2024年秋新人教版九年級上冊化學課件 第三單元 物質構成的奧秘 課題1 分子和原子 第2課時 分子可以分為原子

分子可以分為原子課題1《分子和原子》R·九年級化學上冊學習目標知道原子和分子的相同點、不同點及聯(lián)系；能運用分子、原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象學會運用分子的觀點來區(qū)別物理變化和化學變化、純凈物和混合物預習檢測1.原子是

的最小粒子。2.化學變化的實質是：化學反應是

的破裂和

的重新組合。3.分子和原子的本質區(qū)別是：在化學變化中，

?；瘜W變化中分子原子分子可分為原子，而原子卻不能再分新課導入通過上節(jié)課的學習，我們知道物質是由分子、原子等微觀粒子構成的。那么分子和原子之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？知識點1：分子觀察微觀模型圖，分析物理變化和化學變化中分子的變化課堂探究水水蒸氣加熱水氧氣二氧化錳過氧化氫知識點1：分子課堂探究(1)物理變化：水的蒸發(fā)水蒸發(fā)時，水分子本身沒有變化，只是水分子間的間隔增大了，其化學性質沒有改變。水水蒸氣加熱知識點1：分子課堂探究(2)化學變化：水的分解過氧化氫分解制取氧氣時，過氧化氫分子變成了水分子和氧分子，水分子和氧分子不能保持過氧化氫的化學性質水氧氣二氧化錳過氧化氫歸納總結發(fā)生物理變化時分子本身沒有發(fā)生變化，物質的化學性質也各自保持不變；發(fā)生化學變化時一種物質的分子就會變成其他物質的分子。而這些變化后的新分子不再保持原物質的化學性質。由此可見，由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子。從分子的角度解釋物質的變化和分類①區(qū)分物理變化和化學變化

從分子的角度解釋物質的變化和分類②區(qū)分純凈物和混合物典例剖析下列圖示為表示物質微粒的示意圖，圖中“

”和“

”分別表示氫原子和氧原子，則其中表示保持水化學性質的微粒的示意圖為(

)A.B.C.D.C知識點2：原子分子不是最小的粒子，分子是由原子構成的課堂探究2個氧原子2個氫原子1個碳原子2個氧原子+1個氨原子3個氫原子+課堂探究在化學變化中，分子可以分為原子，原子又可以結合成新的分子可見，在化學變化中，分子的種類可以發(fā)生變化，而原子的種類不會發(fā)生變化。因此，原子是化學變化中的最小粒子。思考與討論氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試分析在該反應中分子和原子的變化情況。氫氣與氯氣反應時，氫分子分解成氫原子，氯分子分解成氯原子，每1個氫原子和1個氯原子結合成1個氯化氫分子，即在這個反應中，氫分子和氯分子發(fā)生了變化，氫原子和氯原子未發(fā)生變化。分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系對于圖示理解錯誤的是()A.原子可結合成分子B.可用

表示氯分子的形成過程C.物質都是由分子構成D.化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合√(有的物質由原子構成)√√C×教學板書①由分子構成的物質在發(fā)生物理變化時，物質的分子本身沒有變化。②由分子構成的物質在發(fā)生化學變化時，分子本身發(fā)生了變化，變成了別的物質的分子。③【分子概念】分子是保持物質化學性質的最小粒子。用分子、原子的觀點解釋物理變化和化學變化（1）分子的觀點（2）原子的觀點①在化學變化中，發(fā)生變化的是分子，原子沒發(fā)生變化。②【原子概念】原子是化學變化中的最小粒子。分子探針分子探針是一種特殊的分子，它們既能與人體組織中的特定分子（靶分子）結合而對其進行標記，又能被檢測設備識別定位。追蹤靶分子可以獲得疾病發(fā)生原因的相關信息，從而為精準醫(yī)療和藥物研究等提供分子層次的科學依據(jù)。例如，一種能釋放正電子的分子探針在癌癥的PET/CT(正電子發(fā)射體層成像）診斷中發(fā)揮了重要作用。分子探針已成為醫(yī)學和藥學研究的熱點和前沿領域。點擊觀看PET/CT技術介紹課堂小結分子可以分為原子分子、原子的概念化學變化的實質用分子、原子的觀點解釋有關概念分子和原子的本質區(qū)別在化學變化中，分子可以分為原子，原子又可以結合成新的分子物理變化、化學變化純凈物、混合物在化學變化中，分子可再分原子不可再分課后練習二氧化碳冰木炭過氧化氫一種分子水水和氧氣另一種分子()()()()物理變化化學變化化學變化化學變化1.在下列括號內(nèi)填入適當?shù)淖兓愋汀?.下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是()。

A.生成物一定是混合物B.分子在化學變化中不可分C.化學反應前后原子的種類不變D.該反應既不是化合反應也不是分解反應C3.下述說法中正確的是()。A.空氣是由空氣分子組成的B.空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起C.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學性質都已改變D.經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，屬于化學變化B4.如圖分別是水蒸氣、水通電分解生成氫氣和氧氣、氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化微觀示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。課后練習課后練習（1）從微觀角度解釋圖甲、圖乙所示變化的本質區(qū)別_________________________________________________________________________________________________________________。圖甲所示的變化過程中沒有新分子生成，屬于物理變化；圖乙所示的變化過程中有新分子生成，屬于化學變化課后練習（2）由圖乙、圖丙可知，化學變化前后一定不變的粒子是____。原子混合物（4）圖丙所示反應前后的物質都是由___