部編版（2024）三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第6課《爭(zhēng)做未來(lái)科學(xué)家》教學(xué)課件

第二單元學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)第6課爭(zhēng)做未來(lái)科學(xué)家教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)了解科學(xué)家的童年故事，學(xué)習(xí)他們從小愛(ài)科學(xué)的精神。學(xué)會(huì)利用科學(xué)方法解決生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生從小講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極的人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用科學(xué)方法解決生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)從小愛(ài)科學(xué)的精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用科學(xué)方法解決生活中的問(wèn)題。新課導(dǎo)入同學(xué)們，科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)便利，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)家們的努力和探索。他們勇攀高峰、敢為人先、為建設(shè)祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)?？茖W(xué)家也是從小孩子成長(zhǎng)起來(lái)的，他們從小就有熱愛(ài)科學(xué)的精神。今天我們一起來(lái)看看吧！科學(xué)家的童年1李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光有好奇心、善于提問(wèn)，勤于動(dòng)腦，數(shù)十年持之以恒、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。

在學(xué)完地質(zhì)學(xué)后，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究成果，震驚了全世界。李四光童年時(shí)對(duì)一個(gè)看似簡(jiǎn)單的現(xiàn)象：門口的大石頭，產(chǎn)生了深深的好奇，進(jìn)而在以后的日子里，進(jìn)行了鍥而不舍的探究，終于成就了一個(gè)震驚世界的全新的論斷。地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候在家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的石頭。這使他百思不得其解。周圍都是平原，這么大的石頭，從哪里來(lái)的呢？科學(xué)家的童年1科學(xué)家是我們尊敬和崇拜的人科學(xué)家取得了偉大的成就，是我們尊敬和崇拜的人?？茖W(xué)家也是從小孩子成長(zhǎng)起來(lái)的。法布爾從小就是一個(gè)“昆蟲(chóng)迷”觀看法布爾的故事，想一想這個(gè)故事給我們什么啟發(fā)？科學(xué)家的童年1法布爾的故事啟發(fā)我們：要從小培養(yǎng)我們的好奇心，養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣,培養(yǎng)自己熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的興趣.我們要向這些科學(xué)家學(xué)習(xí)，要有學(xué)習(xí)科學(xué)的信心，勇當(dāng)小科學(xué)家，爭(zhēng)做未來(lái)科學(xué)家。科學(xué)家的童年1閱讀角倉(cāng)鼠的嘴巴能儲(chǔ)存食物嗎倉(cāng)鼠的嘴巴里可以藏下很多食物，主要是因?yàn)樗鼈儞碛幸粋€(gè)特殊的儲(chǔ)食袋。這個(gè)儲(chǔ)食袋被稱為頰囊，位于倉(cāng)鼠的腮部。倉(cāng)鼠的頰囊非常靈活，可以拉伸和擴(kuò)張，容納較大量的食物。當(dāng)倉(cāng)鼠吃東西時(shí)，它們會(huì)將食物咬碎，然后用前爪將食物推進(jìn)頰囊。一旦頰囊里裝滿了食物，倉(cāng)鼠會(huì)運(yùn)用舌頭將食物塞進(jìn)喉嚨，暫時(shí)存儲(chǔ)起來(lái)，收集足夠的食物后再回到巢穴中繼續(xù)儲(chǔ)存食物你發(fā)現(xiàn)了這個(gè)同學(xué)有哪些成為科學(xué)家的特點(diǎn)和品質(zhì)呢？有好奇心，善于觀察，對(duì)知識(shí)的渴望，熱愛(ài)科學(xué)，執(zhí)著探索等。從小愛(ài)科學(xué)

我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，為成為未來(lái)科學(xué)家努力。從小愛(ài)科學(xué)2在學(xué)習(xí)和生活中，我們有很多方法可以打好科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)。閱讀科普?qǐng)D書上好科學(xué)課細(xì)心觀察世界聆聽(tīng)科普講座收看科普類電視節(jié)目從小愛(ài)科學(xué)2我們要積極參加各種科技活動(dòng)，在科技活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提升科學(xué)素養(yǎng)。閱讀角在科技節(jié)上，“愛(ài)科學(xué)”小組向同學(xué)們展示了一個(gè)會(huì)行走、會(huì)發(fā)聲，還會(huì)用鼻子卷起物品的機(jī)器大象。機(jī)器大象是在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們用幾個(gè)星期搭建出來(lái)的。

在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了不少機(jī)械知識(shí)。比如，齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的原理、感應(yīng)器和控制器的功能等，還學(xué)會(huì)了如何分工合作。

在一次展示中，機(jī)器大象舉起物品的時(shí)候，沒(méi)有同步發(fā)出叫聲。學(xué)生們檢查后發(fā)現(xiàn)，是一根連接發(fā)聲的電源線松了。自此，組員決定一定要在展示前認(rèn)真檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。用科學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題

我們要學(xué)會(huì)利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法解決生活中的問(wèn)題，在生活中做個(gè)小科學(xué)家。有時(shí)候我們的小探索也可以為祖國(guó)和人類科技事業(yè)作出貢獻(xiàn)。從小愛(ài)科學(xué)2用科學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題用醋清洗燒水壺的水垢白醋作為一種自然清潔劑，能有效去除水垢。水垢主要由碳酸鈣、氫氧化鎂等礦物質(zhì)組成，而白醋的酸性能與這些礦物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，將其分解。使用時(shí)，將白醋與水按一定比例混合，涂抹在水垢處，等待反應(yīng)后清洗即可。使用時(shí)需注意避免接觸到皮膚和眼睛，并避免與某些金屬和特殊材質(zhì)接觸。此外，白醋還有多種家居清潔用途。從小愛(ài)科學(xué)2用科學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題用鍋蓋壓滅燒著的油鍋，而不是用水澆滅油鍋起火時(shí)，千萬(wàn)不能用水澆。因?yàn)樗龅綗徨佇纬伞罢ㄥ仭?，使油火到處飛濺。撲救方法：迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi)，火就自動(dòng)熄滅了。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上，使燃燒的油火接觸不到空氣缺氧窒息。從小愛(ài)科學(xué)2用科學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題用干凈的濕潤(rùn)毛巾把衣服擦一遍，就可以去除靜電。衣物靜電多，用干凈的濕潤(rùn)毛巾擦一遍，即可去除衣物上的靜電。也可以用一個(gè)小噴霧器噴點(diǎn)水霧，比擦拭方便快捷。從小愛(ài)科學(xué)2

科技是人類認(rèn)識(shí)世界和和人類自身的重要手段。我們要學(xué)會(huì)利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法解決生活中的問(wèn)題，在生活中做個(gè)小科學(xué)家，同學(xué)們，講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)，從現(xiàn)在做起吧！課堂小結(jié)第6課爭(zhēng)做未來(lái)科學(xué)家1.科學(xué)家的童年2.從小愛(ài)科學(xué)課堂練習(xí)1、我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，從小（）、學(xué)好科學(xué)文化（），養(yǎng)成科學(xué)的（），為成為未來(lái)科學(xué)家努力。2、我們要積極參加各種科技活動(dòng)，在科技活動(dòng)中學(xué)