生物的生殖和發(fā)育-2024年中考生物一輪復習（解析版）

生物的生殖和發(fā)育

習題訓練

一'選擇題

1.試管嬰兒是一種由人工從人體內取出卵細胞與精子，在體外受精發(fā)育成胚胎后，再將胚胎移植回母體完

成受孕的技術。人工取卵細胞和胚胎植入的場所分別是（）

A,子宮、輸卵管B.卵巢、輸卵管

C.子宮、胎盤D.卵巢、子宮

【答案】D

【解析】卵巢是女性主要的生殖器官，具有產生卵細胞和分泌雌性激素的作用，精子和卵細胞在輸卵管內

結合形成受精卵，受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡.胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內膜，

可見，人工取卵細胞和胚胎植入的場所分別是卵巢和子宮，D符合題意。

2.在人體生殖系統(tǒng)的下列結構中，能產生精子和卵子，分泌雄性激素和雌性激素的是（）

A.輸卵管和子宮B.輸卵管和輸精管

C.睪丸和卵巢D.附睪和精囊腺

【答案】C

【解析】睪丸是男性生殖系統(tǒng)的主要性器官，其功能是產生精子，同時也是內分泌腺，分泌雄性激素；卵

巢是女性生殖系統(tǒng)的主要性器官，其功能是產生卵細胞，同時也是內分泌腺，分泌雌性激素。

3.如圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過程。對其描述不合理的是（）

父:堡丸一?|0|

細胞分裂一胚分裂，胚痘胎

-泡分化胎兒

母：②一*卵細胞

產生生殖細胞④胚胎發(fā)育

A.①表示精子B.②代表子宮

C.③是受精卵D.④在輸卵管內完成

【答案】B

【解析】A、睪丸是男性的主要性器官，能夠產生精子，①表示精子，A正確;

B、卵巢是女性主要的性器官，能夠產生卵細胞，②代表卵巢，B錯誤；

C、卵細胞與精子結合形成受精卵，③是受精卵，C正確；

D、卵細胞與精子結合形成受精卵的過程叫做受精，受精過程是在輸卵管內完成的，④在輸卵管內完成，

D正確。

4.作為生物圈中的一員，人類通過有性生殖繁衍后代。人體各生殖器官與其功能是相適應的，下列選項正

確的是（）

A.卵巢——胚胎和胎兒的發(fā)育場所

B.子宮——受精的場所

C.輸卵管——產生并輸送卵細胞

D.睪丸一產生精子和分泌雄性激素

【答案】D

【解析】A.卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄狀，位于腹腔內，左右各一個，能產生卵細胞（屬于生殖

細胞）并分泌雌性激素。子宮是胚胎和胎兒的發(fā)育場所，A不符合題意。

B.含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵

細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵，可見輸卵管是受精的場所，B不符合題意。

C.結合分析可知，卵巢產生卵細胞，輸卵管輸送卵細胞，C不符合題意。

D.睪丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能夠產生精子和分泌雄性激素，D符合題意。

5.圖示為胎兒在母體內的情況，據(jù)圖分析以下說法正確的是（）

A.胎兒和母體進行物質交換的結構是標號②

B.標號③所示結構摘除后，會影響母親的第二性征

C.③所示結構是女性的主要生殖器官

D.①所示結構內有豐富的血管

【答案】D

【解析】A、胎兒和母體進行物質交換的結構是標號①胎盤，不是②臍帶，A不正確；

B、標號③子宮所示結構摘除后，不會影響母親的第二性征，第二性征與卵巢有關，B不正確;

C、③所示結構是子宮，而女性的主要生殖器官卵巢，C不正確；

D、①所示結構胎盤內有豐富的血管，D正確.

