2024-2025學(xué)年部編版初中7語文-廣西上冊-期末真題卷

廣西壯族自治區(qū)2024－2025學(xué)年第一學(xué)期期末模擬卷1(全卷滿分：120分考試時間：150分鐘)一、積累(21分)開學(xué)初，學(xué)校公眾號推出了一期“歡迎新同學(xué)”的推文，請你閱讀后完成1—5題。(11分)【老師寄語】初中階段是一個人成才的關(guān)鍵時期。你們是初升的朝陽，貯蓄著無限能量。盡管一路荊棘，老師希望你不要吝嗇自己的燦爛笑容，愉快地與天真爛漫的自己揮手，迎接人生中新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更美麗的風(fēng)景！【家長寄語】孩子，在人生的道路上，你已經(jīng)有了良好的開端，我為你的成功喝彩！我為你的明天祝福！同時，我也提醒你，能否去往更高更遠的地方，取決于你擁有一顆熱忱和純粹的心，擁有刨根問底的精神，因為知識是無窮的，學(xué)習(xí)是沒有止境的。進入人生新階段，我希望你能在知識的潤澤下茁壯成長，逐漸成為藍天下展翅翱翔的雄鷹！【學(xué)長寄語】初中是什么？是三載短短一瞬光陰，是與試卷難題廝磨，與恩師摯友相伴，是早讀時整齊liáo亮的書聲，________，________。我找到這一路的方向標，上面寫著：唯有貼地前行，方能走出一路繁花似錦。1．閱讀【老師寄語】和【學(xué)長寄語】，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)(1)貯蓄()(2)liáo()亮2．語段中有不少成語，請寫出其中3個。(3分)________________________________________________________________________3．結(jié)合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。(2分)(1)吝嗇：________________________________________________________________________(2)刨根問底：________________________________________________________________________4．看了【學(xué)長寄語】，你也想仿照語段中畫線的句子，續(xù)寫兩句與之句式相同的句子。(2分)是早讀時整齊liáo亮的書聲，__________________________，__________________________。5．下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是()(2分)A．初中階段是一個人成才的關(guān)鍵時期。B．能否去往更高遠的地方，取決于你擁有一顆熱忱和純粹的心，擁有刨根問底的精神。C．因為知識是無窮的，學(xué)習(xí)是沒有止境的。D．唯有貼地前行，方能走出一路繁花似錦。6．請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。(10分)詩文名句出處景(1)君問歸期未有期，____________________________。李商隱《夜雨寄北》(2)____________________________，受降城外月如霜。李益《夜上受降城聞笛》續(xù)表詩文名句出處情(3)夕陽西下，________________________。馬致遠《天凈沙·秋思》(4)__________________，落花時節(jié)又逢君。杜甫《江南逢李龜年》(5)我寄愁心與明月，__________________。李白《________________________________》志,(6)____________________________，尚思為國戍輪臺。,陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)(7)夫君子之行，________________，________________。,__________《誡子書》二、閱讀(39分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共3小題，7分)閱讀下面的文字，完成7—9題。材料一春節(jié)，即中國農(nóng)歷新年，俗稱新春、歲旦等，口頭上又稱過年、過大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時代歲首祈歲祭祀演變而來。春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。春節(jié)期間，全國各地會舉行各種活動慶賀新春，這些活動帶有濃郁的地域特色。