上茶課的心得體會參考6篇

———上茶課的心得體會參考6篇上茶課的心得體會篇1青墨跡景，早曦已不在。在這新的氣象中，我難免孤“讀”。在那往昔的課本中我已看不到那一個個熟識的教導，在日夜里已不見他們的身影。如今在燈光下的只有我本身，沒有了他們多么安靜呀！一場措不及防的疫情，打亂了我們的生活，但我們仍在寒窗苦讀。沒有了熟識的上課鈴聲，卻換來了一條條短信的振動；沒有了那些熟識的聲音，卻換來了打字的響聲……本是一場知己知彼的戰(zhàn)爭，可如今成了網課。是呀，有多少人由于老師不在了他們放任了，而有多少人是借助網絡提升呢？或許就在這個寒假，很多的黑馬脫穎而出，而又有很多人跌入深谷。人生有很多轉變，但絕不是毫無準備。網課直播中，老師的一句句教導，一個個講解都使這枯燥無味的屏幕變得生動、熟識。他們并不由于在家而放松備課，那種老師的責任他們不會忘，但他們也從少年走過所以他們知道我們如今的想法，所以他們沒有和我們置氣只是將更多的精力放在課堂上，認真負責，認真上課。面對老師的繪聲繪色，或許我們感受到了吧，相像那種上進心更強了，但總有一些人濫竽充數，他們上課分心，上課小差。但老師上課前總是一催再催，為的只是讓同學們投入課堂好好上課。他們盡心盡責，我感覺人生遇到這樣的事情是一種經過，也是一種感受，它告知我人想要變好不能只靠別人的監(jiān)督，要學會獨立自發(fā)。上茶課的心得體會篇2這項研究受益匪淺，培訓內容特別豐富，涵蓋了學校安全的各個方面，實效性強，系統(tǒng)性強。對一些相關法律、法規(guī)和政策的解讀，對下一步引導學校老師開展安全工作起到了樂觀的作用，尤其是一些生動的案例，給了我深刻的警示和啟發(fā)。通過學習認得到，要把安全教育作為一項理論化、系統(tǒng)化的工程，作為貫穿學校的主線。李文老師在解讀《中學校公共安全教育引導綱要》時指出，中學校安全教育“四大”是最蜻蜓、最令人擔心、最膚淺、最令人思考的，常常做無米烹飪，資源意識淺。因此，在開展安全教育時，要特別注意依據不同的年齡和時期，由淺入深，循序漸進，不絕強化，養(yǎng)成習慣。教會他們保護本身，防止意外損害。我們必需努力熟識和探究安全教育的新規(guī)定和方法，不絕發(fā)現新情況，解決新問題，研究新對策，采取嚴謹的工作思路、務實的工作作風和有效的工作方法，采取新措施。要有針對性，對癥下藥，有計劃、有目標地開展工作。擅長讓學生通過教育感動，理解，感受他們的重要地位，熟識他們是安全教育的受益者，也是安全教育的責任，讓他們充分熟識安全不但與他們的健康成長有關，也與成千上萬的家庭幸福和平。在觀看專家回答問題的過程中，專家和老師回答了學校安全的一些關鍵和特點問題。通過學習，他們不但明確了學校的.職責范圍，而且還履行了本身的義務。并學習了一些相關的法律知識。對今后的工作有肯定的引導作用。上茶課的心得體會篇3尊敬的老師、家長們：大家好！我是黃蕊媽媽，首先特別感謝劉老師予以我這么好的機會，讓我與大家一起探討孩子的教育問題，在此，請允許我代表各位家長伙伴，對辛勤工作和關懷我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和由衷的感謝！其實，說起家庭教育經驗，與各位家長相比，我做得遠遠不足。剛知道要準備上網課時，作為家長的我，是特別抵觸的，上網課需要長時間盯著電腦屏幕，掛念孩子的視力會急速下降，又掛念孩子自控力差，借此機會偷偷上網（我們都要上班，沒人監(jiān)督）。經過幾天的思想斗爭，決議面對現實，從內心去接受網課這種新形式。