(shù)同學(xué)們做了相關(guān)解釋，正確的是（）A．酒精燃燒釋放的熱量，會完全被手帕和水吸收B．手帕上的水吸熱后汽化，吸收了較多的溫度而使手帕燒不壞C．燃燒結(jié)束后手帕略有升溫，但手帕的內(nèi)能一定沒有增加D．欲使燃燒后的手帕更干些，可適當(dāng)提高混合液中酒精的比例12．（2021·浙江二模）如圖甲所示，將質(zhì)量相等的冰和蠟塊分別裝在兩個相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱，繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．圖甲實(shí)驗(yàn)裝置，安裝時(shí)應(yīng)按照“由上到下”的順序B．圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，可以控制相同時(shí)間內(nèi)冰和蠟塊吸收的熱量相同C．由圖乙可知，A圖線對應(yīng)的物質(zhì)是蠟塊，B圖線對應(yīng)的物質(zhì)是冰D．圖乙中，2-6秒內(nèi)，A物質(zhì)的內(nèi)能不變，B物質(zhì)的內(nèi)能增大13.（浙江臺州一模）甲裝置：在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。乙裝置：燒瓶內(nèi)盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時(shí)，觀察瓶內(nèi)的變化。下列說法正確是（）A．甲：迅速向下壓活塞的過程中，筒內(nèi)空氣溫度不變B．甲：活塞下壓后反彈的過程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的做功沖程C．乙：給瓶內(nèi)打氣至瓶塞跳出前，瓶內(nèi)空氣內(nèi)能減小D．乙：瓶塞跳出的過程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程14．（浙江嘉興三模）下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說法中，正確的是（

）A．物體溫度降低，內(nèi)能一定減少 B．物體吸收熱量，溫度一定升高C．溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體 D．一個物體溫度升高，一定是外界對物體做了功15．（2023·浙江一模）如圖所示為一定質(zhì)量的固態(tài)純凈物加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化圖像。則（

）A．該純凈物是非晶體B．在4~12分鐘內(nèi)該純凈物的內(nèi)能不變C．在第8分鐘時(shí)該純凈物全部變?yōu)橐簯B(tài)D．該純凈物在液態(tài)時(shí)的比熱大于固態(tài)時(shí)的比熱16．（2023·浙江期末）在寒冷的冬天里，如圖所示的各種方法都可以使身體暖和。其中通過熱傳遞的方式增加內(nèi)能的是（）A．雙手互搓B．熱水泡腳C．快速跑步 D．打羽毛球17．關(guān)于熱和能，下列說法中正確的是（）A．一塊0℃的冰熔化成0℃的水后，溫度不變，內(nèi)能變大B．熱傳遞時(shí)，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體C．汽油機(jī)的壓縮沖程，主要通過熱傳遞增加了汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能D．物體內(nèi)能增加，一定是外界對物體做了功18．如圖為做功改變物體內(nèi)能的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)往瓶內(nèi)推活塞，會看到溫度顯示器的溫度發(fā)生變化，下列有關(guān)此過程中的說法正確的是（）A．活塞對瓶內(nèi)氣體做功，溫度顯示器上的溫度降低B．活塞對瓶內(nèi)氣體做功，溫度顯示器上的溫度升高C．瓶內(nèi)氣體對活塞做功，溫度顯示器上的溫度降低D．瓶內(nèi)氣體對活塞做功，溫度顯示器上的溫度升高19．將兩塊質(zhì)量相等的銅塊置于火爐內(nèi)較長時(shí)間后分別投入質(zhì)量和初溫都相等的水和煤油中，設(shè)銅塊放出的熱量全部被液體吸收，熱平衡后水吸收的熱量和煤油吸收的熱量之間的關(guān)系應(yīng)為（）A．Q1>Q2 B．Q1＜Q2 C．Q1=Q2 D．無法判斷20．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能說法正確的是（）A．物體溫度越低，內(nèi)能越小，0℃的物體沒有內(nèi)能B．物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高C．熱傳遞時(shí)，溫度總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體D．物體的內(nèi)能增加，不一定是從外界吸收了熱量21．下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量及比熱容和熱值的說法中正確的是（）A．內(nèi)能不相等的兩物體間也可能會發(fā)生熱傳遞B．一個物體的溫度越高，它能放出的熱量越多C．一個物體吸收了熱量，它的內(nèi)能將增加，其溫度一定升高D．一種燃料的質(zhì)量減半，它的比熱容不變，但其熱值將減半22．用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計(jì)熱量損失），A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A．