這些活動以除舊布新、驅(qū)邪攘災(zāi)、拜神祭祖、納福祈年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華。受到中華文化的影響，世界上一些國家和地區(qū)也有慶賀新春的習(xí)俗。據(jù)不完全統(tǒng)計，已有近20個國家和地區(qū)把中國春節(jié)定為整體或者所轄部分城市的法定節(jié)假日。春節(jié)與清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)民俗經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。(選自百度百科)材料二十二生肖，又叫屬相，是以人出生年份與十二地支相配的十二種動物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。兔子是大眾文化中常見的動物形象，它既是人的生肖之一，也與人類的生命、人們的美好希望密切相連。這實際上與兔子作為一種動物的生物本能有關(guān)，兔子在繁殖方面的特異能力讓古往今來的人們感到驚訝，因此兔子便具有了與生命和希望相關(guān)的文化意義。(選自百度百科)材料三2023年是兔年，兔是十二生肖中的一種。卯時一到春入戶，兔年來臨福滿門。橫批：兔年吉祥。對聯(lián)，中國的傳統(tǒng)文化之一，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音中華語言獨特的藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。(選自百度百科)7．下列說法與材料信息不符的一項是()(2分)A．春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。B．慶賀新春的活動，形式豐富多彩，帶有濃郁的地域特色，凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華。C．春節(jié)與清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)民俗經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。D．對聯(lián)，中國的傳統(tǒng)文化之一，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()(2分)A．春節(jié)口頭上又稱過年、過大年。人們開展各種活動慶賀新春，用這些活動表達華夏兒女對未來一年的熱切期盼和美好祝福。B．據(jù)不完全統(tǒng)計，已有20個國家和地區(qū)把中國春節(jié)定為整體或者所轄部分城市的法定節(jié)假日C．2023年是兔年，兔是十二生肖中的一種。兔具有與生命和希望相關(guān)的文化意義。D．對聯(lián)是一種獨特的文學(xué)藝術(shù)形式，要求對仗工整、平仄協(xié)調(diào)、詞性相同、字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相應(yīng)。9．新春佳節(jié)即將到來，請結(jié)合材料和本地實際，說說你的家鄉(xiāng)通過哪些活動慶賀新春。這些活動有何寓意？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，13分)閱讀下面的文字，完成10—13題。錦城夜雨杜陽林①春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人。②這句出自漢代《說苑》的話語，背后藏著春秋時期齊國國相的深刻喟嘆：如果我不能像春風(fēng)一樣溫暖人，像夏雨一樣滋潤人，那么處于困境是一定會發(fā)生的事了。③倘若“天街小雨潤如酥”說的是“春雨貴如油”，到了夏雨，便是一種“重”。是重要，亦是渾厚，象征著生命必不可少的“滋潤”。④錦城不是火爐，但一到夏季依然酷熱，如果在備受烈日炙烤的綠色植物上扔一根火柴，可能就會噼噼剝剝地燃燒起來。日頭擠干了植物身體的水分，它們的生命，被壓迫成一張張蒼白的紙。⑤人們汗水淋漓，就像一叢焦慮的灌木，渴望一場雨。甘霖的滋養(yǎng)，成為一切生命迫切的等待。⑥錦城夏日的夜雨，在人們的期盼中，伴隨閃電撕裂黑色幕布，不打招呼說來就來，讓涼爽的夏風(fēng)吹拂人間。A⑦在雨聲中安靜躺臥，我需要的正是這種酣暢的痛快。窗外雨水盡情傾瀉灑落，悶熱壓抑之感頓覺消失。蘇軾寫夏季暴雨，聲勢浩大，磅礴如斯：“游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開。天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過江來?！