下面我就網課期間如何陪伴孩子學習，以及幫忙孩子養(yǎng)成良好習慣做一個簡短的共享。首先，我上京東購買了上網課必備的耳麥、備用鼠標、護眼保護屏等，檢查電腦、打印機等設備有沒問題。將網課搬到了客廳，用簡單粗暴的方式，在客廳安裝了監(jiān)控錄像，當然這是事先跟孩子協(xié)商好的，盡管有抵觸，但也接受了。同時我在電腦、平板、移動電話都安裝了騰訊視頻，以防電腦出問題，還有另兩臺可以備用，避開缺課。第二，在家上網課，由于缺乏良好的學習秩序、氛圍和環(huán)境等，孩子可能會顯現散漫、注意力難以集中等各種問題，為了幫忙孩子建立有序的學習秩序，營造課堂的儀式感，建議孩子穿著整齊，最好穿上校服，讓孩子嚴厲對待網課；同時讓她本身規(guī)劃好學習、作息、飲食時間，強調上網課應和在學校課堂一樣，上課時間不能觀看電視、聽音樂、吃零食等，學會自律。第三，平常限制她移動電話使用時間（她自控力比較差），早上用電腦登錄微信后，她的移動電話被我?guī)ド习?。晚上需要上傳作業(yè)或讀英語才給她移動電話，每周五周六給她一小時自由支配移動電話。第四，利用早上和中午用餐時間聽英語，晚上吃飯時間播放新聞，聊聊一天的學習情況，網課上發(fā)生了哪些有趣味的事情，詢問她有沒本身解決不了需要家長幫忙的問題。偶然督促她（說多了會嫌煩）要保質保量完成作業(yè)，并做到復習舊課，預習新課，有時間多做一些課外練習，不懂的問題要及時消化，強調錯題本的緊要性，每天至少看一個小時課外書，對于她良好的學習態(tài)度予以稱贊確定。她有寫學習計劃的習慣，基本都按學習計劃進行。第五，在平常生活閑聊中，假裝不經意提起一些優(yōu)秀的孩子，讓她吸取他們好的學習方法，取長補短，看到好的文章和新聞都會和她共享。第六，體磨練方面，自從上中學后，她不太喜愛運動，尤其是跑步，基本都不跑，這方面我只能督促、引導，不敢強迫，每天下班之后陪她一起跳繩，請她引導我跳繩的方法，有時還母女pk，調動她的運動樂觀性。時間過的真快，我掛念的網課已經上了兩個月，我和孩子都適應了這種新奇的教學方式，不需要再每天繃緊神經，時時打開監(jiān)控錄像監(jiān)督，孩子已經特別自發(fā)的上下課，定時完成作業(yè)。雖然不知道上網課的時間還要堅持多久，卻要履行好作為家長的職責，在飲食方面多關懷孩子，盡量減輕孩子的學習負擔，多陪伴少啰嗦。上茶課的心得體會篇4觀看學校消防安全公開課直播視頻，觀看視頻之后我感受很深。消防安全工作需做到"安全第一，防備為主”，把消防安全作為頭等大事抓，除去火災隱患的緊要途徑之—是做好消防安全管理工作，始終把消防i作作為緊要任務來抓。可我們卻在日常工作中忽視火災帶來的危害，往往要等到眼見著火災發(fā)生才意識到其危害性。這就是沒有把防范火災的工作在第一位所導致的。而做好防備工作的關鍵就在于提高我們對這項工作的重視程度，學校可以加強消防安全培訓，提高學生消防安全意識。貫徹"防備為主，防消結合”的消防工作，履行安全職責，保障防安全。這次我們通過直播學習，掌握基本的防火、滅火及自救逃命常識，學會”如何防火”、”如何滅火”、"如何逃命”。防火工作做好了，災的發(fā)生率就很小，災發(fā)生了，假如能夠及時把它撲滅，火勢就不會擴散，掌握一些基本逃命常識，在火災現場就能順利逃命。消防工作需要大家共同的關懷、理解、支持和參加，只要群策群力、齊心協(xié)力，徹底除去火災等隱患，生命和資產才會得到有力的保障?