第一單元綜合復(fù)習(xí)九年級(jí)化學(xué)科粵版上冊(cè)

第一單元大家都來(lái)學(xué)化學(xué)復(fù)習(xí)課科粵版化學(xué)第一章

大家都來(lái)學(xué)化學(xué)1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅1.3物質(zhì)的變化1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究1.1身邊的化學(xué)生活中的化學(xué)化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容常用化學(xué)儀器藥品的取用給物質(zhì)加熱玻璃儀器的洗滌物理變化與化學(xué)變化化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)金屬銅化學(xué)性質(zhì)的探究科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)1生活中的化學(xué)1.1身邊的化學(xué)化學(xué)與家居：如塑料制品、金屬制品、合成纖維、食品添加劑、鋼筋水泥、洗滌劑等化學(xué)與出行：如制造自行車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)和飛機(jī)的材料，發(fā)動(dòng)機(jī)使用的燃料等化學(xué)與環(huán)境、健康：保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境；建造體育館的材料、制造體育器材的材料；藥物的提煉與合成化學(xué)與社會(huì)發(fā)展：化學(xué)科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類社會(huì)生活質(zhì)量的不斷改善和提高方面，起著不可缺少的關(guān)鍵作用生活中處處有化學(xué)知識(shí)點(diǎn)2化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容1.1身邊的化學(xué)1.化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容

①生活中的化學(xué)知識(shí)

②物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律

③化學(xué)對(duì)社會(huì)的影響

④科學(xué)的探究方法2.化學(xué)課的研究?jī)?nèi)容化學(xué)物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)變化規(guī)律用途決定決定決定決定反映反映化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)。知識(shí)點(diǎn)1常用的化學(xué)儀器1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅試管蒸發(fā)皿燒杯間接加熱知識(shí)點(diǎn)1常用的化學(xué)儀器1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅廣口瓶細(xì)口瓶滴瓶集氣瓶酒精燈知識(shí)點(diǎn)2藥品的取用1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅1.化學(xué)藥品取用規(guī)則知識(shí)點(diǎn)2藥品的取用1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅①取用密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒(“一橫、二放、三慢立”)；2.固體藥品的取用固體藥品通常保存在廣口瓶中，取用固體藥品時(shí)一般用藥匙，有些塊狀藥品也可用鑷子夾取。②取用固體粉末(“一斜、二送、三直立”)。知識(shí)點(diǎn)2藥品的取用1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅3.液體藥品的取用(1)液體的傾倒(較多量)。(2)液體的量取(一定量)。關(guān)于量筒讀數(shù)時(shí)仰視與俯視的問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)2藥品的取用1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅(3)用膠頭滴管取液體(少量)。①取液后的膠頭滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，污染試劑或腐蝕橡膠膠帽；②與滴瓶配套的膠頭滴管不要用水沖洗；③嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的膠頭滴管再吸取其他試劑。提示：知識(shí)點(diǎn)3給物質(zhì)加熱1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅1.酒精燈使用方法知識(shí)點(diǎn)3給物質(zhì)加熱1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅

燃著的酒精燈

引燃

燈帽

內(nèi)焰

外焰

加熱液體時(shí)，應(yīng)先預(yù)熱，然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品部位集中加熱。1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅知識(shí)點(diǎn)3給物質(zhì)加熱2.給試管中的液體加熱1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅知識(shí)點(diǎn)3給物質(zhì)加熱3.給試管中的固體加熱①加熱前試管外壁應(yīng)保持干燥；②加熱時(shí)，應(yīng)先預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱；③加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用冷水沖洗。注意：1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅知識(shí)點(diǎn)4玻璃儀器的洗滌1.3物質(zhì)的變化知識(shí)點(diǎn)1物理變化與化學(xué)變化1.物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系1.3物質(zhì)的變化知識(shí)點(diǎn)1物理變化與化學(xué)變化2.成語(yǔ)、詩(shī)詞等中涉及的物質(zhì)的變化(1)化學(xué)變化:火燒赤壁、鉆木取火、百煉成鋼、死灰復(fù)燃;爐火照天地,紅星亂紫煙;爆竹聲中一歲除;化作春泥更護(hù)花;烈火焚燒若等閑。(2)物理變化:刻舟求劍、滴水成冰積土成山破釜沉舟;日照香爐生紫煙;千里冰封,萬(wàn)里雪飄;夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察化學(xué)反應(yīng)通常觀察以下三個(gè)階段的現(xiàn)象:1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究知識(shí)點(diǎn)1物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)1.物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的比較1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究知識(shí)點(diǎn)1物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)2.物質(zhì)的性質(zhì)與變化的區(qū)別與聯(lián)系物質(zhì)的性質(zhì)與變化區(qū)別聯(lián)系：性質(zhì)

變化決定反映描述性質(zhì)一般用“能(或“會(huì)”、“可以”、“易”、“有”)等表示能力的字眼。而變化的敘述中一般沒(méi)有以上字眼。性質(zhì)是物質(zhì)本身的固有屬性，是變化的內(nèi)因；變化是一個(gè)過(guò)程，是性質(zhì)的具體表現(xiàn)。1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究知識(shí)點(diǎn)2金屬銅化學(xué)性質(zhì)的探究1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究知識(shí)點(diǎn)2金屬銅化學(xué)性質(zhì)的探究1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究知識(shí)點(diǎn)2金屬銅化學(xué)性質(zhì)的探究1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究知識(shí)點(diǎn)3科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)觀察與問(wèn)題假設(shè)與預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)與事實(shí)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流碳氮氧氟氖元素符號(hào)：元素名