重慶市2024年中考語文模擬試題及答案4

重慶市2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、常讀常思，求學(xué)生活；隨時(shí)梳理，形成結(jié)構(gòu)，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。以下是小沙的積累梳理，請你幫他補(bǔ)全或糾錯(cuò)。（22分）得分積累與運(yùn)用知識類型要點(diǎn)梳理學(xué)習(xí)筆記多音字（字同音不同）和①▲藹附和②▲摻和（huo）【心得】A多音字其實(shí)并不難記，可以根據(jù)字的不同含義、用法來區(qū)分。B通過這樣的梳理，使我對多音字的認(rèn)識更清楚了。形近字（音同字不同）取決秘③▲④▲擇【心得】C這三個(gè)字都是左形右聲，我可以根據(jù)聲旁記讀音，形旁猜意思。D以后，我還要多做分類梳理，把基礎(chǔ)打得更加扎實(shí)。疊字成語A.姍姍來遲B.咄咄逼人C.彬彬有禮D.歷歷在目【選詞】四月的風(fēng)輕撫過窗外的葉，那些奮斗的青春記憶____。寫作妙招豐富而具體的物象，可以形成細(xì)節(jié)場景，讓概念化的詞語更有畫面感。【練筆】示例：（原句）這里斷壁殘?jiān)?，一片荒蕪。（修改）走在這里，荒涼感迎面撲來。一排排高低不齊的土墻依然立在那里，青苔布滿了臺(tái)階，爬山虎占領(lǐng)了陽臺(tái)。（原句）月光皎潔，校園一片靜謐。（修改）____。1．在“要點(diǎn)梳理”中填入正確的字音和字形。和①藹附和②秘③④擇2．【選詞】中填入成語正確的一項(xiàng)是（）3．【心得】中有一處語病，請找出來（）（填字母）4．請參照示例，完成【練筆】。原句：月光皎潔，校園一片靜謐。修改：下面是小沙梳理《西游記》和《紅星照耀中國》后的學(xué)習(xí)筆記，請你幫他整理。5．“學(xué)習(xí)筆記”中說法有誤的一項(xiàng)是（）名著閱讀要點(diǎn)梳理學(xué)習(xí)筆記《西游記》中的妖精“關(guān)系戶”A不少妖精是“關(guān)系戶”，如玉兔精、白骨精、金角大王、銀角大王等，本出身天庭，一時(shí)淪為妖魔，最終返回天界?！把盉“妖二代”紅孩兒本事了得，他是牛魔王和羅剎女的兒子，用“三昧真火”打敗孫悟空，最后被觀音收為善財(cái)童子?！都t星照耀中國》中的紅區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人“叛逆者”C有很多紅區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人，在少年時(shí)代都是“叛逆者”，如毛澤東、彭德懷都抗?fàn)庍^自己的封建家庭?！巴鼗恼摺盌“拓荒者”賀龍痛恨國民黨暴政，一把菜刀鬧革命，帶領(lǐng)幾人從收稅人手中繳獲槍支，在湖南建立起一個(gè)蘇區(qū)。A．A B．B C．C D．D6．小沙想用一個(gè)“修”字梳理孫悟空的成長，他做了如下兩種解讀，請結(jié)合《西游記》的相關(guān)情節(jié)，各舉一例幫他印證。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人二、遠(yuǎn)追先賢，雅致生活；風(fēng)雅是古代文人的標(biāo)簽，文字是風(fēng)雅情懷的載體。雖不能至，但心向往之，讓我們借文字以窺古人的雅致生活。（33分）得分你們學(xué)校初三年級準(zhǔn)備舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。7．人生的旅途會(huì)遇到許多人，有的只是擦肩而過，有的卻可性命相托。請按照交情由淺到深的順序?yàn)橄旅娴脑~語排序。①莫逆之交②形同陌路③一面之交④泛泛之交（只填序號）8．朋友相交，或興趣相近，或精神相契，或出于仰慕之情。如能與古人交友，你最想選擇下面哪一位？請結(jié)合你的閱讀經(jīng)歷，想象你與他相逢的場景，并表達(dá)你交友的愿望。陶淵明杜甫劉禹錫宋濂_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．請圍繞古代文人“雅事”的關(guān)鍵詞完成表格。雅事解讀古詩文名句聽雨窗前聽雨燈下思舊①何當(dāng)共剪西窗燭，?！钌屉[《夜雨寄北》觀雪庭前觀雪如賞春光忽如一夜春風(fēng)來，②。——岑參《白雪歌送武判官歸京》候月更深待月清輝照夜庭下如積水空明，③，④。——蘇軾《記承天寺夜游》撫琴弦奏宮商曲傳雅韻⑤，閱金經(jīng)?！?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》賞花花開有時(shí)春意無盡⑥，淺草才能沒馬蹄?！拙右住跺X塘湖春行》尋幽曲徑通幽別有洞天山水有情，慰藉心靈?！耙胺及l(fā)而幽香，⑦”，慰藉歐陽修左遷滁州的失意；柳宗元謫居柳州，寄情小潭，只百許游魚“往來翕忽，⑧”。酌酒何以抒懷唯有杜康杯斟薄酒，心懷家國。且看范仲淹“⑨，⑩?！薄吨傺汀稘O家傲·秋思》文言文閱讀【甲】湖心亭看雪明末清初·張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！薄疽摇课飨俚乐型嫜┟鳌じ咤ア谕暌蜓╈V③，偶入西溪，何意得見世外佳景。