湖北省襄陽市2024年中考語文模擬試題及答案4

湖北省襄陽市2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、積累與運(yùn)用（20分）得分1．湖北是一片紅色熱土，為傳承紅色基因，學(xué)校開展了以“探尋湖北‘紅’”為主題的紅色文化研學(xué)活動(dòng)；小優(yōu)準(zhǔn)備在活動(dòng)時(shí)為同學(xué)們朗讀相關(guān)詩(shī)文，請(qǐng)你選出朗讀處理不合適的一項(xiàng)（）A．小優(yōu)注意到多音字的讀音，他這樣讀：我們祖國(guó)的英雄兒女，將（jiāng）要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)（qiáng）！B．小優(yōu)想讀出對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的贊美、崇敬之情，他這樣處理重音：他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！C．小優(yōu)希望讀出詩(shī)人對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)綿長(zhǎng)雋永、深沉真摯的愛，他這樣處理停連（“?”表示停，“?”表示連）：為什么?我的眼里?常含淚水？?因?yàn)?我對(duì)這土地?愛得深沉……D．小優(yōu)想讀出革命者不屈的戰(zhàn)斗意志和對(duì)革命必勝的信念，他這樣處理節(jié)奏：取義成仁/今日事，人間遍種/自由花。2．研學(xué)第一站是武漢辛亥革命博物院，小翼說“亥”字加上偏旁可以組成新的漢字，下面橫線應(yīng)該填什么字呢？請(qǐng)你幫小翼完成。A．舟求劍B．言簡(jiǎn)意C．提時(shí)代D．人聽聞3．研學(xué)第二站來到恩施湘鄂邊蘇區(qū)鶴峰革命烈士陵園，語文課代表吟誦了一副對(duì)聯(lián)表達(dá)此時(shí)的心情，小語覺得“神州”“大地”兩個(gè)詞值得反復(fù)推敲。請(qǐng)你將這兩個(gè)詞還原到對(duì)聯(lián)中。上聯(lián)：追憶往昔，抗日烽火燃下聯(lián)：喜看今朝，復(fù)興偉業(yè)壯4．2024年元旦，“冰城”哈爾濱爆火之后，各地文旅部門花式“整活”，其中有些句子用詞不當(dāng)，請(qǐng)你找出來并改正。（1）某報(bào)刊新聞標(biāo)題：探測(cè)荊楚大地打卡紅色坐標(biāo)（2）某公眾號(hào)推文寫道：紅色演藝、紅色民宿、紅色文創(chuàng)等特色產(chǎn)品讓游客從“看景”到“入景”，紅色旅游有了刮目相看的打開方式。（3）某報(bào)刊新聞標(biāo)題：“紅色旅游”風(fēng)靡旅游區(qū)游客量大幅增強(qiáng)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．2023年12月26日是毛澤東同志誕辰130周年。研學(xué)時(shí)，正好是這一天參觀武昌毛澤東舊居紀(jì)念館。但因遇到交通擁堵，大家沒能在16：30前趕到，只能在門口拍照紀(jì)念。小湖想向武漢市文化和旅游局建議，遇到這樣的特殊日子，請(qǐng)你幫他說明理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．此次研學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了小北的愛國(guó)情感，他以“愛國(guó)情懷”為主題輯錄了一組古詩(shī)文。請(qǐng)你將相應(yīng)的句子填到橫線上。（1）報(bào)君黃金臺(tái)上意，。（《雁門太守行》）（2）濁酒一杯家萬里，。（《漁家傲?秋思》）（3），奉命于危難之間。（《出師表》）（4）了卻君王天下事，。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（5）俗子胸襟誰識(shí)我？。（《滿江紅》）（6），隔江猶唱后庭花。（《泊秦淮》）（7）落紅不是無情物，。[《己亥雜詩(shī)》（其五）]（8），城春草木深。（《春望》）閱卷人二、閱讀與鑒賞（45分）得分閱讀下面的詞，完成兩則批注。鷓鴣天?桂花①李清照暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應(yīng)羞，畫闌開處冠中秋。騷人②可煞無情思，何事當(dāng)年不見收?！咀ⅰ竣俅嗽~作于宋徽宗建中靖國(guó)元年（1101）之后，作者與丈夫趙明誠(chéng)居住青州之時(shí)。他們攻讀而忘名，雙雙沉醉于美好、和諧的藝術(shù)天地中。②騷人：指屈原。7．詞作先寫所詠之物的外在特征。前兩句短短十四字，寫出了桂花色淡、體輕、香濃的特點(diǎn)，正如周敦頤《愛蓮說》中用“”三句寫出了蓮花方正、通達(dá)、味香的特點(diǎn)。8．詞作后寫所詠之物的精神品質(zhì)。聯(lián)系《愛蓮說》結(jié)尾處提到的菊花和蓮花，可知此詞中“梅定妒，菊應(yīng)羞的手法，表達(dá)了作者對(duì)桂花的之情。閱讀下面文言文，完成問題。【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之（A）？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】上①與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，使民衣食有余，則自不為盜（B）？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿③焉。上又嘗謂侍臣曰：“君依于國(guó)，國(guó)依于民?？堂褚苑罹?，猶割肉以充腹，君富而國(guó)亡。故人君之患不自外來常由身出。夫欲盛則費(fèi)廣，費(fèi)廣則賦重，賦重則民愁，國(guó)危則君喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲（C）（選自《資治通鑒》）【注】①上：皇上，這里指唐太宗。②哂（shěn）：微笑。③野宿：在郊外露宿。9．請(qǐng)參考“方法提示”，解釋文中加點(diǎn)詞語。