部編版七年級下冊歷史期中材料題復(fù)習(xí)

部編版七年級下冊歷史期中材料題復(fù)習(xí)

第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代

1.閱讀材料，完成下列要求。

材料一“朝為田舍郎，暮登天堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。少小須勤學(xué)，文章可立身。滿

朝朱紫貴，盡是讀書人?！?/p>

——元?高明《琵琶記》

(1)材料一反映了我國古代的哪種制度，并指出該制度創(chuàng)立的時(shí)間。

材料二“在當(dāng)時(shí)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以為

公卿，可以參政的機(jī)會。于是有政治上社會對流的可能性。由此，官僚政治獲得了非常大的彈性?！?/p>

——徐中約《中國近代史》

(2)根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，概括該制度的積極影響。

材料三西國莫不慕之，近代漸設(shè)考試以取人才，而為學(xué)優(yōu)則仕之舉。今英、法、美均已見端，

將來必至推廣。

——丁髭良《西學(xué)考略》

(3)材料三反映了什么現(xiàn)象？

材料四(唐太宗)嘗私幸端門，見新進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾轂中矣(原指箭射出去

所能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢籠，圈套)?！薄^"太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白

頭?！?/p>

——《唐撼言》

(4)根據(jù)材料四，分析這一制度實(shí)行的根本目的。

【答案】(1)科舉制度，隋朝。

(2)加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力；擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，促進(jìn)了社會階層的流動；推動了

教育的發(fā)展。

⑶西方國家向中國學(xué)習(xí)這種官吏選拔的制度。

⑷加強(qiáng)中央集權(quán)。

［解析］

(1)根據(jù)材料“朝為田舍郎，暮登天堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。少小須勤學(xué)，文章可立身。

滿朝朱紫貴，盡是讀書人?！保Y(jié)合所學(xué)知識可知，材料一反映了我國古代的科舉制度；隋煬帝時(shí)，

進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式建立。

(2)根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識概括可知，科舉制的創(chuàng)立是中國古代選官制度的一大變革，加

強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社

會階層的流動，同時(shí)也推動了教育的發(fā)展，體現(xiàn)了公平公正的原則，促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展和唐詩

的繁榮。此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300年。

(3)根據(jù)材料“西國莫不慕之，近代漸設(shè)考試以取人才……今英、法、美均已見端，將來必至推廣”，

結(jié)合所學(xué)知識可知，材料三反映了西方國家向中國學(xué)習(xí)這種官吏選拔的制度。

(4)根據(jù)材料“天下英雄入吾轂中矣”“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”，結(jié)合所學(xué)知識可知，實(shí)行

科舉制的根本且的是加強(qiáng)中央集權(quán)。

2.唐朝社會繁榮開放，是當(dāng)時(shí)世界上強(qiáng)盛的國家。閱讀材料，回答問題。

材料一：唐太宗和唐玄宗前期的統(tǒng)治。

唐太宗唐玄宗

重用賢能，整頓吏

政治勤于政事，善于用人、虛心納諫

治

減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅

經(jīng)濟(jì)

生產(chǎn)制

——根據(jù)人民教育出版社《中國歷史》(七年級下冊)整理

(1)唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期分別出現(xiàn)了什么盛世局面？根據(jù)材料一歸納唐朝能夠出現(xiàn)這兩個(gè)盛世

局面的兩項(xiàng)共同原因。

材料二：科舉選官制度，使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴

族的行列，其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家。這樣以來，

在社會的等級階層之間，也就必然會出現(xiàn)等級中的升降、甚至貴賤間的對流，這種流動性同時(shí)為那

些原來既非官僚、也不是地主的人步入官僚隊(duì)伍，提供了可能性。

——摘編自胡平《試論科舉對中國古代政治制度的影響》

(2)科舉制度正式確立的標(biāo)志是什么？武則天統(tǒng)治時(shí)期，科舉制有什么創(chuàng)新？

材料三：唐朝以來海上絲綢之路以中國的揚(yáng)州、明州(寧波)、泉州、番禺(廣州)為起點(diǎn)。

絲綢之路不僅僅運(yùn)輸絲綢，而且也運(yùn)輸瓷器、糖、五金等出口貨物和香料、藥材、寶石等進(jìn)口貨物。

海上絲綢之路形成主要是因?yàn)橹袊鴸|南沿海山多平原少，內(nèi)部往來不易，因此許多人便積極向海上

發(fā)展。

——摘編自李慶新《海上絲綢之路》

(3)根據(jù)材料二，四個(gè)港口中哪一個(gè)位于大運(yùn)河上？概括唐朝海上絲綢之路的特點(diǎn)及興盛的原因。

【答案】(1)貞觀之治、開元盛世；重用賢能、吏治清明、發(fā)展生產(chǎn)等。

⑵進(jìn)士科的創(chuàng)立；殿試制度。

(3)揚(yáng)州；特點(diǎn)：以東南沿海港口為起點(diǎn)，貿(mào)易范圍較廣，出口貨物以手工業(yè)品為主，進(jìn)口以原料、

貴重奢侈品為主；原因：唐朝的繁榮是基礎(chǔ)保障，開放的政策是重要條件。

【怖】

(1)根據(jù)所學(xué)知識唐太宗時(shí)期出現(xiàn)貞觀之治局面，唐玄宗時(shí)期出現(xiàn)了開元盛世局面。根據(jù)材料一可

知，唐朝能夠出現(xiàn)這兩個(gè)盛世局面的共同原因是重用賢能，吏治清明，發(fā)展生產(chǎn)等等。

(2)根據(jù)所學(xué)知識，科舉制度正式確立的標(biāo)志是進(jìn)士科的創(chuàng)立。武則天時(shí)期，科舉的創(chuàng)新是創(chuàng)立殿