日雖露影，雪積未疏，竹眠低地，山白排云，風(fēng)回雪舞，撲馬嘶寒。玉墮冰柯，沾衣生濕。遙想梅開萬樹，目亂飛花，自我人跡遠(yuǎn)來，踏破瑤街④十里，生平快賞，此景無多。因念雪山苦行，妙果以忍得成。吾人片刻沖風(fēng)⑥，便想擁爐醉酒。噫，恣欲甚矣！雖未能以幽冷攝心，亦當(dāng)以清寒煉骨。（選自《四時(shí)幽賞錄》）【注】①西溪：杭州的一處景點(diǎn)。②高濂：明代作家，曾在北京任官，后隱居西湖。③霽：雨雪停轉(zhuǎn)晴。④瑤街：這里指大雪覆蓋的道路。⑤沖風(fēng)：迎著風(fēng)雪。10．下面對句中字詞理解正確的一項(xiàng)是（）A．“是日更定矣”的“是”字，以成語“自以為是”來印證，可解釋為“正確”。B．結(jié)合下文“獨(dú)往湖心亭看雪”，“余拏一小舟”中的“拏”可解釋為“用”。C．根據(jù)“念無以為樂者”的意思推斷，“因念雪山苦行”中“念”字可解釋為“想念”。D．根據(jù)“擁毳衣爐火”的意思推測，“擁爐醉酒”的“擁”應(yīng)該是“困”的意思11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。___________________________________________________________________________________________②生平快賞，此景無多。___________________________________________________________________________________________12．下列對文章理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．甲文用了白描手法，勾勒出一幅素凈淡雅、超凡脫俗的水墨畫，寫出了人景相融的美妙意境。B．甲文“湖中人鳥聲俱絕”通過聽覺寫大雪，一個(gè)“絕”字，傳出冰天雪地、萬籟無聲的寂寥凄清。C．乙文“梅開萬樹，目亂飛花”，寥寥八字生動(dòng)形象地刻畫了眼前所見梅花盛放，隨風(fēng)紛飛的場景。D．兩文對雪景的描寫各具特色，甲文重在寫大雪后的寂然與蒼茫，乙文重在寫風(fēng)起雪舞時(shí)的渾然與壯闊。13．雪落在這片古老的土地上，也落在文人們的心間。幾百年前西湖的那場雪，不僅抒發(fā)了張岱遺世獨(dú)立，獨(dú)賞美景的閑情雅致，更；而西溪道中雪后勝景，不僅讓高濂得見世外佳景而暢快肆意，更。閱卷人三、尋常人家，美好生活（40分）得分為了把土地里生長出來的故事講給更多人聽，《美麗鄉(xiāng)村西部行》系列紀(jì)錄片欄目組對外征集紀(jì)錄片腳本。你們研學(xué)小組想用下文編寫腳本應(yīng)征，請完成以下任務(wù)。會(huì)做夢的葡萄劉予兒①春天，是一座葡萄園蘇醒的時(shí)候。②在新疆的天山南北，從低處的盆地到高處的山前戈壁，睡在土里的葡萄樹依次醒來。③這時(shí)，瑪納斯①的葡農(nóng)都要進(jìn)行一件最重要的勞作——挖葡萄。他們早早地來到山前的酒葡萄地里，用齒耙挖出在土壤中睡了一冬的葡萄樹，將藤條重新搭上架子，等待它們醒過來。④其實(shí)，埋在土里的葡萄樹早已經(jīng)睡醒了——它們在自己長長的美夢里笑醒了，被身上萌動(dòng)的花芽癢癢醒了。它們等人給自己翻身、松土，等人將自己舒服地搭上樁架，好一路向著天空和盛夏攀緣。⑤挖葡萄和埋葡萄，是葡萄園里最繁重的活兒，吐魯番人往往需要從外面雇人來干。我在木壘②就聽說了一件事：白羊村的一個(gè)農(nóng)民每年都在冬麥播種后把家里的農(nóng)械收拾好，然后帶幾個(gè)人翻山到鄯善③的葡萄園去打工。冬天埋葡萄，等到來年三月份，再替雇主挖葡萄。其間，吃住都在葡萄園主的家里，主婦頓頓都做拉條子拌面、手抓飯和薄皮包子。這個(gè)農(nóng)民，像候鳥一樣在鄯善干了七八年挖、埋葡萄的活兒。挖葡萄時(shí)手握坎土曼④，秋天在自己的農(nóng)田里，再換成鐵锨、?頭和鐮刀。鄯善幾乎家家都有葡萄園，有干不完的活兒，葡萄挖出來后，還要上架、清溝呢。葡萄成熟時(shí)，男人女人彈起樂器，跳起麥西來甫舞。有時(shí)，男主人支著腦袋，盤腿坐在葡萄架下，什么都不想，又好像，在想沒人知道的最甜蜜的事兒。那個(gè)農(nóng)民越來越覺得，他們過的是世上最美好的生活。幾年后，他真的留在了鄯善，娶了一個(gè)漂亮的鄯善姑娘，后來也有了一座自己的葡萄園。⑥埋葡萄，首先要把葡萄從架上取下來，順著溝壟，把葡萄藤放進(jìn)下面的溝槽中。長到一定年齡的葡萄樹也有腰骨，有時(shí)要用腳踩進(jìn)溝里。所有葡萄藤的根部都是一個(gè)深溝，這個(gè)深溝就是讓葡萄睡覺的。葡萄躺在溝里過冬，要壓著。直接用土埋不行，因?yàn)槠咸烟俣急容^粗，它蹺著腿，還側(cè)著身，睡不平展。這就需要用一種草先把它苫⑤著，上面再覆蓋厚厚的土層。這樣，葡萄才能在舒服透氣又保暖的環(huán)境中，進(jìn)行五六個(gè)月的漫長冬眠。⑦從前，在新疆的戈壁灘上，一到秋天刮大風(fēng)的時(shí)候總能看到一種草。這種草圓圓的一蓬，非常輕，風(fēng)一刮，根就斷了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，順風(fēng)滾，常常滾到人家的墻根下或者樹下才停住。這種草就是最適合拿來苫葡萄的風(fēng)滾草。