方法提示詞語解釋聯(lián)系常見成語雖不能察①根據(jù)語境推斷或請(qǐng)重法以禁之②遷移課內(nèi)字詞自是數(shù)年之后③結(jié)合字形推測(cè)外戶不閉④10．請(qǐng)將“邪”“焉”“也”還原到文中括號(hào)內(nèi)。A．B．C．11．請(qǐng)為乙文中畫波浪線的句子斷句（用“/”標(biāo)示，限兩處）。故人君之患不自外來常由身出12．請(qǐng)翻譯甲文中畫橫線的句子。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。___________________________________________________________________________________________13．“遠(yuǎn)謀”出自甲文中“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”，其意思是“深遠(yuǎn)的謀劃，體現(xiàn)唐太宗“遠(yuǎn)謀”后的結(jié)果。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．甲、乙兩文中都講到了“民本”思想，請(qǐng)分析魯莊公和唐太宗對(duì)這一思想認(rèn)識(shí)的區(qū)別。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。精神長(zhǎng)相張冬青①哲宗元符二年，大文豪蘇軾由惠州再貶謫儋州，年逾花甲，重疾纏身，在生活困頓、內(nèi)心煎熬時(shí)縱筆：“寂寂東坡一病翁，白須蕭散滿霜風(fēng)。小兒誤喜朱顏在，一笑那知是酒紅?！表毎l(fā)皆白，滿身風(fēng)霜，英雄難掩垂暮。然而，東坡借三子蘇過之口自嘲，曲筆一抖，詩(shī)境蕩開，生出燦爛，酒后的醉容“雖紅不是春”，卻永久定格了灑脫放曠的東坡那一抹飽經(jīng)世故而存天真的笑容。②這是令人仰慕的精神長(zhǎng)相。③然而，人生海海，“每個(gè)平凡而普通的人，時(shí)時(shí)都會(huì)感到被生活的波濤巨浪所淹沒”，路遙在《平凡的世界》里這樣生動(dòng)地描摹。我們恐怕都是海海人生中的一粒沙，面對(duì)生活的磨礪，作為一個(gè)平凡人，內(nèi)心都會(huì)有微瀾，投射到身體語言上，便是情緒。④我們身邊有很多人，像行走的情緒垃圾桶，柴米油鹽的一地雞毛、管教孩子的雞飛狗跳、工作的暗無天日、未來的一片茫然……隨身荷載滿滿的負(fù)面情緒，隨時(shí)傾倒情緒垃圾。經(jīng)過的人聞到了腐敗的氣息，不良情緒快速?gòu)?fù)制傳播，你無形中就會(huì)被情緒黑洞消耗能量。更有甚者，情緒暴躁、情緒失控，像一枚危險(xiǎn)無時(shí)不在的情緒炸彈，讓人望而卻步。⑤情緒，就像機(jī)械的操作系統(tǒng)，是保持運(yùn)轉(zhuǎn)的底層邏輯。而穩(wěn)定情緒的能力，才是它最卓越的實(shí)力。⑥一個(gè)人，穩(wěn)定的情緒是自愛也是愛人的能力，只有隨時(shí)保持情緒覺察才能做到情緒自潔。在自我管理上，很多人抱怨天資平庸、時(shí)運(yùn)不濟(jì)，放縱消沉，怒而無節(jié)；在對(duì)他管理上，無視被管理者的情緒，怒而過奪，喜而過予。這些都不是穩(wěn)定的情緒管理。常言說，能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。的確，一個(gè)人自我博弈，是理性戰(zhàn)勝情緒的無聲廝殺，不見硝煙，曠日持久。我們經(jīng)常會(huì)看到樹干上有粗糲隆起的樹疤，那是大自然賜給植物自我修復(fù)的秘密武器。而一個(gè)人沒有觀眾的情緒消解則是一把未出鞘的劍，引氣封喉，將藏起來的崩潰鍛造成心靈的勛章。⑦當(dāng)時(shí)不雜、當(dāng)事不雜是拒絕精神內(nèi)耗、重建精神秩序、達(dá)到精神自治的高標(biāo)。⑧杞人憂天、伯慮愁眠，似乎已成為現(xiàn)代人的通病。在快節(jié)奏、高壓力的當(dāng)下，拖延癥、焦慮癥、疲憊癥把我們圍堵得水泄不通。想想看，你是否經(jīng)常為一件小事左思右想而不得要領(lǐng)，是否明明可以三下五除二就完成的任務(wù)偏偏拖延好久也不能下決心去開始，是否一整天什么都沒干卻感覺心情疲憊異常？這就是典型的精神內(nèi)耗。過多的無效的思慮像一塊塊積木越搭越高，越摞越上癮，讓人在自我搭建的精神幻象里不能抽離，這種無謂的情緒勞動(dòng)是世上最虧本的生意，除了攪亂生活節(jié)奏、干擾工作效率，一無益處。⑨晚清政治家、文學(xué)家、四大名臣之首曾國(guó)藩推崇：“____”這與莊子“____”有異曲同工之妙。莊子講修養(yǎng)高尚的智者心就像一面鏡子，不藏一切恩怨是非，來者即照、去者不留，所以能行事果決，隨物而應(yīng)。曾公說人就應(yīng)該好好活在當(dāng)下，不為眼前所牽絆，不為將來所憂患，也不因過往而苦戀，如能以通透的性情與清凈無塵的心態(tài)處世，當(dāng)下便是最好的圣境。⑩體貌之相經(jīng)不起時(shí)間的噬琢，倜儻風(fēng)華終會(huì)隱沒于塵煙；心靈之相卻會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河里歷經(jīng)淘洗，明媚生輝。精神自治的人才配擁有精神長(zhǎng)相，這是一種令人仰望的氣場(chǎng)，它決定了一個(gè)人的精神厚度和精神力量。?林語堂說：“____”一切福田皆源心地。愿我們播種良善，做一個(gè)情緒穩(wěn)定、精神自律的人，閱過萬千凌厲，內(nèi)心依然向暖；腳下荊棘叢生，眼里星辰閃耀。（選自《思維與智慧》2023年第25期，有刪改）15．下面說法最符合文意的一項(xiàng)是____A．作者將負(fù)面情緒比作情緒垃圾，將情緒暴躁、情緒失控比作情緒炸彈，意在闡述人需要具備穩(wěn)定情緒的能力。B．我們要做到情緒自潔。怒而過奪是消極自我管理上的表現(xiàn)，而怒而無節(jié)則是對(duì)他管理上無視他人的具體體現(xiàn)。C．我們?nèi)绻麤]有觀眾的情緒消解就是一把未出鞘的劍，想要跟植物一樣進(jìn)行修復(fù)，就應(yīng)該去跟觀眾進(jìn)行傾訴釋放。D．杞人憂天、伯慮愁眠表明過多無效思慮的負(fù)面影響，我們學(xué)習(xí)和生活中遇到事情應(yīng)該馬上去做，不要太多思考。16．