A的比熱容與B的比熱容之比為2∶1 B．A的比熱容與B的比熱容之比為2∶3C．加熱相同時(shí)間，B吸收熱量較多 D．A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多23．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是（）A．物體的溫度越高，它含的熱量越多 B．物體吸收熱量，溫度一定升高C．物體內(nèi)能減少，一定是放出熱量 D．同一物體，溫度改變，其內(nèi)能一定改變24．神舟十二號返回艙進(jìn)入大氣層，與大氣層摩擦形成高溫火球（如圖），下列改變內(nèi)能的方式，與“火球”的形成不相同的是（）A．敷冰降溫 B．鉆木取火 C．搓手取熱 D．擦燃火柴25．下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的描述中，正確的是（）A．物體吸收熱量時(shí)，溫度一定升高B．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能C．物體的內(nèi)能越大，其含有的熱量就越多D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞26．如圖所示，用相同的加熱裝置對a、b、c三種物質(zhì)加熱，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像，其中a、c質(zhì)量相同。下列對圖像的分析正確的是（）A．t1﹣t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)a的溫度不變，所以內(nèi)能不變B．如果a、b是同種物質(zhì)，b的質(zhì)量大于a的質(zhì)量C．溫度從T1升高到T2時(shí)，物質(zhì)a和物質(zhì)b吸收的熱量相等D．物質(zhì)b的比熱容大于物質(zhì)c的比熱容27．車輛由于緊急剎車，剎車片迅速夾緊剎車盤（不考慮剎車片磨損），靠剎車片與剎車盤的劇烈摩擦最終使車輛停止運(yùn)動，這個過程導(dǎo)致剎車片和剎車盤溫度升高。則下列說法正確的是（）

A．車輛停止后，無速度，則剎車片內(nèi)能為零 B．車輛在減速過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能C．剎車片和剎車盤溫度升高，可知剎車片內(nèi)能增大 D．由于質(zhì)量沒改變，則剎車片內(nèi)能不發(fā)生變化28．在下列選項(xiàng)中，只通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A．壓縮引火B(yǎng)．燒水時(shí)水溫升高C．鋸木材使鋸子發(fā)燙D．鉆木取火29．如圖是中國女子冰壺隊(duì)在冰壺世錦賽比賽的瞬間。比賽時(shí)兩位隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，使冰熔化成水?！八⒈备淖儍?nèi)能的方式是（）A．克服重力做功B．克服摩擦力做功C．手將熱傳遞給水 D．推桿將熱量傳遞給冰30．如圖為“鉆木取火”的示意圖，先將鉆桿放入木板的鉆孔中，然后持續(xù)、快速地搓動鉆桿，最終可使木板底部蓬松的干草燃燒起來。下列有關(guān)分析合理的是（）A．鉆木取火是通過熱傳遞的方式來改變木板的內(nèi)能B．干草的內(nèi)能增加，溫度升高并達(dá)到著火點(diǎn)C．干草保持蓬松，可提高干草周圍空氣中氧氣的含量D．鉆木取火和干草燃燒這兩個過程中能量的轉(zhuǎn)化形式相同31．現(xiàn)在人們的生活水平越來越高，早餐也由原來單一的稀飯咸菜變得豐富美味。如圖所示的四種早餐小吃通過“煎、炸、蒸、炒”。下列對其中所包含的科學(xué)知識的說法正確的是（

）A．煎：煎餃子的鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B．炸：炸油條時(shí)用油不用水，是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水高，能獲得較高的溫度C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使包子含有的熱量增加D．炒：炒粉時(shí)廚師不斷地用鏟子翻動是利用做功的方式使米粉的內(nèi)能增加32．（2021·浙江紹興中考真題）如圖所示，在試管內(nèi)裝適量的水，用橡皮塞塞緊管口，加熱一段時(shí)間后橡皮塞沖出，同時(shí)管口附近產(chǎn)生“白氣”。以下分析不正確的是（

）A．水溫上升時(shí)，水的內(nèi)能增加B．加熱時(shí)管內(nèi)的水不斷汽化C．管內(nèi)氣體對橡皮塞做功，其內(nèi)能減少D．試管口的“白氣”是水蒸氣33．如圖所示，在厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)浸有少量乙醚的棉花，快速壓下活塞，觀察到筒壁發(fā)燙，棉花燃燒，整個過程中活塞未觸及到棉花，該實(shí)驗(yàn)不能說明（）A．做功可以改變物體的內(nèi)能B．棉花燃燒的原因之一是它的內(nèi)能增加了C．棉花內(nèi)能增加的直接原因是活塞對棉花做了功D．構(gòu)成空氣的微粒之間存在空隙34．用煤爐給的水加熱，同時(shí)繪制了加熱過程中水溫隨時(shí)間變化圖線如圖所示，若在6min內(nèi)完全燃燒的煤（水的比熱容為，煤的熱值為），根據(jù)題意，下列判斷不正確的是（）A.加熱3min水吸收的熱量是加熱6min水吸收的熱量的一半B．水升高相同的溫度，吸收的熱量是相同的C．相同的加熱時(shí)間里，水升高的溫度不同D．水升溫的過程中比熱容不變