試制度。

(3)根據(jù)材料二可知，四個(gè)港口中揚(yáng)州位于大運(yùn)河上，唐朝海上絲綢之路的額特點(diǎn)是以東南沿海港

口為起點(diǎn)，貿(mào)易范圍較廣，出口貨物以手工業(yè)品為主，進(jìn)口以原料、貴重奢侈品為主。其盛興的原

因是唐朝的繁榮是基礎(chǔ)保障，開放的政策是重要條件。

3.唐朝時(shí)期是古代世界上具有影響力的強(qiáng)大國家，各個(gè)領(lǐng)域的建樹熠熠生輝。請閱讀材料，結(jié)合

所學(xué)知識，回答問題。

材料一舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。

材料二憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉縻俱豐實(shí)。

——唐杜甫《憶昔》

材料三“舍己為人傳道義，唐風(fēng)洋溢奈良城?！?/p>

——郭沫若

材料四安史之亂造成北方地區(qū)“人煙斷絕，千里蕭條”。

請回答：

(1)材料一與哪位皇帝有關(guān)？材料一說明他認(rèn)識到什么問題？為此他在經(jīng)濟(jì)上采取了哪些措施？

(2)材料二中的唐詩描寫了唐朝開元時(shí)期繁榮富庶的盛世景象，這盛世局面的出現(xiàn)與唐玄宗采取的

哪些措施有關(guān)？

(3)材料三說的是誰？他的主要事跡是什么？

(4)結(jié)合材料四，安史之亂開始于哪一年？安史之亂對唐朝社會產(chǎn)生的最重要影響是什么？唐朝滅

亡后，中國再度出現(xiàn)政權(quán)分立的局面，這一時(shí)期史稱什么？

【答案】(1)唐太宗；人民(老百姓)的重要性；減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

(2)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制。

⑶鑒真；東渡日本傳播唐朝文化。

(4)755年；唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰；五代十國(時(shí)期)。

【解汨

(1)根據(jù)材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一

與唐太宗有關(guān)；材料一說明他認(rèn)識到人民(老百姓)的重要性；為此他在經(jīng)濟(jì)上采取了減輕人民的

勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施。

(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料二中的唐詩描寫了唐朝開元時(shí)期繁榮富庶的盛世景象，

這盛世局面的出現(xiàn)與唐玄宗采取的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制的措施有關(guān)。

(3)根據(jù)材料“舍己為人傳道義，唐風(fēng)洋溢奈良城”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料三說的是鑒真，他的主

要事跡是東渡日本傳播唐朝文化。

(4)根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識可知，安史之亂開始于755年；安史之亂對唐朝社會產(chǎn)生的最重要

影響是唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝滅亡后，中國再度出現(xiàn)政權(quán)分立的局面，這一時(shí)期史稱五代

十國(時(shí)期)。

4.閱讀下列材料

偉大的民主革命孫中山說過：“現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。但是窮流溯源，

英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的?！?/p>

請回答

(1)孫中山這里說的英國從中國學(xué)過去的考試制度指的是什么？

(2)這一制度誕生于何時(shí)？

(3)這一考試制度在歷史上有哪些進(jìn)步作用？

【答案】⑴科舉制。

⑵隋朝。

(3)加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏的選拔范圍，使有才能的人能參政，同時(shí)促進(jìn)

了教育的發(fā)展。

【撕】

(1)根據(jù)所學(xué)和材料“英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的”可知，英國從中國學(xué)過去的考試

制度指的是科舉制。

(2)根據(jù)所可知，這一制度誕生于隋朝。

(3)根據(jù)所學(xué)可知，它加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏的選拔范圍，使有才能的人

能參政，同時(shí)促進(jìn)了教育的發(fā)展。

培優(yōu)提升

1.唐朝，一個(gè)不筑長城的統(tǒng)一王朝，她有開拓創(chuàng)新的氣魄，更有包容世界的豪邁。閱讀下列材料，

回答問題。

材料一唐太宗常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?/p>

(1)材料一中，唐太宗這句話主要闡述了什么關(guān)系？他為處理這一關(guān)系采取了什么措施？

材料二憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉稟俱豐實(shí)。九州道路無豺

狼，遠(yuǎn)行不勞吉日出。

——杜甫《憶昔》

(2)材料二中的唐詩描寫了唐朝開元時(shí)期繁榮富庶、天下太平的盛世景象，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者是誰？這

一盛世局面的出現(xiàn)與他采取的哪些措施有關(guān)？(任意2點(diǎn)即可)

材料三

圖一圖二

(3)農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，材料三中圖一和圖二是唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具，請

分別寫出它們的名稱。

材料四“唐朝的民族政策，有利于唐政權(quán)與周邊各少數(shù)民族建立良好的關(guān)系，加速了民族交融。

唐朝是民族交融的又一次高峰，而這首先表現(xiàn)為民族血緣的交融……唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻成為

平常事。”

——摘編自鄭師渠《中華民族精神研究》

(4)依據(jù)材料四，寫出一個(gè)“唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻”的歷史事件？并據(jù)此指出唐朝實(shí)行了怎樣的民

族政策？

材料五復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在講述唐朝對外關(guān)系時(shí)說：“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，，

條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個(gè)民族胸襟開闊、海納百川的真實(shí)寫照?！?/p>

(5)材料五的這位“偉大僧人”是誰？他的一生與佛學(xué)密不可分，他為后世留下的經(jīng)典著作是什么？

【答案】(1)君主和百姓的關(guān)系。措施：在經(jīng)濟(jì)上減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

(2)唐玄宗重用賢能；整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍。(答

對任意兩點(diǎn))

⑶圖一：曲轅犁；圖二：筒車

(4)文成公主入藏；開明的民族政策或友好的、和睦的、平等的、一視同仁的民族政策。

⑸玄奘《大唐西域記》

【我】

(1)根據(jù)材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！边@句話主要闡述了君主和百姓的

關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識，他為了處理君主與百姓的關(guān)系，在經(jīng)濟(jì)上減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)

出牛.產(chǎn)。

(2)根據(jù)所學(xué)知識，唐玄宗統(tǒng)治前期，年號是“開元”，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì)繁榮，國庫充盈，民眾生

活安定，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，歷史上稱“開元盛世”。故當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者是唐玄宗。唐玄

宗前期出現(xiàn)“開元盛世”是因?yàn)樗麑?shí)行了一系列改革：重用賢能；整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，

改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍。

(3)根據(jù)所學(xué)知識，圖一是曲轅犁。圖二是筒車。

⑷根據(jù)所學(xué)知識，“唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻”的歷史事件有：文成公主入藏。根據(jù)材料“唐朝的民

族政策，有利于唐政權(quán)與周邊各少數(shù)民族建立良好的關(guān)系，加速了民族交融”結(jié)合所學(xué)知識，唐朝

實(shí)行開明的民族政策或友好的、和睦的、平等的、一視同仁的民族政策。

(5)根據(jù)材料五“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事”結(jié)合所學(xué)知識，可知這位“偉大僧人”是玄奘。根

據(jù)他的口述，由弟記錄成《大唐西域記》一書，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。

2.閱讀材料，回答問題。

材料一太宗親點(diǎn)媒，和親赴邏些；傳播中原技，漢藏情意多。

材料二應(yīng)邀赴日傳佛法，六次東渡毅力堅(jiān)。十年不懈傳文化，設(shè)計(jì)佛殿成國寶。

材料三歷經(jīng)艱險(xiǎn)求佛法，西游天竺美名傳。歷盡心血成典籍，佛學(xué)史學(xué)共珍藏。

(1)材料一所指的是什么事件？它有什么積極的意義？

(2)材料二中東渡日本的高僧是誰？他的功績是什么？

(3)材料三中去天竺取經(jīng)的人物是誰？他的著作是什么？

(4)根據(jù)以上史實(shí)，請你說說對唐朝的中外文化交流的看法。

【答案】(1)文成公主入藏意義促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，加強(qiáng)了唐蕃之間的文化交流。