請(qǐng)你將下面名言放入文中的橫線處。（填字母）A．一個(gè)心地干凈，思路清晰，沒有多余情緒和妄念的人，也不自傷；不制造麻煩B．至人之用心若鏡，不將不逆，應(yīng)而不藏C．物來順應(yīng)，未來不迎，當(dāng)時(shí)不雜①②③17．本文借用了蘇軾、曾國(guó)藩、林語堂等人的事例或話語，給我們帶來了很大的啟發(fā)。請(qǐng)說說其事例或話語在后續(xù)的學(xué)習(xí)或生活中能給你什么啟示。閱讀下面名著選段，完成問題?！炯住慷派偾涫樟诉@銀子，隨即叫了婁太爺?shù)膶O子到書房里，說道：“你明日要回去，回家去做小生意養(yǎng)活著。這事不要告訴你爹。”婁太爺?shù)膶O子歡喜接著，把銀子藏在身邊。次日辭回家去杜少卿送了回來，看管杜氏祠堂的黃大等在家里，一見他就說道：“小的住的祠堂旁邊一所屋原是太老爺買與我的。而今年房子倒了。小的把墳山的死樹搬了幾棵回來，就說小的偷了樹，把小的打了一個(gè)臭死，到小的家來搬樹，把房子也拉倒了。小的沒處存身，弄出些銀子來，把這房子收拾收拾，既是我家太老爺買與你的，自然該是我修理。我沒銀子，再來與我說?！蹦贸鑫迨畠摄y子給了黃大。（節(jié)選自《儒林外史》）【乙】那押司姓宋名江，表字公明，排行第三，人都喚他做黑宋江；又且于家大孝，人皆稱他做孝義黑三郎。上有父親在堂，母親喪早，喚做鐵扇子宋清，自和他父親宋太公在村中務(wù)農(nóng)，吏道純熟，更兼愛習(xí)槍棒，但有人來投奔他的，若高若低，便留在莊上館谷，終日追陪；若要起身，盡力資助，視金似土。人問他求錢物，亦不推托，每每排難解紛，只是周全人性命。如常散施棺材藥餌，周人之急，扶人之困。以此山東、河北聞名，卻把他比作天上下的及時(shí)雨一般，能救萬物。（節(jié)選自《水滸傳》）下面表格展示了同學(xué)們研讀《儒林外史》和《水滸傳》的部分成果，請(qǐng)你相互參照，完成下面的任務(wù)。18．兩篇選文都寫出了主人公仗義疏財(cái)，但資助的對(duì)象不同。請(qǐng)你結(jié)合選段，寫出宋江的資助對(duì)象?！炯住课摹疽摇课亩派偾渲刈嫔?，主要資助跟已故老太爺有關(guān)的人。19．杜少卿和宋江都仗義，但前者最終活得瀟灑，后者最終被賜毒酒而亡。請(qǐng)聯(lián)系原著和選段的相關(guān)情節(jié)《儒林外史》《水滸傳》杜少卿淡泊功名，他推辭做官，拒絕入仕，一心向往自由的生活。20．《儒林外史》和《水滸傳》中都塑造了一些兄弟形象，如《儒林外史》中的杜慎卿與杜少卿，《水滸傳》中的宋江與宋清《儒林外史》《水滸傳》宋江胸懷大志，想要建功立業(yè)，報(bào)效朝廷，在宋江死后，承襲宋江名爵，只愿在鄆城為農(nóng)。21．《儒林外史》和《水滸傳》都是古代經(jīng)典小說，請(qǐng)?zhí)骄俊度辶滞馐贰返闹髦??！度辶滞馐贰贰端疂G傳》通過敘述梁山好漢不同的人生經(jīng)歷，體現(xiàn)了他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。閱卷人三、表達(dá)與交流（55分）得分22．在日常生活中，陰晴雨雪，四季交替（1）班舉行以“談?wù)擄L(fēng)霜雨雪”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與任務(wù)一：2024年年初，冰城哈爾濱成為熱門旅游地，激發(fā)了人們對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣。請(qǐng)你根據(jù)下面的動(dòng)作分解圖要求：⑴條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確；⑵_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________任務(wù)二：陰晴雨雪，是大自然中常見的氣候現(xiàn)象，而春天是四季之始，你家鄉(xiāng)的春天有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)運(yùn)用擬人的修辭手法，并調(diào)動(dòng)多種感官，200字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．作文。⑴任務(wù)：請(qǐng)你用上“風(fēng)雨”“土地”“成長(zhǎng)”這三個(gè)詞語，以“金秋十月，我是燕山上的一片紅葉”為開頭，寫一篇故事。題目自擬。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名或校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。⑵習(xí)近平總書記指出：“刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風(fēng)雨、不見世面是難以成大器的?！鼻嗄陼r(shí)期是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。“庭院里跑不出千里馬，溫室里長(zhǎng)不出萬年松。”這些話常常引發(fā)我們的聯(lián)想和思考在風(fēng)雨后”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名或校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。⑶過去的2023年，我們經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。故此，在“漢語盤點(diǎn)2023”活動(dòng)中，進(jìn)一寸有一寸的歡喜，就當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“振”字。當(dāng)此辭舊迎新之際，寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名或校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A選項(xiàng)中，小優(yōu)注意到了多音字“將”和“強(qiáng)”的讀音，并正確地根據(jù)語境分別讀作“jiāng”和“qiáng”。這樣的處理是合適的，符合詩(shī)歌的朗讀要求。