⑧種葡萄的人常常用木杈、鐵杈，追著風(fēng)滾草跑。這種草到處跑的過程中，把自己的種子散播得到處都是。人追上了，就用木杈插上，舉著，裝到車上。裝車回來后，要把它們壓扁，壓成一個(gè)一米見方的草墊子，然后把草墊子蓋到葡萄上。上面的土不能壓得太厚，也不能壓得太實(shí)，要留點(diǎn)透氣的地方。葡萄睡覺，也需要呼吸。既不能凍著，也不能熱著，跟人睡覺一樣。⑨葡萄壓好后，會(huì)在漆黑而又溫暖的土壤中安心地睡一覺，做一個(gè)冬天的夢。等到春天天氣暖和了，種葡萄的人把上層的土鏟掉，再把草小心地揭開，葡萄就出來了。⑩一個(gè)冬天，新疆的葡萄成排成列地在一個(gè)個(gè)村莊的庭院里睡覺。別的樹都站著，只有葡萄樹舒服地躺下來，側(cè)著身體。這真是一場聲勢浩大的睡眠。?人在土地上做夢，葡萄在土地下做夢。葡萄的夢喚醒了人的夢。?在瑪納斯的尼雅葡萄園中，剛從土里摟出來的葡萄藤，簡直如朽木死灰，看起來，只能當(dāng)作枯柴燒了。葡農(nóng)撣去上面的黏土，只見葡萄的枯皮下竟已發(fā)出粒粒新芽。一株葡萄，度過了一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬天，年年朽而年年獲得新生，芳華重現(xiàn)。?蘇醒的葡萄樹再度枝葉青翠，碩果累累。它們甜美的果實(shí)經(jīng)由釀酒師的點(diǎn)化，發(fā)酵陳釀為一杯杯美酒。這是葡萄的又一次涅槃。（選自《光明日報(bào)》2024年3月22日15版，有刪改）【注】①②③瑪納斯、木壘、鄯善均為新疆地名。④坎土曼：新疆勞作工具。⑤苫：遮蓋。14．【夢起葡萄園】為了更好地改寫腳本，小坪準(zhǔn)備把原文中需要拍攝的鏡頭按時(shí)間線梳理一下，請結(jié)合原文內(nèi)容，幫他完成。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．【天山“追夢人”】紀(jì)錄片將講述一位“追夢人”的故事，以下人物你認(rèn)為選誰最合適？為什么？A.葡萄園男主人B.白羊村到鄯善的那位打工人C.追風(fēng)滾草的人我選___________（填字母）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．【詩意葡萄夢】小沙承擔(dān)了為紀(jì)錄片錄制旁白的任務(wù)。他在閱讀腳本時(shí)發(fā)現(xiàn)小坪對以下句子做了改動(dòng)，請比較分析，為他選出更適合朗讀的句子并說明理由。①原句：葡萄壓好后，會(huì)在漆黑而又溫暖的土壤中安心地睡一覺，做一個(gè)冬天的夢。改句：葡萄壓好后，會(huì)在漆黑而又溫暖的土壤中埋一整個(gè)冬天。②原句：人追上了，就用木杈插上，舉著，裝到車上。改句：人們就用木杈插上追上了的風(fēng)滾草舉著裝到車上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．小沙讀到“這真是一場聲勢浩大的睡眠”這句話的時(shí)候，對“聲勢浩大”一詞產(chǎn)生了疑惑：睡眠為什么能用“聲勢浩大”來修飾？請聯(lián)系上下文給他解惑。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．【夢圓葡萄園】改編組認(rèn)為文章最后兩段可以舍去，但旁白組認(rèn)為有了最后兩段意蘊(yùn)更加豐富。你贊同誰的意見，說說你的理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________美好生活不僅在遠(yuǎn)方，也在我們身邊。研學(xué)小組在讀報(bào)活動(dòng)中繼續(xù)尋找生活的美好。請你完成以下任務(wù)。【新聞特寫】【新聞時(shí)評1】社會(huì)142024年3月29日星期五_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“背簍專線”上的溫暖沈靖然每天清晨，重慶市渝北區(qū)石船鎮(zhèn)附近的菜農(nóng)都要乘坐軌道交通4號線去城里賣菜。菜農(nóng)的背簍里，裝著蔬果清香，也裝著一家生計(jì)。因此，當(dāng)?shù)厝擞H切地將這條線路稱為“背簍專線”。但也有人提出，攜帶菜筐背簍乘車，又在早晚高峰時(shí)段，會(huì)不會(huì)影響其他乘客？重慶軌道交通方面回應(yīng)，只要行為和物品合規(guī)，就不會(huì)干涉。筆者為這個(gè)回應(yīng)點(diǎn)贊。不斷推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，讓城鄉(xiāng)居民共享發(fā)展成果，把優(yōu)質(zhì)且有溫度的公共服務(wù)送達(dá)更多群眾，當(dāng)然是件好事。近年來，公共服務(wù)的可及性和均衡性不斷提高。落實(shí)到衣食住行上，過去城里居民能享受的很多公共服務(wù)，村里百姓現(xiàn)在也觸手可及。強(qiáng)勁的5G信號聯(lián)通鄉(xiāng)村，優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源下沉基層……這些年，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)不斷向農(nóng)村延伸，進(jìn)一步改善了農(nóng)村公共服務(wù)基礎(chǔ)水平。