2024年秋新人教版九年級上冊化學(xué)教學(xué)課件 第七單元 課題1 燃料的燃燒（第二課時）

燃料的燃燒九上化學(xué)RJ第2課時第七單元

課題11.認(rèn)識爆炸發(fā)生的條件，了解易燃物和易爆物的安全知識，增強(qiáng)安全意識。2.了解燃料充分燃燒的重要性。3.知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨著能量變化，既有放熱反應(yīng)，也有吸熱反應(yīng)；了解乙醇在生活中的應(yīng)用；認(rèn)識通過化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)入交流討論：為什么室內(nèi)起火時打開門窗火會燒得更旺？補(bǔ)充氧氣新知探究知識點(diǎn)1易燃易爆物的安全知識爆炸：易燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積膨脹而引起爆炸?？扇?xì)怏w（如天然氣、煤氣或液化石油氣等）或粉塵（如面粉、煤粉等）在有限空間里，遇到明火或電火花很有可能發(fā)生爆炸。注意：爆炸不一定是化學(xué)變化。有些爆炸是物理變化（如自行車胎爆炸）；

由燃燒引起的爆炸是化學(xué)變化。氧化反應(yīng)、自燃、燃燒與爆炸間的聯(lián)系氧化反應(yīng)（放熱）緩慢氧化劇烈氧化自燃平靜燃燒爆炸熱量積蓄溫度達(dá)到著火點(diǎn)開放空間有限空間爆炸極限可燃?xì)怏wH2CH4CO爆炸極限（體積分?jǐn)?shù)）4%~74%5%~16%12%~74%可燃?xì)怏w等在空氣中達(dá)到一定的含量時，遇到火源就會發(fā)生爆炸。這個能發(fā)生爆炸的含量范圍，叫作爆炸極限。可燃?xì)怏w點(diǎn)燃前要驗(yàn)純！任何可燃?xì)怏w、粉塵與氧氣(或空氣)混合，遇到明火都有發(fā)生爆炸的危險。加油站、油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)的空氣中?；煊锌扇?xì)怏w或粉塵，應(yīng)嚴(yán)禁煙火，防止發(fā)生爆炸?！舅伎肌恳兹嘉锱c易爆物有什么區(qū)別？一般指的是那些易燃的氣體和液體，容易燃燒、自燃或遇火可以燃燒的固體以及一些可以引起其他物質(zhì)燃燒的物質(zhì)等。如硫、白磷、酒精、汽油等。易燃物一般指的是那些受熱或受到撞擊時容易發(fā)生爆炸的物質(zhì)。如煙花、鞭炮等。易爆物在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用、儲存易燃物和易爆物時，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作。一些與燃燒和爆炸相關(guān)的消防安全標(biāo)志禁止帶火種燃料的充分燃燒燃料充分燃燒的條件燃燒不充分的缺點(diǎn)燃料充分燃燒的意義①要有足夠的氧氣(或空氣)；②燃料與氧氣(或空氣)要有足夠大的接觸面①產(chǎn)生的熱量減少，浪費(fèi)資源；②產(chǎn)生黑煙，并生成CO等物質(zhì)，污染空氣①提高燃料燃燒的利用率，節(jié)約能源；②減少環(huán)境污染典例1

加強(qiáng)安全教育是學(xué)校教育的一項(xiàng)必修課。下列措施不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車B．人居社區(qū)配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道C．夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開燈檢查D．加油站、面粉廠附近嚴(yán)禁煙火C解析：夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，應(yīng)先關(guān)閉閥門，再打開門窗通風(fēng)，不能立即開燈檢查，否則可能會產(chǎn)生電火花，引起爆炸。故選C。典例2

加油站必須張貼的標(biāo)志是（

）DABCD典例3

干垃圾焚燒可用于發(fā)電，焚燒前一般需粉碎處理。粉碎的目的是（

）A．緩解溫室效應(yīng)B．使可燃物分子變小C．使其充分燃燒D．減少參加反應(yīng)的氧氣量C新知探究知識點(diǎn)2化學(xué)反應(yīng)中的能量變化生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究經(jīng)常利用燃料燃燒產(chǎn)生的熱量。酒精是乙醇(C2H5OH)的俗稱，在燃燒的過程中發(fā)生了什么變化呢?乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：C2H5OH+3O22CO2+3H2O點(diǎn)燃燃料燃燒的過程中發(fā)生了化學(xué)變化，并放出熱量。這種放熱現(xiàn)象在許多化學(xué)反應(yīng)中都會發(fā)生。放出大量的熱量實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論液體沸騰，產(chǎn)生大量白霧；溫度計示數(shù)明顯上升生石灰與水反應(yīng)放出熱量，化學(xué)方程式為：CaO+H2OCa(OH)2實(shí)驗(yàn)探究——生石灰與水反應(yīng)中的能量變化大量事實(shí)和研究證明，化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱量的變化?；瘜W(xué)反應(yīng)中的能量變化①有些反應(yīng)放出熱量，如物質(zhì)燃燒、緩慢氧化、氧化鈣與水反應(yīng)等；②有些反應(yīng)吸收熱量，如C+CO22CO。高溫化學(xué)能除了可以直接轉(zhuǎn)化為熱能，還可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如干電池工作時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。1.生活燃料的利用，如利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量做飯、取暖等。人類生活對能量的利用人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)放出的。2.利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量發(fā)電、發(fā)射火箭等。3.利用爆炸產(chǎn)生的能量開采礦物、開山炸石、拆除危舊建筑等。典例4

下列化學(xué)變化中吸收熱量的是(

)A．動植物的呼吸B．紅磷在氧氣中燃燒C．生石灰與水反應(yīng)D．碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)D放出熱量易燃物和易爆物的安全知識爆炸原理與燃燒和爆炸相關(guān)的消防安全標(biāo)志課堂小結(jié)可燃性氣體或粉塵（如面粉、煤粉等）與氧氣接觸有限的空間內(nèi)急劇燃燒化學(xué)反應(yīng)中的能量變化有些反應(yīng)放出熱量，有些反應(yīng)吸收熱量燃料燃燒的過程中發(fā)生了化學(xué)變化，并放出熱量，如乙醇燃燒1.下列做法合理的是（）A.爆竹集中在一個市場出售以便于管理B.面粉廠、紡織廠、加油站均要嚴(yán)禁煙火C.在實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃?xì)錃馇笆紫纫獧z驗(yàn)氫氣的純度，而一氧化碳、甲烷則不需要驗(yàn)純D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏馬上打開排風(fēng)扇B隨堂練習(xí)2.下列敘述正確的是(

)A．需要加熱才能發(fā)生的反