B選項(xiàng)中，小優(yōu)想讀出對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的贊美和崇敬之情。他選擇了將“第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！”作為重音處理。然而，這里的問題是，“第一流”一詞在句子中出現(xiàn)了兩次，且意義相同，如果都作為重音，會(huì)顯得重復(fù)，并且不利于突出句子的重點(diǎn)。在這里，更合適的處理方式可能是將“戰(zhàn)士”和“人”作為重音，以強(qiáng)調(diào)志愿軍戰(zhàn)士的偉大和崇高。

C選項(xiàng)中，小優(yōu)希望讀出詩(shī)人對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)的深沉真摯的愛。他選擇的停連處理方式是合適的，這樣的處理方式有助于突出詩(shī)人對(duì)土地的深沉熱愛之情。

D選項(xiàng)中，小優(yōu)想讀出革命者不屈的戰(zhàn)斗意志和對(duì)革命必勝的信念。他選擇的節(jié)奏處理方式“取義成仁/今日事，人間遍種/自由花”是合適的，這樣的處理方式有助于強(qiáng)調(diào)革命者的堅(jiān)定信念和斗爭(zhēng)精神。故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是朗讀設(shè)計(jì)。根據(jù)仿寫示例，首先要了解句子的內(nèi)容和情感，再仔細(xì)揣摩語氣、重音、語速等讀法，最后整體把握情感，有感情地朗讀。2．【答案】刻；賅；孩；駭【解析】【分析】A.這個(gè)選項(xiàng)中，“舟”字顯然不能填入第一個(gè)空格，因?yàn)樗c“亥”字結(jié)合不會(huì)形成有意義的漢字。對(duì)于第二個(gè)空格，“求”字也不能與“亥”結(jié)合成合法的漢字。所以，A選項(xiàng)不符合要求。

B.在這個(gè)選項(xiàng)中，“言”字可以與“亥”結(jié)合成“刻”字，這是一個(gè)有意義的漢字，符合題目要求。對(duì)于第二個(gè)空格，“意”字無法與“亥”結(jié)合成合法的漢字。所以，B選項(xiàng)部分正確，但不完全符合題目要求。

C.在C選項(xiàng)中，“亥”字可以與“子”結(jié)合成“孩”字，這是一個(gè)有意義的漢字。然而，第一個(gè)空格中應(yīng)該填入的字是“孩”字的右半部分，即“子”，而不是“3”。因此，C選項(xiàng)也不符合題目要求。

