2024年班主任年度述職報告范例（四篇）

2024年班主任年度述職報告范例本學(xué)期，本人擔(dān)任初二(1)班班主任一職。為在新學(xué)期中取得更好的工作成效，現(xiàn)對本學(xué)期工作進(jìn)行如下總結(jié)：首先，本人始終將學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育放在首位，密切關(guān)注學(xué)生情緒變化，及時采取有效措施解決問題。針對部分學(xué)生進(jìn)入“反叛”時期，如劉牛、唐華等同學(xué)出現(xiàn)思想麻痹、行為偏離等現(xiàn)象，本人在學(xué)期初即召開班會，重申學(xué)習(xí)規(guī)范，強調(diào)遵守規(guī)范的重要性，以加深學(xué)生對規(guī)范的理解與認(rèn)識。在日常工作中，本人針對不遵守課堂紀(jì)律、課上睡覺、不完成作業(yè)及與教師頂嘴等行為，采用“換位”思考的方法，進(jìn)行積極引導(dǎo)，使學(xué)生在反思中受教育，自覺約束自身行為，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。針對初二學(xué)生思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定的特點，本人及時發(fā)現(xiàn)問題，與學(xué)生進(jìn)行談心，及時解決問題。同時，本人積極開展文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生以正常方式宣泄情緒，調(diào)整心態(tài)，積極參與班級各項活動。其次，本人致力于培養(yǎng)學(xué)生的正確人生觀、價值觀，會同各學(xué)科教師，從多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理特點，本人及時發(fā)現(xiàn)問題，開展班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或通過與學(xué)生談心的方式，結(jié)合語文學(xué)科特點，引導(dǎo)學(xué)生制定個人短期、長期目標(biāo)，樹立正確的人生觀、世界觀。同時，本人將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)成果通過加減分的形式進(jìn)行量化，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強個人競爭力，鍛煉學(xué)生能力。第三，本人積極配合各學(xué)科教師管理學(xué)生，共同探討教育方法，運用集體智慧解決問題。在新學(xué)期初，針對班級中大量學(xué)生出現(xiàn)的上課遲到、響鈴后吵鬧等現(xiàn)象，本人及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施，要求學(xué)生寫出詳細(xì)說明進(jìn)行反省，同時在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的討論，使學(xué)生自覺糾正不良行為。此外，本人積極與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并共同解決。期中考試后，本人借鑒其他班級的經(jīng)驗，采用交流冊和量化評比匯報單的形式與家長溝通，及時了解學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。第四，本人不斷完善班級管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理之中。通過競選與班級考察相結(jié)合的方式選拔班干部，實施班主任助理制度，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時，本人下放權(quán)利，積極發(fā)動學(xué)生參與各類活動，給予學(xué)生自由活動的空間，提高學(xué)生的能力。然而，在管理方面，本人仍存在科學(xué)性和民主性不足的問題；在處理學(xué)生問題時，有時顯得過于急躁；在關(guān)注學(xué)生心理方面，仍有待提高。在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。2024年班主任年度述職報告范例（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：大家好！時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的班主任工作已接近尾聲。在各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)、各位科任老師的全力配合以及我的共同努力下，____班在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上取得了顯著的提升。首先，我要對校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的全力支持以及各位老師對我工作的配合表示衷心的感謝。沒有你們的協(xié)作，七班無法在期中考試中取得佳績。關(guān)于如何有效地執(zhí)行班主任職責(zé)，我堅信心中必須充滿關(guān)愛。尊重并平等地對待每一位學(xué)生，讓他們都能感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在這一原則下，我著重實施了以下幾點：首先，我強調(diào)“民主”。班主任工作繁重且復(fù)雜，需要在傳授知識的同時關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化。為了使工作有序進(jìn)行，必須實行“民主”。我全身心投入班級工作中，全面考慮，通過對各種情況的分析、比較和綜合，選擇最適合班級和學(xué)生的管理策略。在班級管理中，我通過民主討論確定了班級目標(biāo)，通過公開選舉建立了班團(tuán)干部團(tuán)隊。在處理任何事務(wù)時，我都鼓勵學(xué)生參與決策，以增強他們的接受度，從而達(dá)到最佳的教育效果，營造積極向上的班級氛圍。其次，我堅持“原則”。初二階段的學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期。因此，我始終保持高度的責(zé)任感，嚴(yán)格要求，采取有力的措施。我經(jīng)常與學(xué)生交談，就常規(guī)問題進(jìn)行反復(fù)強調(diào)，對可能出現(xiàn)反復(fù)的問題進(jìn)行預(yù)警，對個別問題進(jìn)行個別指導(dǎo)，對普遍問題則公開討論。同時，我也會及時與家長溝通，爭取家庭的配合。對于學(xué)生的錯誤，我不會無原則地寬容，而是堅持原則地進(jìn)行教育，以幫助他們及時改正錯誤，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。再次，我注重“親情”。擁有愛心是做好工作的前提，而關(guān)心、耐心和真誠則是工作的基礎(chǔ)。我以長輩愛護(hù)晚輩的態(tài)度關(guān)愛每一位學(xué)生，讓他們感受到親情般的關(guān)懷。深入了解學(xué)生，了解他們的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣和個性特點，這需要我頻繁地與學(xué)生交流，建立親近的關(guān)系。我關(guān)心每一個孩子，讓他們在快樂充實中度過每一天，同時在獲取知識的同時學(xué)會做人。我鼓勵學(xué)生為父母做家務(wù)，規(guī)范自身行為，積極參與學(xué)習(xí)，形成互助互學(xué)的良好氛圍。