中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案

XXXX中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）專業(yè)名稱：大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)代碼：510205二、入學(xué)要求高中畢業(yè)生、“三校生”（職高、中專、技校畢業(yè)生）或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限基本學(xué)制三年（全日制），?？茖哟?。實(shí)施彈性學(xué)制，學(xué)生在校時(shí)間原則上不少于2年，總在校時(shí)間（含休學(xué)）不得超過6年。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)技能等級證書電子信息大類（59）計(jì)算機(jī)類（5901）軟件與信息技術(shù)服務(wù)（59）信息處理與存儲支持服務(wù)（5901）面向健康醫(yī)療衛(wèi)生信息產(chǎn)業(yè)崗位群，各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)處理。大數(shù)據(jù)相關(guān)企業(yè)從事數(shù)據(jù)分析處理、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運(yùn)維、大數(shù)據(jù)平臺開發(fā)。英語等級證書、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師、大數(shù)據(jù)平臺運(yùn)維工程師、數(shù)據(jù)分析工程師等五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)對接健康醫(yī)療衛(wèi)生信息產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)智慧醫(yī)療與智慧養(yǎng)老的飛速發(fā)展要求，立足廣東，面向粵港澳大灣區(qū)，本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)的職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力，具有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，掌握大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論和知識，掌握一種大數(shù)據(jù)據(jù)分析工具，具有大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺搭建和優(yōu)化、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)、數(shù)據(jù)庫維護(hù)管理和Web前端開發(fā)與管理等技能，能夠在食品藥品醫(yī)療衛(wèi)生等健康衛(wèi)生信息產(chǎn)業(yè)，從事大數(shù)據(jù)產(chǎn)品部署、數(shù)據(jù)中心運(yùn)維、大數(shù)據(jù)采集與分析和系統(tǒng)研發(fā)等相關(guān)工作的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才，使學(xué)生成為既掌握現(xiàn)代信息技術(shù)又適當(dāng)懂得醫(yī)療背景知識的復(fù)合型高技能IT人才。六、培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)（1）思想品德素質(zhì)政治素質(zhì)：掌握馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的基本理論和重要思想，熱愛祖國、熱愛人民、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的政治方針與政策，具有強(qiáng)烈社會主義信仰和愛國主義、集體主義精神。思想素質(zhì)：具有科學(xué)的世界觀，積極向上的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，能夠發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、誠實(shí)守信，艱苦樸素中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會責(zé)任感；道德素質(zhì)：具有良好的道德意識和修養(yǎng)，能夠自覺遵守職業(yè)道德、社會公德和家庭美德，養(yǎng)成知行統(tǒng)一的道德品質(zhì)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)道德文明與規(guī)范意識；法律意識：具有較強(qiáng)的法律、法制意識，能夠做到遵紀(jì)守法、依法辦事、按章行事、文明執(zhí)法，具有自我保護(hù)合法權(quán)益能力；身心素質(zhì)：具有健康的心理，積極樂觀的心態(tài)，能夠勇敢面對生活的困難和逆境能力，堅(jiān)持鍛煉身體、保持天天運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，符合大學(xué)生身心健康標(biāo)準(zhǔn)。（2）文化素質(zhì)具有較寬的知識面，有強(qiáng)烈的求知欲和自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展和創(chuàng)新精神；具有認(rèn)真刻苦、勤奮求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)樂觀的科學(xué)態(tài)度，具有努力追求自我發(fā)展和自我完善、有求知欲和終身學(xué)習(xí)的精神；具有健康的審美情趣和一定的文化藝術(shù)鑒賞水平，有一定的興趣愛好。（3）專業(yè)素質(zhì)具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)編程能力和良好的編程習(xí)慣，熟悉Linux環(huán)境下編程；熟悉Linux和Windows系統(tǒng)及常見服務(wù)的配置及使用管理，能獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)及服務(wù)問題分析和故障定位工作；掌握J(rèn)ava/Python/C#等一門程序開發(fā)語言；掌握主流大數(shù)據(jù)ETL工具的基本功能；熟悉大數(shù)據(jù)平臺，了解Hadoop、Hbase、Hive、Spark等技術(shù)的基本應(yīng)用。