(2)鑒真在日本傳授佛經(jīng)，傳播中國文化，為中日交流作出了卓越貢獻(xiàn)。

⑶玄奘《大唐西域記》

(4)①有利于促進(jìn)中華文化走向世界，有利于擴(kuò)大中華文化在國際上的吸引力和影響力，提高我國

的文化競爭力，增強(qiáng)我國的綜合國力；②有利于學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，促進(jìn)本民族

文化的發(fā)展。(言之有理即可)

【解析】

⑴根據(jù)材料一“太宗親點(diǎn)媒，和親赴邏些；傳播中原技，漢藏情意多?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，材料

一所指的是文成公主入藏。唐太宗時(shí)，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個(gè)部落，定都邏些。

他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。641年，唐太宗將文成公主嫁給松贊干布。文成公主入

藏促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。

(2)根據(jù)材料二“應(yīng)邀赴日傳佛法，六次東渡毅力堅(jiān)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，材料二中東渡日本的高

僧是鑒真。在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是鑒真。他是揚(yáng)州大明寺的高僧，接受日

本僧人的邀請東渡日本，前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但鑒真仍矢志不渝，

繼續(xù)進(jìn)行第6次東渡，終于在754年抵達(dá)日本。他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、

書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。

(3)根據(jù)材料三“歷經(jīng)艱險(xiǎn)求佛法，西游天竺美名傳。”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料三中去天竺取經(jīng)的

人物是玄奘。貞觀初年，高僧玄奘從長安出發(fā)，沿絲綢之路西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨

難，經(jīng)過4年的長途跋涉到達(dá)天竺。根據(jù)他的口述，由弟記錄成書的《大唐西域記》，記載了他

游歷過的100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)

歷史和佛學(xué)的重要典籍，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。

(4)開放性試題，言之有理即可。結(jié)合材料主旨可概括得出有利于加強(qiáng)與其他國家的友好往來，擴(kuò)

大國際影響力和吸引力；有利于學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的文化等。

(1)圖中的工程是什么？它開鑿于哪一個(gè)皇帝時(shí)期？

⑵依次寫出此河的中心、最北端和最南端各在哪里？

⑶開鑿這條“河”的作用是什么？

【答案】(1)隋朝大運(yùn)河隋煬帝

(2)最北端涿郡最南端余杭中心洛陽

⑶作用：加強(qiáng)了南北之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流。

【解析】

(1)根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，圖中的工程是隋朝大運(yùn)河。它開鑿于隋煬帝時(shí)期。

(2)結(jié)合所學(xué)知識可知，隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，全長2000多千米，是古

代世界上最長的運(yùn)河。

(3)結(jié)合所學(xué)知識可知，大運(yùn)河的開通加強(qiáng)了南北之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流。

4.唐朝在世界上享有很高聲望，至今令人神往。讓我們穿越時(shí)空，夢回唐朝。

材料一：太宗謂侍臣曰：“為政之要，唯在得人。……今所任用，必以德行、學(xué)識為本。

(1)唐太宗為踐行上述思想采取了哪些措施？

材料二：唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)

(2)請你說出：唐朝在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具方面進(jìn)行了哪些創(chuàng)新？

材料二：下圖:

材料四：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。

——英國大百科全書

(3)材料四所說的“最早的考試制度”指什么制度?這種制度誕生于何時(shí)?第一名被稱作什么？

(4)誰開創(chuàng)了武舉和殿試？唐玄宗時(shí)的哪一措施促進(jìn)了唐詩的繁榮？

(5)這種制度在中國歷經(jīng)1300多年，請根據(jù)以上圖片和材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓@種制度的

認(rèn)識。

【答案】(1)任用賢才，虛心納諫。

⑵曲轅犁筒車。

(3)科舉制；隋朝；狀元。

(4)武則天；詩賦成為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容。

(5)改善了用人制度，使有才識的讀書人有機(jī)會進(jìn)入各級政府任職，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)

了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，大大有利于唐詩的繁榮。

【解析】

(1)根據(jù)材料一“為政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、學(xué)識為本”結(jié)合所學(xué)可知唐太宗提出

政治清明要在于人才，因此為了踐行這個(gè)思想采取的措施有任用賢才、虛心納諫。

(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)可知唐朝的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具方面進(jìn)行了創(chuàng)新有筒車和曲轅犁。

(3)根據(jù)材料四“我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試”

結(jié)合所學(xué)可知最早的考試制度”指科舉制度。這種制度誕生于隋朝。第一名被稱作狀元。

(4)根據(jù)所學(xué)可知武則天開創(chuàng)了武舉和殿試。唐玄宗時(shí)的詩賦成為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容，從而促

進(jìn)了唐詩的繁榮。

(5)根據(jù)材料三“新科進(jìn)士魚貫而出”“宋朝科舉考場”以及材料四等內(nèi)容，對于科舉考試的認(rèn)識可從改

善了用人制度，使有才識的讀書人有機(jī)會進(jìn)入各級政府任職，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了文學(xué)

藝術(shù)的發(fā)展，大大有利于唐詩的繁榮等方面進(jìn)行回答。

5.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。

----唐太宗

(1)材料一中，唐太宗的話體現(xiàn)了唐朝怎樣的民族政策？

材料二：“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”每當(dāng)這優(yōu)美的旋律響

起時(shí)，我們總能感受到中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)和興盛。

(2)和親是古代史上漢族與少數(shù)民族友好交往的重要形式。唐朝曾與哪個(gè)少數(shù)民族和親？請舉出一

個(gè)典型事例。

材料三：明朝人方孝孺曾言：“在宋之時(shí)，見胡服、聞胡語者猶以為怪……至于元，百年之間，

四海之內(nèi)，起居飲食、聲音、器用，皆化而同之。”

(3)材料三反映了元朝時(shí)期的什么歷史現(xiàn)象？這一時(shí)期出現(xiàn)了一個(gè)新民族，它的名稱是什么？

材料四：大唐國者，法式備定，珍國也，常須達(dá)。

——《日本本紀(jì)》

(4)中國唐朝時(shí)期，日本派遣了大批使者來到中國，這些使者的名稱是什么？根據(jù)材料一判斷這些

使者來中國的目的是什么？

(5)唐朝時(shí)對外友好往來活躍，試舉兩例加以說明。

【答案】⑴開明的民族政策。

⑵吐蕃(藏族)；文成公主入吐蕃。

⑶民族融合；回族。

⑷遣唐使；學(xué)習(xí)唐朝的文化。

⑸鑒真東渡；玄奘西游。

【解析】

⑴根據(jù)材料一“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！苯Y(jié)合所學(xué)可知唐太宗的話體現(xiàn)了唐朝開明