6.下圖是人的生殖發(fā)育過程簡圖，其中敘述錯誤的一項是（）

2

睪丸①〕I--1④

K1---一A③蘆一胚胎——司臺兒....A青少年x

②一卵細胞J1--1

A.①表示精子，屬于生殖細胞B.②還可以分泌雌性激素

C.③表示受精卵，在子宮內形成D.④表示細胞的分裂和分化

【答案】B

【解析】題圖分析：題圖是人的生殖發(fā)育過程簡圖，①精子、②卵巢、③受精卵、④細胞分裂分化。

A、睪丸能產生生殖細胞①精子。A不符合題意；

B、②卵巢能產生卵細胞和分泌雌性激素。B不符合題意；

C、①精子和卵細胞在輸卵管中結合，形成③受精卵。C符合題意；

D、③受精卵經過④細胞的分裂和分化，形成胚胎。D不符合題意。

7.為優(yōu)化年齡結構，我國將逐步實施三孩生育政策，下列關于人生殖和發(fā)育的說法中錯誤的是（）

A.胚泡植入子宮內膜的過程叫懷孕

B.新生命誕生的起點是受精卵

C.胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)來源于母體

D.成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產出

【答案】C

【解析】A、受精卵在輸卵管內形成，受精卵開始分裂，最后形成胚泡植入子宮內膜的過程叫懷孕，A正確。

B、新生命誕生的起點是受精卵，B正確。

C、胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)來源于卵黃，C錯誤。

D、成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產出，D正確。

8.水稻通過種子進行繁殖，這種方式屬于（）。

A.組織培養(yǎng)B.無性生殖C.無土栽培D.有性生殖

【答案】D

【解析】水稻開花后，必須傳粉和受精才能形成果實和種子，種子的形成經過了兩性生殖細胞結合的過程,

利用種子進行繁殖，這種方式屬于有性生殖。D正確。

9.無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是（）

A,產生后代經歷時間的長短B.產生的后代性狀是否優(yōu)良

C.能否形成種子D.有無兩性生殖細胞的結合

【答案】D

【解析】無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式.從本質上講，是由體細胞

進行的繁殖就是無性生殖.而有性生殖是由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵

細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.可見無性生殖與有性生殖的本質

區(qū)別是否有兩性生殖細胞的結合.

10.在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結合，目的是（）

A.讓根部吸收的水分能運輸?shù)街l上去

B.讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部

C.保持接穗與砧木■般粗，利于觀賞

D.利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起

【答案】D

【解析】嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結

合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，

易于成活.

11.據(jù)圖分析，下列有關植物生殖方式的敘述中，正確的是（）

①②③

A.①嫁接，后代有雙親的遺傳特性

B.①②③都有兩性生殖細胞的結合過程

C.①中接穗成活的關鍵在于和砧木的形成層緊密結合

D.③的這種生殖方式可以培育無毒植株，并且繁殖速度快

【答案】C

【解析】A①是嫁接，屬于無性生殖，后代具有親本接穗的遺傳特性，不符合題意；

B、①②生殖過程無精子與卵細胞結合的過程，由母體產生新個體，所以，①②是無性生殖，③是由種

4

子繁育新個體，種子中的胚是由受精卵發(fā)育形成，③的生殖方式是有性生殖，不符合題意；

C、①嫁接中接穗成活的關鍵在于接穗和砧木的形成層緊密結合，符合題意；

D、②是組織培養(yǎng)，利用組織培養(yǎng)技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，同時，該

技術還可以防止植物病毒的危害，培育脫毒苗，不符合題意。

12.椿象俗稱“臭大姐”，為常見果園害蟲，其生命周期如圖所示、下列敘述不正確的是（）

A.個體發(fā)育的起點是受精卵

B.幼蟲期和成蟲期對果樹均有危害

C.發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育

D.幼蟲到成蟲的過程中有蛻皮現(xiàn)象

【答案】C

【解析】A、有性生殖個體發(fā)育的起點是受精卵，A正確；

B、幼蟲期通過取食植物的葉子、花和果實來危害果樹；而成蟲期則可能通過取食植物的汁液或破壞果實的

外觀和品質來造成危害，B正確；

C、幼蟲經過幾次脫皮后直接發(fā)育成成蟲，沒有蛹時期，椿象的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)，C錯誤；

D、當昆蟲需要更大的空間來生長和發(fā)育時，它們會通過蛻皮來擺脫舊的表皮，從而獲得更大的生長空間,

在椿象的情況下，幼蟲會經歷幾次蛻皮才能發(fā)育成成蟲，D正確；

13.如圖是動物的變態(tài)發(fā)育過程示意圖，d為受精卵，相關描述錯誤的是（）

A.果蠅發(fā)育過程中不食不動的時期為b

B.菜粉蝶對農作物造成危害的時期為a

C.蝗蟲的發(fā)育過程為d-a-c,屬于不完全變態(tài)發(fā)育

D.七星瓢蟲的發(fā)育過程中，a、c兩個時期差別不明顯

【答案】D

【解析】A、果蠅的發(fā)育過程經過d受精卵-a幼蟲-b蛹-C成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育，蛹期不食不

