14 母雞 教學設(shè)計-2023-2024學年語文四年級下冊統(tǒng)編版

14母雞教學設(shè)計-2023-2024學年語文四年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《14母雞》是2023-2024學年語文四年級下冊統(tǒng)編版的一篇課文。本課以描述一只母雞的日常生活為主題，通過細膩的筆觸描繪了母雞的勤勞、慈愛和勇敢，展現(xiàn)了作者對母愛的贊美之情。課文語言優(yōu)美，情感豐富，具有很高的文學價值。本課的教學設(shè)計應圍繞課文內(nèi)容，引導學生深入理解課文，體會作者的情感表達，并能夠運用課文中的語言知識進行運用和拓展。二、核心素養(yǎng)目標分析《14母雞》這篇課文旨在培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.語言理解與運用：通過學習課文，學生能夠理解并掌握文中關(guān)鍵詞語和句子，能夠正確地朗讀和復述課文內(nèi)容，提升語言理解和運用能力。

2.思維發(fā)展與提升：課文通過對母雞的描述，引導學生進行觀察和思考，培養(yǎng)學生的邏輯思維和分析能力，激發(fā)學生對自然現(xiàn)象和生命的思考。

3.審美與鑒賞：通過欣賞課文中對母雞的細膩描繪，學生能夠感受到作者對母愛的贊美之情，培養(yǎng)學生的審美情感和鑒賞能力。

4.文化傳承與理解：課文通過對母雞的描述，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中對母愛的價值觀，學生能夠理解和傳承這種價值觀，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和理解。三、重點難點及解決辦法重點：

1.課文內(nèi)容的理解：學生需要通過閱讀和分析，理解課文對母雞的描述，體會到作者對母愛的贊美之情。

2.語言知識的運用：學生需要掌握課文中的關(guān)鍵詞語和句子，并能夠運用到實際情景中。

難點：

1.對課文深層含義的理解：學生可能難以理解課文中所表達的對母愛的深刻含義。

2.語言知識的拓展運用：學生可能難以將課文中的語言知識應用到寫作和口語表達中。

解決辦法：

1.引導學生通過討論和思考，深入理解課文的含義，可以通過提問和小組合作的方式，激發(fā)學生的思維，幫助他們理解課文深層含義。

2.通過例句和練習題，讓學生充分運用課文中的關(guān)鍵詞語和句子，可以通過角色扮演和寫作練習的方式，讓學生在實際情景中運用所學知識。四、教學資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、教學卡片、課本、文具等。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、在線學習平臺等。

3.信息化資源：課文音頻、相關(guān)視頻資料、教學課件、在線字典、閱讀材料等。

4.教學手段：講授、討論、小組合作、角色扮演、寫作練習、互動問答等。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《14母雞》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是母雞嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于母雞的圖片或視頻片段，讓學生初步感受母雞的魅力或特點。

簡短介紹母雞的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.課文內(nèi)容講解（10分鐘）

目標：讓學生了解課文的內(nèi)容和主題，掌握關(guān)鍵詞語和句子。

過程：

講解課文的主要內(nèi)容，包括母雞的日常生活和作者對母愛的贊美。

詳細介紹課文中的關(guān)鍵詞語和句子，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.課文分析與討論（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解課文的情感表達和語言特點。

過程：

分析課文中的情感表達，引導學生思考作者是如何通過對母雞的描述來贊美母愛的。

討論課文中的語言特點，讓學生了解并掌握課文中的詞語和句式。

小組討論：讓學生分組討論課文中的主題和情感表達，并提出自己的看法和建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與課文相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的內(nèi)涵、意義以及如何運用到實際生活中。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對課文的理解和感悟。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的內(nèi)涵、意義及運用。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)課文的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括課文的情感表達、語言特點和主題意義等。

強調(diào)課文在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用課文中的知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于課文主題的短文或報告，以鞏固學習效果。六、學生學習效果1.理解課文內(nèi)容：學生能夠理解課文《14母雞》的內(nèi)容，包括母雞的日常生活和作者對母愛的贊美。他們將能夠描述課文中的關(guān)鍵情節(jié)和細節(jié)。

2.掌握關(guān)鍵詞語和句子：學生將能夠掌握課文中的關(guān)鍵詞語和句子，并能夠正確地朗讀和復述課文。他們將能夠運用課文中的詞語和句式進行表達。

3.體會作者情感：學生將能夠通過課文的學習，體會到作者對母愛的贊美之情。他們將能夠分析和討論課文中的情感表達，并能夠用自己的話表達對母愛的理解。

4.語言運用能力：學生將能夠在口語和寫作中運用課文中的語言知識。他們將能夠運用課文中的詞語和句式進行表達，并能夠使用課文中的語言風格進行寫作。

5.思維發(fā)展：學生將能夠在分析課文內(nèi)容的過程中發(fā)展自己的思維能力。他們將能夠思考和討論課文中的主題和意義，并能夠提出自己的看法和建議。

6.文化傳承與理解：學生將能夠理解和傳承中國傳統(tǒng)文化中對母愛的價值觀。他們將能夠認識到母愛的重要性，并能夠?qū)⑦@種價值觀應用到自己的生活中。七、典型例題講解1.例題一：課文中作者對母雞的描述運用了哪些修辭手法？請舉例說明。

答案：課文中作者對母雞的描述運用了比喻、擬人等修辭手法。例如，“母雞像一位勤勞的農(nóng)夫，日夜不停地勞作”，這里運用了比喻手法，將母雞比喻為勤勞的農(nóng)夫，形象地描繪了母雞的勤勞形象。

2.例題二：課文中有哪些句子體現(xiàn)了作者對母愛的贊美之情？請找出并解釋其意義。

答案：課文中有許多句子體現(xiàn)了作者對母愛的贊美之情。例如，“母雞的愛，是那樣的純粹，那樣的無私，它讓人們感受到了生命的溫暖和希望”，這句話直接表達了作者對母愛的贊美，指出了母愛的純粹和無私，讓人們感受到生命的溫暖和希望。

3.例題三：課文中母雞的哪些行為讓作者對其產(chǎn)生了敬意？請舉例說明。

答案：課文中母雞的無私奉獻和勇敢保護小雞的行為讓作者對其產(chǎn)生了敬意。例如，“母雞日夜守護著小雞，不論是風雨交加的日子，還是食物匱乏的時候，它都毫不吝嗇地付出自己的關(guān)愛”，這里描繪了母雞的無償付出，展現(xiàn)了其勇敢和堅韌的一面。

4.例題四：請從課文中找出一句你認為最有代表性的句子，并解釋為什么。

答案：示例答案1：“母雞的慈愛，讓人感受到了生命的美好和真摯。”這句話代表了母愛的美好和真摯，體現(xiàn)了母雞作為母親的偉大和無私。

示例答案2：“它（母雞）用自己的行動詮釋了母愛的真諦?！边@句話代表了母雞的行為是母愛的具體體現(xiàn)，讓人們明白了母愛的真正含義。

5.例題五：請你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談談對母愛的理解和感受。

答案：略。此題屬于開放性題目，要求學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，表達對母愛的理解和感受。答案因?qū)W生個人經(jīng)歷和觀點而異。八、板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應緊扣教學內(nèi)容，明確教學目標和重難點，幫助學生更好地理解和掌握知識。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應具備清晰的結(jié)構(gòu)，有序地呈現(xiàn)教學內(nèi)容的邏輯關(guān)系，便于學生跟隨教學思路。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應簡潔明了，突出重點，準確精煉地概括教學內(nèi)容，避免冗余信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

5.示范性：