中職教育一年級上學期電子與信息《認識三極管》教學設計_第1頁
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文檔簡介

認識三極管教案設計授課題目認識三極管課程名稱電子技術基礎與技能授課對象中職電類專業(yè)一年級學生授課時長10min教學分析內容分析三極管作為電子電路的基本元件，在電子產品中獲得廣泛的應用。例如：話筒，助聽器、電話、音響等。因此，認識三極管對后續(xù)應用三極管打下了基礎。教學目標知識目標能理解三極管的類型及結構。能力目標在電路圖中會畫三極管的符號，會識別三極管的引腳。素養(yǎng)目標培養(yǎng)動手意識和勞動意識。教學重點及突破策略重點理解三極管的類型及結構，畫三極管的符號。突破策略動畫。教學難點及突破策略難點區(qū)分兩種類型三極管的電路符號。突破策略動畫、實物展示。教學方法理實一體教學手段與資源PPT、動畫、實物展示教學實施視頻教學內容教學內容教師活動設計意圖環(huán)節(jié)一：引入三極管在生活中的應用助聽器視頻引出放大元件：由二極管，它是由一個PN結和兩個引腳構成提出問題：三極管有PN結嗎？有幾個PN結？它的引腳是否就是三個？從身邊常見的應用場景入手，幫助學生發(fā)現(xiàn)知識在實踐中的應用，激發(fā)學生學習興趣的同時，增強學生學以致用的職業(yè)意識。環(huán)節(jié)二：認識三極管活動一：認識三極管的類型及結構識別三極管的外形（三個引腳）三極管的類型及結構結構：三極管由3個區(qū)、2個PN結、3個引出腳構成。（在一塊極薄的硅或鍺材料的半導體基片上，經過特殊的工藝加工，制造出兩個PN節(jié)，兩個PN結將半導體基片分為3個區(qū)域：集電區(qū)、基區(qū)、發(fā)射區(qū)）類別：根據極性的不同，分為NPN型和PNP型。結構特點：發(fā)射區(qū)的摻雜濃度大，增強了載流子的發(fā)射能力；基區(qū)相對很薄，使發(fā)射區(qū)的載流子可以很容易通過基區(qū)到達集電區(qū)；集電區(qū)面積較大，有利于收集和吸收載流子；有3個引出腳，分別是基極b、集電極c、發(fā)射極e。PPT中用圖片動畫展示三極管的類型及內部結構，有助于學生理解，突出本次課的重點。活動二：畫三極管的符號1.認識三極管在電路中的符號：在電路圖中找到三極管動畫強調三極管的符號，突出本次課的重點活動三：展示實物實物展示晶體類型的三極管實物展示三極管，幫助學生理解它的結構，識別三級管的引腳。環(huán)節(jié)三總結總結：重要知識點三極管的結構三極管的類型3.三極管的符號梳理知識點，讓知識更系統(tǒng)。教學反思亮點與特色PPT簡潔大方；教學內容充實、形式多樣，采用視頻、助記口訣、實物展示等多種教學手段輔

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