動，C不符合題意；

B、菜粉蝶的發(fā)育過程與果蠅相似，經過d受精卵-a幼蟲-b蛹-C成蟲四個時期，菜粉蝶a幼蟲期主要以

農作物的葉為食，對農作物造成危害，B不符合題意；

C、蝗蟲的發(fā)育過程經過d受精卵一a幼蟲-C成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育，C不符合題意；

D、七星瓢蟲的發(fā)育過程經過d受精卵一a幼蟲-b蛹-c成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育，a幼蟲與c成蟲

在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差別很大，D符合題意；

14.下列關于動物生殖和發(fā)育的敘述，母送的是（）

A.青蛙通過抱對完成交配和體內受精

B.“毛毛蟲”處于蝴蝶發(fā)育的幼蟲期

C.延長蠶的幼蟲期可以提高蠶絲產量

D.蟋蟀、蜻蜓、豆娘等昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)

【答案】A

【解析】A、兩棲動物的生殖和發(fā)育必須在水中進行，青蛙通過抱對完成體外受精，符合題意；

B、蝴蝶的發(fā)育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，毛毛蟲處于蝴蝶的幼蟲期，不符合題意；

C、家蠶的發(fā)育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，是完全變態(tài)發(fā)育。由卵孵化成幼蟲后，取食桑葉,

每隔5、6天就蛻一次皮，經過4次蛻皮后，停止取食吐絲，適當延長家蠶的幼蟲期，有助于提高蠶絲的產

量，不符合題意；

D、蟋蟀、蜻蜓、豆娘等昆蟲一生經歷受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構非常相

似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，不符合題意。

15.如圖是蝗蟲、家蠶、青蛙的發(fā)育示意圖，下列分析正確的是（）

A.青蛙的幼體用肺和皮膚呼吸

B.青蛙的發(fā)育過程經過受精卵一幼蛙一成蛙三個過程

C.家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育

6

D.在蝗蟲的發(fā)育過程中，若蟲對農作物的危害最大

【答案】C

【解析】A、青蛙的幼體生活在水中，用鰥呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，A不符合題意；

B、青蛙的發(fā)育過程經過受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙四個階段，屬于變態(tài)發(fā)育，B不符合題意；

C、家蠶經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯，該發(fā)育方式屬于

完全變態(tài)發(fā)育，C符合題意；

D、在蝗蟲的發(fā)育過程中，蝗蟲的幼蟲和成蟲主要吃禾本科植物的葉，蝗蟲的成蟲食量大，群集遷飛，

對農作物的危害最大，D不符合題意；

16.“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，每年的春末夏初是池塘、河邊最熱鬧的時候（）

A.蝌蚪在發(fā)育過程中先長前肢再長后肢

B.雄蛙鳴叫求偶，雌蛙將大量的受精卵產入水中

C.受精卵上面的顏色深，吸熱多，有利于受精卵的發(fā)育

D.幼體和成體的形態(tài)結構差異很大，發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育

【答案】C

【解析】A、蝌蚪在發(fā)育過程中先長后肢再長前肢，錯誤，不符合題意；

B、在繁殖季節(jié)，雌雄蛙經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精

卵，錯誤，不符合題意；

C、受精卵上面的顏色深，吸熱多，有利于受精卵的發(fā)育，正確，符合題意；

D、青蛙幼體和成體的形態(tài)結構差異很大，發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育，錯誤，不符合題意。

17.“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。“青草塘邊?？吹骄G色的青蛙，下列有關青蛙的敘述錯誤是（）