D.在D選項(xiàng)中，“亥”字可以與“人”結(jié)合成“駭”字，這是一個(gè)有意義的漢字。同樣地，“亥”字也可以與“耳”結(jié)合成“聯(lián)”字，但“聯(lián)”字與“聽聞”結(jié)合不太符合常用表達(dá)。不過，由于第一個(gè)空格填入的“人”和第二個(gè)空格填入的“耳”都是合適的，且第三個(gè)空格能形成有意義的漢字，因此D選項(xiàng)是符合題目要求的。故答案為：刻；賅；孩；駭【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境。3．【答案】大地；神州【解析】【分析】上聯(lián)“追憶往昔，抗日烽火燃大地”中，“追憶往昔”是對(duì)過去的回顧，“抗日烽火”明確指出了歷史上的一個(gè)重大事件——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，而“燃大地”則形象地描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)期間烽火連天、硝煙彌漫的場(chǎng)景，這里使用“大地”一詞，不僅與上聯(lián)的“往昔”和“抗日烽火”在時(shí)間和空間上相協(xié)調(diào)，而且“大地”一詞本身帶有深沉、厚重的意味，能夠突出戰(zhàn)爭(zhēng)的廣泛性和殘酷性。下聯(lián)“喜看今朝，復(fù)興偉業(yè)壯神州”中，“喜看今朝”表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的樂觀態(tài)度和對(duì)未來的期待，“復(fù)興偉業(yè)”指的是國(guó)家正在進(jìn)行的偉大復(fù)興事業(yè)，而“壯神州”則是對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美和國(guó)家強(qiáng)盛的頌揚(yáng)。這里用“神州”一詞，既與上聯(lián)的“大地”在語義上相呼應(yīng)，又在下聯(lián)的語境中賦予了國(guó)家繁榮、民族復(fù)興的意涵，“神州”這一詞匯富有詩(shī)意和民族情感，能夠增強(qiáng)對(duì)聯(lián)的藝術(shù)感染力和文化底蘊(yùn)。故答案為：大地；神州【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)寫。解答對(duì)聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對(duì)的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個(gè)字詞的含義、詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。4．【答案】（1）將“探測(cè)”改為“探索”。（2）將“刮目相看”改為“耳目一新”。（3）將“增強(qiáng)”改為“增長(zhǎng)”或“攀升”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）原句中使用了“探測(cè)”這個(gè)詞。在這里，“探測(cè)”通常指對(duì)未知或難以接觸的事物進(jìn)行探查、測(cè)定，而用于描述游覽或探訪一個(gè)地區(qū)時(shí)，這個(gè)詞顯得過于正式和專業(yè)，缺乏了文旅活動(dòng)應(yīng)有的輕松和愉快感。因此，更適合使用“探索”這個(gè)詞，因?yàn)樗粌H表示了主動(dòng)去尋找、了解未知事物的含義，而且更能夠體現(xiàn)對(duì)新事物的好奇和期待，與文旅活動(dòng)的性質(zhì)更加吻合。

（2）這里用到的“刮目相看”一詞原意是指對(duì)人或事物的態(tài)度發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，由不重視到重視。然而，在這里，句子想要表達(dá)的是紅色旅游以全新的方式吸引游客，讓他們有更深入的體驗(yàn)。因此，“刮目相看”的用法并不恰當(dāng)，它暗示了之前的紅色旅游方式被低估了，而現(xiàn)在突然之間得到了高度評(píng)價(jià)。實(shí)際上，這里應(yīng)該使用“耳目一新”這個(gè)詞，它意味著游客對(duì)紅色旅游的新體驗(yàn)感到新鮮和有趣，更符合句子的語境。

（3）在這句話中，“增強(qiáng)”一詞用于描述游客量的變化是不合適的。因?yàn)椤霸鰪?qiáng)”通常用于描述能力、力量或影響力的提升，而游客量的增加更適合用“增長(zhǎng)”或“攀升”這樣的詞匯來描述。這些詞更直接地表達(dá)了游客數(shù)量上升的趨勢(shì)，與句子想要傳達(dá)的信息更加吻合。故答案為：（1）將“探測(cè)”改為“探索”。（2）將“刮目相看”改為“耳目一新”。（3）將“增強(qiáng)”改為“增長(zhǎng)”或“攀升”。【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5．【答案】武漢市文化和旅游局的領(lǐng)導(dǎo)，您好，我建議在毛澤東同志誕辰、七一，延長(zhǎng)毛澤東舊居紀(jì)念館開館時(shí)間。我在毛澤東同志誕辰紀(jì)念日去參觀，未能入內(nèi)。大家都想在這個(gè)特殊日子進(jìn)館參觀，牢記一個(gè)偉大民族的艱辛?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查提建議。解答時(shí)，開頭應(yīng)有稱呼，然后針對(duì)游客因遇到交通擁堵無法按時(shí)入館的現(xiàn)象提出建議，要注意語句連貫，語言得體。故答案為：武漢市文化和旅游局的領(lǐng)導(dǎo)，您好，我建議在毛澤東同志誕辰、七一，延長(zhǎng)毛澤東舊居紀(jì)念館開館時(shí)間。我在毛澤東同志誕辰紀(jì)念日去參觀，未能入內(nèi)。大家都想在這個(gè)特殊日子進(jìn)館參觀，牢記一個(gè)偉大民族的艱辛。【點(diǎn)評(píng)】本題考查提建議的。作答時(shí)，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對(duì)的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。6．【答案】（1）提攜玉龍為君死（2）燕然未勒歸無計(jì)（3）受任于敗軍之際（4）贏得生前身后名（5）英雄末路當(dāng)磨折（6）商女不知亡國(guó)恨（7）化作春泥更護(hù)花（8）國(guó)破山河在【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：攜；勒；際；贏；生；身；身故答案為：提攜玉龍為君死；燕然未勒歸無計(jì)；受任于敗軍之際；贏得生前身后名；英雄末路當(dāng)磨折；商女不知亡國(guó)恨；化作春泥更護(hù)花；國(guó)破山河在【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答?！敬鸢浮?．中通外直，不蔓不枝8．襯托（對(duì)比）；喜愛及贊美【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。7．本題考查詩(shī)句積累。這段文字是在描述兩種不同的花——桂花和蓮花，并且使用了對(duì)比的手法來展示它們的特性。首先，它提及了桂花的三個(gè)顯著特點(diǎn)：色淡、體輕、香濃。這些特點(diǎn)在短短十四字中得到了生動(dòng)的描繪，使讀者能夠清晰地想象出桂花的形態(tài)和香氣。接著，文字引用了周敦頤《愛蓮說》中的句子來形容蓮花的特點(diǎn)。蓮花在周敦頤的描述中被賦予了“方正”“通達(dá)”和“味香”三個(gè)特點(diǎn)。這三個(gè)詞不僅描繪了蓮花的外觀和氣味，還隱含了蓮花所代表的品德和氣質(zhì)?！爸型ㄍ庵薄泵枋隽松徎ǖ那o部中間貫通，外觀挺直，象征著內(nèi)心的正直和坦誠(chéng)?！安宦恢Α眲t表達(dá)了蓮花在生長(zhǎng)過程中不蔓生、不分支，保持自身的清潔和簡(jiǎn)潔，隱喻著不為外物所干擾，保持本心的高潔。

