關愛兒童的心得體會6篇

———關愛兒童的心得體會6篇關愛兒童的心得體會篇1參加關愛留守兒童的活動快兩年了，這么長時間以來，我覺得我做的還遠遠不足，但還是有一些心得與大家共享。我在活動期間一共帶過兩個孩子，兩個都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特殊群體，我覺得我們應當予以單親家庭的孩子更多的關愛。他們這個年齡是比較敏感的年齡，敬重自己心又特別強，因此我們應當予以他們更多的關注。通過我的工作，我總結出了以下幾點與大家共享。一、要有愛心、耐性對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關注。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關懷他們。時刻關注他們的思想變動，及時溝通。除此之外，在結對子時應盡量讓男生與男孩子、女生與女孩子結對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我?guī)У呐⒌母赣H常年在外打工，孩子跟親戚住在一起，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應予以她更多的關懷，寬容她，而不是因此而疏遠她。二、關注留守兒童的心理健康心理健康問題是"留守兒童"最容易顯現(xiàn)的問題。外出務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到溝通，得不到正確的引導和幫忙，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學生是父母在外打工，常常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了移動電話，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學上網(wǎng)、吸煙喝酒、妄自菲薄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、急躁、蠻橫。針對這一特點，我覺得我們應當多跟他們溝通，給他們傳遞一些健康樂觀的思想，引導他們合理用錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活，讓學生不要花太多時間在網(wǎng)吧里。另外，開展心理咨詢活動，及時解答他們的懷疑。幫他們少走彎路。鼓舞、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動，以填補父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會顯現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，假如不能正確引導，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我建議學校平常多引導他們進行讀書等有益的業(yè)余活動。三、加強對留守學生思想品德教育，加強學生法制觀念大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣急躁，往往由于一點小事與同學干架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為學生，我沒有太多課余時間對學生進行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的溝通，所以應由學校來實行，從電視上、網(wǎng)絡上、多搜集一些實際例子，對學生進行教育。四、多進行家訪，及時了解情況對于這些孩子，要多進行家訪，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行溝通，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學校溝通，并能與學校教育同步，從而實現(xiàn)特別好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結合，又能讓他們形成肯定的生活規(guī)律，要擅長和兒童溝通溝通，讓他們從監(jiān)護人身上感到親情，進而對監(jiān)護人產(chǎn)生倚靠性和信任感?？傊?，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者。多與"留守兒童"談心，彌補"留守兒童"的親情缺失；多鼓舞支持孩子參加學校的各項活動；多進行互動溝通活動，了解孩子在家活動和學習情況；了解留守兒童的個人基本情況和家庭情況；定期與留守兒童父母電話溝通溝通，并采取針對措施，供應必需的幫忙。用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在闊別父母的日子里也能健康歡樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤獨，不再無助，在學校同樣能感受回到家中一般的溫暖。以上是我的個人看法，希望能對關愛留守兒童的活動有所幫忙，幫孩子們營造一個健康的環(huán)境。關愛兒童的心得體會篇2關愛留守兒童社會實踐活動心得體會》是一篇好的范文，感覺很有用處，重新編輯了一下發(fā)到。來到了一個留守兒童的地方，這里離鎮(zhèn)上還是比較遠的，渠道目的地也是經(jīng)過了很長的時間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下情況，給們帶來歡快，到了目的地，這地確實是很偏，我們?nèi)サ搅四抢锏膶W校，那時候孩子們都在上課，我們?nèi)サ搅四康牡刂缶颓频搅撕芏嗪⒆?