A.青蛙的幼體用鯉呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

B.青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行

C.青蛙為了適應環(huán)境體色變?yōu)榫G色

D.青草塘邊的青蛙綠色較多是自然選擇的結果

【答案】C

【解析】A.青蛙的幼體蝌蚪必須生活在水中，像一條小魚，用鰥呼吸，成體用肺呼吸，但成

體的肺結構簡單，不發(fā)達，皮膚輔助呼吸，A正確。

B.青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體

外受精，幼體在水中發(fā)育，因此青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行，B正確。

CD.青蛙的體色存在著變異，與環(huán)境顏色一致的體色有利于青蛙的生存和繁殖后代，通過一代代的生存環(huán)境

的選擇作用，青蛙的體色被定向地向著一個方向積累，逐漸形成了與環(huán)境顏色一致的保護色，這有利于青

蛙的捕食和避敵，是青蛙與環(huán)境之間通過長期生存斗爭形成的，是自然選擇的結果，C錯誤，D正確。

18.中國首只無殼孵化小雞一“小茶缸”在央視節(jié)目亮相。下列敘述錯誤的是（）

A.胚胎發(fā)育過程中，卵黃和卵白越來越少

B.無殼孵化小雞由己受精的胚盤發(fā)育而來

C.只要溫度適宜，所有的雞蛋都能孵化出小雞

D.孵化出的小雞體被羽毛，能隨親鳥進行覓食等活動，屬于早成雛

【答案】C

【解析】A、卵黃和卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質和水分，胚胎發(fā)育過程中，卵黃和卵白越來越少，A不符

合題意；

B、胚盤是卵黃中央盤狀的小白點，里面含有細胞核，胚胎發(fā)育的場所，無殼孵化小雞由已受精的胚盤發(fā)育

而來，B不符合題意；

C、只有在雌鳥體內完成受精作用的鳥卵，在溫度適宜的條件下，有可能孵化出小雞，C符合題意；

D、孵化出的小雞體被羽毛，能隨親鳥進行覓食等活動，屬于早成雛，D不符合題意；

19.和青蛙相比，鳥的成活率高，主要原因包括（）

①體內受精②卵生③體外受精④卵外有卵殼保護⑤親鳥有孵卵育雛行為⑥胎生.

A.②③B.①④⑤C.①②④⑤D.①④⑤⑥

【答案】B

【解析】鳥類的生殖和發(fā)育為：雌雄異體，①體內受精，體內發(fā)育.所以鳥類的體內受精和④卵外有卵殼

保護，以及⑤孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，提高它們后代的成活

率.

20.如圖是鳥卵的結構，下列說法錯誤的是（）

②

③

④

A.①為卵殼，主要起保護作用

B.②為胎盤，由受精卵分裂形成

8

C.③為卵黃，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)

D.④為氣室，有利于卵的氣體交換

【答案】B

【解析】如圖所示，①是卵殼，②是胚盤，③是卵黃，④是氣室。

A、①為卵殼，主要起保護作用，正確，不符合題意;

B、②是胚盤，內含細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，錯誤，符合題意;

