2024年中學(xué)班主任工作總結(jié)（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年中學(xué)班主任工作總結(jié)我是一名在黃____初級(jí)中學(xué)任職的教師，目前年齡為_(kāi)___歲，擁有大學(xué)本科的學(xué)歷。自____年____月起，我投身于教育事業(yè)，____年獲得了中學(xué)二級(jí)教師的資格。自那時(shí)起，我持續(xù)擔(dān)任班主任及初中兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，始終以敬業(yè)精神和責(zé)任感為本，以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。在過(guò)去的四年中，我高效地完成了教育教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)實(shí)踐中取得了顯著的成果，現(xiàn)在我將從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。一、職業(yè)道德與表現(xiàn)：我堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)四項(xiàng)基本原則，服從____的領(lǐng)導(dǎo)，確保與____保持一致。我致力于提升自身的政治素養(yǎng)，定期學(xué)習(xí)并深入理解____的各項(xiàng)方針政策。在工作中，我將學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)持以人為本，以德育為先，曾榮獲校級(jí)優(yōu)秀園丁和縣級(jí)師德標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。我深?lèi)?ài)教師這份職業(yè)，深知其責(zé)任重大，因此全身心投入教學(xué)工作，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)規(guī)范》，并與同事和睦相處，關(guān)愛(ài)學(xué)生，始終以學(xué)生的全面發(fā)展為工作重心。二、專(zhuān)業(yè)能力：盡管已有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我始終保持對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)習(xí)的熱情。除了參加校內(nèi)外組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我還長(zhǎng)期訂閱《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)教師版》以提升自身的理論水平和教學(xué)能力。我廣泛閱讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，平均每周閱讀2本以上的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。在教學(xué)中，我運(yùn)用多種科學(xué)的教學(xué)方法，如任務(wù)教學(xué)法、目標(biāo)教學(xué)法等，并在新課標(biāo)指導(dǎo)下，積極探索合作、自主、探討、交流的新型教學(xué)模式。我熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)，使課堂生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在班級(jí)管理上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，鼓勵(lì)他們自我管理和自我教育，通過(guò)值周班長(zhǎng)制度，有效提升了學(xué)生的參與度和自我提升。三、工作態(tài)度：我始終保持積極的工作態(tài)度，勇挑重?fù)?dān)，服從安排，不計(jì)個(gè)人得失。我始終超額完成工作任務(wù)，以滿(mǎn)負(fù)荷的工作狀態(tài)，急學(xué)校之所急。我深信教師的職責(zé)不僅是教書(shū)，更是育人，因此我全情投入，致力于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展能力。2024年中學(xué)班主任工作總結(jié)（二）七年級(jí)的學(xué)年已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕?；仡欉@一年的教育工作，我體驗(yàn)了各種挑戰(zhàn)與成就。我擔(dān)任了七年級(jí)六班的班主任，以下是我主要的工作總結(jié)。1.首要任務(wù)是深入了解每一位學(xué)生，因?yàn)檫@是實(shí)施個(gè)性化教育的基礎(chǔ)。開(kāi)學(xué)初期，我通過(guò)與小學(xué)老師和家長(zhǎng)溝通，全面掌握了學(xué)生的背景信息。在短短兩周內(nèi)，我對(duì)班級(jí)近七十名學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律表現(xiàn)及家庭情況有了詳盡的了解。這使我能夠有的放矢地傳授知識(shí)，進(jìn)行思想引導(dǎo)。對(duì)于那些紀(jì)律性較弱的學(xué)生，我從一開(kāi)始就密切關(guān)注他們，及時(shí)處理可能出現(xiàn)的問(wèn)題，防止不良情況的發(fā)生，減少了他們思想上的波動(dòng)，盡管他們的學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，但他們堅(jiān)持到了最后，其中包括一些在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生。2.其次，我明確了班級(jí)規(guī)則，以規(guī)范學(xué)生的行為。開(kāi)學(xué)之初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，向他們傳達(dá)了養(yǎng)成教育的重要性。同時(shí)，我制定了符合本班特色的《七年級(jí)六班班規(guī)》，確保學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)能參照規(guī)定處理。3.我精心挑選并培養(yǎng)班干部，他們是班級(jí)的“領(lǐng)路人”。班干部由學(xué)生推選和我指定相結(jié)合的方式產(chǎn)生，他們?cè)诠芾戆嗉?jí)方面表現(xiàn)出色，增強(qiáng)了責(zé)任感和榮譽(yù)感。我定期與他們進(jìn)行談話(huà)，指導(dǎo)他們進(jìn)行有效的管理，使他們能夠在同學(xué)中樹(shù)立威信。4.我還設(shè)立了學(xué)習(xí)互助小組，將班級(jí)分為八個(gè)小組，每個(gè)小組有組長(zhǎng)。通過(guò)小組競(jìng)爭(zhēng)和一對(duì)一輔導(dǎo)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我利用小組完成了一些批改任務(wù)，包括其他科目的作業(yè)。這種學(xué)習(xí)模式提升了學(xué)生的成績(jī)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。5.我積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。每周，我都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正或有其他問(wèn)題的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)溝通。對(duì)于周末不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我會(huì)要求家長(zhǎng)每周向我報(bào)告他們的學(xué)習(xí)情況，然后進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)。這種方法非常有效，幫助我了解了更多的學(xué)生動(dòng)態(tài)。6.我還與各科任課老師緊密合作，平衡各學(xué)科的發(fā)展。我定期收集學(xué)生對(duì)各科的學(xué)習(xí)反饋，采取措施改善學(xué)習(xí)狀況，以實(shí)現(xiàn)各科的均衡發(fā)展。在全體教師的共同努力下，班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，期中考試成績(jī)也名列前茅。7.除了班級(jí)管理，我也積極參與學(xué)校的各種任務(wù)，如