的民族政策。

⑵根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)可知唐朝曾與吐蕃和親，典型事例可從文成公主入藏、或金城公主入藏選

取一個(gè)典型事例進(jìn)行回答。

⑶根據(jù)材料三“在宋之時(shí)，見胡服、聞胡語者猶以為怪……至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居飲食、

聲音、器用，皆化而同之?！苯Y(jié)合所學(xué)可知反映了元朝時(shí)期的民族融合的歷史現(xiàn)象。元朝出現(xiàn)一個(gè)

新的民族

(4)根據(jù)所學(xué)可知，中國唐朝時(shí)期，日本派遣了大批使者來到中國，這些使者的名稱是遣唐使。根

據(jù)材料一判斷這些使者來中國的目的是學(xué)習(xí)唐朝的文化

(5)唐朝時(shí)對外友好往來活躍，可從鑒真東渡、玄奘西游舉例加以說明。

第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展與社會變化

1.兩宋時(shí)期是我國封建社會的一個(gè)重要時(shí)期，是中華民族共同進(jìn)步、發(fā)展與繁榮的重要時(shí)期。閱

讀下列材料，回答問題。

材料一顯德七年正月初一，風(fēng)聞契丹和北漢聯(lián)兵南下，后周宰相范質(zhì)等人不辨真假，匆忙派遣

趙匡胤統(tǒng)率諸軍北上抵御。初三夜晚，大軍嘩變，將士于隔日清晨擁立趙匡胤為帝……他先后兩次

“杯酒釋兵權(quán)”，解除禁軍將領(lǐng)及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)，解決自唐朝中葉以來地方節(jié)度使擁兵自擅的局

面……

(1)材料一中的“顯德七年”具體是哪一年？當(dāng)時(shí)將士是在哪里擁立趙匡胤為帝的？趙匡胤“解除禁軍

將領(lǐng)及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)”的目的是什么？

材料二有宋一代，文士地位的顯赫尊崇是歷代都不曾有過的……宋朝大力發(fā)展科舉，徹底取消

了門第限制，社會各階級的優(yōu)秀弟都被允許應(yīng)試入仕。提倡讀書，重用文人，這里既有“不能馬上

治天下”的客觀需要，更重要的是以此來抑制武將權(quán)勢。因此，歷宋一朝，高級官員都使用文人，

就連專門掌管全國軍事的樞密院長官樞密副使也大都是由文官擔(dān)任的。

(2)材料二反映了宋朝的什么政策？結(jié)合趙匡胤的經(jīng)歷談?wù)勊纬瘜?shí)行這一政策的積極作用。

材料三“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔奉歡盟，每歲以絹二十萬匹、銀

一""b萬兩……送至雄州交割?！?/p>

——《續(xù)資治通鑒長編》

(3)材料三反映的是中國歷史上的哪一事件？

材料四“是月，與金國和議成，立盟書，約以淮水中流畫疆，割唐、鄧二州界之，歲奉銀二十

五萬兩、絹二十五萬匹，休兵息民，各守境土。”

——《宋史?高宗本紀(jì)》

(4)材料四反映的這一事件有什么意義？

⑸結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Σ牧先?、四事件的看法?/p>

材料五兩宋時(shí)期，“國家的財(cái)政收入約80%來自淮河以南地區(qū)”,“絲、棉紡織業(yè)、造紙業(yè)中心

及對外貿(mào)易港口多集中在南方“，流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。

(6)材料五表明，這一時(shí)期我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識分析，出現(xiàn)這種狀況的

原因有哪些？

【答案】(1)960年。陳橋驛。加強(qiáng)中央集權(quán)。

(2)重文輕武的政策。積極作用：扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政

移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。

⑶漕淵之盟。

(4)宋金對峙局面形成。

(5)澧淵之盟、宋金和議，對宋朝來說，是屈辱的條約，特別是宋朝每年向遼、金繳納歲幣，增加

了兩宋人民的負(fù)擔(dān)；同時(shí)和議后，雙方得到長時(shí)間的和平穩(wěn)定局面，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(言之有

理即可)

(6)特點(diǎn)：南方成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心(或經(jīng)濟(jì)重心南移)原因：南方戰(zhàn)亂較少，北方人大量南遷，

帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)等.

【解析】

(1)根據(jù)材料“顯德七年正月初一”“初三夜晚，大軍嘩變，將士于隔日清晨擁立趙匡胤為帝”，結(jié)合所

學(xué)知識可知，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，奪取后周政權(quán)，建立北宋，趙匡胤就是

宋太祖；根據(jù)材料“杯酒釋兵權(quán)”“解除禁軍將領(lǐng)及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)，解決自唐朝中葉以來地方節(jié)度

使擁兵自擅的局面”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中趙匡胤“解除禁軍將領(lǐng)及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)”的目

的是加強(qiáng)中央集權(quán)。為加強(qiáng)中央集權(quán)，宋太祖采取的措施有采取分化事權(quán)的方法，削弱相權(quán)；設(shè)立

多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)。

(2)根據(jù)材料“文士地位的顯赫尊崇是歷代都不曾有過的”“提倡讀書，重用文人，這里既有“不能馬上

治天下”的客觀需要，更重要的是以此來抑制武將權(quán)勢。因此，歷宋一朝，高級官員都使用文人，

就連專門掌管全國軍事的樞密院長官樞密副使也大都是由文官擔(dān)任的"，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料

二反映的是重文輕武的政策；結(jié)合所學(xué)知識可知，趙匡胤實(shí)行重文輕武的政策扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期

尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。宋代

注重文教，改革和發(fā)展了科舉的影響是在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)了整個(gè)社會文化

素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。

(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料三反映的是澧淵之盟。1004年秋，遼軍南下，大舉進(jìn)攻

北宋，宋真宗在宰相寇準(zhǔn)的力勸下，親臨澧州督戰(zhàn)，宋軍士氣大振，打退遼軍，史稱漫州之戰(zhàn)。1005

年1月北宋與遼在澧州訂立和約，規(guī)定宋每年送給遼歲幣，每年銀10萬兩、絹20萬匹，史稱“漕

淵之盟”。宋遼訂立的和議，加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)，但是宋遼之間保持了一百多年的相對和平局

面，促進(jìn)了雙方經(jīng)濟(jì)和文化的交流與發(fā)展。

(4)根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料四反映的是宋金和議1141年，宋金達(dá)成和議，南宋向金