C、③為卵黃，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，正確，不符合題意；

D、④為氣室，有利于卵的氣體交換，正確，不符合題意。

21.生活中購買的大個雞蛋中，有些屬于雙黃雞蛋（右圖）。下列說法正確的是（）

A.雙黃雞蛋一定能孵化出兩只雛雞

B.卵細胞由卵白、卵黃、胚盤組成

C.雞蛋液中的白色絮狀物是系帶，起固定卵黃的作用

D.卵黃上的小白點是胎盤，內有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位

【答案】C

【解析】A、能孵化出雛雞的雞蛋一定是受精的且需要適宜的溫度，雙黃雞蛋未必能成功孵化，A不符合題

思；

B、鳥卵中的卵細胞是由卵黃膜、卵黃和胚盤三部分組成的，B不符合題意；

C、雞蛋液中的白色絮狀物是系帶，起固定卵黃、減震的作用，C符合題意；

D、卵黃上的小白點是胚盤，內有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位，D不符合題意。

22.如圖是某同學在觀察雞卵結構實驗過程中進行的操作和所畫出的雞卵示意圖，下列分析不正確的是

（）

A.圖一所示，去除卵殼、卵殼膜后看到的空腔是氣室

B.圖二所示，卵黃中央的小白點顏色較淺為未受精的胚盤，內含遺傳物質

C.圖三表示用解剖針戳破卵黃膜，可導致卵黃流出，說明卵黃膜具有保護作用

D.圖四中卵細胞是指①②⑤

【答案】D

【解析】A、圖一所示，去除雞卵鈍端的卵殼、卵殼膜后看到的空腔是氣室，為胚胎發(fā)育提供氧氣，不符

合題意；

B、圖二所示，卵黃中央的小白點為胚盤，內含遺傳物質，未受精的胚盤顏色較淺而小，受精的胚盤色濃而

略大。圖中卵黃中央的小白點顏色較淺為未受精的胚盤，不符合題意；

C、卵黃膜是卵細胞最外面的膜，起保護作用，相當于細胞膜。因此，圖三用解剖針戳破卵黃膜，可導致卵

黃流出，能夠說明卵黃膜具有保護作用，不符合題意；

D、鳥卵的卵細胞包括卵黃膜、卵黃、胚盤3三部分；圖四中的結構①胚盤、②卵黃、⑤卵白，卵細胞不

包括卵白，符合題意。

23.如右下圖是某同學在觀察鳥卵結構的過程中進行的操作示意圖，下列分析正確的是（）

A.將鳥卵尖端卵殼、卵殼膜剝去后，看到的空腔是氣室

B.卵黃中央的小白點一定為受精的胚盤，內含遺傳物質

C.用鑲子戳破卵黃膜后卵黃流出，說明卵黃膜有保護作用

D.能為鳥卵發(fā)育提供所需要的營養(yǎng)物質的結構是胚盤

【答案】C

【解析】A、將鳥卵鈍端卵殼、卵殼膜剝去后，看到的空腔是氣室，不符合題意；

B、鳥卵卵黃內的小白點為胚盤，但是不一定是受精的胚盤，內含遺傳物質，不符合題意；

C、卵黃膜作用是保護卵黃，破裂后卵黃會流出，符合題意；

D、鳥卵中，胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質，由卵白和卵黃提供，胚盤是雛鳥發(fā)育的部位，不符合題意。

24.必須通過有性生殖過程才能實現(xiàn)的是（）

A.克隆羊“多莉”的問世

10

B.試管嬰兒的誕生

C.生產胰島素的“工程菌”的培育

D.椒草的用葉繁殖

【答案】B

【解析】有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵的過程.無性生殖指的是不需要經過

兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的過程.

A、同一株菊花上綻放出不同的花朵，是通過嫁接的方式進行的繁殖方式，屬于無性生殖的范疇，故不符合

題意.

B、試管嬰兒是精子和卵細胞在體外結合形成受精卵，受精卵在體外培養(yǎng)3?5天，形成胚胎后移植回母體

子宮，著床繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩.所以屬于有性生殖.故符合題意.C、克隆是指生物體通過體細

胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群.通常是利用生物技術

由無性生殖產生與原個體有完全相同基因組織后代的過程.故不符合題意.

D、生產胰島素“工程菌”的培育是利用的基因工程，應屬于無性生殖的范圍，故不符合題意.