繼續(xù)推動(dòng)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，在保障基礎(chǔ)公共服務(wù)供給的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同地區(qū)居民的差異化需求，為個(gè)性化公共服務(wù)“量體裁衣”。以城鄉(xiāng)公共交通為例，對于距離城市較近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，可在統(tǒng)籌規(guī)劃后采用公交、軌道交通等方式方便群眾出行；而對于相對偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，可采用個(gè)性化定制客運(yùn)的方式滿足村民出行需求。說到底，只有從老百姓的實(shí)際需求出發(fā)，才能打造更加優(yōu)質(zhì)均衡的公共服務(wù)系統(tǒng)，確保城鄉(xiāng)居民共享發(fā)展成果，不斷提升居民獲得感、幸福感。（有刪改）【新聞時(shí)評2】重慶人似乎總能在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、忙碌與放松之間找到平衡點(diǎn)，總能感受到一種和諧共存的寧靜。這樣的松弛感，源自與城市發(fā)展之間的雙向奔赴。當(dāng)下，網(wǎng)紅城市很多。從松弛感延伸出來的煙火氣與人情味，成為重慶長紅的一個(gè)重要因素。但也別忘了，留住這份松弛感，離不開城市管理“精描細(xì)繪”的托底。近來再次成為全網(wǎng)熱點(diǎn)的“背簍專線”，無疑是重慶人松弛感的體現(xiàn)。從“既裝得下公文包，也容得下背簍”的軌道交通身上，我們能感受到城市管理的溫度。為了方便菜農(nóng)，軌道工作人員會(huì)提供力所能及的幫助。最近，“背簍專線”還上線了方言版語音播報(bào)?！耙匀藶楸尽⒎?wù)民生”的公共管理服務(wù)，自然能彰顯它的價(jià)值和意義。人始終是核心因素，尊重個(gè)體，松弛感才會(huì)成為一種社會(huì)心態(tài)。松弛感不只是外在的“梳妝打扮”，而是整座城市由內(nèi)而外散發(fā)出的自信、舒展的狀態(tài)。要久久為功地提高城市的精細(xì)化管理水平，讓城市更有質(zhì)感。（有刪改）19．根據(jù)以上材料，下列分析和推斷不正確的一項(xiàng)是（）A．配備保潔人員、方言版語音播報(bào)等舉措，為“背簍上地鐵”提供了力所能及的幫助。B．“背簍專線”正是【新聞時(shí)評1】中基本公共服務(wù)可及性、均衡性與個(gè)性化的體現(xiàn)。C．【新聞特寫】是客觀報(bào)道“背簍專線”的新聞事實(shí)，并不體現(xiàn)出作者的態(tài)度和立場。D．從發(fā)表時(shí)間和發(fā)表媒體來看，【新聞特寫】【新聞時(shí)評1】都體現(xiàn)了時(shí)效性和權(quán)威性。20．兩篇新聞時(shí)評都針對“背簍專線”表達(dá)了作者不同的觀點(diǎn)，試概括出來。觀點(diǎn)新聞時(shí)評1①新聞時(shí)評2②21．《哈佛非虛構(gòu)寫作課》提出，一個(gè)好的新聞故事，應(yīng)該有以下幾個(gè)要點(diǎn)。請你任選兩點(diǎn)，結(jié)合【新聞特寫】的內(nèi)容，簡要分析。（選自馬克·克雷默、溫迪·考爾《哈佛非虛構(gòu)寫作課：怎樣講好一個(gè)故事》有刪改）選______，分析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________選______，分析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．小沙整理【新聞特寫】的采訪提綱，發(fā)現(xiàn)里面有些內(nèi)容不完整，請你幫他補(bǔ)充完整?！氨澈t專線”采訪提綱采訪目的①采訪對象菜農(nóng)羅光明保安陳全興采訪問題問題一：②問題二：這么辛苦，為啥非得進(jìn)城去賣菜？問題三：③閱卷人四、少年有夢，抒寫生活（55分）得分23．畢業(yè)在即，你們班準(zhǔn)備制作一本《少年有夢》畢業(yè)紀(jì)念冊，邀請你參與。請從以下兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)完成寫作。寫作任務(wù)寫作要求任務(wù)一故事分享一棵小桃樹藏著賈平凹的成才夢；一座葡萄園藏著新疆果農(nóng)的幸福夢；一首《中國男兒》藏著鄧稼先的愛國夢……請你打開記憶的書簡，翻閱曾經(jīng)的夢想，在《青春故事》欄目中，以“藏在▲里的夢”為題，寫一篇文章。任務(wù)二班級寄語請以班長的身份為畢業(yè)紀(jì)念冊寫一篇題為“少年有夢”的卷首語，回顧過去，激勵(lì)同學(xué)們在未來的青春歲月中依舊保持熱愛，保持夢想，過有意義的生活。要求：①任務(wù)一補(bǔ)全題目寫作；②不少于500字；③不得抄襲；④不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。