浙教版九年級上冊第三章第五節(jié)內(nèi)能--內(nèi)能及影響因素【同步練習(xí)-解析】一、選擇題1．（2023·浙江金華中考真題）中國是茶文化之鄉(xiāng)，中國茶文化是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！爸蟛琛边^程中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識。下列說法正確的是（）

A．茶水沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度升高B．茶水升溫是通過做功的方式改變內(nèi)能C．壺嘴冒出的“白氣”是汽化形成的現(xiàn)象D．茶香撲鼻，表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動【答案】D【解析】A．茶水沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度不變，故A錯誤；B．茶水升溫是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故B錯誤；C．壺嘴冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的現(xiàn)象，故C錯誤；D．茶香撲鼻為擴(kuò)散現(xiàn)象，說明構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，故D正確。故選D。2．（2022·四川綿陽中考真題）質(zhì)量都是、初溫都是的水分別倒入兩個完全相同的杯中，用大小、形狀和厚度相同的白紙和黑紙包起來，將兩個杯子放在太陽光下，后，白紙杯內(nèi)水溫，黑紙杯內(nèi)水溫。根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．后，白紙杯內(nèi)水的熱量大于黑紙杯內(nèi)水的熱量B．后，白紙杯內(nèi)水的內(nèi)能大于黑紙杯內(nèi)水的內(nèi)能C．經(jīng)過，白紙杯內(nèi)水吸收的內(nèi)能小于黑紙杯內(nèi)水吸收的內(nèi)能D．經(jīng)過，白紙杯內(nèi)水吸收的熱量小于黑紙杯內(nèi)水吸收的熱量【答案】D【解析】根據(jù)題意知道，兩瓶內(nèi)裝有相同質(zhì)量、初溫相同的水，所以，通過比較在相同時(shí)間內(nèi)水溫升高的多少可以比較其吸收熱量的多少，又因?yàn)閷蓚€杯子放在太陽光下相同時(shí)間，即接收太陽輻射的能量相同，結(jié)果白紙杯內(nèi)水溫，黑紙杯內(nèi)水溫，說明相同時(shí)間內(nèi)，白紙杯內(nèi)水吸收的熱量小于黑紙杯內(nèi)水吸收的熱量，故D正確，ABC錯誤。故選D。3．（浙江衢州中考真題）將冰塊放在泡沫箱中可制成簡易“冰箱”，把一瓶飲料放入“冰箱”后，冰塊和飲料的溫度隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，在兩物體溫度達(dá)到相同之前，下列說法正確的是（

）A．甲是冰塊 B．乙吸收熱量 C．甲內(nèi)能增加 D．乙內(nèi)能減少【答案】B【解析】由圖可知，物體甲的溫度是降低的，即物體甲放出熱量，內(nèi)能減?。晃矬w乙的溫度是升高的，即物體乙吸收熱量，內(nèi)能變大；所以物體甲是飲料，乙是冰塊；故B正確，ACD錯誤。故選：B。4．（浙江臺州中考真題）下列是關(guān)于水蒸發(fā)致冷現(xiàn)象的解釋，①水分子運(yùn)動速度有大有??；②剩余的水內(nèi)能減少，溫度降低；③剩余的水分子運(yùn)動速度相對較?。虎芩俣却蟮乃肿觿幽艽?，更易擺脫周圍分子的“束縛”，跑到空氣中。此解釋合理的順序是（）A．①④③②B．②③①④C．③①④② D．④③②①【答案】A【解析】關(guān)于水蒸發(fā)致冷的現(xiàn)象，解釋如下：①水分子運(yùn)動速度有大有?。虎谒俣却蟮乃肿觿幽艽?，更易擺脫周圍分子的“束縛”，跑到空氣中。③剩余的水分子運(yùn)動速度相對較小；④剩余的水內(nèi)能減少，溫度降低。那么正確的順序是：①④③②。故A正確。5．（2023·浙江一模）如圖所示，某同學(xué)用注射器疏通籃球的氣門芯。把針頭插入籃球中，發(fā)現(xiàn)注射器活塞自動彈出，飛行一段距離。下列有關(guān)說法正確的是（）

A．該過程中活塞的機(jī)械能守恒B．活塞在飛行過程中受到籃球的推力C．該過程中籃球內(nèi)氣體內(nèi)能增加D．飛行過程中，活塞的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變【答案】D【解析】A．注射器活塞在空中飛行過程中會受到空氣阻力的作用，需要克服阻力做功存在能量損失，所以活塞的機(jī)械能不守恒，故A錯誤；B．活塞在飛行過程中，已經(jīng)脫離足球，不受足球的推力，由于具有慣性而向前運(yùn)動的，故B錯誤；C．該過程中籃球內(nèi)氣體將活塞推出對活塞做功，即對外做功，所以籃球內(nèi)氣體內(nèi)能會減小，故C錯誤；D．飛行過程中，活塞在做減速運(yùn)動，所以運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，故D正確。故選D。6．（2023·浙江一模）去年秋季開始，勞動課成為中小學(xué)一門獨(dú)立課程。課程要求學(xué)生學(xué)會做一些家常菜，如番茄炒蛋。關(guān)于炒菜過程中涉及到的知識，下列說法正確的是（）A．