被匚稏|坡詩句，仿佛目見其景。B⑧錦城夏季的夜雨到來之前，閃電雷聲在天際爆開，雨柱銀白，雨霧繚繞，揮散不開?？耧L(fēng)驟雨如萬馬奔馳，鐵蹄踏踏，對飽受酷熱折磨的人而言，仿若天外佳音，送來平和靜怡。⑨夏日夜雨不是都會挾裹雷霆萬鈞而來，也有緩緩而至的時候。歐陽修也曾寫過輕柔之夏雨：“柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲?！绷滞猓瑐鱽磔p響的雷聲，池塘上細雨綿綿，雨水滴落，在荷葉上發(fā)出細碎的聲音。C錦城夏日的夜雨，也有歐陽修筆下珠落玉盤的意境，清掃炎夏燥熱煩憂，格外惹人憐惜。此情此景，頗似江南梅子雨，攪動人們的柔腸萬縷，正如趙師秀詩中所說：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！盌夏雨的體內(nèi)，蘊藏的不僅僅是電閃雷鳴，更是恣肆磅礴，亦有綿綿不絕的詩意，生生不息，屋外雨滴叩擊池塘，蛙聲一片，屋內(nèi)走棋輕震燈花，子落棋盤的聲響與雨聲相呼相應(yīng)。⑩錦城的夜如帷幕，落下的雨滴不再是雨水，而是永恒的思緒。嬗變的時光行走雨簾之中，漸漸褪去外殼，袒露出柔軟的底色，千年光陰自在流淌，好像手中持了雨的密信，大可一朝飛渡，去感知大宋年間的“天外黑風(fēng)”或者“柳外輕雷”。搖曳多姿的雨，驚艷了泛黃的卷冊，一場文學(xué)與審美的雨，下得繾綣多姿，為歷史留下一頁微涼而潮濕的痕跡。eq\o(○,\s\up1(11))錦城夜雨百變多面，熱情如她，矜持亦如她?？刹还芩菤鈮焉胶佣鴣?，還是輕叩屋檐而至，都能帶給人間滋養(yǎng)和潤澤，洗去塵埃碎屑，應(yīng)和人們的期望，帶來一個清爽的世界。[選自《散文》(海外版)2022年第9期，有刪改]10．文章引用蘇軾和歐陽修寫夏雨的詩句，分別表現(xiàn)了錦城夏天夜雨的什么特點？(4分)①文章引用蘇軾的詩表現(xiàn)了錦城夏天夜雨聲勢浩大、氣勢磅礴的特點；②引用歐陽修的詩表現(xiàn)了錦城夏日的夜雨也有輕柔的一面。(每點3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．下面這句話應(yīng)放入文中A、B、C、D中的哪一處？請說明理由。(3分)即使此刻我躺在夜色之中，也能與詩人眼中的浩蕩暴雨達到共鳴。________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．從加點詞的表達效果角度賞析下面的句子。(3分)狂風(fēng)驟雨如萬馬奔馳，鐵蹄踏踏，對飽受酷熱折磨的人而言，仿若天外佳音，送來平和靜怡。佳音，本指美好的消息，在文中指雨的聲音。(2分)“天外佳音”表達了飽受酷暑折磨的人們盼望來一場雨的急切心情以及這場雨給大家?guī)淼南矏傊椤?3分)__________________________________________________________________________13．結(jié)合文章內(nèi)容，說說本文表達了作者對夏雨的哪些情感。(3分)①從作者引用的蘇軾、歐陽修、趙師秀等人的詩詞中，可以看出文章表達了作者對錦城夏季的雨夜恣肆磅礴和詩意綿綿的喜愛與贊美；②錦城夏季酷熱，人們久盼甘霖，從文中第④⑤段可以看出作者對夏雨的期盼；③最后一段文字表達了作者對錦城夜雨帶給人間滋養(yǎng)和潤澤的喜悅之情。(每點2分)__________________________________________________________________________(三)古代詩歌閱讀(本題共2小題，5分)閱讀下面這首唐詩，完成14—15題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。14．下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是()(2分)A．首聯(lián)點明題意，“客路”“行舟”表明詩人此時旅居在外，神馳故里的漂泊羈旅之情流露于字里行間。B．頷聯(lián)寫船上所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字寫得好，“潮平”，兩岸才顯得寬闊，“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢。C．頸聯(lián)描寫春夏之交的景物，蘊含著一種時序交替的自然理趣，即新事物具有強大的生命力，必將取代舊事物。D．全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，極富韻致，歷來廣為傳誦。15．某同學(xué)在默寫“海日生殘夜”時，將“生”字誤寫為“升”，請你幫他分析為什么不能這樣寫，以加深他的印象。