答案解析部分【答案】1．hé；hè；訣；抉2．D3．B4．銀白的月光穿過黃桷樹的指縫落成地上的霜花，教學(xué)樓的燈都熄滅了，只剩下路燈微黃的光在夜色里彌漫開來，織成一張柔軟的網(wǎng)，把整個(gè)校園籠罩在睡夢里。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查詞語的辨析與運(yùn)用。了解各個(gè)詞語的意思，根據(jù)句子的語境做出判斷。近義詞(成語)的辨析常見的技巧有：堅(jiān)持“存同析異”的原則，分析相異的語素；根據(jù)語境正確的使用詞語；從感情色彩方面辨析等幾種方法。做題時(shí)靈活使用。

（3）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

（4）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。1．本題考查字音字形。“和藹”讀作héǎi。“附和”讀作fùhè。秘訣：不公開的訣竅。抉擇：挑選；選擇。

故答案為：hé；hè；訣；抉2．本題考查成語運(yùn)用。姍姍來遲：形容慢騰騰地來晚了。咄咄逼人：形容氣勢逼人，使人難以忍受。彬彬有禮：形容又文雅又有禮貌。歷歷在目：清清楚楚地在眼前出現(xiàn)。結(jié)合“那些奮斗的青春記憶”的語境，應(yīng)使用“歷歷在目”。

故答案為：D3．本題考查病句辨析。B句錯(cuò)在成分殘缺，即“通過”和“使”的同時(shí)使用，導(dǎo)致該句缺少主語，應(yīng)刪去其一。

故答案為：B4．本題考查描寫能力。仿照示例，圍繞“月光皎潔”和“校園一片靜謐”，發(fā)揮想象，進(jìn)行細(xì)致地景物描寫即可。

故答案為：銀白的月光穿過黃桷樹的指縫落成地上的霜花，教學(xué)樓的燈都熄滅了，只剩下路燈微黃的光在夜色里彌漫開來，織成一張柔軟的網(wǎng)，把整個(gè)校園籠罩在睡夢里。【答案】5．A6．悟空的緊箍咒是一種約束他的方式，比如他打死白骨精變的老公公，唐僧念緊箍咒是對他的懲罰；孫悟空也經(jīng)歷了自我的德行修養(yǎng)。他打死六個(gè)強(qiáng)盜被批評就使性子一走了之；后來被驅(qū)逐，他磕頭拜別，可見他懂得了感恩，是一種自我成長?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。5．本題考查名著內(nèi)容。

A.有誤，白骨精是本是白虎嶺上的一具化為白骨的女尸，偶然采天地之靈氣，吸日月之精華，變幻成了人形，并非出身天庭；白骨精最終被孫悟空打死。

BCD.正確。

故答案為：A6．本題考查名著人物和情節(jié)的掌握。要求從“修”的兩個(gè)方面來解讀孫悟空的成長過程。一是“修束”，即外部的約束控制；二是“修行”，即自我的修養(yǎng)德行。從“修束”方面來說，主要來自如來佛和唐僧。如，眾神捉住大鬧天言的孫悟空，用盡辦法都無法斬殺他。后來玉皇大帝請來如來佛祖，如來佛祖將其壓在五行山下，這是對他的約束控制。五百年后，唐僧經(jīng)過，揭下金字壓帖，將其解救，并收其為徒。孫悟空起初不服管教。唐僧在觀音菩薩的幫助下，給悟空帶上緊箍，用“緊箍咒”對悟空進(jìn)行約束，這也促使了孫悟空的成長。從“修行”方面來說，主是是孫悟空的拜師學(xué)習(xí)和取經(jīng)途中與各類神仙的交流學(xué)習(xí)。如，美猴王在花果山享樂天真，過了三四百年后，為了尋求長生不老的方法，赴西牛賀洲靈臺(tái)方寸山，拜斜月三星洞菩提祖師為師，得到姓名孫悟空，并學(xué)到了長生之道、七十二般變化和筋斗云等，其用時(shí)二十年。孫悟空離開花果山這舒適之地，四處尋師學(xué)藝，最后練就了一身本領(lǐng)，這體現(xiàn)了他的“修行”，是一種自我成長。