；鸷o情，只有充分了解造成火災的原因和火災產生的嚴重后果，我們才略更科學有效的防范火災的發(fā)生！逃命自救：1、火災襲來時要快速逃命，不要貪戀財物。2、家庭成員平常就要了解掌握火災逃命的基本方法，熟識幾條逃命路線。3、受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。4、穿過濃煙逃命時，要盡量使身體諒近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。5、身上著火，千萬不要奔馳，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。6、遇火災不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。8、若全部逃命線路被大火封鎖，要立刻退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。上茶課的心得體會篇5高校生心理課感想，謹慎說，在學高校生心理課之前，我還是挺混亂的。受傷的時候會很悲傷，成功的時候又會洋洋稱心。特別是到了高校之后，本身稱心和失意的周期極短，大概為周期反復，本身也很無奈。高校生心理課這門課早早的就想上的，老覺得心理學很古老也很神秘?？催^弗洛伊德的傳記，了解了一點心理學的知識，看了一些心理學的電影，覺得心理學更加難以捉摸了。通過這一學期的心理課程學習，我大體上了解了心理學的發(fā)展歷程和思想原理，并被心理學的規(guī)律性和科學性所折服。盡管還沒有接觸到心理學最為神奇的催眠（我所認為的），但是，老師在上課的時候，為我們共享的那些調整情緒和提高學習效率的方法，已經很值得我漸漸體味的了?，F在，我能夠感覺到本身有這樣的本領，在心理上遇到麻煩（灰心、不快）的時候，本身已經能夠跳出意氣用事的軀殼，上升到一個精神的高度，用邏輯理性去駕馭思想，而不是被情緒驅動著去郁悶，去彷徨。高中的那段時間是挺自卑的，約莫是由于壓力大的原因吧。很敏感所以更容易受挫。不管做哪一件事情，小到等車沒等到，也會很生氣，郁悶半天，總是在心里重復這樣一個聲音：為什么別人能夠做到，我卻做不到呢？很受傷的花很多時間去療傷?，F在，上來心理課之后，開始懂得要對本身好一點，好多事并不是本身的錯。盡管是個女生，特別悲傷委屈的時候，找個伙伴說說，或者藏個角落好好哭哭，跟老爸老媽好好撒撒嬌，總之，不能讓無名火腐蝕了本身本該陽光的心靈；生病或者其他原因，干什么都不在狀態(tài)的時候，不要老是去苛刻本身，沒什么的，只是由于生病的原因，應當對本身好一點的；看到本身的短處的時候，不要總是在心里怨天恨地或者自感汗顏，用行動告知他人，也告知本身吧，在某一方面，我才是最棒的!我曾經看了一本書，叫做《20秒看破人心》，那時候覺得挺邪乎的?，F在覺得，有點信任了。潛意識掌控的行為，很多時候會暴露出對方很多想法的。出于更加了解別人思想的目的，或許當中還有好多其他原因吧，我對心理學很是入迷。但是，真正到正規(guī)心理學課之后才高校生心理學感想，心理素養(yǎng)與本領、人格特質、心理健康及創(chuàng)造力既有緊密的關系，也存在著差別。高校生心理素養(yǎng)建構應以人的大腦發(fā)育規(guī)律為基礎，以高校生心理發(fā)展規(guī)律為依據，將理論思考與實證研究結合起來。近年來,高校生談戀愛現象日益普遍,但有相當一部分戀愛者的戀愛心理不正常。然爾戀愛婚姻又是大多數人一生必定要經過的過程與努力探求的人生目標。