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)文言文閱讀(本題共5小題，14分)閱讀下面的文言文，完成16—20題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)(選自《〈論語〉十二章》)【乙】太史公曰：《詩》有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂、車服、禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余低回①留之，不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當時則榮，沒則已焉。孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言六藝②者，折中于夫子，可謂至圣矣！(選自司馬遷《史記·孔子世家贊》)【注釋】①低回：徘徊，流連。②六藝：六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。16．下列各組句子中加點詞含義和用法相同的一項是()(2分)A．學(xué)而時習(xí)之元方時年七歲B．三人行夫君子之行C．人不知而不慍博學(xué)而篤志D．學(xué)而不思則罔沒則已焉17．下列對【甲】【乙】兩文的理解分析，有誤的一項是()(2分)A．【甲】文第一則運用了排比、反問的修辭手法，讓文章讀起來朗朗上口，加強了氣勢。B．【甲】文中“三人行，必有我?guī)熝伞敝械摹叭笔潜硎敬_數(shù)。C．【乙】文中“折中于夫子”中的“折中”可解釋為：取正；調(diào)節(jié)，使之適中，現(xiàn)多指協(xié)調(diào)不同意見，使各方都能接受。這里指以孔子為榜樣。D．【乙】文中的“高山仰止，景行行止”是司馬遷引用《詩經(jīng)》的詩句來贊美孔子崇高的德行。“高山景行”是一個成語，比喻行為正大光明。18．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)擇其善者而從之，其不善者而改之。________________________________________________________________________(2)諸生以時習(xí)禮其家。________________________________________________________________________19．“如之者不如好之者，好之者不如樂之者”闡述了學(xué)習(xí)的哪三種態(tài)度？你認為哪種學(xué)習(xí)態(tài)度最重要？請簡要作答。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．請結(jié)合【甲】【乙】兩文說說司馬遷贊孔子“可謂至圣矣”的原因。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、綜合(10分)21．七年級某班開展“有朋自遠方來”主題班會。請你完成以下任務(wù)。(10分)(1)【任務(wù)一：尋找名著中的朋友】《朝花夕拾》中寫了很多魯迅交友的故事，請按要求填空。(4分)《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。書中，有描述小魯迅與小動物為友的①《________________》《________________》；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②《________________》《________________》。在這些溫馨的回憶里，蘊含著情感和理性的批判，令人回味無窮。(2)【任務(wù)二：概括材料中的交友之道】閱讀下面的材料，簡要概括材料中蘊含的交友之道。(2分)人與人的關(guān)系在我國稱為“人倫”。先儒指出，在人倫中最重要的就是“君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友”這五倫。其中，父子、夫婦、兄弟起于家庭，君臣和朋友則起于國家社會。五倫之中，“朋友”一倫的地位很特別，它不像其他四倫都有法律的基礎(chǔ)，它起于自由的結(jié)合；沒有法律的力量維持或是限定它，它唯一的基礎(chǔ)是友愛與信義。就字源說，在中英文里“友”字都有“愛”的意義。無愛不成友，無愛也不成君臣、父子、夫婦或兄弟。換句話說，無論哪一倫，都要有朋友的要素，朋友是一切人倫的基礎(chǔ)。懂得處友，就懂得處人；懂得處人，就懂得做人。