25.某興趣小組的同學選取了多種生物，并對其生殖和發(fā)育的相關知識進行了探索，下列有關說法正確的

是（）

①③②

圖乙

A.圖甲中的M區(qū)域可以表示變態(tài)發(fā)育，也可以表示卵生

B.圖乙所示的鳥卵結構中，①實質上是卵細胞的細胞核

C.圖丙中的a是形成受精卵的場所

D.圖丁所示的托插方式屬于無性生殖

【答案】A

【解析】A、圖甲中的M表示蝗蟲、家蠶、青蛙相同的發(fā)育過程，三者均是有性生殖，變態(tài)發(fā)育，卵生。

因此圖中M表示變態(tài)發(fā)育，也可以表示卵生，A正確；

B、乙圖中④是胚盤，含細胞核，B錯誤；

C、圖丙中的a是子宮，是胎兒發(fā)育的主要場所，形成受精卵的場所是輸卵管，C錯誤；

D、圖丁所示方式是嫁接，不是托插，D錯誤。

二'讀圖理解題

26.圖一是女性排卵、受精和懷孕結構示意圖，圖二是胎兒在母體中的發(fā)育場所以及與母體進行物質交換

(1)在女性生殖系統(tǒng)中[]是主要的性器官，它既能產生，又能分

泌O

(2)生命的產生部位是在[]中完成的。

(3)胚泡移入[]后，最終植入子宮內膜，這是懷孕的開始，此后這個小生命將在這溫

暖舒適的宮殿里度過將近9個月的時光。

(4)胎兒通過[②]和母體相連，并且通過[]與母體進行物質交換。

(5)成熟的胎兒和胎盤從母體產出的過程叫做o

【答案】(1)A；卵巢；卵細胞；雌性激素

(2)C；輸卵管

(3)D；子宮

(4)臍帶；①；胎盤

(5)分娩

【解析】(1)[A]卵巢是女性主要的性器官，它既能產生卵細胞，又能分泌雌性激素。

(2)輸卵管是受精的場所，受精卵的形成是新生命的開始，因此生命的產生部位是在C輸卵管中完成的。

(3)胚泡移入D子宮后，最終植入子宮內膜，這是懷孕的開始；子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所，此后這個

小生命將在這溫暖舒適的宮殿里度過將近9個月的時光。

(4)胎兒通過②臍帶和母體相連，①胎盤是胎兒與母體之間物質交換的重要器官。

(5)成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出的過程叫做分娩。

27.大自然生機勃勃，生命生生不息，源自生物的生殖和發(fā)育。如圖依次為蝗蟲、菜粉蝶和青蛙的生殖與

12

發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答:

（1）圖一和圖二所示昆蟲的發(fā)育過程中，都有現(xiàn)象，這是因為外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而

生長。

（2）圖二所示菜粉蝶的發(fā)育過程叫做發(fā)育。成語“作繭自縛”，這里的“繭”出現(xiàn)在菜粉蝶發(fā)育

過程的[]時期。菜粉蝶對蔬菜生產危害最大的時候是[]期。

（3）與蝗蟲和菜粉蝶相比較，圖三青蛙在受精方式上的最大不同點是0青蛙的發(fā)育過程中，

蝌蚪用呼吸，在水中生活；成蛙用呼吸，能夠在潮濕的陸地生活。蝌蚪和成蛙的形態(tài)

結構和生理特征都有明顯的差異，這種發(fā)育屬于=

【答案】（1）蛻皮

（2）完全變態(tài)；③；蛹；②；幼蟲

（3）體外受精；鰥；肺；變態(tài)發(fā)育

【解析】（1）昆蟲的體表有外骨骼，可以有效防止體內水分散失，保護和支持內部柔軟器官。但外骨骼不

能隨身體的生長而長大，所以昆蟲發(fā)育過程中要出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。

故填：蛻皮。

（2）家蠶的生殖和發(fā)育：經過“卵一幼蟲一蛹一成蟲”四個時期，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很

大，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育。家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲，取食桑葉，經過4次蛻皮，幼蟲停止

取食桑葉，吐絲結繭，將身體圍繞起來結繭化蛹。春蠶到了蛹期，蛹皮就硬起來了，無法吐絲了，成語“作

繭自縛”，這里的“繭”出現(xiàn)在家蠶發(fā)育過程的③蛹時期。為提高繭絲產量，蠶農常常給處于②是幼蟲期的

家蠶噴灑某種激素類似物，使該期延長。

故填：完全變態(tài)；③;蛹；②；幼蟲

（3）蝗蟲和家蠶都是體內受精，而青蛙在繁殖季節(jié)，雌雄蛙分別把卵細胞和精子排到水中，精子和卵細胞

在水中結合形成受精卵，這種方式稱為體外受精。許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，用

鰥呼吸，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙，用肺呼吸,

皮膚輔助呼吸，在潮濕的陸地生活。青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育屬

于變態(tài)發(fā)育。

故填：體外受精；鯉；肺；變態(tài)發(fā)育

28.植物繁殖的幾種方法如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A所示為“壓條”，即把植物枝條的一部分埋人土中，等它生根后再和母株分開，形成一個新的植物