稱臣，割讓部分土地，并給金歲幣，雙方以淮水-大散關(guān)一線為界，宋金南北對峙局面形成。

(5)開放性設(shè)問，結(jié)合上述材料及所學(xué)知識，圍繞澧淵之盟、宋金和議作答，言之成理即可。如：

澧淵之盟、宋金和議，對宋朝來說，是屈辱的條約，特別是宋朝每年向遼、金繳納歲幣，增加了兩

宋人民的負(fù)擔(dān)；同時(shí)和議后，雙方得到長時(shí)間的和平穩(wěn)定局面，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

⑹根據(jù)材料“國家的財(cái)政收入約80%來自淮河以南地區(qū)”，“絲、棉紡織業(yè)、造紙業(yè)中心及對外貿(mào)易

港口多集中在南方”“蘇湖熟，天下足”，結(jié)合所學(xué)知識可知，兩宋時(shí)期，南方成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心

（或經(jīng)濟(jì)重心南移）；結(jié)合所學(xué)知識可知，經(jīng)濟(jì)重心南移的原因有：南方戰(zhàn)亂較少，北方人大量

南遷，帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)等。

2.唐宋時(shí)期，封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展。請閱讀下列材料并回答問題。

材料一：

圖一圖二

⑴圖一、圖二是我國唐朝的農(nóng)具，該農(nóng)具的名稱分別是什么？

材料二：觀察下列圖片,它們都是我國宋朝時(shí)期的新生事物。

圖三圖四

⑵材料二中的圖三是我國宋朝出現(xiàn)的哪一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具?說出圖四中交最早出現(xiàn)的地區(qū)？

材料三：朝廷在故都（東京）時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳中又為東南根柢。語曰：“蘇湖熟，天

下足。”

⑶根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識思考，我國的經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生了怎樣的改變?這一變化最終在哪一朝代

完成？

(4)結(jié)合材料二、三和所學(xué)知識，歸納宋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些？

【答案】⑴曲轅犁；筒車。

⑵秧馬；四川。

⑶經(jīng)濟(jì)重心南移；南宋。

⑷社會穩(wěn)定；發(fā)展科技；政府支持。

【解陽

(1)根據(jù)材料一圖一、圖二，結(jié)合所學(xué)知識可知，圖一為曲轅犁和圖二為筒車。唐朝時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展

的一個(gè)顯著表現(xiàn)是生產(chǎn)工具的發(fā)明。這一時(shí)期出現(xiàn)的新的生產(chǎn)工具有耕作工具曲轅犁和灌溉工具筒

車。

(2)根據(jù)材料二圖三，結(jié)合所學(xué)知識可知，宋代普遍使用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具“秧馬”，它是用于水稻的種

植；根據(jù)材料二圖四，結(jié)合所學(xué)知識可知，北宋時(shí)期出現(xiàn)在四川地區(qū)的交是中國最早的紙幣，也

是世界上最早使用的紙幣。北宋初年，四川用銅錢，體重值小，1000個(gè)大錢重25斤，買1匹絹需

要90斤到上百斤的銅錢。流通很不方便，于是，商人發(fā)行一種紙幣，命名為交，代替銅錢流通。

(3)根據(jù)材料三“實(shí)仰東南財(cái)賦”“蘇湖熟，天下足?！保Y(jié)合所學(xué)知識可知，隨著南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國

古代經(jīng)濟(jì)重心南移；唐朝安史之亂后，經(jīng)濟(jì)重心開始南移，到時(shí)南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心南移完成。

(4)總結(jié)性問題，結(jié)合上述材料及所學(xué)知識，圍繞宋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因作答，言之成理即可。如：

社會穩(wěn)定；發(fā)展科技；政府支持。

3.唐、宋是我國歷史上對外交往頻繁的朝代，廣泛的對外交往，不僅使中華文明更加輝煌，而且

促進(jìn)了世界文明的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。

材料一:

(1)注重對外交往是唐朝成為開放社會的一個(gè)亮點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我國和許多國家有密切頻繁的交往，其中

最主要的是等國家。

(2)請你根據(jù)材料一圖片用史實(shí)說明唐朝中外友好交往的兩個(gè)事例。

材料二：宋代時(shí)期，中外交往主要依靠海路，那時(shí)海外貿(mào)易興盛，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，收入頗

豐，以至于宋高宗說：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得動以百萬計(jì)。”

材料三：宋朝政府積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易，南宋時(shí)泉州成為全國第一大港。

(3)請根據(jù)材料二寫出政府為鼓勵(lì)海外貿(mào)易在主要港口設(shè)立什么機(jī)構(gòu)？寫出當(dāng)時(shí)兩個(gè)聞名世界的大

海港？

(4)結(jié)合材料和所學(xué)知識，說說南宋時(shí)期泉州成為全國第一大港的原因有哪些？

【答案】(1)日本印度(天竺)、新羅。

(2)鑒真東渡日本、玄奘西游天竺取經(jīng)。

(3)市舶司；廣州、泉州。

(4)宋朝政府積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易；泉州造船技術(shù)發(fā)達(dá)；政府在泉州設(shè)置市舶機(jī)構(gòu)(市舶司)管理海

外貿(mào)易。

【解析】

(1)根據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝和許多國家有密切頻繁的交往，其中最主要的是日本、印度(天竺)、

新羅。

(2)根據(jù)材料一圖片，結(jié)合所學(xué)知識可知，左圖：唐玄宗時(shí)，鑒真應(yīng)日本僧人的邀請，東渡日本，

至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化。右圖：唐太宗時(shí)玄奘西游天竺求取佛

經(jīng)，貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，潛心翻譯佛經(jīng)，并根據(jù)西行見聞寫成《大唐西域記》。

(3)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易

的重要國家，廣州、泉州是聞名世界的大商港；政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以

觸

(4)結(jié)合材料和所學(xué)知識可知，南宋時(shí)期泉州成為全國第一大港的原因有：宋朝政府積極鼓勵(lì)海外

貿(mào)易；泉州造船技術(shù)發(fā)達(dá)；政府在泉州設(shè)置市舶機(jī)構(gòu)(市舶司)管理海外貿(mào)易。

4.我國江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程。閱讀下列相關(guān)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