________________________________________________________________________(3)【任務(wù)三：探究生活中的交友內(nèi)涵】請結(jié)合下面幾句話和自己的生活實際，談?wù)勀銓Α敖挥选钡睦斫狻?4分)①君子之交淡如水②海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。③管寧割席斷交華歆，曰：“子非吾友也?！币螅孩儆^點明確，思路清晰；②語言簡潔，100字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作(50分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(50分)告別了快樂的童年生活，大家進入了多彩的初中生活，迎來了不一樣的七年級。這半年的學(xué)習(xí)生活，也許充滿了快樂、幸福，抑或充滿了壓力、挑戰(zhàn)……對此，你一定有很多感觸，這些都是生命中最寶貴的財富。請以《不一樣的七年級》為題，寫一篇記敘文。要求：①不要套作，不得抄襲；②不得透露真實的校名、人名等信息；③不少于600字。

廣西壯族自治區(qū)2024－2025學(xué)年第一學(xué)期期末模擬卷2(全卷滿分：120分考試時間：150分鐘)一、積累(21分)班級正在開展“讀書正當時”主題活動，以下是小西搜集的資料，請你閱讀后完成1—5題。(11分)王國維曾借用幾段詩詞名句詮釋人生的三種境界，給讀書人帶來很多啟發(fā)?！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此為第一境界，指經(jīng)歷幾次失敗后發(fā)現(xiàn)努力的結(jié)果與最初的設(shè)想截然不同，但仍努力站在高處，盡力向更遠處尋找屬于自己的路標。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝藶榈诙辰纾赣辛四繕撕鬄橹畩^斗，遇到困惑時刨根問底，哪怕屢屢受挫，依然滿懷熱chén()追求夢想?！氨娎飳にО俣?。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！贝藶榈谌辰纾谧銐虻姆e累后能夠融會貫通，恍然大悟，生命煥發(fā)出蓬勃的力量。讀書亦如此，即使經(jīng)歷一段不懈鉆研的路程，才能從滿懷困惑到豁然開朗。1．根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。(2分)(1)熱chén()(2)驀然()2．語段中有不少成語，請寫出其中三個。(3分)________________________________________________________________________3．結(jié)合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。(2分)(1)截然不同：________________________________________________________________________(2)豁然開朗：________________________________________________________________________4．小雅想為本次活動寫一副對聯(lián)，請結(jié)合上述閱讀材料，幫她補全下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：處處留心長學(xué)問下聯(lián)：____________讀人生5．下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是()(2分)A．王國維曾借用幾段詩詞名句詮釋人生的三種境界，給讀書人帶來很多啟發(fā)。B．此為第一境界，指經(jīng)歷幾次失敗后發(fā)現(xiàn)努力的結(jié)果與最初的設(shè)想截然不同，但仍努力站在高處，盡力向更遠處尋找屬于自己的路標。C．此為第三境界，在足夠的積累后能夠融會貫通，恍然大悟，生命煥發(fā)出蓬勃的力量。D．讀書亦如此，即使經(jīng)歷一段不懈鉆研的路程，才能從滿懷困惑到豁然開朗。6．請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。(10分)景與情景融思鄉(xiāng)懷人(1)________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(岑參《行軍九日思長安故園》)(2)君問歸期未有期，________________。(李商隱《夜雨寄北》)景寓豪情壯志(3)晴空一鶴排云上，________________。[____________(人名)《秋詞》(其一)](4)________________，山入潼關(guān)不解平。