故答案為：中通外直，不蔓不枝8．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。詞的下句則主要寫桂花的精神品質(zhì)。“梅定妒，菊應(yīng)羞，畫闌開處冠中秋”，以梅花和菊花來襯托桂花，梅花一定會(huì)妒忌它，菊花也會(huì)感到羞愧，因?yàn)樵谥星飼r(shí)節(jié)的花卉中，桂花是最美的。這運(yùn)用了對(duì)比或襯托的手法，展現(xiàn)出作者對(duì)桂花的贊美之情。

故答案為：襯托（對(duì)比）；喜愛及贊美【答案】9．明察；有人；從；門10．焉；也；邪11．故人君之患/不自外來/常由身出。12．祭祀用的牲畜、玉和絲織品之類，一定要說實(shí)情。13．自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，外戶不閉。14．魯莊公的“民本”思想體現(xiàn)在主張司法公正；唐太宗的“民本”思想體現(xiàn)在主張節(jié)儉、選用廉吏?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷。

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（5）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（6）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。【參考譯文】【甲】魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說：“打仗的事當(dāng)權(quán)者自會(huì)謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食這一類安身立命的東西，不敢獨(dú)自享有，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會(huì)聽從您的?！濒斍f公說：“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品，我（從來）不敢虛報(bào)數(shù)目，一定按照承諾的去做?！辈軇フf：“這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會(huì)保佑你的。”魯莊公說：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。”曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以憑借這個(gè)條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！薄疽摇刻铺谂c群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請(qǐng)求使用嚴(yán)厲的刑法來制止，唐太宗微笑著對(duì)那官員說：“老百姓之所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無厭，老百姓吃不飽，穿不暖，這是切身的問題，所以也就顧不得廉恥了。我應(yīng)該去除奢侈的花費(fèi)，節(jié)省開支，減輕徭役，少收賦稅，選拔任用廉潔的官吏，讓老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲的刑法呢？”從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人把別人掉在路上的東西拾起來據(jù)為己有，大門可以不關(guān)，商人和旅客可以在野外露宿。唐太宗曾對(duì)身邊的大臣說：“君主依靠國(guó)家，國(guó)家依靠民眾。依靠剝削民眾來奉養(yǎng)君主，如同割下身上的肉來充腹，腹飽了但身死了，君主富裕國(guó)家就滅亡。所以，君主的憂患，不是來自外面，而是常在自身。欲望興盛，費(fèi)用就會(huì)增大；費(fèi)用增大，賦役就會(huì)繁重；賦役繁重，民眾就會(huì)愁苦；民眾愁苦，國(guó)家就會(huì)危急；國(guó)家危急，君主就會(huì)喪失政權(quán)。我常常拿這些來思考，所以就不敢放縱自己的欲望了?！?．①明察秋毫：明察秋毫的意思：比喻目光敏銳，連極小的事物都看得很清楚。句意為：：即使不能件件都了解得清楚。察：明察。②根據(jù)“上與群臣論止盜”可知，太宗與群臣議論怎樣禁止盜賊，有的大臣提出使用嚴(yán)厲的刑法來制止盜賊的建議。由此推斷“或”意思是“有人”。句意為：有人請(qǐng)求使用嚴(yán)厲的刑法來制止?；颍河腥?。③有朋自遠(yuǎn)方來：有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來。句意為：從這以后，過了幾年。自：從。④句意為：“戶”甲骨文字形，象門（門）字的一半。指“門”。句意：大門可以不關(guān)。戶：門。

故答案為：明察；有人；從；門10．A.句意思完整，可補(bǔ)充語氣詞“焉“。

B.“安用重法”表示反問語氣，句未用“邪”。

C.“故不敢縱欲”是陳述語氣，句未用“也”