用鐵鍋炒菜是因?yàn)殍F的比熱容大B．切西紅柿使用的鋒利刀刃可以增大壓力C．炒菜時(shí)聞到菜肴的香味是因?yàn)榉肿釉谧鰺o規(guī)則運(yùn)動D．雞蛋被燒熟主要是通過翻炒時(shí)對雞蛋做功使其內(nèi)能增大【答案】C【解析】A.用鐵鍋炒菜是因?yàn)殍F的導(dǎo)熱性好，便于加熱食物，故A錯誤；B.切西紅柿使用的鋒利刀刃可以增大壓強(qiáng)，這是在壓力大小相同時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故B錯誤；C.炒菜時(shí)聞到菜肴的香味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，是因?yàn)榉肿釉谧鰺o規(guī)則運(yùn)動，故C正確；D.雞蛋被燒熟主要是雞蛋從鐵鍋上吸收熱量，通過熱傳遞的方式使其內(nèi)能增大，故D錯誤；故選C。7.（2023·浙江一模）如圖是在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某種物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象。下列說法中錯誤的是（）

A．該物質(zhì)是晶體B．該物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)分別是0℃和100℃C．該物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容比固態(tài)時(shí)小D．在BC和DE段，溫度保持不變，但需吸熱【答案】C【解析】A．該物質(zhì)在BC段吸熱，但溫度保持不變，是晶體，故A正確，不符合題意；B．BC段為熔化過程，保持不變的溫度為0℃，該物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)為0℃；DE段吸熱，為液體沸騰的過程，保持不變的溫度為100℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是100℃，故B正確，不符合題意；C．AB段處于固態(tài)，加熱時(shí)間為5min，設(shè)吸熱為Q，升高的溫度為40℃；CD段處于液態(tài)，加熱時(shí)間為30min-15min=15min升高的溫度為100℃，質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨狀態(tài)的改變而改變，故質(zhì)量始終不變；根據(jù)相同時(shí)間吸熱相同，故CD段吸熱3Q，根據(jù)，故該物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容為液態(tài)時(shí)的比熱容為該物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容比固態(tài)時(shí)大，故C錯誤，符合題意；D．熔化和沸騰是吸熱過程，但溫度保持不變，故在BC和DE段，溫度保持不變，但需吸熱，故D正確，不符合題意。故選C。8．（2023·浙江一模）如圖所示，用氣球、細(xì)繩、夾子、吸管和膠帶制成“噴氣火箭”。把封口的夾子松開后，氣球向左運(yùn)動。下列說法錯誤的是（）

A．實(shí)驗(yàn)說明力的作用是相互的 B．氣球內(nèi)部噴出的氣體內(nèi)能減小C．氣球運(yùn)動過程中，慣性逐漸消失 D．實(shí)驗(yàn)選擇光滑的細(xì)繩以減小摩擦【答案】C【解析】A．當(dāng)氣球向外噴出氣體時(shí)，氣體會給氣球一個反作用力，由此可說明物體間力的作用是相互的，故A正確，不符合題意；B．氣球內(nèi)部噴出的氣體對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，故B正確，不符合題意；C．物體的慣性只與質(zhì)量有關(guān)，氣球運(yùn)動過程中，氣球內(nèi)氣體的質(zhì)量減小，但氣球的質(zhì)量不變，慣性不變，故C錯誤，符合題意；D．實(shí)驗(yàn)選擇光滑的細(xì)繩，可以減小物體間接觸面的粗糙程度，在壓力一定的情況下，減小摩擦，故D正確，不符合題意。故選C。9．（2022·浙江紹興一模）以下通過做功改變物體內(nèi)能的是（）A．鋸木頭時(shí)鋸條變熱B．剛煮熟的雞蛋放在冷水中，雞蛋的溫度降低C．用熱水袋取暖D．夏天，陽光曝曬廣場上的石凳，石凳溫度升高【答案】A【解析】A．鋸木頭時(shí)鋸條發(fā)熱，是摩擦生熱現(xiàn)象，通過做功改變鋸條的內(nèi)能，故A符合題意；B．熱雞蛋放入冷水中，雞蛋與水之間有溫度差，高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，雞蛋放出熱量，內(nèi)能變小，溫度降低，是通過熱傳遞的方式改變雞蛋的內(nèi)能的，故B不符合題意；C．用熱水袋取暖，熱水袋與人體之間有溫度差，熱水袋放出熱量，人體吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變?nèi)梭w的內(nèi)能的，故C不符合題意；D．石凳吸收太陽發(fā)出的熱輻射（主要是紅外線），通過熱傳遞內(nèi)能變大，溫度變高，故D不符合題意。故選A。10．（2022·浙江麗水一模）下列事例中改變物體內(nèi)能的方式與其它三項(xiàng)不同的是（）A．酒精燈點(diǎn)燃火柴B．劃燃火柴C．凸透鏡點(diǎn)燃火柴D．用柴火燒水【答案】B【解析】A．酒精燈點(diǎn)燃火柴，即內(nèi)能從酒精燈火焰?zhèn)鬟f給火柴，為熱傳遞；B．