(譚嗣同《潼關(guān)》)(5)________________，鐵馬冰河入夢來。[陸游《________________》(其二)]景與理,景富自然理趣(6)________________，不舍晝夜。(《〈論語〉十二章》)(7)________________，________________。(王灣《次北固山下》)二、閱讀(39分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共3小題，7分)閱讀下面的文字，完成7—9題。材料一博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁?！翱沙掷m(xù)”是博物館發(fā)揮功能的天然出發(fā)點。然而，很多文物極易遭受損壞，保存條件要求嚴苛。這些不可再生的歷史遺珍或是在特定環(huán)境中小范圍展示，或是為延緩老化進程不得不處于“沉睡”狀態(tài)，難以供世人欣賞。數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)的保護傳承提供了新的方式。工業(yè)CT、三維掃描、數(shù)字測繪等技術(shù)可全方位、高精度采集文物資料，為展示和科研提供豐富的“數(shù)字資產(chǎn)”；多光譜技術(shù)、智能認知技術(shù)可用于文物病害防治，通過對壁畫材料、石窟環(huán)境的監(jiān)測分析，更清晰地掌握文物的“健康狀況”，為文物修繕和預(yù)防性保護提供依據(jù)；虛擬建模、AI技術(shù)可用于出土文物的數(shù)字修復(fù)，借助精確的紋理映射、碎片掃描還原考古現(xiàn)場，評估文化遺產(chǎn)的保存狀況……這些技術(shù)平衡了保護和開發(fā)的關(guān)系，讓文化藝術(shù)的生命在數(shù)字空間實現(xiàn)永恒，也讓寶貴的文物古跡突破時間和空間的局限，發(fā)揮出更大價值。近年來，越來越多的博物館在數(shù)字技術(shù)的賦能下，一改過去的“高冷”形象，以腦洞大開的創(chuàng)意、前所未有的生機實現(xiàn)了和大眾生活的雙向奔赴。進入直播間，就能和故宮的文物修復(fù)師一同見證百年前的古董如何煥發(fā)生機；掃描二維碼，就能親臨三星堆考古發(fā)掘現(xiàn)場，探秘古蜀奇幻之旅；打開小程序，便能與神秘的敦煌藏經(jīng)洞展開一場跨越時空的對話……這些原本珍藏在櫥窗里的文物、陳列在大地上的遺跡、書寫在古籍里的文字，借助數(shù)字化手段的深度應(yīng)用，各顯神通，不斷出圈，在滿足公眾多元個性的精神文化需求的同時，為星光璀璨的文化遺產(chǎn)注入新生命。在河南洛陽的隋唐洛陽城應(yīng)天門遺址博物館，數(shù)十名游客在《唐宮樂宴》演出中沉浸式“走進”歷史，探尋“名畫丟失之謎”。在這場穿越之旅中，他們從博物館的參觀者變?yōu)闅v史的“參與者”，在可知、可感的文化體驗中，切實感受“科技＋創(chuàng)意”與歷史文化有機融合的魅力。洛陽市文物局局長介紹，近年來，洛陽各博物院依托館藏文物資源優(yōu)勢，運用虛擬現(xiàn)實、場景塑造、全息投影、智能交互等“黑科技”助力博物館可持續(xù)發(fā)展，探索推出一大批高品質(zhì)文化產(chǎn)品，不斷提升游客的交互感、代入感。(選自《經(jīng)濟日報》2023年5月6日《數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)注入生機》，《人民日報》2023年5月19日《走出有限空間創(chuàng)造無限可能》，有刪改)材料二在生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性領(lǐng)域，博物館也有責任和能力參與其中。由國家文物局指導(dǎo)的“全國博物館節(jié)能減排課題”調(diào)查顯示，目前我國47%的博物館在建設(shè)之初已考慮節(jié)能減排因素，25%的博物館建成開放后進行了節(jié)能改造，32%的博物館有進行節(jié)能改造的計劃。今年3月，浙江自然博物院安吉館榮獲全球建筑界最高獎——普利茲克獎，因為它的建筑形態(tài)與周邊生態(tài)環(huán)境形成了良好互動，建筑語言也有大自然和諧共生的寓意。目前，我國已有超過30個城市啟動了“博物館之城”建設(shè)計劃。而在“博物館之城”建設(shè)中，“打造美育休閑娛樂等多功能為一體的文化空間”和“加強與周圍社區(qū)和城市的互動，提升輻射力和影響力”這兩點最為人們所期待。博物館正成為城鄉(xiāng)美好生活建設(shè)不可或缺的組成部分，成為促進城市可持續(xù)發(fā)展的重要方面。