（二）知識掌握馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的基本理論和重要思想知識和原理；掌握必要的高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識；掌握心理健康、體育運(yùn)動(dòng)與軍事常規(guī)訓(xùn)練的基本知識；具有必要的法律法規(guī)常識、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)理論知識；具有一定的英語基礎(chǔ)知識；掌握達(dá)到熟練使用Office辦公軟件應(yīng)具備的基本知識；掌握一定的社會學(xué)知識。掌握一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識。（三）能力根據(jù)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，將“1+X證書”培訓(xùn)內(nèi)容嵌入人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生以下職業(yè)技能：（1）專業(yè)能力會運(yùn)用HTML/JavaScript/CSS技術(shù)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的客戶端靜態(tài)和動(dòng)態(tài)效果；會對MySQL數(shù)據(jù)庫進(jìn)行安裝、配置、管理、設(shè)計(jì)和開發(fā)；會使用Linux搭建Java開發(fā)環(huán)境、開發(fā)并部署Java應(yīng)用；能夠獨(dú)立完成大數(shù)據(jù)開發(fā)環(huán)境以及各個(gè)組件的安裝搭建、環(huán)境部署；會使主流ETL工具完成數(shù)據(jù)采集、處理、存儲、分析、呈現(xiàn)的全流程；會使用Python語言進(jìn)行爬蟲程序的設(shè)計(jì)，以及Python分析、可視化模塊的使用；會使用網(wǎng)絡(luò)抓包工具，如Fiddler、Wireshark等；會使用Excel、SPSS工具中的常用功能進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)分析；會使用Tablaue、D3.JS、Echarts等主流框架進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與可視化的處理；會使用JavaScript/Ajax/JQuery等前段技術(shù)完成簡單的前端實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；能夠熟練使用Java或Python語言完成最基本的Hadoop分布式開發(fā)編程。（2）方法能力具有比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基本理論與技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘的常用算法；掌握當(dāng)前使用最廣泛的兩門數(shù)據(jù)挖掘編程語言R語言和python；熟悉SQL的計(jì)算與存儲過程調(diào)優(yōu)，并具有嚴(yán)密的邏輯分析能力；具備數(shù)據(jù)的處理、抽取、清洗、轉(zhuǎn)換等能力；掌握主流的Hadoop、Spark處理技術(shù)，包括Hive、Hbase等；邏輯思維能力強(qiáng)，具備較強(qiáng)的文檔編寫和良好的溝通表達(dá)能力；創(chuàng)新能力強(qiáng)，能夠結(jié)合當(dāng)前趨勢對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行大膽預(yù)測。（3）社會能力具有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力、環(huán)境適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)和組織管理能力；具有健全的心智、承受挫折、自我規(guī)劃和發(fā)展的能力；具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；具有團(tuán)隊(duì)精神、合作意識、競爭意識和與人交往的能力；具有自我終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)現(xiàn)職業(yè)遷移的能力。專業(yè)組群學(xué)校秉承“明德精業(yè)、惟民其康”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“為人類健康事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)“大衛(wèi)生”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和建設(shè)“健康廣東”的社會發(fā)展目標(biāo)，圍繞健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)，逐漸形成以藥品專業(yè)群為龍頭，食品、化妝品、醫(yī)療器械、經(jīng)管、衛(wèi)生信息等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群。軟件學(xué)院定位致力于為健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高技能復(fù)合型信息技術(shù)人才，成立之初至今為廣東省各級人民醫(yī)院、健康醫(yī)療科技企業(yè)、高端醫(yī)療養(yǎng)老機(jī)構(gòu)輸送了一批高質(zhì)量的IT人才。學(xué)院為廣東省健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)（智慧醫(yī)療和智慧養(yǎng)老）信息化人才的培養(yǎng)與輸出做出了積極貢獻(xiàn)。圍繞“面向大健康領(lǐng)域的信息化崗位群”，軟件學(xué)院建立“健康信息技術(shù)”專業(yè)群。群內(nèi)包含：軟件技術(shù)（Web前端開發(fā)方向）、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)（移動(dòng)醫(yī)療Android方向）和大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用（健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)方向）專業(yè)、衛(wèi)生信息管理。