三年級(jí)語文上冊(cè) 第七單元 習(xí)作：我有一個(gè)想法教案 新人教版

三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元習(xí)作：我有一個(gè)想法教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元習(xí)作：我有一個(gè)想法教案新人教版教材分析三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元習(xí)作：我有一個(gè)想法教案新人教版

教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課是人教版三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元的習(xí)作部分，主題是“我有一個(gè)想法”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過習(xí)作表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、思考能力和表達(dá)能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生通過觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并學(xué)會(huì)提出自己的看法和建議。

2.培養(yǎng)學(xué)生用語言表達(dá)自己想法的能力，提高學(xué)生的寫作水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，提高學(xué)生的觀察力和思考力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生能夠通過觀察生活，提出有價(jià)值的問題。

2.培養(yǎng)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備相關(guān)的生活案例，用于引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。

2.學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，用于記錄自己的觀察和想法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.發(fā)展學(xué)生的觀察力：通過觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并學(xué)會(huì)提出自己的看法和建議。

2.提升學(xué)生的表達(dá)能力：培養(yǎng)學(xué)生用語言表達(dá)自己想法的能力，提高學(xué)生的寫作水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思考力：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，分析問題，并提出解決問題的方法。

4.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神：學(xué)生之間互相交流、討論，共同完成習(xí)作任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年級(jí)上冊(cè)第六單元的課文，對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和寫作方法有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生在生活中已經(jīng)有了一定的觀察和思考經(jīng)驗(yàn)，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的問題并提出自己的看法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，他們好奇心強(qiáng)，善于觀察，對(duì)生活中的事物充滿興趣。在學(xué)習(xí)過程中，他們喜歡通過討論、交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，善于表達(dá)自己的想法。部分學(xué)生對(duì)寫作有一定的興趣，但仍有一部分學(xué)生對(duì)寫作存在恐懼心理，寫作能力有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在寫作過程中，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）觀察不細(xì)致：部分學(xué)生在生活中觀察不夠細(xì)致，難以發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題。

（2）表達(dá)不清晰：學(xué)生在表達(dá)自己的想法時(shí)，可能存在語言組織混亂、條理不清等問題。

（3）害怕寫作：部分學(xué)生對(duì)寫作存在恐懼心理，擔(dān)心自己的文章得不到認(rèn)可，影響自信心。

（4）寫作技巧欠佳：學(xué)生在寫作過程中，可能存在寫作技巧不高、詞匯積累不足等問題。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師在教學(xué)過程中需要給予學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高寫作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片、圖表等多媒體資源，用于引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。

b.準(zhǔn)備一些生活案例或故事，用于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并激發(fā)學(xué)生的思考。

c.準(zhǔn)備習(xí)作范例，讓學(xué)生能夠參考和模仿，提高學(xué)生的寫作水平。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.布置教室環(huán)境，確保有足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行分組討論和交流。

b.根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備一些標(biāo)識(shí)或提示，幫助學(xué)生理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。

c.準(zhǔn)備一些展示區(qū)，用于學(xué)生展示自己的習(xí)作和思考成果。

5.其他資源：

a.準(zhǔn)備一臺(tái)投影儀或電子白板，用于展示多媒體資源和習(xí)作范例。

b.準(zhǔn)備一臺(tái)音響設(shè)備，用于播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音樂或聲音資源。

c.確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接正常，以便于使用在線教學(xué)資源或進(jìn)行在線交流。

d.準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)品或激勵(lì)措施，用于鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我有一個(gè)想法》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^想要分享想法，但卻不知道如何表達(dá)的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更好地表達(dá)自己的想法。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解習(xí)作的基本概念。習(xí)作是通過對(duì)生活的觀察和思考，用文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。它是我們語文學(xué)習(xí)的重要部分，能夠鍛煉我們的觀察力、思考力和表達(dá)能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了習(xí)作在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何觀察生活和如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的觀點(diǎn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何提出有價(jià)值的問題這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與習(xí)作相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的寫作練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將演示如何將觀察到的生活問題用文字表達(dá)出來。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和寫作練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用習(xí)作表達(dá)自己的真實(shí)想法”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了習(xí)作的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何觀察生活和如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的觀點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.觀察力：通過觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并學(xué)會(huì)提出自己的看法和建議。

