《唱歌 數(shù)蛤蟆(簡(jiǎn)譜、五線譜)》課件_第1頁
《唱歌 數(shù)蛤蟆(簡(jiǎn)譜、五線譜)》課件_第2頁
《唱歌 數(shù)蛤蟆(簡(jiǎn)譜、五線譜)》課件_第3頁
《唱歌 數(shù)蛤蟆(簡(jiǎn)譜、五線譜)》課件_第4頁
《唱歌 數(shù)蛤蟆(簡(jiǎn)譜、五線譜)》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩23頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)蛤蟆《簡(jiǎn)譜》猜謎語。水中有位歌唱家，穿件綠色花衣裳。唱起歌來呱呱叫，捕食害蟲本領(lǐng)大。蛤蟆聆聽歌曲范唱。再次聆聽歌曲范唱，感受歌曲的歡快情緒。請(qǐng)同學(xué)們注意看歌詞。襯詞，無實(shí)際意義。襯詞，無實(shí)際意義。請(qǐng)同學(xué)們一邊聆聽歌曲范唱，一邊擊拍。請(qǐng)隨歌曲伴奏，按節(jié)奏讀歌詞。教師分句教唱歌曲。教師鋼琴伴奏，學(xué)生輕聲哼唱歌曲。隨歌曲伴奏，學(xué)生演唱歌曲。再次聆聽歌曲，找出歌曲中相同的旋律。分組討論，歌曲中哪幾句旋律可以設(shè)計(jì)不同的力度來演唱，試試有什么不同的效果。小組匯報(bào)表演。想一想，第二段歌詞應(yīng)該怎樣演唱？×只蛤蟆

×張嘴，

×只眼睛

×條腿，數(shù)蛤蟆《五線譜》猜謎語。水中有位歌唱家，穿件綠色花衣裳。唱起歌來呱呱叫，捕食害蟲本領(lǐng)大。蛤蟆聆聽歌曲范唱。再次聆聽歌曲范唱，感受歌曲的歡快情緒。請(qǐng)同學(xué)們注意看歌詞。襯詞，無實(shí)際意義。襯詞，無實(shí)際意義。請(qǐng)同學(xué)們一邊聆聽歌曲范唱，一邊擊拍。請(qǐng)隨歌曲伴奏，按節(jié)奏讀歌詞。教師分句教唱歌曲。教師鋼琴伴奏，學(xué)生輕聲哼唱歌曲。隨歌曲伴奏，學(xué)生演唱歌曲。再次聆聽歌曲，找出歌曲中相同的旋律。分組討論，歌曲中哪幾句旋律可以設(shè)計(jì)不同的力度來演唱，試試有什么不同的效果。小組匯報(bào)表演。想一想，第二段歌詞應(yīng)該怎樣演唱？×

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論