專業(yè)群內(nèi)專業(yè)及對接區(qū)域主要重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)情況表專業(yè)名稱專業(yè)代碼對接重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)備注大數(shù)據(jù)技術(shù)510205新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)510213新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)軟件技術(shù)510203新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人工智能技術(shù)應(yīng)用510209新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、智能醫(yī)療產(chǎn)業(yè)衛(wèi)生信息管理520702新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)牽頭專業(yè)八、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程1．公共必修課主要包括：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系課程、形勢與政策、勞動(dòng)教育、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新教育、馬克思主義中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康教育、軍事理論與軍事技能訓(xùn)練、職業(yè)英語、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程等課程。2．通識選修課公共藝術(shù)實(shí)踐等（限選），其余課程見當(dāng)年《通識課一覽表》。（二）專業(yè)課程課程性質(zhì)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)專業(yè)群平臺課程HTML基礎(chǔ)(DIV+CSS)（網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工程師證書課程）464數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用（數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師證書課程）464jQuery技術(shù)應(yīng)用464衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)464臨床醫(yī)學(xué)概要348醫(yī)院信息化概論116專業(yè)模塊課程專業(yè)基礎(chǔ)課計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全464大數(shù)據(jù)導(dǎo)論232程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(Java)580Python編程基礎(chǔ)（數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證證書課程）464專業(yè)核心課網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)464數(shù)據(jù)倉庫Hive（數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證證書課程）348Hbase分布式數(shù)據(jù)庫技術(shù)（數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證證書課程）348Linux操作系統(tǒng)464Spark技術(shù)與應(yīng)用（數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證證書課程）464Hadoop應(yīng)用開發(fā)技術(shù)（數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證證書課程）464數(shù)據(jù)清洗（數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證證書課程）464大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)464專業(yè)實(shí)踐課Java開發(fā)實(shí)訓(xùn)1.530“醫(yī)療大數(shù)據(jù)”綜合案例實(shí)訓(xùn)1.530專業(yè)群拓展課程專業(yè)技術(shù)拓展課模塊一（衛(wèi)生信息管理）健康信息管理348HTML5+CSS3開發(fā)技術(shù)464人工智能導(dǎo)論232UI界面設(shè)計(jì)464軟件測試技術(shù)348溝通技巧與商務(wù)禮儀232計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全464數(shù)據(jù)可視化技術(shù)348Javascript技術(shù)應(yīng)用348人工智能導(dǎo)論232模塊三（移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)）Java框架應(yīng)用技術(shù)464移動(dòng)交互設(shè)計(jì)464人工智能導(dǎo)論232醫(yī)療健康小程序開發(fā)464網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)項(xiàng)目開發(fā)464模塊四（軟件技術(shù)）微信小程序開發(fā)348計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全464平面設(shè)計(jì)與制作464SpringBoot開發(fā)技術(shù)464人工智能導(dǎo)論232模塊五（人工智能技術(shù)應(yīng)用）軟件測試技術(shù)464大數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)464云技術(shù)348計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全464溝通技巧與商務(wù)禮儀232職業(yè)素養(yǎng)拓展課（選修）技能大賽訓(xùn)練課技能大賽訓(xùn)練課1161+X證書課1+X證書課116互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)116攀登計(jì)劃訓(xùn)練課攀登計(jì)劃訓(xùn)練課116挑戰(zhàn)杯訓(xùn)練課挑戰(zhàn)杯訓(xùn)練課116（三）專業(yè)核心課程教學(xué)內(nèi)容與要求序號專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)1網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)爬蟲的組成通用網(wǎng)絡(luò)爬蟲聚焦網(wǎng)絡(luò)爬蟲增量式網(wǎng)絡(luò)爬蟲深層網(wǎng)絡(luò)爬蟲要求：了解基本的網(wǎng)絡(luò)爬蟲概念掌握及學(xué)會應(yīng)用各種爬蟲技術(shù)642數(shù)據(jù)倉庫Hive教學(xué)內(nèi)容：Hive簡介Hive架構(gòu)及原理Hive安裝配置HiveHQL命令、HQL查詢Hive內(nèi)置函數(shù)Hive案例要求：了解數(shù)據(jù)倉庫類型掌握Hive技術(shù)要點(diǎn)能夠應(yīng)用Hive技術(shù)管理數(shù)據(jù)483Hbase分布式數(shù)據(jù)庫技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：HBase簡介HBase集群安裝配置HBase架構(gòu)與數(shù)據(jù)模型、HBase命令行HBase開發(fā)環(huán)境配置HBase刪/建表、HBase增刪改查HBase與HadoopMapreduce交互要求：了解不同的數(shù)據(jù)庫之間的區(qū)別掌握HBase的安裝配置能夠使用HBase技術(shù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行操作管理484Linux操作系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容：Linux系統(tǒng)介紹Linux的安裝Linux的X-Windows操作Linux系統(tǒng)的常用命令Linux系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)Linux系統(tǒng)工具Shell編程網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識要求：掌握基本的Linux系統(tǒng)命令能夠在Linux系統(tǒng)下進(jìn)行簡單的項(xiàng)目開發(fā)645Spark技術(shù)與應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：Spark數(shù)據(jù)分析導(dǎo)論RDD編程數(shù)據(jù)讀取與保存在集群上運(yùn)行SparkSpark調(diào)優(yōu)與調(diào)試SparkStreaming要求：掌握基本的Spark基礎(chǔ)知識能夠應(yīng)用Spark技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)并行處理646Hadoop應(yīng)用開發(fā)技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：Hadoop簡介、架構(gòu)、原理Hadoop集群配置及安裝（JDK、SSH）HadoopIDE開發(fā)環(huán)境配置（Eclipse）HadoopJavaAPI編程實(shí)例Hadoop基礎(chǔ)命令Hadoop基礎(chǔ)編程要求：了解集群的相關(guān)概念掌握Hadoop技術(shù)要點(diǎn)647數(shù)據(jù)清洗教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)清洗概述ETL基礎(chǔ)知識Kettle工具的基本使用數(shù)據(jù)抽取清洗與檢查數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)加載數(shù)據(jù)清洗綜合案例要求：了解ETL的概念掌握Kettle工具的安裝與使用理解ETL的體系結(jié)構(gòu)熟悉ETL的關(guān)鍵技術(shù)掌握ETL的常見工具能夠構(gòu)建數(shù)據(jù)倉庫具體案例648大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)內(nèi)容：大數(shù)據(jù)項(xiàng)目概述搭建大數(shù)據(jù)集群環(huán)境數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)預(yù)處理數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)可視化要求：能夠編寫項(xiàng)目需求和目標(biāo)了解項(xiàng)目架構(gòu)和技術(shù)選型能夠搭建項(xiàng)目環(huán)境能夠熟練操作Hive數(shù)據(jù)倉庫能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)64九、實(shí)施保障（一）創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25：1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2.專任教師專任教師應(yīng)具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心;具有大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷;具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力;具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究;有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）實(shí)踐教學(xué)條件1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目衛(wèi)生信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)；病案信息管理實(shí)訓(xùn)；健康檔案建立與管理；衛(wèi)生系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)施與管理醫(yī)藥軟件開發(fā)與測試實(shí)訓(xùn)室醫(yī)院信息系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn)(C/S)；醫(yī)院動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)實(shí)訓(xùn)；衛(wèi)生系統(tǒng)項(xiàng)目綜合實(shí)踐WEB前端開發(fā)實(shí)訓(xùn)室動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)實(shí)訓(xùn)；Web前端開發(fā)實(shí)訓(xùn)大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室Python大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)；Hadoop應(yīng)用開發(fā)技術(shù)；Spark技術(shù)應(yīng)用；大數(shù)據(jù)平臺搭建與管理綜合實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)技能實(shí)訓(xùn)中心（15間電腦教學(xué)機(jī)房）Windows7系統(tǒng)的使用；Word排版；Excel數(shù)據(jù)處理；PowerPoint演示文稿的應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)的使用2.