體。此繁殖方法為(填“有性生殖”或“無性生殖”)o

(2)圖B所示的過程中，a和b結合形成的受精卵將發(fā)育成種子的

(3)圖C中①是,②是，這種繁殖方式的優(yōu)點是可以保持的優(yōu)良性狀。

(4)將一株黃色玫瑰的枝條作為接穗，紅色玫瑰作為砧木進行嫁接，嫁接上去的枝條上開出的花的顏色

A.只有紅色B.只有黃色

C.橙色D.既有黃色又有紅色

(5)圖D表示植物的技術，利用這種技術，只需用少量植物材料，就可以在短期內誘導出

大量“試管苗”。

【答案】(1)無性生殖

(3)接穗；砧木；親本

(5)組織培養(yǎng)

【解析】(1)“壓條”，即把植物枝條的一部分埋入土中，等它生根后再和母株分開，形成一個新的植物體。

此生殖過程沒有經過兩性生殖細胞結合形成受精卵的過程，因此稱為無性生殖。

(2)圖B所示的過程為精子和卵細胞結合的受精過程，a和b結合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚，胚是

新植物提的幼體，將會發(fā)育成幼苗。

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（3）圖C表示的是無性生殖的一種技術叫做嫁接,嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，

使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，接入的枝或芽作為接穗，被接入的植物（即下面

的植物）作為砧木。無性生殖的優(yōu)點：后代保持親本（母體）優(yōu)良性狀，繁殖速度快等。

（4）嫁接后的植物體，砧木部分主要負責吸收和傳輸營養(yǎng)。而接穗上有芽，芽會繼續(xù)發(fā)育成新的枝條，并

開花結果，因此開出的花的顏色應與接穗相同，為黃色。

（5）圖D表示植物的組織培養(yǎng)技術。植物的組織培養(yǎng)：是利用無性生殖的原理快速繁殖植物的高新技術手

段，其優(yōu)點有繁殖速度快，受季節(jié)影響小，誘導變異比較容易，很少感染病毒等。

三'實驗探究題

29.果蠅是遺傳學上常用的實驗材料。將果蠅幼蟲在常溫下培養(yǎng)，發(fā)育為成蟲的果蠅有長翅和殘翅兩種翅

形，且長翅基因（A）對殘翅基因（a）為顯性。請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D表示果蠅等昆蟲變態(tài)發(fā)育的不同時期。其中不完全變態(tài)發(fā)育的過程可表示

為=（用字母和箭頭表示）

（2）果蠅的長翅和殘翅，在遺傳學上被稱為一對o

（3）在常溫條件下培育成的某只長翅果蠅的基因組成為=

（4）現(xiàn)有一批基因組成aa的果蠅幼蟲（常溫下為殘翅），在高溫下發(fā)育成長翅果蠅成蟲。這種變異的長翅

能不能遺傳下去呢？為此，生物科技小組提出了如下實驗思路，請你幫他們完善：

步驟1：為確保達到實驗目的，可選擇作為親本交配進行實驗；（填序號）

①高溫下發(fā)育成的長翅果蠅x高溫下發(fā)育成的長翅果蠅

②高溫下發(fā)育成的長翅果蠅x常溫下發(fā)育成的殘翅果蠅

③高溫下發(fā)育成的長翅果蠅x常溫下發(fā)育成的長翅果蠅

步驟2：產生的子代果蠅幼蟲在常溫下培養(yǎng)，觀察果蠅成蟲的翅形。

（5）果蠅性狀的差異首先取決于基因的不同，其次與環(huán)境也有關系。單純由環(huán)境引起的變異，是

變異。

(6)果蠅的性別決定方式與人類相同，它的體細胞內有3對常染色體和1對性染色體，雌果蠅產生的正常

卵細胞中染色體組成為o

(7)在某個經常刮大風的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲。這是長期的結果。

【答案】(1)D—A-C

(2)相對性狀

(3)Aa或AA

⑷①②

(5)不可遺傳

(6)3條常染色體+1條性染色體

(7)自然選擇

【解析】題圖分析，題圖是昆蟲變態(tài)發(fā)育過程示意圖。A成蟲、B蛹、C受精卵、D幼蟲。

(1)昆蟲的發(fā)育方式有不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育兩種方式。圖中不完全變態(tài)發(fā)育的過程可表示為D受

精卵一A幼蟲一C成蟲。故填：D—A-C。

(2)果蠅的長翅和殘翅是果蠅翅型這一性狀的兩種不同表現(xiàn)類型，在遺傳學上被稱為一對相對性狀。故填：

相對性狀。