因此，需要更好地了解戀愛心理特點、規(guī)律及當今高校生戀愛中存在的問題等相關知識，才略把這場戀愛談好。通過老師的疏導，使我了解了高校生戀愛觀。通過對《高校生心理學》的學習，我不但增長了不少心理知識，同時也學會了如何調整心理問題，我知道了戀愛的本質；知道了怎樣才略樹立正確的戀愛觀；知道了怎樣才略談好一場戀愛戀愛是人類永恒的主題，愛可以給人以激情，愛可以給人以力氣，因此愛對人是相當緊要的。但草草戀愛又將帶來不良后果，因此在戀愛之前需要認清什么是戀愛。戀愛是一隊男女之間建立在性需要基礎上的一種猛烈的內心情感體驗，是基于肯定的社會關系和共同的生活理想，在各自內心形成的對對方的最真摯的傾慕，并渴望對方成為本身的終身伴侶的烈的感情；是兩顆心靈相互憧憬、吸引、實現精神升華的產物；是人類特有的一種高尚的精神生活。現在高校生戀愛特點是：愛得快，失去愛也很快。曾經在網上聽寧波高校學生到處長嚴建雯說：現在的高校聲談戀愛很快進入狀態(tài)，但消失地也快。他們把從影視媒體中看來的情節(jié)加以模仿，從不做過多的設想。這樣短暫的戀愛只會雙方帶來損害。很多高校生由于戀愛而忘掉了本身來到高校的任務，忘掉了本身本質是什么？還忘掉了剛來時父母的教誨，忘掉了父母的期望!哀痛、痛苦、無望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當事人受到損害。是失戀中的一個嚴重的問題，通過學習，使我了解了一些這方面的處理方法。通過學習，使我給本身了一個定位，是我認得到什么是戀愛1、擺正戀愛與學業(yè)的位置，作到兩者兼顧，兩不誤。在戀愛之前要向導本身是一個學生，那么學習便是學生的天職，那才對的起本身是個學生。戀愛是，要向導戀愛三要素中的責任首當其沖，而要負得起這個責任，靠得是本領，而本領是靠不絕地學習和磨練。因此戀愛生活中，學習這個環(huán)節(jié)相當緊要。若否則，為戀愛而荒廢了學業(yè)，那到頭來什么本領都沒學到，找不到好工作，承當不起對戀人的責任，那你們的戀愛就毫無力氣，也就宣告失敗。相反你學到了，負起了責任，也就保住了戀愛。2、樹立正確是戀愛觀才是關鍵首先必需正確理解戀愛的真正含義，這一點在文章開頭已說過，此處不再詳談。其次要理智的選擇終生伴侶，尋求同舟共濟的戀愛，這樣戀愛才更可能長期。3、要有正確的心理素養(yǎng)為使我們在現代戀愛中游刃有余進退自若，需要做好如下幾點。信任戀愛，但不迷信戀愛。信任天長地久的真正戀愛是存在的，但期望它會超出一切是不現實的。自動和理解的心態(tài)，以自動的姿態(tài)，自信的努力探求戀愛，而不會讓戀愛一本身的努力探求失當而斷送。具有愛的本領。愛的本領包含付出的本領，理解的本領，寬容的本領和自我承當的本領。另外還需要有一點心理彈性，了解一點戀愛心理，有一點經濟基礎。4、培養(yǎng)戀愛中的道德意識為減少情感糾紛中的外人非議，就需要培養(yǎng)本身的戀愛道德意識，重要要做到戀愛雙方相互平等。自發(fā)承當責任，這也是戀愛本質的體現。要文明相親相愛。正確處理戀愛與友情的關系。上茶課的心得體會篇6時間飛逝，仿佛在一眨眼之間，給我們帶來了一個歡樂的暑假，就這樣結束了。在開學之初，學生應當重新確立本身的目標，為新的目標采取行動，并努力學習。讓本身在新學期取得新的成績，這樣你會更有動力在以后的階段連續(xù)前進。盡管生活中總有很多困難和波折，但學生們應當保持樂觀的態(tài)度，勇敢地面對它們，面對困難，信任本身，他們肯定會收獲成功的喜悅。同時我們將迎來中央電視