校外實(shí)踐基地企業(yè)類型數(shù)量功能企事業(yè)單位15實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)信息技術(shù)服務(wù)公司35實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)制造類企業(yè)11實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)注：“企業(yè)類型”表示什么樣的企業(yè)，例如：技術(shù)服務(wù)公司、設(shè)備供應(yīng)商、經(jīng)銷商、企事業(yè)單位、制造類企業(yè)、設(shè)計(jì)類企業(yè)等。（三）教學(xué)資源1．教材選用基本要求選用教材應(yīng)能最大限度地滿足專業(yè)教學(xué)的需要，使教材具有較強(qiáng)的先進(jìn)性、科學(xué)性和適用性；在保證專業(yè)特色和學(xué)科優(yōu)勢的前提下，加大選用獲獎(jiǎng)教材與全國統(tǒng)編教材的力度，從而提高本專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。選用各課程教材時(shí)，原則上必須參照大綱要求和規(guī)定，應(yīng)選用“規(guī)劃教材”，“各級優(yōu)秀教材”，以保證教材的先進(jìn)性和前瞻性，其內(nèi)容能夠代表本課程的最新發(fā)展。2．圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括:有關(guān)大數(shù)據(jù)技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、操作規(guī)范以及實(shí)務(wù)案例類圖書等。3．?dāng)?shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。（四）教學(xué)方法1、課程思政,立德樹人以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮好專業(yè)課教師“主力軍”、專業(yè)課教學(xué)“主戰(zhàn)場”、專業(yè)課課堂“主渠道”的作用，挖掘?qū)I(yè)課程的思政元素，培養(yǎng)學(xué)生新時(shí)代工匠精神，推動(dòng)課程思政建設(shè)不斷取得新進(jìn)展新成效，注重立德樹人，使專業(yè)課與思想政治教育同向同行、相互融通，構(gòu)建立德樹人長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。把做人做事的基本道理、社會主義核心價(jià)值觀的要求、民族復(fù)興的理想和責(zé)任融入專業(yè)課程教學(xué)中，滲入到備課、授課、作業(yè)、考試等教學(xué)全過程，覆蓋所有課程，包括理論課、實(shí)訓(xùn)課、實(shí)習(xí)課等環(huán)節(jié)，使思政教育更加接地氣，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生。采用啟發(fā)式教學(xué)，要求學(xué)生用唯物辯證法的思想看待和處理問題，以利于形成科學(xué)的世界觀和方法論；采用討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識和助人為樂的精神；將動(dòng)手實(shí)操貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；積極開展第二課堂建設(shè)、職業(yè)技能大賽等活動(dòng)，采取課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外的全方位無縫對接，將思政教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，逐漸形成以第二課堂為途徑、以實(shí)踐教學(xué)為載體的“全過程、全方位、立體化、大思政”育人格局。2、理實(shí)一體化教學(xué)建設(shè)具有軟件技術(shù)專業(yè)特色的“校企合作，項(xiàng)目育人”課程體系，推行“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，案例教學(xué)，一體化課堂”教學(xué)內(nèi)容組織方式：教學(xué)過程中師生共同實(shí)施一個(gè)完整的、企業(yè)真實(shí)的軟件“項(xiàng)目”；項(xiàng)目所需理論知識融于實(shí)踐技能教學(xué)之中；在一定時(shí)間范圍內(nèi)，學(xué)生自行計(jì)劃、組織、安排自己的學(xué)習(xí)行為；有明確而具體的成果展示；教師引導(dǎo)學(xué)生自己處理在項(xiàng)目工作中出現(xiàn)的問題；項(xiàng)目具有一定的難度，不僅是已有知識技能的應(yīng)用，而且還要求學(xué)生運(yùn)用新學(xué)習(xí)的知識、技能，解決書本中沒有現(xiàn)成答案的實(shí)際問題；學(xué)習(xí)結(jié)束后，師生共同評價(jià)項(xiàng)目效果。通過實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新能力大幅提升。3、學(xué)情分析，因材施教針對生源質(zhì)量參差不齊，學(xué)生個(gè)人興趣千差萬別、職業(yè)理想各不相同的現(xiàn)狀，有效開展教學(xué)過程監(jiān)測、學(xué)情分析、學(xué)業(yè)水平診斷和學(xué)習(xí)資源供給，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，做到因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生特長和學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。（五）學(xué)習(xí)評價(jià)為了能夠?qū)W(xué)生的綜合能力進(jìn)行有效評價(jià)，課程采用多種方式相結(jié)合的考核方式：1．日常記錄：對學(xué)生日常出勤、課堂互動(dòng)、提交作業(yè)等情況做記錄，考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；2．