2.表達(dá)能力：培養(yǎng)學(xué)生用語言表達(dá)自己想法的能力，提高學(xué)生的寫作水平。

3.思考力：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，分析問題，并提出解決問題的方法。

4.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5.合作精神：學(xué)生之間互相交流、討論，共同完成習(xí)作任務(wù)。

6.寫作技巧：學(xué)習(xí)如何將觀察到的生活問題用文字表達(dá)出來，包括文章結(jié)構(gòu)、語言組織、詞匯積累等。

7.習(xí)作評(píng)價(jià)：了解如何評(píng)價(jià)一篇習(xí)作，包括內(nèi)容是否完整、觀點(diǎn)是否明確、語言是否流暢等方面。

8.生活案例分析：通過分析生活案例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并思考解決問題的方法。

9.小組討論技巧：學(xué)會(huì)在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并進(jìn)行有效的交流。

10.成果展示：學(xué)會(huì)如何向他人展示自己的習(xí)作和思考成果，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)明確性以及與他人交流和合作的程度。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的問題，進(jìn)行隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

4.習(xí)作完成情況：評(píng)估學(xué)生完成習(xí)作的質(zhì)量，包括內(nèi)容的完整性、觀點(diǎn)的明確性、語言的流暢性等。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。

6.家長反饋：與家長溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況和遇到的問題，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。

7.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試結(jié)果、習(xí)作完成情況等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給予學(xué)生積極的反饋和建議，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為每個(gè)學(xué)生提供合適的學(xué)習(xí)支持。課后作業(yè)1.觀察生活：請(qǐng)學(xué)生觀察日常生活中的一次家庭聚會(huì)或朋友聚會(huì)，記錄下你認(rèn)為有趣或有意義的事情，并思考它為什么給你留下深刻印象。

2.寫作練習(xí)：根據(jù)你在聚會(huì)中的觀察和思考，寫一篇習(xí)作，表達(dá)你對(duì)這次聚會(huì)的感受和想法。

3.分享交流：請(qǐng)學(xué)生將習(xí)作分享給家人或朋友，聽取他們的意見和反饋，以此提高自己的表達(dá)能力。

4.自我反思：學(xué)生需要反思本次習(xí)作的過程，思考自己在觀察、寫作和分享交流中的收獲和不足，為下次習(xí)作做好準(zhǔn)備。

5.拓展閱讀：推薦學(xué)生閱讀一篇關(guān)于家庭或友誼的短篇文章或故事，并寫下閱讀感悟，思考文章中的主題與現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系有何關(guān)聯(lián)。

舉例題型：

1.請(qǐng)描述一次你與家人或朋友的爭(zhēng)吵，并解釋爭(zhēng)吵的原因和結(jié)果。

2.請(qǐng)寫一篇關(guān)于你最喜歡的季節(jié)的習(xí)作，并說明你為什么喜歡這個(gè)季節(jié)。

3.請(qǐng)以“一次難忘的旅行”為題，寫一篇習(xí)作，描述旅行的過程和你的感受。

4.請(qǐng)寫一篇關(guān)于你最喜歡的動(dòng)物的習(xí)作，并解釋你為什么喜歡這種動(dòng)物。

5.請(qǐng)描述一次你在學(xué)校遇到的困難，以及你是如何克服它的。板書設(shè)計(jì)①觀察生活：記錄生活中的有趣或有意義的事情，思考其背后的原因。

②表達(dá)能力：用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高寫作水平。

③思考力：獨(dú)立思考問題，分析問題，并提出解決問題的方法。

④創(chuàng)新意識(shí)：敢于提出不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

⑤合作精神：學(xué)會(huì)與他人交流、討論，共同完成習(xí)作任務(wù)。

⑥寫作技巧：學(xué)習(xí)如何