劃燃火柴時(shí)，通過摩擦做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為火柴的內(nèi)能，為做功；C．凸透鏡點(diǎn)燃火柴，即將太陽的能量傳遞給火柴，為熱傳遞；D．用柴火燒水，即將火焰的熱量傳遞給水，為熱傳遞。綜上所述，與其它三項(xiàng)不同的是B，故B符合題意。故選B。11．（2023·浙江溫州模擬）魔術(shù)“燒不壞的手帕”，將酒精與水按質(zhì)量比1：1混合，再將一塊干的棉質(zhì)手帕浸泡到混合液中，完全浸潤后取出手帕立即點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)手帕劇烈燃燒，待火焰熄滅后，手帕完好無損，但比較潮濕。對此魔術(shù)同學(xué)們做了相關(guān)解釋，正確的是（）A．酒精燃燒釋放的熱量，會完全被手帕和水吸收B．手帕上的水吸熱后汽化，吸收了較多的溫度而使手帕燒不壞C．燃燒結(jié)束后手帕略有升溫，但手帕的內(nèi)能一定沒有增加D．欲使燃燒后的手帕更干些，可適當(dāng)提高混合液中酒精的比例【答案】D【解析】A.酒精燃燒釋放的熱量，會大部分被手帕和水吸收，此選項(xiàng)錯誤；B.手帕上的水吸熱后汽化，吸收了較多的熱量而使溫度在手帕的著火點(diǎn)以下，所以手帕燒不壞，此選項(xiàng)錯誤；C.燃燒結(jié)束后手帕略有升溫，則手帕的內(nèi)能增加，此選項(xiàng)錯誤；D.欲使燃燒后的手帕更干些，可適當(dāng)提高混合液中酒精的比例，此選項(xiàng)正確。故選D。12．（2021·浙江二模）如圖甲所示，將質(zhì)量相等的冰和蠟塊分別裝在兩個相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱，繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．圖甲實(shí)驗(yàn)裝置，安裝時(shí)應(yīng)按照“由上到下”的順序B．圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，可以控制相同時(shí)間內(nèi)冰和蠟塊吸收的熱量相同C．由圖乙可知，A圖線對應(yīng)的物質(zhì)是蠟塊，B圖線對應(yīng)的物質(zhì)是冰D．圖乙中，2-6秒內(nèi)，A物質(zhì)的內(nèi)能不變，B物質(zhì)的內(nèi)能增大【答案】B【解析】A.圖甲中，酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以應(yīng)按照“由下到上”的順序安裝，故A錯誤。B.圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是：可以控制相同時(shí)間內(nèi)冰和蠟燭吸收的熱量相同，且物質(zhì)受熱均勻，故B正確。C.由圖乙可知，A圖線對應(yīng)的物質(zhì)有固定的熔點(diǎn)，為晶體，是冰，故C錯誤。D.2-6秒內(nèi)，物體都在被加熱，都在繼續(xù)吸收熱量，內(nèi)能增加，故D錯誤。故選B。13.（浙江臺州一模）甲裝置：在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。乙裝置：燒瓶內(nèi)盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時(shí)，觀察瓶內(nèi)的變化。下列說法正確是（）A．甲：迅速向下壓活塞的過程中，筒內(nèi)空氣溫度不變B．甲：活塞下壓后反彈的過程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的做功沖程C．乙：給瓶內(nèi)打氣至瓶塞跳出前，瓶內(nèi)空氣內(nèi)能減小D．乙：瓶塞跳出的過程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程【答案】B【解析】A．當(dāng)把活塞迅速壓下去后，活塞壓縮氣體做功，氣體的內(nèi)能增加，溫度也會隨之升高，當(dāng)溫度達(dá)到棉花的燃點(diǎn)時(shí)，會看到硝化棉燃燒，故A錯誤；B．內(nèi)燃機(jī)的做功沖程，高溫高壓燃?xì)馔苿踊钊龉Γ瑢?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故活塞下壓后反彈的過程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的做功沖程，故B正確；C．用氣筒向裝有少量水的燒瓶里打氣，瓶內(nèi)氣壓增大，內(nèi)能增大，當(dāng)氣壓把瓶塞從瓶口推出時(shí)，瓶內(nèi)氣體對瓶塞做功，使氣體自身的內(nèi)能減少，溫度降低，故C錯誤；D．瓶塞跳出的過程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，相當(dāng)于做功沖程，故D錯誤。14．（浙江嘉興三模）下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說法中，正確的是（

）A．物體溫度降低，內(nèi)能一定減少 B．物體吸收熱量，溫度一定升高C．溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體 D．一個物體溫度升高，一定是外界對物體做了功【答案】A【解析】A、一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小與溫度有關(guān)，物體的溫度降低時(shí)，內(nèi)能一定減少，所以A說法正確，符合題意；B、物體吸收了熱量，可能用來加快分子的無規(guī)則運(yùn)動，即表現(xiàn)在物體的溫度的升高；也可能用來改變物體的狀態(tài)；比如：晶體在熔化過程，吸熱，內(nèi)能增加但溫度不變，所以，物體吸收了熱量，物體的溫度可能升高，也可能不變，所以B不說法錯誤，不符合題意；C、相互接觸的兩個溫度不同的物體，內(nèi)能（熱量）總是從高溫物體傳遞給低溫物體，是溫度高的物體把內(nèi)能（熱量）傳給溫度低的物體，所以C說法錯誤，不符合題意；D、一個物體溫度升高，內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也可能是外界對它做了功，所以D說法錯誤，不符合題意。故選A。15．（2023·浙江一模）如圖所示為一定質(zhì)量的固態(tài)純凈物加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化圖像。則（

）A．該純凈物是非晶體B．在4~12分鐘內(nèi)該純凈物的內(nèi)能不變C．在第8分鐘時(shí)該純凈物全部變?yōu)橐簯B(tài)D．該純凈物在液態(tài)時(shí)的比熱大于固態(tài)時(shí)的比熱【答案】D【解析】A．由圖像可知，該物質(zhì)在一定溫度下熔化，所以它是晶體，故A不符合題意；B.由圖像可知4-12min時(shí)間段內(nèi)物體處于熔化階段，吸收熱量，溫度不變，但是內(nèi)能增大，故B不符合題意；C．由圖像可知4-12min時(shí)間段內(nèi)物體處于熔化階段，第8分鐘物質(zhì)沒有完全熔化，故此時(shí)是固液共存狀態(tài)，故C不符合題意；D．分析圖像可知，0-4min物質(zhì)處于固態(tài)，固體0-4min吸熱溫度升高了30度，12-16min物質(zhì)處于液態(tài)，12-16min液態(tài)吸熱，溫度升高了5度，在相同時(shí)間內(nèi)吸收熱量相同，由圖像知，液態(tài)時(shí)溫度升高得慢（即相同時(shí)間內(nèi)升高的溫度較?。?，由知，該物質(zhì)液態(tài)時(shí)比熱容大于固態(tài)時(shí)的比熱容，故D符合題意。16．（2023·浙江期末）在寒冷的冬天里，如圖所示的各種方法都可以使身體暖和。其中通過熱傳遞的方式增加內(nèi)能的是（）A．雙手互搓B．熱水泡腳C．快速跑步 D．打羽毛球【答案】B【解析】A.雙手互搓，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，故A不符合題意；B．熱水泡腳，腳吸收熱量，溫度升高，是通過熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故B符合題意；C．快速跑步是利用做功來改變物體內(nèi)能的，故C不符合題意；D．打羽毛球是利用做功來改變物體內(nèi)能的，故D不符合題意。故選B。17．關(guān)于熱和能，下列說法中正確的是（）A．一塊0℃的冰熔化成0℃的水后，溫度不變，內(nèi)能變大B．熱傳遞時(shí)，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體C．汽油機(jī)的壓縮沖程，主要通過熱傳遞增加了汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能D．物體內(nèi)能增加，一定是外界對物體做了功【答案】A【解析】A．一塊0℃的冰熔化成0℃的水后，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加，故A正確；B．發(fā)生熱傳遞時(shí)，傳遞的是熱量而不是溫度，故B錯誤；C．汽油機(jī)的壓縮沖程，活塞壓縮氣缸內(nèi)物質(zhì)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功改變物體的內(nèi)能，故C錯誤；D．物體內(nèi)能增加，可能是外界對物體做了功，也可能是發(fā)生了熱傳遞，故D錯誤。故選A。18．如圖為做功改變物體內(nèi)能的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)往瓶內(nèi)推活塞，會看到溫度顯示器的溫度發(fā)生變化，下列有關(guān)此過程中的說法正確的是（）A．活塞對瓶內(nèi)氣體做功，溫度顯示器上的溫度降低B．活塞對瓶內(nèi)氣體做功，溫度顯示器上的溫度升高C．瓶內(nèi)氣體對活塞做功，溫度顯示器上的溫度降低D．瓶內(nèi)氣體對活塞做功，溫度顯示器上的溫度升高【答案】B【解析】當(dāng)往瓶內(nèi)推活塞的過程中，活塞壓縮氣體做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高，所以溫度顯示器上的溫度升高，故B正確，ACD錯誤。故選B。19．將兩塊質(zhì)量相等的銅塊置于火爐內(nèi)較長時(shí)間后分別投入質(zhì)量和初溫都相等的水和煤油中，設(shè)銅塊放出的熱量全部被液體吸收，熱平衡后水吸收的熱量和煤油吸收的熱量之間的關(guān)系應(yīng)為（）A．Q1>Q2 B．Q1＜Q2 C．Q1=Q2 D．無法判斷【答案】A【解析】將兩塊質(zhì)量和初溫都相同的銅塊加熱到t℃，由知道，兩銅塊吸收的熱量相等；分別投入到質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油中都達(dá)到熱平衡，因?yàn)樗兔河偷馁|(zhì)量、初溫都相等，水的比熱容比煤油的比熱容大，銅塊放出同樣的熱量，煤油升高的溫度多，水升高的溫度少，所以熱平衡時(shí)，煤油中的銅塊放熱少，水中的銅塊因?yàn)闇夭畲?，放熱多。所以Q1>Q2故A符合題意，BCD不符合題意。