實(shí)驗(yàn)考核：課堂上實(shí)踐任務(wù)完成的時(shí)長及完成質(zhì)量給予評分，考核學(xué)生技能掌握熟練程度；3．集中閉卷筆試（實(shí)踐性較強(qiáng)的課程則提交項(xiàng)目或任務(wù)成果）：理論掌握情況，采用了閉卷集中考試的方式。課程教學(xué)評價(jià)=平時(shí)成績（主要包括考勤、課堂互動(dòng)）×30%+實(shí)驗(yàn)考核（主要包括任務(wù)完成情況、單元測試）×30%+期末集中筆試成績（項(xiàng)目或任務(wù)成果）×40％。實(shí)訓(xùn)課程則按課程教學(xué)評價(jià)=平時(shí)成績（主要包括考勤、課堂互動(dòng)）×30%+實(shí)驗(yàn)考核（主要包括任務(wù)完成情況、單元測試）×40%+期末集中筆試成績（項(xiàng)目或任務(wù)成果）×30％。（六）質(zhì)量管理按照學(xué)校的教學(xué)管理文件和二級學(xué)院的教學(xué)管理要求進(jìn)行規(guī)范管理。1．學(xué)校、督導(dǎo)室和相關(guān)教學(xué)單位建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。2．學(xué)校、督導(dǎo)室和相關(guān)教學(xué)單位完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動(dòng)。3．學(xué)校建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會評價(jià)機(jī)制，并對生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。4．專業(yè)教研組織充分利用評價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)分要求畢業(yè)前需修總學(xué)分：146，課內(nèi)總學(xué)分：123，其中：1．公共基礎(chǔ)課程公共必修課：38學(xué)分通識選修課：8學(xué)分2．專業(yè)群平臺課：20學(xué)分3．專業(yè)模塊課程專業(yè)基礎(chǔ)課：11學(xué)分專業(yè)核心課：30學(xué)分專業(yè)實(shí)踐課：26學(xué)分4．專業(yè)群拓展課程專業(yè)技術(shù)拓展課：16學(xué)分職業(yè)素養(yǎng)拓展課：5學(xué)分（二）證書要求1．通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會）B級（或以上）或達(dá)到同等水平。2.通過全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試（廣東省教育廳）一級（或以上）或達(dá)到同等水平。3．響應(yīng)國家“1+X”證書政策，鼓勵(lì)學(xué)生獲得以下專業(yè)職業(yè)資格（技能等級）證書之一：序號證書名稱等級發(fā)證單位備注（必考或選考）1Web前端開發(fā)職業(yè)技能等級證書（1+X證書）中級教育部選考2大數(shù)據(jù)平臺運(yùn)維（1+X證書（籌））中級新華三選考3網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工程師（Dreamweaver網(wǎng)頁制作）高員級CCAT認(rèn)證選考4數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師（MySQL數(shù)據(jù)庫管理）高員級CCAT認(rèn)證選考5數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證Cloudera選考（三）其他要求1.學(xué)生參加各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)并取得一定成績所獲取的學(xué)分；參加各級各類文體勞活動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)、各類競賽所獲取的學(xué)分可按規(guī)定沖抵專業(yè)課或公共課學(xué)分。學(xué)生在獲得學(xué)分認(rèn)定的前提下，可申請免修課程或置換不及格課程學(xué)分。具體要求請參見《廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院學(xué)分認(rèn)定與替換管理辦法》。2．專業(yè)的每個(gè)學(xué)生必須獲得以下體育類課程學(xué)分：根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》的通知（教體藝〔2014〕5號）文件要求，體質(zhì)測試成績達(dá)不到50分者按結(jié)業(yè)或肆業(yè)處理。十一、教學(xué)安排（一）教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表 單位：周學(xué)年學(xué)期教學(xué)周考核入學(xué)教育、軍訓(xùn)及就業(yè)教育畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)考核（論文、設(shè)計(jì)等形式）機(jī)動(dòng)合計(jì)一115121192181120二31811204181120三518（0）1（0）(20)1(0)2061194120合計(jì)87（69）5（4）339（19）46（0）119注：1.“（）”內(nèi)數(shù)據(jù)為經(jīng)論證按開展一年頂崗實(shí)習(xí)的專業(yè)教學(xué)活動(dòng)安排。2.就業(yè)教育、畢業(yè)考核（論文、設(shè)計(jì)等形式）安排在第六學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)期間進(jìn)行。（二）各類課程學(xué)時(shí)學(xué)分比例表課程類型課程性質(zhì)課程門數(shù)學(xué)分計(jì)劃學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)數(shù)理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)實(shí)踐課時(shí)占本課程類別總學(xué)時(shí)數(shù)比例公共基礎(chǔ)課公共必修課163876048227836.57%通識選修課391481163221.62%專業(yè)群平臺課61932017814244.37%專業(yè)模塊課程專業(yè)基礎(chǔ)課311176928447.72%專業(yè)核心課83048024024050.00%專業(yè)集中實(shí)踐課4265660566100%專業(yè)群拓展課程專業(yè)技術(shù)拓展課1.衛(wèi)生信息管理專業(yè)技術(shù)拓展課程61828814414450.00%2.