故答案為：悟空的緊箍咒是一種約束他的方式，比如他打死白骨精變的老公公，唐僧念緊箍咒是對他的懲罰；孫悟空也經(jīng)歷了自我的德行修養(yǎng)。他打死六個(gè)強(qiáng)盜被批評就使性子一走了之；后來被驅(qū)逐，他磕頭拜別，可見他懂得了感恩，是一種自我成長。【答案】7．②③④①8．那一天，我和劉禹錫相逢在他的陋室，我說：禹錫先生，我來自千年后的時(shí)空，特別愛讀您的《陋室銘》。您安貧樂道的精神追求，高潔傲岸的德行操守都是我為人處世的明燈，指引著我成長。我能做您的朋友嗎？【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。邀請他人時(shí)首先要有恰當(dāng)?shù)姆Q呼，然后介紹自己，講明邀請的目的。最后征詢對方的意見，語氣誠懇、委婉。據(jù)此分析將以上內(nèi)容連貫成一段完整的句子，準(zhǔn)確表達(dá)即可。7．本題考查文化常識。莫逆之交：指心意相通、情投意合的朋友。形同陌路：指本來很熟悉的朋友或別的人，因?yàn)橐恍┦虑槎辉俾?lián)系或交往，如同成為陌生人一般。一面之交：只見過一面的交情，比喻交情很淺。泛泛之交：普通的交情。

故答案為：②③④①8．本題考查語言表達(dá)。解答時(shí)，任選一位古人，結(jié)合與之相關(guān)的詩文內(nèi)容，展開合理想象，進(jìn)行表達(dá)即可。表達(dá)要合理得體。

故答案為：那一天，我和劉禹錫相逢在他的陋室，我說：禹錫先生，我來自千年后的時(shí)空，特別愛讀您的《陋室銘》。您安貧樂道的精神追求，高潔傲岸的德行操守都是我為人處世的明燈，指引著我成長。我能做您的朋友嗎？9．【答案】卻話巴山夜雨時(shí)；千樹萬樹梨花開；水中藻、荇交橫；蓋竹柏影也；（可以）調(diào)素琴；亂花漸欲迷人眼；佳木秀而繁陰；似與游者相樂；濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計(jì)【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：荇、柏、勒故答案為：卻話巴山夜雨時(shí)；千樹萬樹梨花開；水中藻、荇交橫；蓋竹柏影也；（可以）調(diào)素琴；亂花漸欲迷人眼；佳木秀而繁陰；似與游者相樂；濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計(jì)【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?0．D11．①（湖面上）彌漫著水汽凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。②（我）這一生賞過的最快意的美景，像這樣的不多。12．C13．表達(dá)了他的故國之思/天地廣大，人、物渺小的感慨；讓他感悟到忍受艱難困苦方能有所收獲的道理【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人、飛鳥的聲音都消失了。這天初更時(shí)分，我撐著一葉小舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟、舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”【乙】往年因?yàn)檠┖筇烨纾既贿M(jìn)入西溪，沒想到能見到世外的絕佳美景。太陽雖然露出了影子，積雪還沒有融化，竹子壓低了地面，山上的雪像白云一樣排列，風(fēng)回雪舞，撲向馬身，馬嘶鳴著感到寒冷。雪花落在樹枝上，沾濕了衣裳。遙想梅花盛開萬樹，目光繚亂于飛舞的雪花，自從我從遠(yuǎn)方的人跡罕至之處而來，踏破了十里如美玉般的街道，一生中痛快的觀賞，這樣的景色不多。因而想到在雪山艱苦修行，精妙的成果憑借忍耐得以修成。我們這些人片刻頂風(fēng)冒雪，就想著圍著火爐醉酒。唉，放縱欲望太過分了！雖然不能用幽靜寒冷來收斂內(nèi)心，也應(yīng)當(dāng)用清寒來磨煉筋骨。10．A.有誤，句中“是”的意思是“這”，代詞；

B.有誤，“攀”的意思是“劃、撐”；

C.有誤，“含念”的意思是“考慮”；

D.正確。

故答案為：D11．本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞：沆碭，白氣彌漫的樣子。一，全或都，一概。②重點(diǎn)詞：快賞，賞過的快意的美景。

故答案為：①（湖面上）彌漫著水汽凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。②（我）這一生賞過的最快意的美景，像這樣的不多。12．ABD.正確。

C.有誤，“梅開千樹，目亂飛花”是由景聯(lián)想而來。

故答案為：C13．本題考查內(nèi)容的理解。雪落在這片古老的土地上，也落在文人們的心間。幾百年前西湖的那場雪，不僅抒發(fā)了張岱遺世獨(dú)立，獨(dú)賞美景的閑情雅致，更激發(fā)了他對于超然物外、追求內(nèi)心寧靜的向往；而西溪道中雪后的美景，不僅讓高濂得以見到世外桃源般的景色而心情舒暢，更引發(fā)了他對于短暫人生里盡情享受自然之美的渴望。