20．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能說法正確的是（）A．物體溫度越低，內(nèi)能越小，0℃的物體沒有內(nèi)能B．物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高C．熱傳遞時(shí)，溫度總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體D．物體的內(nèi)能增加，不一定是從外界吸收了熱量【答案】D【解析】A．任何物體都有內(nèi)能，0℃的物體有內(nèi)能，故A錯誤；B．晶體熔化的過程中，吸收熱量，溫度是保持不變的，故B錯誤；C．內(nèi)能的大小與質(zhì)量、溫度和狀態(tài)有關(guān)，內(nèi)能大的物體溫度不一定高，熱傳遞過程中，熱量是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，不一定是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體，C錯誤；D．物體的內(nèi)能增加時(shí)，可能是吸收了熱量，也可能是外界對物體做功，故D正確。故選D。21．下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量及比熱容和熱值的說法中正確的是（）A．內(nèi)能不相等的兩物體間也可能會發(fā)生熱傳遞B．一個物體的溫度越高，它能放出的熱量越多C．一個物體吸收了熱量，它的內(nèi)能將增加，其溫度一定升高D．一種燃料的質(zhì)量減半，它的比熱容不變，但其熱值將減半【答案】A【解析】A．熱傳遞的條件是溫度差，與兩物體的內(nèi)能大小無關(guān)，故A正確；B．由知道，物體吸、放熱與物體的比熱容、質(zhì)量、溫度變化量大小有關(guān)，故B錯誤；C．晶體在熔化時(shí)，吸收熱量，其內(nèi)能增大，但溫度不變，故C錯誤；D．熱值是指燃料完全燃燒時(shí)所放出的熱量，是燃料的一種特性，與其質(zhì)量無關(guān)，故D錯誤。故選A。22．用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計(jì)熱量損失），A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A．A的比熱容與B的比熱容之比為2∶1 B．A的比熱容與B的比熱容之比為2∶3C．加熱相同時(shí)間，B吸收熱量較多 D．A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多【答案】A【解析】AB．A、B液體質(zhì)量相等，初溫相同，用相同的加熱器加熱相同的時(shí)間t，表示A、B吸收的熱量相同，A溫度升高了ΔtA=40℃-20℃=20℃B溫度升高了ΔtB=60℃-20℃=40℃A的比熱容與B的比熱容之比故A正確，B錯誤；C．用相同的加熱器對A、B液體都加熱相同的時(shí)間，A、B吸收的熱量相同，故C錯誤；D．根據(jù)圖像可知，A和B升高相同的溫度，A液體加熱的時(shí)間長，則A吸收的熱量較多，故D錯誤。23．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是（）A．物體的溫度越高，它含的熱量越多 B．物體吸收熱量，溫度一定升高C．物體內(nèi)能減少，一定是放出熱量 D．同一物體，溫度改變，其內(nèi)能一定改變【答案】D【解析】A．熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故A錯誤；B．物體吸收熱量，溫度不一定升高，如晶體熔化時(shí)吸熱溫度不變，故B錯誤；C．物體的內(nèi)能減少，可能是對外放出熱量，也可能是由于對外做功造成的，故C錯誤；D．物體的內(nèi)能發(fā)生變化，可能表現(xiàn)在物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化，故D正確。故選D。24．神舟十二號返回艙進(jìn)入大氣層，與大氣層摩擦形成高溫火球（如圖），下列改變內(nèi)能的方式，與“火球”的形成不相同的是（）A．敷冰降溫 B．鉆木取火 C．搓手取熱 D．擦燃火柴【答案】A【解析】神舟十二號返回艙進(jìn)入大氣層高速運(yùn)動時(shí)，返回艙與大氣層劇烈摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為返回艙的內(nèi)能，溫度升高，形成“火球”，屬于做功改變內(nèi)能。A．敷冰降溫，冰吸收熱量，人體的溫度降低、內(nèi)能減少，是通過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的，故A符合題意；B.鉆木取火時(shí)，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功的方式來改變物體內(nèi)能的，故B不符合題意；C．搓手取暖時(shí)，兩手掌相互摩擦，克服摩擦做功，使手掌內(nèi)能增大，溫度升高，是通過做功的方式來改變物體內(nèi)能的，故C不符合題意；D．擦燃火柴，屬于摩擦生熱現(xiàn)象，是通過做功的方式來改變物體內(nèi)能的，故D不符合題意。故選A。25．下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的描述中，正確的是（）A．物體吸收熱量時(shí)，溫度一定升高B．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能C．