大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)技術(shù)拓展課4121921048845.83%3.移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)技術(shù)拓展課51828812616256.25%4.軟件技術(shù)專業(yè)技術(shù)拓展課程51727213613650.00%5.人工智能技術(shù)應(yīng)用技術(shù)拓展課程51727213613650.00%職業(yè)素養(yǎng)拓展課程（選修）技能大賽訓(xùn)練課11168850.00%1+X證書課11168850.00%互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)11168850.00%攀登計(jì)劃訓(xùn)練課11168850.00%挑戰(zhàn)杯訓(xùn)練課11168850.00%合計(jì)4514726581220143854.10%十二、教學(xué)進(jìn)程表課程屬性課程性質(zhì)序號課程名稱考試考查總學(xué)時(shí)學(xué)分理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年12345615周18周18周18周18周19周公共基礎(chǔ)課程公共必修課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)√48342（6）22/02毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論√64454（10）223形勢與政策√4014000/211114馬克思主義中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)√2012000/25大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新教育√32220（12）2/06職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)√1611600/27大學(xué)生心理健康教育√3222480/20/28軍事理論與軍事技能訓(xùn)練√1484361122周29體育√1084（48）602210職業(yè)英語（上）√4833612411職業(yè)英語（下）√6444024412計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)√4832424413高等數(shù)學(xué)√604600415勞動(dòng)教育√1616（10）216安全教育√1611602/0公共必修課小計(jì)7603848227818/20846/800通識選修課17公共藝術(shù)實(shí)踐（限選）√362（4）32218中華傳統(tǒng)文化（限選）√1611602/019本類其他課程（含生態(tài)文明課程）見《通識課程一覽表》√805800通識選修課小計(jì)13281003200202/00公共基礎(chǔ)課程小計(jì)9084759831018/20866/82/00專業(yè)群平臺課程1HTML基礎(chǔ)(DIV+CSS)√644323252數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用√644323243jQuery技術(shù)應(yīng)用√644323244衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)√644323245臨床醫(yī)學(xué)概要√483381036醫(yī)院信息化概論√1611241專業(yè)群平臺課程小計(jì)32020178142540840專業(yè)基礎(chǔ)課1大數(shù)據(jù)導(dǎo)論√322201222Java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)√805404053Python編程基礎(chǔ)√64432324專業(yè)基礎(chǔ)課小計(jì)176119284290000專業(yè)核心課1網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)√644323242數(shù)據(jù)倉庫Hive√483242433Hbase分布式數(shù)據(jù)庫技術(shù)√483242434Linux操作系統(tǒng)√644323245Spark技術(shù)與應(yīng)用√644323246Hadoop應(yīng)用開發(fā)技術(shù)√644323247數(shù)據(jù)清洗√644323248大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)√64432324專業(yè)核心課小計(jì)480302402400481170專業(yè)集中實(shí)踐課1Java開發(fā)實(shí)訓(xùn)√301.50301周2“醫(yī)療大數(shù)據(jù)”綜合案例實(shí)訓(xùn)√301.50301周畢業(yè)考核（設(shè)計(jì)）884088頂崗實(shí)習(xí)418190418專業(yè)集中實(shí)踐課小計(jì)566260566000000專業(yè)模塊課程小計(jì)12226733289021381170專業(yè)群拓展課程專業(yè)技術(shù)拓展課模塊一（衛(wèi)生信息管理）1健康信息管理√483242432HTML5+CSS3開發(fā)技術(shù)√644323243人工智能導(dǎo)論√322161624UI界面設(shè)計(jì)√644323245軟件測試技術(shù)√483242436溝通技巧與商務(wù)禮儀√32216162模塊二（大數(shù)據(jù)技術(shù)）1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全√644323242數(shù)據(jù)可視化技術(shù)√483242433Javascript技術(shù)應(yīng)用√483242434人工智能導(dǎo)論√3222482模塊三（移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)）1Java框架應(yīng)用技術(shù)√644323242移動(dòng)交互設(shè)計(jì)√644323243人工智能導(dǎo)論√322161624醫(yī)療健康小程序開發(fā)√644323245網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)項(xiàng)目開發(fā)√64414504模塊四（軟件技術(shù)）1微信小程序開發(fā)√483242442計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全√644323253平面設(shè)計(jì)與制作√644323244SpringBoot開