對于后進(jìn)生，我以寬容和期待的態(tài)度對待他們的錯誤，多鼓勵少批評，激發(fā)他們的進(jìn)步。我深愛著我的教育事業(yè)，從不因個人私事耽誤工作，即使在生病期間也未曾請假。再次感謝大家的支持與合作，讓我們共同為學(xué)生的成長和進(jìn)步努力。2024年班主任年度述職報告范例（三）過去的一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)和無私幫助下，我恪盡職守，精心管理，積極投入教學(xué)和班主任工作，全面完成了學(xué)校交付的各項任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)匯報如下：一、在思想建設(shè)上，我秉持愛國愛黨的原則，積極追求上進(jìn)。我積極參與全校教職工大會及校務(wù)會議，深入學(xué)習(xí)上級文件精神，關(guān)注國內(nèi)外時事動態(tài)，不斷加強政治理論學(xué)習(xí)。為提升個人思想覺悟，我深入學(xué)習(xí)了____提出的“八榮八恥”精神，并思考如何在自己的工作崗位上踐行這一精神。我深知作為教師，應(yīng)以身作則，時刻秉持教書育人的理念，以自身的人格魅力和行為舉止影響學(xué)生。我閱讀了《教師人格魅力的構(gòu)建》等相關(guān)文章，努力贏得學(xué)生和家長的認(rèn)可與喜愛。此外，我積極參與教研活動，每周按時參加升旗儀式，服從學(xué)校安排，與同事關(guān)系融洽，本學(xué)年度全勤。二、在教育教學(xué)方面，我敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。我深知，教育學(xué)生的成功是每個教師最大的心愿和榮譽。因此，我致力于讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，獲取更多知識。在教學(xué)工作中，我遵循以下幾點原則：1.備課深入細(xì)致。我認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點和難點，參考各類教學(xué)雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。我注重弱化難點、強調(diào)重點，關(guān)注現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，以及對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。我認(rèn)真設(shè)計教案，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)水平。2.授課認(rèn)真負(fù)責(zé)。我注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。我注重培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，努力提高學(xué)生的思維素質(zhì)。我確保每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。3.作業(yè)批改及時認(rèn)真。我關(guān)注學(xué)生的反饋意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。4.我重視學(xué)習(xí)的重要性。我向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，虛心請教，及時吸收并實踐先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。本學(xué)年平均每周聽課二至三節(jié)，對我的教學(xué)產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用。我抓住一切學(xué)習(xí)機會，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和教學(xué)管理水平。5.我注重教育理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。本學(xué)期，我在學(xué)校開設(shè)了一次公開課，通過教學(xué)實踐提高了自己的教學(xué)水平，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面的不足之處。我參加了教研室組織的全縣“骨干教師評優(yōu)課”活動，并榮獲一等獎。三、在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。2024年班主任年度述職報告范例（四）本學(xué)期，本人擔(dān)任五年級二班班主任一職，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，圓滿完成了各項既定任務(wù)。在德育教學(xué)的實踐中，既面臨挑戰(zhàn)也收獲成果，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作進(jìn)行如下匯報：一、著力構(gòu)建積極向上的班集體一個積極向上的班集體對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。鑒于五年級學(xué)生的特殊性，部分學(xué)生開始表現(xiàn)出對既有規(guī)矩的厭倦，因此，本學(xué)期在班集體建設(shè)方面，我采取了以下措施：（一）加強教室文化建設(shè)新校舍搬遷之際，我組織全班學(xué)生對教室進(jìn)行了精心布置，確保每一面墻、每一個角落都富有教育意義，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的良好環(huán)境。同時，制定了班級文明公約，張貼了名人名言，為學(xué)生提供了明確的行為準(zhǔn)則。此外，設(shè)立評比欄和班級日記，以便及時反饋學(xué)生情況，促進(jìn)學(xué)生自我約束和自我提升。（二）強化班干部隊伍建設(shè)通過民主投票，選拔出一支能力強、影響力廣的班干部隊伍。我積極引導(dǎo)并大膽使用他們，培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各盡其責(zé)。定期召開班干部會議，研究解決班級問題，布置新的工作任務(wù)。由于班干部的積極配合和以身作則，班級整體氛圍得到了顯著改善。（三）結(jié)合養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育針對部分學(xué)生紀(jì)律松懈、不良行為頻發(fā)的問題，我采取了以下措施：一是加大《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和執(zhí)行力度，通過主題班會、演講會、比賽等多種形式的活動，引導(dǎo)學(xué)生遵守行為規(guī)范；二是樹立榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為學(xué)生樹立良好的行為典范。二、嚴(yán)格要求與尊重并重在班級管理過程中，我深刻認(rèn)識到嚴(yán)格要求和尊重學(xué)生的重要性。對于部分調(diào)皮搗蛋、屢教不改的學(xué)生，我曾一度采取嚴(yán)加管教的方式，但效果不佳。后來，我改變了策略，在嚴(yán)格要求的同時給予他們更多的關(guān)愛和尊重，引導(dǎo)他們自覺遵守紀(jì)律、規(guī)范行為。這種轉(zhuǎn)變使得班級風(fēng)氣得到了明顯改善。三、推行“三位一體”的互促法教育是