，這里的大部分的孩子都是留守兒童，孩子們的家長很多都在外面工作，由于這里地方還是比較偏的，大多數(shù)的孩子家長都選擇了外出工作，來到這里之后經(jīng)過我們的調(diào)查，孩子們大多多數(shù)都是跟著爺爺奶奶生活，到了之后最讓我的感受的`就是很多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們需要溫暖，一想到本身從小都是跟著父親媽媽長大，再聯(lián)想到這些孩子就覺得本身很幸運了，或許我是無法去體會這種感覺的。這次來到了這所學校，在跟孩子們互動之后能夠看出孩子們還是特別高興的，我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去歡快就是最讓我覺得高興的事情了，然后我們還組織了一些互動游戲，跟孩子們互動，大多數(shù)在樂觀的參加，還有一些節(jié)目或許這就是很簡單，但是又不失溫暖的舉動，大家都樂觀的參加了進來，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實的笑容。本身以前沒有做過這方面的社會實踐，關注留守兒童始終都是被很多人關注，其實我是很建議親子去經(jīng)過一下的，能夠去帶來一些幫忙什么的當然是更好，這次的活動意義很深刻盡管就是短短一天的時間，但是大家都在認真的去感受這次活動，大家都在認真去經(jīng)過，很多的同學都覺得本身實踐活動經(jīng)過的很少在，這次留關愛留守兒童的實踐活動讓我受益匪淺，以后我也會樂觀參加即相關的實踐活動的。這是篇好參考范文內(nèi)容，講的是關于孩子、我們,活動,很多、這次,能夠、本身、這里等方面的內(nèi)容，希望對大家有用。關愛兒童的心得體會篇3這個暑期我進行了一個以關愛留守兒童為主題的暑期社會實踐活動，于今年7月份在鹽城市阜寧縣阜寧附小開展了為期2天的以“關愛留守兒童、共擔社會責任”為重要內(nèi)容的暑期社會實踐活動。這這次的走訪中，那些孩子給了我們相當大的震撼，無論從學習上還是從生活上來說我們都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監(jiān)護即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進行看護，但在走訪中我們發(fā)現(xiàn)這種方式存在著一些問題:一、學習方面，留守兒童的學習兩極分化現(xiàn)象較為嚴重。有些留守兒童知道家里供其讀書不易，同時也體諒到父母的辛苦，因而發(fā)奮學習，成績很是優(yōu)異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎狀；但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性頑皮貪玩，由于監(jiān)護人文化水平低，沒有本領輔導孩子的學習，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學習時得不到有效的督促和引導，導制他們在學習上自發(fā)性差，紀律不強，沒有良好的學習習慣，被動地學習，學習成績較差。二、性格方面。在走訪中發(fā)現(xiàn)不少留守兒童較內(nèi)向，逆反心理較重。有些孩子特別好溝通但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時候父母就外出打工，孩子的人際溝通本領沒有得到有效培訓，而祖（外）父母多數(shù)情況下也缺乏這方面的技能，因此，當這些孩子長大后，人際溝通的本領并沒有得到同步發(fā)展，很難和別人溝通。在這次社會實踐中，我們瞧到了留守兒童對于生活執(zhí)著的努力探求，瞧到了他們?yōu)檗D變命運做出的努力，一個喜愛寫小說的留守兒童在回答為什么喜愛寫小說時這樣說道:“現(xiàn)實世界過于狠毒，只有在小說中才略有完美的結局”這是何等的震撼人心，一個十多歲的孩子卻說出如同飽經(jīng)世事的中年人所說的話，讓我們深思，讓我們感慨。或許在本身父母親眼里，還沒有走出高校校門的我們?nèi)匀皇且蝗汉⒆印５敲鎸χr(nóng)村兒童，我們儼然瞧到了我們那逝去的`童趣。走了，或許再也不會來這里，或于我們的命運再也不會相交，但這片土地，這群孩子，這片空氣都將成為我生命中最寶貴的記憶!“艱辛知人生，實踐長才能”。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我們漸漸了解了社會，開闊了視野，增長了才能?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清本身的位置，對本身有一個準確的定位。只有真正的理解社會個人簡歷實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與本領，才略在今后遇到波折與挑戰(zhàn)時，用本身在實踐得到檢驗的知識與本領去解決它，克服它。社會實踐使高校生找到了理論與實踐的最佳結合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不行能有長期發(fā)展的。作為新時代高校生，我們不但要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才略磨練本身、發(fā)展本身，使本身將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是高校生成長成才的正確之路。