故答案為：表達(dá)了他的故國之思/天地廣大，人、物渺小的感慨；讓他感悟到忍受艱難困苦方能有所收獲的道理【答案】14．蘇醒；苫葡萄；沉睡或做夢；埋葡萄15．示例一：選B。他為了掙錢來鄯善打工，留在鄯善成了家并有了自己的葡萄園。他想過鄯善果農(nóng)的美好生活，通過努力實(shí)現(xiàn)了夢想。示例二：選C。為了找到足夠的風(fēng)滾草，他們四處追逐，并把它們壓成草墊子，完成了苫葡萄的工作。16．①原句更加生動(dòng)形象地寫出了葡萄埋在地底一冬的情態(tài)，朗讀起來比改句更富有詩意，更有感染力。且長短句搭配，節(jié)奏富有變化。②原句運(yùn)用連續(xù)幾個(gè)短句分解人們追風(fēng)滾草的過程，更加有動(dòng)感且節(jié)奏明快，朗讀起來更有歡快之感。17．用“聲勢浩大”來修飾的原因是：①“一整個(gè)冬天”表明睡眠時(shí)間長；②“成排成列”表明數(shù)量多；③“一個(gè)個(gè)村莊的庭院”表明范圍廣。18．?段借葡萄夢寫出了人們對美好生活的期盼和追求，但主題顯得不夠豐富。加上最后兩段，寫葡萄的兩次涅槃，借葡萄的蘇醒和變化成酒，深化了文章中心，表現(xiàn)出對生命意義的思考。?段之前已經(jīng)完整地寫了挖葡萄和埋葡萄的過程，且?段借葡萄點(diǎn)明了對美好生活的期盼。再寫葡萄醒來顯得多余，可以舍去?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

（5）本題是開放性試題。觀點(diǎn)明確即可。注意聯(lián)系生活實(shí)際闡述理由。言之成理，言之成文即可。14．本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“睡在土里的葡萄樹依次醒來”，①概括為：蘇醒；結(jié)合“這就需要用一種草先把它苫“著，上面再覆蓋厚厚的土層”，②概括為：苫葡萄；結(jié)合“葡萄壓好后，會(huì)在漆黑而又溫暖的土壤中安心地睡一覺，做一個(gè)冬天的夢”，③概括為：沉睡或做夢；結(jié)合“理葡萄，首先要把葡萄從架上取下來”，④概括為：埋葡萄。

故答案為：蘇醒；苫葡萄；沉睡或做夢；埋葡萄15．本題考查文章內(nèi)容分析?！鞍籽虼宓桔飞频哪俏淮蚬と恕弊詈线m。結(jié)合“白羊村的一個(gè)農(nóng)民每年都在冬麥播種后把家里的農(nóng)械收拾好，然后帶幾個(gè)人翻山到鄯善的葡萄園去打工……幾年后，他真的留在了鄯善，娶了一個(gè)漂亮的鄯善姑娘，后來也有了一個(gè)自己的葡萄園”分析，因?yàn)樗麨榱藪赍X來部獸打工，留在部善成了家并有了自己的葡萄園。他想過都善果農(nóng)的美好生活，通過努力實(shí)現(xiàn)了夢想。

故答案為：示例一：選B。他為了掙錢來鄯善打工，留在鄯善成了家并有了自己的葡萄園。他想過鄯善果農(nóng)的美好生活，通過努力實(shí)現(xiàn)了夢想。

示例二：選C。為了找到足夠的風(fēng)滾草，他們四處追逐，并把它們壓成草墊子，完成了苫葡萄的工作。16．本題考查文章內(nèi)容分析。①“葡萄壓好后，會(huì)在漆黑而又溫暖的土壤中安心地睡一覺，做一個(gè)冬天的夢”更加生動(dòng)形象地寫出了葡萄埋在地底一冬的情態(tài)，朗讀起來比改句更富有詩意，更有感染力。且長短句搭配，節(jié)奏富有變化。②“人追上了，就用木權(quán)插上，舉著，裝到車上”運(yùn)用連續(xù)幾個(gè)短句分解人們追風(fēng)滾草的過程，更加有動(dòng)感且節(jié)奏明快，朗讀起來更有歡快之感。

故答案為：①原句更加生動(dòng)形象地寫出了葡萄埋在地底一冬的情態(tài)，朗讀起來比改句更富有詩意，更有感染力。且長短句搭配，節(jié)奏富有變化。②原句運(yùn)用連續(xù)幾個(gè)短句分解人們追風(fēng)滾草的過程，更加有動(dòng)感且節(jié)奏明快，朗讀起來更有歡快之感。17．本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“一個(gè)冬天，新疆的葡萄成排成列地在一個(gè)個(gè)村莊的庭院里睡覺。別的樹都站著，只有葡萄樹舒服地躺下來，側(cè)著身體”分析，用“聲勢浩大”來修飾的原因是：“一整個(gè)冬天”表明睡眠時(shí)間長；“成排成列”表明數(shù)量多；“一個(gè)個(gè)村莊的庭院”表明范圍廣，表現(xiàn)了新疆葡萄睡眠聲勢浩大的特點(diǎn)。

故答案為：用“聲勢浩大”來修飾的原因是：①“一整個(gè)冬天”表明睡眠時(shí)間長；②“成排成列”表明數(shù)量多；③“一個(gè)個(gè)村莊的庭院”表明范圍廣。18．本題考查文章內(nèi)容分析。贊成旁白組。文章借葡萄夢寫出了人們對美好生活的期盼和追求，但主題顯得不夠豐富。結(jié)合“在瑪納斯的尼雅葡萄園中，剛從土里摟出來的葡萄藤，簡直如朽木死灰，著起來，只能當(dāng)作枯柴燒了。葡農(nóng)撣去上面的黏土，只見葡萄的枯皮下竟已發(fā)出粒粒新芽。一株葡萄，度過了一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬天，年年朽而年年獲得新生，芳華重現(xiàn)”寫葡萄的兩次涅梨，借葡萄的蘇醒和變化成酒，深化了文章中心，表現(xiàn)出對生命意義的思考。