故答案為：焉；邪；也11．這個(gè)句子的大意是：所以，君主的憂患，不是來自外面，而是常在自身。

故答案為：故人君之患/不自外來/常由身出。12．重點(diǎn)詞語有：犧牲，祭祀用的牛羊等祭品。加，浮夸。

故答案為：祭祀用的牲畜、玉和絲織品之類，一定要說實(shí)情。13．“自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉”意思為：從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人把別人掉在路上的東西拾起來據(jù)為己有，大門可以不關(guān)，商人和旅客可以在野外露宿。這句話寫出了唐太宗“遠(yuǎn)謀”后的結(jié)果。

故答案為：自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，外戶不閉。14．從【甲】文中“小大之獄，雖不能察，必以情”可知，魯莊公主張司法公正體現(xiàn)民本思想。從【乙】文中“朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徑薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪”可知，唐太宗主張節(jié)儉、減輕賦稅、選用廉吏體現(xiàn)民本思想。

故答案為：魯莊公的“民本”思想體現(xiàn)在主張司法公正；唐太宗的“民本”思想體現(xiàn)在主張節(jié)儉、選用廉吏。【答案】15．A16．C；B；A17．要做一個(gè)情緒穩(wěn)定、精神自律的人，都要保持自己相對(duì)穩(wěn)定的情緒?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查對(duì)語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

（3）本題是開放性試題。觀點(diǎn)明確即可。注意聯(lián)系生活實(shí)際闡述理由。言之成理，言之成文即可。15．A.符合文意。

B.不符合文意。原文第⑥段表明：怒而過奪是對(duì)他管理上無視他人的具體體現(xiàn)，而怒而無節(jié)則是消極自我管理上的常見表現(xiàn)。

C.不符合文意。從原文第⑥段可知，“理性戰(zhàn)勝情緒”是一個(gè)人的自我博弈，而不是“去跟觀眾進(jìn)行傾訴釋放”。

D.不符合文意。杞人憂天、伯慮愁眠主要指的是拖延癥、焦慮癥、疲急癥這三種典型的精神內(nèi)耗現(xiàn)象，而“遇到事情應(yīng)該馬上去做，不要太多思考”說法過于絕對(duì)。

故答案為：A16．一個(gè)心地干凈，思路清晰，沒有多余情緒和安念的人，是會(huì)帶給人安全感的。因?yàn)樗粋?，也不自傷；不制造麻煩，也不麻煩別人。（林語堂）；至人之用心若鏡，不將不逆，應(yīng)而不藏，故能勝物而不傷。(莊子)；物來順應(yīng)，未來不迎，當(dāng)時(shí)不雜，既過不戀。(曾國(guó)藩)據(jù)此找到相應(yīng)的空即可。

故答案為：C；B；A17．此題是開放題，答案不統(tǒng)一，圍繞“穩(wěn)定的情緒”聯(lián)系實(shí)踐談，表達(dá)清楚即可。

故答案為：要做一個(gè)情緒穩(wěn)定、精神自律的人，都要保持自己相對(duì)穩(wěn)定的情緒?！敬鸢浮?8．宋江重義氣，主要資助江湖上的好漢。19．宋江熱衷功名，一心要接受招安，信奉“君要臣死。20．杜慎卿優(yōu)雅至極，以至流于裊娜；杜少卿卻天生一股豪杰氣，卻又為子嗣納妾。21．通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多士人形象，揭露了科舉制度的弊端和封建禮教對(duì)人的毒害?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。

（2）本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

（3）本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。

（4）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。18．宋江與杜少卿不同，杜少卿主要資助與已故老太爺有關(guān)的人，而宋江則看重義氣，更傾向于幫助那些身處困境或需要援助的江湖英雄。

故答案為：宋江重義氣，主要資助江湖上的好漢。19．杜少卿和宋江雖然都表現(xiàn)出仗義疏財(cái)?shù)钠焚|(zhì)，但他們的命運(yùn)和人生追求卻截然不同。杜少卿淡泊功名，一心向往自由的生活，他推辭做官，拒絕入仕，表現(xiàn)出對(duì)權(quán)力的超然態(tài)度。而宋江則熱衷功名，一心要接受招安，信奉“君要臣死，臣不得不死”的忠誠(chéng)觀念。這種差異導(dǎo)致了他們最終命運(yùn)的迥異：杜少卿活得瀟灑自由，而宋江最終卻被賜毒酒而亡。這種差異也反映了《儒林外史》和《水滸傳》兩部作品中對(duì)于人物塑造和價(jià)值觀的不同追求。

故答案為：宋江熱衷功名，一心要接受招安，信奉君要臣死。20．在《儒林外史》和《水滸傳》中，都塑造了一些兄弟形象。其中，《儒林外史》中的杜慎卿與杜少卿是一對(duì)兄弟，他們雖然性格各異，但都有著淡泊名利、崇尚自由的品質(zhì)。而《水滸傳》中的宋江與宋清也是一對(duì)兄弟，他們共同經(jīng)歷了許多江湖風(fēng)波，最終一起走向了反抗朝廷的道路。這些兄弟形象在兩部作品中都扮演著重要的角色，展現(xiàn)了作者對(duì)于家庭、親情、義氣等價(jià)值觀的深刻思考。同時(shí)，這些兄弟形象也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性，為讀者提供了更加豐富和多元的閱讀體驗(yàn)。