物體的內(nèi)能越大，其含有的熱量就越多D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞【答案】B【解析】A．物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高，例如：水沸騰時(shí)吸熱，但溫度保持不變，故A錯誤。B．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能，故B正確。C．熱量是過程量，只能描述為“吸收熱量”或“放出熱量”，故C錯誤。D．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，故D錯誤。26．如圖所示，用相同的加熱裝置對a、b、c三種物質(zhì)加熱，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像，其中a、c質(zhì)量相同。下列對圖像的分析正確的是（）A．t1﹣t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)a的溫度不變，所以內(nèi)能不變B．如果a、b是同種物質(zhì)，b的質(zhì)量大于a的質(zhì)量C．溫度從T1升高到T2時(shí)，物質(zhì)a和物質(zhì)b吸收的熱量相等D．物質(zhì)b的比熱容大于物質(zhì)c的比熱容【答案】B【解析】A．根據(jù)圖像可知，t1~t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)a的溫度不變，但是由于不斷吸熱，所以內(nèi)能增大，故A錯誤；B．a(chǎn)、b為同種物質(zhì)，則比熱容相等；當(dāng)加熱時(shí)間都為t1時(shí)，二者吸收的熱量相同，此時(shí)升高的溫度b小于a。根據(jù)Q=cm△t可知，升高的溫度與物體質(zhì)量成反比，即b的質(zhì)量大于a，故B正確；C．根據(jù)圖像可知，從從T1升高到T2時(shí)，a用的時(shí)間小于b的時(shí)間，即物質(zhì)a吸收的熱量小于b，故C錯誤；D．根據(jù)圖像可知，同樣升高到T1，b用的時(shí)間比c小，即b吸收的熱量小于c，但由于不知道bc的質(zhì)量大小，不能判斷bc的比熱容大小，故D錯誤。故選B。27．車輛由于緊急剎車，剎車片迅速夾緊剎車盤（不考慮剎車片磨損），靠剎車片與剎車盤的劇烈摩擦最終使車輛停止運(yùn)動，這個過程導(dǎo)致剎車片和剎車盤溫度升高。則下列說法正確的是（）

A．車輛停止后，無速度，則剎車片內(nèi)能為零 B．車輛在減速過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能C．剎車片和剎車盤溫度升高，可知剎車片內(nèi)能增大 D．由于質(zhì)量沒改變，則剎車片內(nèi)能不發(fā)生變化【答案】C【解析】A．車輛停止后，無速度，它的機(jī)械能變成零，但是剎車片內(nèi)能肯定不為零，故A錯誤。B．車輛在減速過程中，機(jī)械能減小，則機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯誤。C．剎車片和剎車盤溫度升高，可知剎車片內(nèi)能增大，故C正確。D．質(zhì)量沒改變，但是剎車片的溫度升高，則剎車片內(nèi)能增大了，故D錯誤。故選C。28．在下列選項(xiàng)中，只通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A．壓縮引火B(yǎng)．燒水時(shí)水溫升高C．鋸木材使鋸子發(fā)燙D．鉆木取火【答案】B【解析】A．壓縮空氣引火的過程，這是通過做功的方式改變內(nèi)能，即該過程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，故A錯誤。B．燒水時(shí)水溫升高，是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能，故B正確。C．鋸木頭時(shí)，鋸與木頭摩擦，摩擦生熱這是利用做功來改變物體內(nèi)能的，故C錯誤。D．鉆木取火，是克服摩擦做功，因此是通過做功改變物體的內(nèi)能，故D錯誤。29．如圖是中國女子冰壺隊(duì)在冰壺世錦賽比賽的瞬間。比賽時(shí)兩位隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，使冰熔化成水?！八⒈备淖儍?nèi)能的方式是（）A．克服重力做功B．克服摩擦力做功C．手將熱傳遞給水 D．推桿將熱量傳遞給冰【答案】B【解析】“刷冰”過程中，克服摩擦做功，冰的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到熔點(diǎn)熔化，故B符合題意。故選B。30．如圖為“鉆木取火”的示意圖，先將鉆桿放入木板的鉆孔中，然后持續(xù)、快速地搓動鉆桿，最終可使木板底部蓬松的干草燃燒起來。下列有關(guān)分析合理的是（）A．鉆木取火是通過熱傳遞的方式來改變木板的內(nèi)能B．干草的內(nèi)能增加，溫度升高并達(dá)到著火點(diǎn)C．干草保持蓬松，可提高干草周圍空氣中氧氣的含量D．鉆木取火和干草燃燒這兩個過程中能量的轉(zhuǎn)化形式相同【答案】B【解析】A．鉆木取火屬于摩擦生熱現(xiàn)象，是通過做功的方式改變木板的內(nèi)能，故A錯誤。B．在“鉆木”過程中，木板底部的內(nèi)能增大、溫度升高；底部的干草吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到著火點(diǎn)，開始燃燒，故B正確。C．干草保持蓬松，不是增加了空氣中氧氣的含