關愛兒童的心得體會篇4酷辣的七月又一次拉開了今年暑期“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動的序幕。10日，江西農(nóng)大南昌商學院財會系赴撫州市黎川暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐正式啟動，此次活動圍繞“大手牽小手，讓關愛連續(xù)”為主題關愛留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣闊農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關鍵時（收集）期，他們無法享受到父母在思想認得及價值觀念上的引導和幫忙，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產(chǎn)生認得、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。此次我院財會系赴撫州市黎川暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以紀念改革開放30周年為主題來打開，從各個角度來開展有關方面的一系列活動，按計劃行程布置有：改革開放30周年展，深刻體會中國農(nóng)村的發(fā)展變動和現(xiàn)實情形；幫忙貧困家庭；義務支教，發(fā)放有關農(nóng)村義務教育，關愛女孩的調(diào)盤問卷，并對此進行整合、分析；宣傳迎奧運，講文明，樹新風，為xx年北京奧運會獻出本身的一份力。在活動前期準備中，我們整合了專業(yè)資源，聚集集體的智慧，做好了精心的準備，分組管理，各人分工明確，為接下來的實踐工作做好充分的準備工作。此次社會實踐的地方是撫州市黎川縣荷源鄉(xiāng)。當大家了解到生活條件的艱苦和實踐任務的艱難，我們并未退縮，而是懷著一顆更為熱忱的心來面對接下來的工作，珍惜此次來之不易的機會磨練自我，挑戰(zhàn)自我，突破自我。這對生長在城市的我們是一堂有著教育性意義的課程。作為一名高校生，應當發(fā)揚與傳承受苦耐勞的精神。我們將保持一顆樂觀向上的心態(tài)，呈現(xiàn)高校生良好的精神風貌；我們也會盡本身最大的努力在即將開展的社會實踐中做出最好的成績，讓留守兒童感受春天般的溫暖!關愛兒童的心得體會篇5隨著生活的質量漸漸提高，生活得壓力也漸漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。孩子們從小就跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時間里，缺少了父母的陪伴，為此回鄉(xiāng)高校生志愿者們對這次“關愛留守兒童”的活動十分樂觀?；剜l(xiāng)高校生志愿者們只想用本身那份微薄的熱誠去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。義工聯(lián)團總支組織回鄉(xiāng)高校生，對部分留守兒童進行家訪，這是回鄉(xiāng)高校生們與留守兒童及臨時監(jiān)護人直接面對面溝通的大好機會，在與這些兒童的溝通中回鄉(xiāng)高校生們瞧到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與臨時監(jiān)護人的交談中回鄉(xiāng)高校生們得知這些小孩平常貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為臨時監(jiān)護人也沒什么方法，本身有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。回鄉(xiāng)高校生們覺得這不止單是這部分留守兒童顯現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要高度重視，兒童是祖國的將來，他們的健康不但體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。關愛兒童的心得體會篇6為期半個月的志愿者活動已經(jīng)結束了，在這半個月的志愿者活動中，我學到了很多在學校接觸不到的東西，也認得到了以前從來沒有想象到的一些情形。給我觸動最大的是農(nóng)村留守兒童的近況。那里的留守兒童在全部兒童中占有相當大的比例，這些留守兒童基本上都是跟本身的爺爺奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和本身的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。本地學校階段的留守兒童又在全部留守兒童中占相當大的比例，他們都散居在家里，再加上生在貧困的山區(qū)，所以根本就沒有機會接受正規(guī)的學前教育。雖然學前教育在我國現(xiàn)階段還不屬于國家的義務教育，但是這一階段的兒童在行為習慣的形成和智力開發(fā)等方面正處于十分關鍵的時期，應當一起高度重視。我問了一些本地的留守兒童，大部分留守兒童都很渴望學習，樂觀向上，希望本身以后能夠考上名牌高校，為國家做貢獻，也有些留守兒童只是希望本身能和父母一起生活，有個溫暖的家，還有一少部分根本就沒有理想和志向，對于將來是一片茫然。大部分留守兒童的家庭經(jīng)濟都很困難，父母都是為了給孩子創(chuàng)造一個好的學習和生活環(huán)境才外出打工掙錢，但是與此同時由于父母一方或者雙方都不在孩子身邊，造結婚庭對于孩子管理不周，關懷不足，教育欠妥等給留守兒童的感情和心理帶來了一系列的問題。很多留守兒童的父母長年在外務工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給