故答案為：杜慎卿優(yōu)雅至極，以至流于裊娜；杜少卿卻天生一股豪杰氣，卻又為子嗣納妾。21．《儒林外史》的主旨在于通過刻畫眾多士人形象，尤其是那些奔走于科舉道路上的士人，深入揭露了科舉制度的弊端和封建禮教對(duì)人的毒害。首先，小說通過描繪士人們?yōu)榱俗非罂婆e功名而經(jīng)歷的種種磨難和丑態(tài)，揭示了科舉制度對(duì)人們精神的束縛和摧殘?？婆e制度作為當(dāng)時(shí)選拔官員的主要途徑，使得無數(shù)士人將自己的命運(yùn)寄托于科舉考試之上，從而產(chǎn)生了許多荒謬和滑稽的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象不僅展示了科舉制度的荒誕不經(jīng)，也揭示了人們?yōu)榱俗非蠊γ摱鴨适ё晕?、扭曲人性的悲劇。其次，小說通過展現(xiàn)封建禮教對(duì)人的毒害，批判了封建社會(huì)的道德觀念和倫理標(biāo)準(zhǔn)。在封建禮教的束縛下，人們往往被要求恪守傳統(tǒng)道德規(guī)范，遵守繁瑣的禮儀和規(guī)矩。然而，這些禮教往往成為束縛人們思想和行為的枷鎖，導(dǎo)致人們失去了獨(dú)立思考和自主行動(dòng)的能力。小說通過描寫一些士人在封建禮教壓迫下的掙扎和反抗，表達(dá)了對(duì)封建禮教的深刻批判。總的來說，《儒林外史》的主旨在于通過揭示科舉制度的弊端和封建禮教對(duì)人的毒害，展現(xiàn)了一個(gè)荒誕而真實(shí)的社會(huì)畫卷。小說通過對(duì)士人形象的刻畫和描繪，深刻揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種弊端和問題，對(duì)人們的思想和行為產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這也使得《儒林外史》成為了一部具有深刻社會(huì)意義和歷史價(jià)值的經(jīng)典之作。故答案為：通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多士人形象，揭露了科舉制度的弊端和封建禮教對(duì)人的毒害。22．【答案】任務(wù)一雙杖推撐滑行準(zhǔn)備時(shí)左右腳的滑雪板應(yīng)基本保持平行，雙腿并攏微微踮起腳跟；然后全腳掌著地，上體稍向前傾。起步時(shí)，滑雪杖向后用力撐開離地，滑雪杖與身體基本平行撐地。任務(wù)二家鄉(xiāng)的春天，生機(jī)勃勃。你瞧，麥田穿上了綠色的外衣，在和輕風(fēng)流水應(yīng)和著。果園里，競(jìng)相開放，閉了眼、杏兒。鄉(xiāng)下，石橋邊，穿梭漫步。家鄉(xiāng)的春天是這樣飽滿！她把一冬的精神和力量都盡情地釋放出來！我愛家鄉(xiāng)的春天！【解析】【分析】任務(wù)一根據(jù)圖畫，合理敘說即可。雙杖推撐滑行準(zhǔn)備時(shí)左右腳的滑雪板應(yīng)基本保持平行，雙腿并攏微微踮起腳跟，以滑雪杖向前撐地，體稍向前傾，滑雪杖向后撐地。起步時(shí)，身體向下，滑雪杖向后用力撐開離地，然后身體站直，滑雪杖與身體基本平行撐地。任務(wù)二運(yùn)用擬人的修辭手法，并調(diào)動(dòng)多種感官，寫出眼中的家鄉(xiāng)的春景即可。如：皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。夜空像無邊無際的透明的大海安靜、廣闊、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。山，隱隱約約，像云，又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時(shí)地閃亮起一點(diǎn)兩點(diǎn)嫣紅的火光。故答案為：任務(wù)一

雙杖推撐滑行準(zhǔn)備時(shí)左右腳的滑雪板應(yīng)基本保持平行，雙腿并攏微微踮起腳跟；然后全腳掌著地，上體稍向前傾。起步時(shí)，滑雪杖向后用力撐開離地，滑雪杖與身體基本平行撐地。

任務(wù)二

家鄉(xiāng)的春天，生機(jī)勃勃。你瞧，麥田穿上了綠色的外衣，在和輕風(fēng)流水應(yīng)和著。果園里，競(jìng)相開放，閉了眼、杏兒。鄉(xiāng)下，石橋邊，穿梭漫步。家鄉(xiāng)的春天是這樣飽滿！她把一冬的精神和力量都盡情地釋放出來！我愛家鄉(xiāng)的春天！【點(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語言表達(dá)的能力.解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行歸納，從而得出答案。23．【答案】略【解析】【分析】（1）本題為情境作文。首先，我們需要明確題目要求，題目給出了三個(gè)關(guān)鍵詞：“風(fēng)雨”“土地”和“成長(zhǎng)”。同時(shí)，開頭已經(jīng)給出：“金秋十月，我是燕山上的一片紅葉”。這里暗示了故事發(fā)生的時(shí)間和環(huán)境，以及寫作對(duì)象“我”—燕山上的一片紅葉。從這些關(guān)鍵詞和開頭中，我們可以推斷出故事應(yīng)圍繞燕山上的紅葉的成長(zhǎng)經(jīng)歷展開，其中會(huì)涉及土地的滋養(yǎng)、風(fēng)雨的洗禮等。因此，我們需要構(gòu)建一個(gè)與這些元素緊密相關(guān)，且能體現(xiàn)“成長(zhǎng)”主題的