(選自《人民日報》2023年5月20日，《發(fā)揮博物館力量促進可持續(xù)發(fā)展》，有刪改)7．下列對材料內(nèi)容的理解，正確的一項是(B)(2分)A．那些不可再生的歷史遺珍，如果不能在特定環(huán)境中進行小范圍展示，就只能處于“沉睡”狀態(tài)，難以供世人欣賞。B.運用多光譜及智能認知技術(shù)對文物材料及環(huán)境進行監(jiān)測分析，可為文物修繕和預(yù)防性保護提供依據(jù)，防治文物病害。C．在高科技和創(chuàng)新元素的助力下，各博物館紛紛一改往日“嚴肅”的形象，以親民化路線不斷“出圈”，走向大眾。D．“博物館之城”打造出集美育休閑娛樂等多功能為一體的文化空間，加強了與周圍社區(qū)和城市的互動，提升了影響力。8．下列對材料一分析有誤的一項是()(2分)A．博物館是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。B．數(shù)字技術(shù)平衡了開發(fā)和展覽的關(guān)系，也讓寶貴的文物古跡突破時間和空間的局限。C．珍貴的文物古跡借助數(shù)字化手段的深度應(yīng)用，各顯神通，為文化遺產(chǎn)注入新的生命。D．越來越多的博物館將“科技”與“創(chuàng)意”有機融合，在豐富多樣的文化體驗中，不斷提升游客的交互感、代入感。9．為什么說數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)注入了生機、創(chuàng)造了無限可能？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，13分)閱讀下面的文字，完成10—13題。幽幽豆花香曹淑玲①門前小街上，多了一家豆腐攤兒。一輛電動三輪車，裝得滿滿當當，豆腐、豆?jié){、豆片、豆皮，好像豆子開會，熱熱鬧鬧。小街一景似的，每到日落，很多人特意陸續(xù)來等。②賣豆腐的是個女人。五十剛出頭的樣子，外地口音。衣著樸素干凈，手腳很麻利。人們因急著回家，或怕買不到，都有點迫不及待，紛紛先付了賬。倒是女人始終微笑著，輕聲應(yīng)著：“好，好……”并不抬頭看，只淡定嫻熟地切、稱、拿、遞。豆花香幽幽地飄出來，深深淺淺，縈繞不絕。③“呀！”好久沒有聞到如此地道清醇的豆花香了，兒時的故事好像倏忽間被喚醒了，似一粒胖豆子，正從記憶的土壤里拱出來。④秋日的田埂上，祖母總會帶我去收豆子?？粗魂柟馕沟蔑栵柕亩骨v，稍不留意，就要“噼噼啪啪”爆開來，祖母會笑得合不攏嘴，一面念叨著“好哦，好哦”，一面輕手輕腳地收割，仿佛那是她養(yǎng)育的孩子，生怕碰傷抑或遺落一粒。⑤祖父過世早，祖母一人拉扯三個孩子長大，維持生計的唯一出路是做豆腐。看祖母做豆腐，仿佛看一場大戲，夜的帷幔剛一拉開，祖母就要上臺了。經(jīng)過一天的浸泡，豆子像沐浴過的美人，體態(tài)豐腴瑩潤。此時，祖母卻并不急著做，而是有儀式感地虔誠靜默地凝視著。她喃喃自語：“你們啊，得熬過了多少晴天和雨天，不易，到了家了，我會好好伺候你們的?！雹弈ザ棺幼罾?，祖母卻從不交于別人?？偸且粋€人默默地推著磨盤，就像她竭盡全力推動著生活壓給她的那些苦難、不急不惱、不怨不艾。一圈又一圈，白色的瓊漿汩汩淌下來，那是豆子平凡生命的奉獻。壓軸大戲是祖母用鹵水“點花”，那是做豆腐的秘訣。每每此時，祖母表情顯得很凝重，既從容淡定，又嚴謹認真。多一點，豆腐就老了，又黃又澀。少一點，豆腐又嫩了，易碎，失了彈性。⑦祖母做的豆腐細膩醇香，十里八村都等著買。我問過祖母“點花”秘訣，什么樣的比例，才能把豆腐點得恰到好處。慈愛的祖母爽朗地笑起來：“傻孩子，哪兒有啥秘訣啊，奶奶不認字兒，可奶奶懂一個理兒，‘點花’就是要把握好分寸。就像咱做人，遇到事，莫慌神兒，拿得起，穩(wěn)得住，像這豆腐，清清白白?！雹嗪髞?，讀《蘇東坡傳》，讀到蘇軾因官職被貶，薪俸不高，每次待客，便親自下廚，在豆腐上大做文章，他寫“箸上凝脂滑，盤中軟玉香”，我掩書而笑，豆腐的身影不僅在民間，也在雋永的詩意里。⑨祖母走后，我就很少買豆腐了，用石膏點就的豆腐像一個丟了生命的殼子，空有一副皮囊，早已無味。⑩一陣晚風(fēng)掠過，濃郁密匝的豆花香飄散出來，彌漫了我的味蕾。我喜歡上女人的豆腐。eq\o(○,\s\up1(11))有幾次買豆腐，總見一男人坐在馬扎上，虛胖，蒼老，稍顯病態(tài)，只偶爾幫女人收個零錢。聽人說，那是他男人，是做豆腐的好手，一場大病讓他如大廈將傾，她硬是靠賣豆腐撐了起來。她說一盤子好豆腐，怎么壓都不碎，人的肩上被生活壓了點苦難，也不該怕。好的豆腐，撐得起的不單單是壓在身上的石頭，還有人心。不管啥時候，人心都得像豆腐一樣，不能散了個兒。晚風(fēng)中，豆花香幽幽地飄蕩著，縈縈繞繞，綿綿不絕，香溢在整個人世間。(選自《思維與智慧》2023年第1期，有刪改)10．