故答案為：?段借葡萄夢寫出了人們對美好生活的期盼和追求，但主題顯得不夠豐富。加上最后兩段，寫葡萄的兩次涅槃，借葡萄的蘇醒和變化成酒，深化了文章中心，表現(xiàn)出對生命意義的思考。?段之前已經(jīng)完整地寫了挖葡萄和埋葡萄的過程，且?段借葡萄點(diǎn)明了對美好生活的期盼。再寫葡萄醒來顯得多余，可以舍去。【答案】19．C20．我們應(yīng)推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，讓城鄉(xiāng)居民共享發(fā)展成果。；我們應(yīng)提高城市的精細(xì)化管理水平，讓城市更有質(zhì)感（松弛感）?；蛑貞c的松弛感離不開城市精細(xì)化管理的托底。21．示例1：選①記者從視覺的角度選取菜農(nóng)清晨在地鐵口等待首發(fā)車的場景，抓住“一排排背簍整整齊齊碼放”“菜農(nóng)們趕緊起身，挑起擔(dān)子、背起背簍，紛紛涌進(jìn)車站”等細(xì)節(jié)來突出場景。/從聽覺的角度寫了“哐當(dāng)哐當(dāng)……”“嘿咗”等聲音，形象地表現(xiàn)菜農(nóng)搬菜上地鐵的場景。示例2：選②作者主要引用被采訪的對象菜農(nóng)羅光明和車站保安陳全興的話來表明他們的感受。示例3：選③敘述了.清早菜農(nóng)等待進(jìn)地鐵的場景后補(bǔ)充了石船到市中心有四五十公里的距離的背景。/在敘述了菜農(nóng)陸續(xù)進(jìn)地鐵，保安陳全興幫助菜農(nóng)上扶梯的情景后，補(bǔ)充了“背簍專線”形成的背景和調(diào)研情況。22．了解菜農(nóng)乘坐“背簍專線”的情況；地鐵開通給您賣菜帶了哪些方便？；為方便菜農(nóng)，你們（軌道交通）提供了哪些幫助？【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，對選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。

（2）（3）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

（4）本題是開放性試題。觀點(diǎn)明確即可。注意聯(lián)系生活實(shí)際闡述理由。言之成理，言之成文即可。19．ABD.正確；

C.有誤，體現(xiàn)了作者的態(tài)度和立場。

故答案為：C20．結(jié)合“繼續(xù)推動(dòng)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，在保障基礎(chǔ)公共服務(wù)供給的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同地區(qū)居民的差異化需求，為個(gè)性化公共服務(wù)‘量體裁衣’”，①概括為：我們應(yīng)推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，讓城鄉(xiāng)居民共享發(fā)展成果。結(jié)合“重慶人似乎總能在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、忙碌與放松之間找到平衡點(diǎn)，總能感受到一種和諧共存的寧靜。這樣的松弛感，源自與城市發(fā)展之間的雙向奔赴”。

故答案為：我們應(yīng)推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，讓城鄉(xiāng)居民共享發(fā)展成果；我們應(yīng)提高城市的精細(xì)化管理水平，讓城市更有質(zhì)感（松弛感）。或重慶的松弛感離不開城市精細(xì)化管理的托底。21．此題答案不唯一?？疾閷Α豆鸱翘摌?gòu)寫作課》中所提出的好新聞故事要點(diǎn)的理解和把握能力。要求能夠?qū)⑦@些要點(diǎn)與給定的【新聞特寫】內(nèi)容進(jìn)行關(guān)聯(lián)和對應(yīng)。鍛煉從具體的新聞文本中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行分析和闡述的能力。在回答時(shí)，需要先從幾個(gè)要點(diǎn)中選定兩點(diǎn)，然后在【新聞特寫】中找到能夠體現(xiàn)這兩點(diǎn)的具體內(nèi)容，并詳細(xì)說明這些內(nèi)容是如何符合所選要點(diǎn)的。通過這樣的方式，展示對新聞寫作技巧的理解和應(yīng)用，以及對給定新聞文本的深入解讀。比如，如果選擇要點(diǎn)①和②，那么就要在【新聞特寫】中找出視覺化的細(xì)節(jié)描述部分，以及引用當(dāng)事人話語的部分，然后分別進(jìn)行針對性的分析。

故答案為：示例1：選①記者從視覺的角度選取菜農(nóng)清晨在地鐵口等待首發(fā)車的場景，抓住“一排排背簍整整齊齊碼放”“菜農(nóng)們趕緊起身，挑起擔(dān)子、背起背簍，紛紛涌進(jìn)車站”等細(xì)節(jié)來突出場景。/從聽覺的角度寫了“哐當(dāng)哐當(dāng)……”“嘿咗”等聲音，形象地表現(xiàn)菜農(nóng)搬菜上地鐵的場景。

示例2：選②作者主要引用被采訪的對象菜農(nóng)羅光明和車站保安陳全興的話來表明他們的感受。

示例3：選③敘述了.清早菜農(nóng)等待進(jìn)地鐵的場景后補(bǔ)充了石船到市中心有四五十公里的距離的背景。/在敘述了菜農(nóng)陸續(xù)進(jìn)地鐵，保安陳全興幫助菜農(nóng)上扶梯的情景后，補(bǔ)充了“背簍專線”形成的背景和調(diào)研情況。22．這是一道開放性試題，答案不唯一。根據(jù)【新聞特