【探究一：發(fā)展原因】

材料一漢朝以后長江流域開發(fā)進(jìn)程加快，至南朝后期，贛江一帶已開發(fā)成重要的稻米產(chǎn)地。從

東晉、南北朝到隋、唐、宋時(shí)期的幾百年間，北方戰(zhàn)亂頻繁，人口大量南徙(遷移)，使南方人口

明顯大增，移民紛紛向丘陵山區(qū)開荒種地，從而促進(jìn)了長江流域山區(qū)的開發(fā)。

(1)結(jié)合材料，說說材料一中反映了江南地區(qū)能夠迅速發(fā)展的主要原因有哪些？

【探究二：對外貿(mào)易】

材料二兩宋時(shí)期對外貿(mào)易活躍，著名的對外貿(mào)易海港大多在南方，主要的對外貿(mào)易海港有……

政府在這里設(shè)有專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理。

(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識，說出材料二中的“主要的對外貿(mào)易海港”有哪兩個(gè)？并寫出材料二中的“專

門機(jī)構(gòu)”叫什么

材料三下圖所示

(3)結(jié)合材料二、三，以及所學(xué)知識，說說宋朝時(shí)期的海外貿(mào)易為什么發(fā)達(dá)？

(4)請結(jié)合所學(xué)知識，說出材料三中，圖二最早出現(xiàn)在哪里？【探究三：經(jīng)濟(jì)重心】

材料四朝廷在故都(東京開封)時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳(江蘇)中又為東南根柢。語曰：“蘇

湖熟，天下足?！?/p>

——陸游

(5)材料四反映了我國古代經(jīng)濟(jì)格局呈現(xiàn)怎樣的變化趨勢？這種趨勢最終在什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)？

【探究四：啟示】

(6)宋代南方經(jīng)濟(jì)超過北方的史實(shí)對我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示？

【答案】(1)南方戰(zhàn)亂少，社會安定；北民南遷，帶去了大量的勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；南北方

人民的辛勤勞作

⑵廣州、泉州；市舶司

(3)政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)達(dá)，造船業(yè)發(fā)達(dá)

(4)四川

(5)經(jīng)濟(jì)重心南移；南宋

(6)采取積極鼓勵(lì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策；保持安定團(tuán)結(jié)的大好局面；重視科技進(jìn)步，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展；保

護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)自然環(huán)境等

【解山

(1)由材料一“從東晉、南北朝到隋、唐、宋時(shí)期的幾百年間，北方戰(zhàn)亂頻繁，人口大量南徙(遷移)，

使南方人口明顯大增”可知，江南地區(qū)能夠迅速發(fā)展的原因有南方戰(zhàn)亂少，社會安定；北民南遷，

帶去了大量的勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；根據(jù)“移民紛紛向丘陵山區(qū)開荒種地，從而促進(jìn)了長江流

域山區(qū)的開發(fā)”可歸納出南北方人民的辛勤勞作。

(2)據(jù)材料二“兩宋時(shí)期對外貿(mào)易活躍，著名的對外貿(mào)易海港大多在南方，主要的對外貿(mào)易海港有……

政府在這里設(shè)有專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理”可知，宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外

貿(mào)易的重要國家。政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理，廣州、泉州是聞名世界

的大商港。貿(mào)易范圍近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。

(3)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因是政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，宋代農(nóng)業(yè)、手工

業(yè)、商業(yè)發(fā)達(dá)，造船業(yè)發(fā)達(dá)。

(4)根據(jù)“交”結(jié)合所學(xué)知識可知，在北宋前期的四川地區(qū)出現(xiàn)了交，這是世界上最早的紙幣，促

進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(5)材料四“蘇湖熟，天下足?！狈从沉酥袊糯?jīng)濟(jì)重心南移，我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移開始于唐朝

后期，到南宋最后完成。

(6)本題是開放性題目，言之有理即可，如采取積極鼓勵(lì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策；保持安定團(tuán)結(jié)的大好局

面：重視科技進(jìn)步，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展；保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)自然環(huán)境等。

培優(yōu)提升

1.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

——毛澤東《沁園春?雪》

材料二：(遼)與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。

——蘇轍《欒城集》

材料三：怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八

千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣恨，何時(shí)滅!駕長車踏破賀

蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。

——岳飛《滿江紅》

(1)材料一提到了五位帝王，寫出與唐宋時(shí)期有關(guān)的兩個(gè)帝王。(不能照抄詩句)

(2)材料二中的“朝廷”指的是歷史上哪個(gè)朝代？材料反映的現(xiàn)象發(fā)生在哪一歷史事件之后？從材料

二中可以看出該事件有何影響？“笑談渴飲匈奴血”是指哪一少數(shù)民族？

(3)材料三中“靖康恥”指哪一歷史事件？在雪恥過程中，1140年，岳飛取得了哪一戰(zhàn)役的勝利？

【答案】(1)唐太宗：宋太祖。

(2)北宋(宋朝)；澧淵之盟；宋遼之間保持了相對和平局面，促進(jìn)了雙方經(jīng)濟(jì)文化的交流發(fā)展；女

真族。

(3)靖康之亂(靖康之難)：邸城大捷。

【解析】

(1)根據(jù)材料一的內(nèi)容“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”結(jié)合所學(xué)知識可知，唐宗指的是唐太宗，宋祖指的是宋

(2)根據(jù)材料二的內(nèi)容“(遼)與朝廷和好年深”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中的“朝廷”指的是歷史上的

北宋?！?遼)與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！狈从车默F(xiàn)象發(fā)生在澧

淵之盟這一歷史事件之后。從材料中可以看出漫淵之盟后宋遼之間長時(shí)間保持著和平局面，有利于

經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展?！靶φ効曙嬓倥背鲎栽里w的《滿江紅》，抒發(fā)了岳飛抗擊金軍的豪情壯志，

岳飛抗擊的金政權(quán)，是女真族建立的，因而這里的“匈奴”是指女真族。

(3)結(jié)合所學(xué)知識可知，材料三中的“靖康恥”指的是1127年。北宋皇帝宋欽宗靖康年間，靖康二年

四月金軍攻破東京，在城內(nèi)搜刮數(shù)日，擄徽宗，欽宗二帝和后妃，皇，宗室，貴卿等數(shù)千人后北

撤，東京城中公私積蓄為之一空。北宋滅亡，又稱靖康之難、靖康之禍和靖康之變。1127年，金

軍攻破開封，北宋滅亡。岳飛是著名的抗金英雄，他從金軍收復(fù)了建康，后又在1140年阿城大敗

金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地。

2.閱讀材料，回答問題。

材料一松贊干布完成青藏高原的統(tǒng)一大業(yè)，使吐蕃迅速強(qiáng)大起來。松贊干布希望與唐和親，以

提高自己的地位。雙方通過深入交流，唐太宗同意和親……后繼的贊普們也貫徹“和同為一家”的

修好思想。唐穆宗長慶元年(821年)的“長慶會盟”是唐蕃關(guān)系的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此之后，雙方友好

