2023七年級(jí)道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長第六課 我和我們第1框 集體生活邀請我教案 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課我和我們第1框集體生活邀請我教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《道德與法治》七年級(jí)下冊第三單元第六課“集體生活邀請我”，主要內(nèi)容包括：1.集體的涵義；2.個(gè)人與集體的關(guān)系；3.在共建中盡責(zé)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系，學(xué)會(huì)在集體中盡責(zé)，共同建設(shè)美好的集體。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，提升學(xué)生的實(shí)踐探究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系，認(rèn)識(shí)到在集體中盡責(zé)的重要性，學(xué)會(huì)在共建中盡責(zé)，共同建設(shè)美好的集體。同時(shí)，通過小組討論、案例分析等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，提高他們在集體生活中的自主性和創(chuàng)造性。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開始更加關(guān)注自我。他們在道德與法治方面的知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)于個(gè)人與集體的關(guān)系、集體責(zé)任感等概念可能存在一定的模糊認(rèn)識(shí)。大部分學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣不高，更偏愛通過實(shí)踐活動(dòng)來獲得知識(shí)。

在知識(shí)方面，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于個(gè)人與集體的內(nèi)容，但對(duì)于集體生活的復(fù)雜性和多樣性可能缺乏深入理解。他們對(duì)于如何在集體中盡責(zé)、如何在共建中發(fā)揮個(gè)人作用等方面可能存在困惑。

在能力方面，學(xué)生的批判性思維和問題解決能力尚在發(fā)展過程中，需要通過教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和鍛煉。他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也有待提高，需要通過小組討論、案例分析等教學(xué)活動(dòng)來培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感正在形成過程中，對(duì)于集體榮譽(yù)和個(gè)人責(zé)任的認(rèn)識(shí)可能存在一定程度的矛盾。他們的自主性和創(chuàng)造性有待提高，需要通過教學(xué)活動(dòng)來激發(fā)和培養(yǎng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生可能缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等問題，需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n堂管理。教學(xué)方法與策略針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的具體情況，我決定采用以下教學(xué)方法與策略：

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解集體的涵義、個(gè)人與集體的關(guān)系等基本概念時(shí)，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地傳授知識(shí)，幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)識(shí)。

（2）案例研究法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入理解集體生活中的各種現(xiàn)象，從而提高他們的實(shí)踐探究能力。

（3）討論法：組織學(xué)生就集體生活中的問題展開討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生以小組為單位，完成一個(gè)關(guān)于集體建設(shè)的項(xiàng)目，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主性。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如班級(jí)管理員、組員等，模擬集體生活中的場景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體生活的體驗(yàn)。

（2）小組討論：針對(duì)案例或問題，讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維。

（3）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些關(guān)于集體協(xié)作的實(shí)驗(yàn)，如拔河比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

（4）游戲：通過團(tuán)隊(duì)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、案例和活動(dòng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和參與。

（2）視頻：播放有關(guān)集體生活的視頻，豐富學(xué)生的直觀體驗(yàn)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如問卷調(diào)查、討論區(qū)等，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，拓展學(xué)習(xí)空間。

（4）圖書、報(bào)紙、雜志等：為學(xué)生提供豐富的閱讀材料，幫助他們拓寬視野，深入理解集體生活的各個(gè)方面。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過向?qū)W生展示一組關(guān)于集體生活的圖片，如班級(jí)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作等，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是集體？集體對(duì)我們的生活有什么意義？從而引出本節(jié)課的主題——在集體中成長。

2.新課講授（15分鐘）

教師簡要講解集體的涵義、個(gè)人與集體的關(guān)系以及如何在集體中盡責(zé)。

（1）集體的涵義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。

（2）個(gè)人與集體的關(guān)系：個(gè)人與集體相互依存、相互影響。個(gè)人的行為會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。

（3）如何在集體中盡責(zé)：遵守集體的規(guī)章制度，積極參與集體活動(dòng)，關(guān)心集體的發(fā)展，發(fā)揮個(gè)人特長，為集體作出貢獻(xiàn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）角色扮演：學(xué)生分組，扮演不同角色，如班級(jí)管理員、組員等，模擬集體生活中的場景，如組織活動(dòng)、解決問題等。

（2）小組討論：針對(duì)案例或問題，讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維。

（3）團(tuán)隊(duì)游戲：通過團(tuán)隊(duì)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論主題：集體生活中的公平與正義。

舉例：在班級(jí)活動(dòng)中，如何公平地分配任務(wù)？如何處理同學(xué)之間的矛盾？

（2）討論主題：個(gè)人在集體中的作用。

舉例：如何在集體中發(fā)揮自己的特長？如何鼓勵(lì)和支持他人？

（3）討論主題：集體榮譽(yù)與個(gè)人責(zé)任。

舉例：集體榮譽(yù)對(duì)個(gè)人有什么意義？如何為集體榮譽(yù)負(fù)責(zé)？

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體生活的重要性，以及個(gè)人在集體中的責(zé)任和作用。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注集體，積極為集體發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）圖書：《班級(jí)管理的藝術(shù)》、《團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新》等。

（2）文章：關(guān)于集體生活、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人責(zé)任等方面的學(xué)術(shù)論文和案例分析。

（3）視頻：記錄集體生活、團(tuán)隊(duì)合作等方面的紀(jì)錄片或短片。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀企業(yè)、社區(qū)等，讓他們親身感受集體生活的各種場景。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展：學(xué)生可以利用課外時(shí)間閱讀關(guān)于集體生活、團(tuán)隊(duì)合作等方面的書籍和文章，加深對(duì)主題的理解。