本文主要寫了賣豆腐的女人和祖母兩個人物，請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，完成下面表格。(3分)被比較的人物相似的生活經(jīng)歷相同的品質(zhì)賣豆腐的女人①男人得了一場大病，如大廈將傾，她硬是靠賣豆腐撐了起來__________________________________________________________________________祖母②祖父過世早，祖母一人拉扯三個孩子長大，靠做豆腐維持生計__________________________________________________________________________,③__堅強樂觀__11.從修辭的角度賞析畫線句子。(3分)兒時的故事好像倏忽間被喚醒了，似一粒胖豆子，正從記憶的土壤里拱出來。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．選文在第②段和第eq\o(○,\s\up1(11))段都寫到幽幽地飄出來的豆花香，各有什么作用？(4分)第②段寫“豆花香幽幽地飄出來，深深淺淺，縈繞不絕”是為了烘托女人賣的豆腐細膩醇香，并引出對祖母的回憶(3分)；第eq\o(○,\s\up1(11))段寫“豆花香幽幽地飄蕩著，縈縈繞繞，綿綿不絕”烘托了賣豆腐的女人不向厄運低頭、堅韌頑強的形象。這兩處豆花香的描寫相互照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更嚴謹(3分)。__________________________________________________________________________13．學(xué)習(xí)本文，你獲得了哪些感悟？請簡要談?wù)劇?3分)【示例】①做事要虔誠、認真；②遇到事，莫慌神兒，拿得起，穩(wěn)得住；③不管啥時候，人心都不能散了個兒；④人的肩上被生活壓了點苦難，不應(yīng)該怕，要堅強樂觀。(每點1分，意思對即可)__________________________________________________________________________(三)古代詩歌閱讀(本題共2小題，5分)閱讀下面這首唐詩，完成14—15題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。14．下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是()(2分)A．第一句一問一答，跌宕有致，極富表現(xiàn)力，其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。B．“何當”表示想象和希望。對坐西窗下，共剪燭花，想象具體、樸素、典型，體現(xiàn)了詩人深摯的思念之情。C．由詩中“巴山夜雨”四字看出，詩人非常喜歡這異鄉(xiāng)奇景，想將它描述給妻子聽。D．這首詩情思委婉，以眼前之景想象未來相聚之景，深切的思念之情貫注其中。15．請從時間和空間角度賞析本詩的回環(huán)往復(fù)之美。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)文言文閱讀(本題共5小題，14分)閱讀下面的文言文，完成16—20題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！(諸葛亮《誡子書》)【乙】有德者皆由儉來也，儉則寡欲。君子寡欲則不役于①物，可以直道而行；小人寡欲而能謹②身節(jié)用，遠③罪豐④家。故曰：“儉，德之共也?！背迍t多欲，君子多欲，則貪慕富貴，小人多欲，則敗家喪身。是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：“侈，惡之大也?！?選自司馬光《訓(xùn)儉示康》，有刪改)【注釋】①于：被。②謹：約束。③遠：使……遠離。④豐：使……豐足。16．下列各組句子中加點詞含義或用法相同的一項是()(2分)A．非淡泊無以明志博學(xué)而篤志B．意與日去吾日三省吾身C．夫君子之行惡之大也D．靜以修身是以居官必賄17．下列對【甲】【乙】兩文的理解分析，有誤的一項是()(2分)A．【甲】文以議論為主，文中強調(diào)了淡泊寧靜對修身治學(xué)的價值。B．【甲】文中“儉以養(yǎng)德”強調(diào)了物質(zhì)生活的低要求對養(yǎng)成個人品德的關(guān)鍵作用。C．【乙】文運用對比的手法，假設(shè)了幾種情況，強調(diào)了節(jié)儉的重要性。D．【乙】文首先提出觀點，然后正反論證，最后得出結(jié)論，收束全文。18．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。_________________