相處，來往不斷。

——摘編自崔明德、馬曉麗《吐蕃民族關(guān)系思想初探一一以吐蕃與唐朝的關(guān)系為例》

材料二醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。

——南宋抗金將領(lǐng)辛棄疾《破陣?為陳同甫賦壯詞以寄之》(1)

根據(jù)材料一，指出唐朝民族交往的兩個(gè)事件。這兩個(gè)事件體現(xiàn)出唐朝采取了什么樣的民族政策？

(2)材料二屬于宋朝時(shí)盛行的哪種文學(xué)形式？根據(jù)所學(xué)知識，請?jiān)倭信e一位南宋時(shí)期著名的抗金將領(lǐng)。

(3)綜合上述材料，概括我國古代民族交融的兩種主要方式。

【答案】(1)文成公主入藏、長慶會盟；開明的民族政策。

⑵宋詞；岳飛。

⑶戰(zhàn)爭、聯(lián)姻。

【解析】

(1)根據(jù)材料“松贊于布希望與唐和親，以提高自己的地位”可知，為文成公主入藏；根據(jù)材料“唐穆宗

長慶元年(821年)的“長慶會盟”是唐蕃關(guān)系的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此之后，雙方友好相處，來往不斷。”可知

為長慶會盟；根據(jù)所學(xué)可知，唐朝實(shí)行開放的民族政策。

(2)根據(jù)所學(xué)知識，可知材料體現(xiàn)的為宋詞，是宋朝時(shí)流行的文學(xué)形式；根據(jù)所學(xué)知識可知岳飛為

南宋時(shí)期著名的抗金將領(lǐng)。

(3)根據(jù)所學(xué)知識，可知材料一體現(xiàn)聯(lián)姻和親的方式實(shí)現(xiàn)民族交融。材料二則通過戰(zhàn)爭的方式實(shí)現(xiàn)

民族交融。

3.中國古代文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，蘊(yùn)含哲理和智慧，澤被后人，光耀世界。閱讀材料，回答

問題。

材料一：

①(商朝)金文(商周)(秦朝)隸書(秦漢)

(1)漢字是世界上使用人數(shù)最多的一種文字，也是壽命最長的一種文字。請問材料一漢字早期演變

圖示中①和②分別代表我國古代哪種文字？

材料二：春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國古代文化的全面奠基時(shí)期，形成了中國古代文化的“靈魂”，產(chǎn)生

了中國古代最杰出的思想家：孔……反映了古人對自然、人生和社會的幾類不同的思考，主要是

儒家思想、墨家思想、道家思想和法家思想，對中華民族的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，形成了中華民

族精神的主要內(nèi)容。

(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出，中國古代最杰出的思想家孔思想的核心是什么？他所創(chuàng)立

的儒家思想從哪一時(shí)期開始確立為封建專制王朝的正統(tǒng)思想，并隨著中外文化的交流傳播，在世界

范圍內(nèi)得到推廣和應(yīng)用？

材料三：英國學(xué)者威爾斯在《世界簡史》中談及中國盛唐時(shí)說：“當(dāng)西方人的心靈為神學(xué)所纏

迷而處于蒙昧黑暗之中時(shí)，中國人的思想?yún)s是開放的、兼收并蓄而好探求的。”

(3)唐朝時(shí)，對外友好往來的活躍是其“開放”、“兼收并蓄”的表現(xiàn)之一，試舉一例加以證明。

材料四：縱觀中國古代科技發(fā)展歷程，16世紀(jì)以前的中國科學(xué)技術(shù)一直處于世界領(lǐng)先地位，對

世界文化的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)……每當(dāng)人們在中國的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí)，往往

會發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代，……中國的科技發(fā)展到宋朝，已呈巔峰狀態(tài)。

(4)根據(jù)提示，填寫中國古代科技成就:

名稱地位

華佗的一項(xiàng)發(fā)明是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉

世界上保存完好、最古老的一座石拱橋

（5）請列舉材料四中宋朝“已呈巔峰狀態(tài)”的科技成就并說明其對世界文明進(jìn)步所起的作用。

【答案】⑴甲骨文小篆。

⑵''仁”的學(xué)說西漢

（3）日本遣唐使和留學(xué)生學(xué)習(xí)唐朝文化（制度、文字等）；鑒真東渡日本傳播唐文化；玄奘西游（天

叢）并取回大量佛經(jīng)潛心研究等。

⑷“麻沸散”、趙州橋。

（5）活字印刷術(shù)，促進(jìn)了世界文化的傳播；指南針用于航海，在地理大發(fā)現(xiàn)（或新航路開辟）中起

了重要作用?；鹚帍V泛運(yùn)用于軍事，有利于西方資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力。

【解汨

⑴根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)可知，殷墟甲骨文是中國商代后期，王室用于占卜記事而刻（或?qū)懀┰邶敿缀?/p>

獸骨?上的文字，中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時(shí)代最早、體系較為完整的文字。圖示中①為商代的甲

骨文；②為秦朝的小篆。是秦的通用文字，大篆的簡化字體，其特點(diǎn)是形體勻逼齊整、字體較籀

文容易書寫。

（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識可知，孔思想的核心是仁?！叭省本褪恰皭廴恕保磹蹌e人，愛眾人，尤

其要愛惜民力。西漢漢武帝肯定董仲舒的新儒學(xué)思想，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，興辦太學(xué)，

建立地方教育系統(tǒng)。

（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝時(shí)對外友好往來“開放”、“兼收并蓄”的表現(xiàn)很多，比如：

日本遣唐使和留學(xué)生學(xué)習(xí)唐朝文化（制度、文字等），唐朝時(shí)，遣唐使和迎送唐朝到日本的使節(jié)有十

幾次。遣唐使團(tuán)組織完備，規(guī)模不斷擴(kuò)大，到玄宗時(shí)，人數(shù)曾達(dá)到五六百人。日本派出的遣唐使經(jīng)

常帶領(lǐng)許多留學(xué)生、學(xué)問僧到唐朝來學(xué)習(xí)中國文化和佛教經(jīng)典。鑒真東渡日本傳播唐文化；玄奘西

游（天竺）并取回大量佛經(jīng)潛心研究等。唐玄宗時(shí)鑒真應(yīng)日本僧人邀請，歷盡艱辛，到日本講授佛經(jīng)。

同時(shí)還向日本介紹中國醫(yī)藥、建筑、書法等知識。

⑷根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)可知，華佗發(fā)明了“麻沸散”。華佗曾用“麻沸散”使病人麻醉后施行剖腹手術(shù)，

是世界醫(yī)學(xué)史.上應(yīng)用全身麻醉進(jìn)行手術(shù)治療的最早記載。趙州橋坐落在河北省趙縣交河上。建于

隋代大業(yè)年間（公元605--618年），由著名匠師李春設(shè)計(jì)和建造，距今已有約1400年的歷史，是當(dāng)