（2）觀看拓展：學(xué)生可以觀看與集體生活、團(tuán)隊(duì)合作等相關(guān)的紀(jì)錄片或短片，增強(qiáng)直觀體驗(yàn)。

（3）實(shí)踐拓展：學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的集體活動(dòng)，親身體驗(yàn)集體生活的各種場景，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）討論拓展：學(xué)生可以就集體生活中的熱點(diǎn)問題展開討論，如公平正義、個(gè)人責(zé)任等，培養(yǎng)批判性思維。

（5）研究拓展：學(xué)生可以針對(duì)集體生活中的某個(gè)問題進(jìn)行研究，如調(diào)查分析、案例研究等，提高實(shí)踐探究能力。

（6）創(chuàng)意拓展：學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)關(guān)于集體生活的宣傳標(biāo)語、海報(bào)等，提高藝術(shù)表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①集體的涵義

-人們聯(lián)合起來的有組織的整體

-共同的目標(biāo)和利益

-相互依存、相互影響

②個(gè)人與集體的關(guān)系

-相互依存、相互促進(jìn)

-個(gè)人行為影響集體利益

-集體榮譽(yù)與個(gè)人責(zé)任

③如何在集體中盡責(zé)

-遵守規(guī)章制度

-積極參與活動(dòng)

-發(fā)揮個(gè)人特長

-關(guān)心集體發(fā)展

-共同建設(shè)美好集體

2.板書設(shè)計(jì)說明

（1）簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)，簡潔明了地呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

（2）結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，合理安排各個(gè)部分，使學(xué)生能夠直觀地把握整體內(nèi)容。

（3）藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性與趣味性，運(yùn)用圖表、圖片、顏色等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（4）動(dòng)態(tài)展示：板書設(shè)計(jì)可以采用動(dòng)態(tài)展示的方式，通過逐步呈現(xiàn)和修改，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中，提高他們的參與度和思維能力。

（5）啟發(fā)思考：板書設(shè)計(jì)應(yīng)包含一些提問和思考的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。典型例題講解八、典型例題講解

1.題型一：判斷題

題目：個(gè)人與集體的關(guān)系是相互獨(dú)立的。（判斷對(duì)錯(cuò)）

答案：錯(cuò)誤。個(gè)人與集體的關(guān)系是相互依存、相互影響的。

2.題型二：選擇題

題目：以下哪項(xiàng)是集體生活中盡責(zé)的表現(xiàn)？

A.僅關(guān)注個(gè)人利益

B.積極參與集體活動(dòng)

C.忽視集體規(guī)章制度

D.對(duì)集體事務(wù)漠不關(guān)心

答案：B.積極參與集體活動(dòng)

3.題型三：簡答題

題目：請簡述個(gè)人在集體中的作用。

答案：個(gè)人在集體中扮演著重要角色，他們不僅可以通過個(gè)人的努力為集體作出貢獻(xiàn)，而且集體的發(fā)展和榮譽(yù)也會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生積極影響。

4.題型四：案例分析題

題目：閱讀以下案例，回答問題。

案例：小明的班級(jí)準(zhǔn)備參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小明因?yàn)閭€(gè)人原因沒有參加訓(xùn)練。

問題：小明這樣做是否正確？請說明理由。

答案：小明這樣做是不正確的。作為班級(jí)的一員，他應(yīng)該積極參與集體活動(dòng)，為班級(jí)的榮譽(yù)盡自己的一份力。

5.題型五：論述題

題目：請論述集體榮譽(yù)與個(gè)人責(zé)任的關(guān)系。

答案：集體榮譽(yù)與個(gè)人責(zé)任是相互依存的。個(gè)人的行為和表現(xiàn)直接影響著集體的榮譽(yù)，而集體的榮譽(yù)也會(huì)激勵(lì)個(gè)人更加努力，形成良性循環(huán)。教學(xué)反思今天的課讓我感受到了學(xué)生在集體中成長的重要性。在課堂上，我通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)人與集體的關(guān)系，并學(xué)會(huì)在集體中盡責(zé)。從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)集體的涵義和個(gè)人的責(zé)任有了更深入的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)過程中，我注意到了學(xué)生的積極參與和互動(dòng)。角色扮演和小組討論讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)到了集體生活的各種場景，從而更好地理解了理論知識(shí)。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)游戲，學(xué)生展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在講解個(gè)人在集體中的作用時(shí)，我沒有給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間，導(dǎo)致他們對(duì)這個(gè)概念的理解不夠深入。在接下來的教學(xué)中，我需要調(diào)整教學(xué)策略，給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去思考和討論，以提高他們的理解能力。

此外，我在課堂管理方面也需要進(jìn)一步提高。部分學(xué)生在課堂上的注意力不集中，這影響了教學(xué)效果。我需要更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們在課堂上始終保持高度的關(guān)注。課堂1.提問評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)集體生活邀請我這一章節(jié)內(nèi)容的理解程度。針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些問題，如“什么是集體？集體對(duì)我們的生活有什么意義？”、“個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的？”等。通過學(xué)生的回答，我可以及時(shí)了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并針對(duì)存在的問題進(jìn)行解答和講解。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的行為和表現(xiàn)，觀察他們在集體活動(dòng)中的參與度、合作精神和責(zé)任感。通過觀察，我可以了解他們在集體生活中的實(shí)際表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們在集體生活中的不足之處，并提供指導(dǎo)和幫助。

3.測試評(píng)價(jià)：在課堂的最后，我會(huì)設(shè)計(jì)一些關(guān)于集體生活邀請我這一章節(jié)內(nèi)容的測試題，如判斷題、選擇題、簡答題等。通過測試，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解答和講解。

十、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：