今世界上現(xiàn)存最早、保存最完善的古代敞肩石拱橋。故中國古代科技成就名稱：“麻沸散”；趙州橋。

（5）根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)可知，宋朝“已呈巔峰狀態(tài)”的科技成就包括活字印刷術(shù)、指南針和火藥。北

宋慶歷年間，布衣畢升在雕版印刷術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)明了活字印刷術(shù)，省工省力，成本.較低，大大提

高了印刷效率，活字印刷術(shù)是我國人民對世界文明的重大貢獻(xiàn)，歐洲直到400年后才開始使用活字

印刷。宋代時(shí)，制成了指南針，指南針一經(jīng)發(fā)明，很快就運(yùn)用到航海上，南宋時(shí)，指南針經(jīng)由阿拉

伯人傳入歐洲I,為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件?；鹚幩未鷱V泛應(yīng)用于戰(zhàn).爭，主要有

突火槍，火箭，火炮等。火藥廣泛運(yùn)用于軍事，有利于西方資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力。

4.隋唐到宋元時(shí)期是中國的繁盛時(shí)期。閱讀材料，回答相關(guān)問題。

【制度篇】

材料一：這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以有參政的機(jī)會……我國

的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)

明”。

⑴材料一反映了什么制度?是哪一朝代開始創(chuàng)立的？

【文學(xué)篇】

材料二：生活于兩宋之交的女詞人的詞風(fēng)，委婉、細(xì)膩、清秀……南宋辛棄疾詞境變得更為雄

奇闊大...

⑵除材料二中所述詞人外，請?jiān)賹懗鲆晃凰未_創(chuàng)豪放詞風(fēng)的詞人？

【經(jīng)濟(jì)篇】

材料三：從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋最后完成。那時(shí)候政府的財(cái)政收入，主要

來自南方，特別是東南地區(qū)。

⑶根據(jù)材料三和所學(xué)知識，總結(jié)我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的主要原因。

【外交篇】

材料四：

⑷根據(jù)材料四，分別填寫出A、B、C的內(nèi)容。

【商貿(mào)篇】

材料五：據(jù)記載：北宋首都開封店鋪林立，“屋宇雄壯，門面廣闊，望之森然，每一交易，動

之千萬，駭人聽聞“。

—《東京夢華錄》卷二

⑸材料五描寫了北宋都城開封大都市商業(yè)繁榮的景象，請你再分別列舉一下唐、南宋、元朝時(shí)當(dāng)

時(shí)在世界上著名的大都市名稱。

【答案】（1）科舉制；隋朝創(chuàng)立。

⑵蘇軾。

⑶北方人口南遷，帶來了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。

（4）A鑒真東渡日本；B玄奘西行天竺；C市舶司。

⑸長安臨安大都。

【解析】

⑴依據(jù)材料一“這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以有參政的機(jī)會……

可知反映的是科舉制度，科舉制度是中國古代選官制度的一大進(jìn)步，以考試成績作為選官的主要依

據(jù)，使得平民弟也能進(jìn)入仕途，從而擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。結(jié)合所學(xué)知識，隋朝隋煬帝時(shí)期設(shè)立進(jìn)士

科，標(biāo)志科舉制度正式創(chuàng)立。

（2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識，宋代開創(chuàng)豪放詞風(fēng)的詞人是北宋的蘇軾。

⑶根據(jù)材料三和所學(xué)知識可知，我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的主要原因是當(dāng)時(shí)北方長期戰(zhàn)亂，南方

相對安定，北方人口南遷，充實(shí)了南方的勞動力，帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具。

（4）依據(jù)材料四和所學(xué)知識可知，唐朝A海路對外交往的事例有鑒真東渡日本促進(jìn)了中日文化交

流，B陸路對外交往的事例有玄奘西行天竺取經(jīng)促進(jìn)了中印文化交流；宋代海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，政府還

設(shè)立了C專門管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)市舶司。

（5）材料五描寫了北宋都城開封大都市商業(yè)繁榮的景象，結(jié)合所學(xué)知識可知唐朝都城長安（今西

安）、南宋都城臨安（今杭州）、元朝都城大都（今北京）都是當(dāng)時(shí)世界上著名的大都市。

5.偉人，是在一定的歷史條件下，……做出了普通人不能做出的偉大業(yè)績，對當(dāng)時(shí)或者后世產(chǎn)生了

積極的影響。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大

雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

⑴根據(jù)所學(xué)知識，材料一中“唐宗宋祖”分別指的是哪位皇帝？“一代天驕”的主要功績是什么？

材料二：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

⑵材料二中提到的“河”是誰在位時(shí)開通的?寫出此“河”中心點(diǎn)是什么地方?止匕“河”開鑿的歷史意

義是什么？

材料三：夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保

此三鏡，以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣!

(3)歷史上將材料三中“朕”的統(tǒng)治稱為什么？這則材料反映了他怎樣的治國思想？

材料四：《元史》載：世祖即位，登用老成，大新制作，立朝儀，造都邑，……其總政務(wù)者日

中書省，秉兵柄者曰樞密院，司黜陟者曰御史臺。

(4)材料四中的“世祖”指的是哪位皇帝？材料中“御史臺”的主要職責(zé)是什么？

【答案】(1)唐宗為唐太宗，宋祖為宋太祖(寫出李世民和趙匡胤也可)；統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古

政權(quán)

⑵隋煬帝；中心點(diǎn)為洛陽；意義：加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。

(3)“貞觀之治”；虛心納諫，從善如流。

(4)忽必烈或元世祖；主要職責(zé)為負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。

Ml

(1)第一問：根據(jù)材料一“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，”

由所學(xué)知識可知，唐宗宋祖”分別指的是唐太宗李世民，宋太祖趙匡胤。

第二問：根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識可知，12世紀(jì)時(shí)，我國北方蒙古高原上的游牧部落之間混戰(zhàn)不

已，又受到金朝的奴役，草原人民不得安寧。鐵木真組織了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，經(jīng)過多年征戰(zhàn)，統(tǒng)一

蒙古。1206年蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱為“成吉思汗”，他建立了以和林為都

城的蒙古汗國，結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面。故“一代天驕”的主要功績是統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)。

(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識可知，“盡道隋亡為此河”中的“河”指的是隋煬帝時(shí)期，開鑿的大運(yùn)河。

隋朝大運(yùn)河，全長四五千里，以洛陽為中心，分為四段。大運(yùn)河開鑿的歷史意義：大運(yùn)河的開鑿加

強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。

(3)根據(jù)材料三“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常

保此三鏡，以防己過。今魏