2024年固陽中小學(xué)教師招聘真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）。A.刑事責(zé)任B.一般責(zé)任C.行政責(zé)任D.民事責(zé)任【答案】：A2.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.情景記憶B.抽象記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：C3.我國的教育專著《學(xué)記》中提出的“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教育思想。A.學(xué)習(xí)與行動(dòng)B.課內(nèi)與課外C.學(xué)習(xí)與思考D.游戲與學(xué)習(xí)【答案】：B4.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A.組織教學(xué)B.講授新教材C.檢查復(fù)習(xí)D.鞏固新教材【答案】：B5.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.品德評價(jià)法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法【答案】：B6.在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了（）。A.正例與反例配合法B.比較法C.變式法D.直觀法【答案】：C7.赫爾巴特被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”。他認(rèn)為管理兒童的主要目的在于（），為教學(xué)創(chuàng)造必要的條件。A.保證教學(xué)的質(zhì)量B.提高教學(xué)的效率C.維持教室的整潔D.保證教學(xué)的秩序【答案】：D8.按照“動(dòng)機(jī)的整合”理論，動(dòng)機(jī)內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.認(rèn)同調(diào)節(jié)B.攝入調(diào)節(jié)C.外在調(diào)節(jié)D.整合調(diào)節(jié)【答案】：D9.強(qiáng)調(diào)“教學(xué)做合一”的教育家是（）。A.蔡元培B.布魯納C.凱洛夫D.陶行知【答案】：D10.以下描述不正確的是（）。A.課外、校外教育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要途徑B.課外、校外教育活動(dòng)的內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化C.課外、校外教育活動(dòng)注重學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，忽視教師的指導(dǎo)作用D.課外、校外教育活動(dòng)注重學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)【答案】：C11.“虛心涵泳”是朱熹的讀書法。此處的“涵泳”是指讀書時(shí)（）。A.收斂此心B.融會貫通C.敬守此意D.細(xì)心玩味【答案】：D12.某教師以為，教育要培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，要依照明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四步去進(jìn)行。這位老師踐行的是（）的思想。A.華生B.柏拉圖C.赫爾巴特D.孟德斯鳩【答案】：C13.蘇霍姆林斯基的教育思想是（）。A.教學(xué)過程最優(yōu)化B.教學(xué)發(fā)展觀C.全面發(fā)展觀D.和諧教育思想【答案】：D14.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)評價(jià)、檢測、反饋認(rèn)知活動(dòng)的結(jié)果，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平。這種學(xué)習(xí)策略是（）。A.組織策略B.計(jì)劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：D15.在原始社會時(shí)期，教育主要是“生活教育”，在生產(chǎn)生活中進(jìn)行；在封建社會時(shí)期，提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，從而實(shí)行思想專制主義教育；在20世紀(jì)以后，提出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育”進(jìn)而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義接班人，根據(jù)不同時(shí)期教育所具有的自身特點(diǎn)，說明教育的（）社會屬性。A.繼承性B.相對獨(dú)立性C.永恒性D.歷史性【答案】：D16.教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.師生之間的矛盾B.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾C.以上都是D.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾【答案】：C17.社會生產(chǎn)是連續(xù)不斷進(jìn)行的。這種連續(xù)不斷重復(fù)的生產(chǎn)就是再生產(chǎn)，每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生期間總有許多企業(yè)因產(chǎn)品積壓或因訂單缺乏等致使其無法繼續(xù)進(jìn)行再生產(chǎn)而被迫倒閉，那些因產(chǎn)品積壓而倒閉的企業(yè)主要是由于無法實(shí)現(xiàn)其生產(chǎn)過程中的（）。A.勞動(dòng)補(bǔ)償B.實(shí)物補(bǔ)償C.增值補(bǔ)償D.價(jià)值補(bǔ)償【答案】：D18.無因管理是指未受他人委托，也無法律上的義務(wù)，為避免他人利益受損失而自愿為他人管理事務(wù)或提供服務(wù)的事實(shí)行為。下列選項(xiàng)中，應(yīng)當(dāng)被認(rèn)定為無因管理情形的是（）。A.甲義務(wù)打掃單位的公共衛(wèi)生B.丙幫助其朋友要回其賭資C.丁無償幫其朋友照看孩子D.乙為摔倒的路人打車并自己付費(fèi)將其送往醫(yī)院【答案】：D19.下列選項(xiàng)中，不屬于階級社會中關(guān)于法律與道德的共同點(diǎn)的是（）。A.都具有階級性B.約束范圍都相同C.都是治國途徑D.都是社會規(guī)范【答案】：B20.能引起流感、艾滋病等疾病的微生物是（）。A.霉菌B.病毒C.真菌D.細(xì)菌【答案】：B21.下列有關(guān)書法的說法正確的是（）。A.鐘繇獨(dú)創(chuàng)行書書法B.張旭是北宋四大書法家之一C.王羲之的書法被稱贊為“飄若浮云，矯若驚龍”D.顏真卿被譽(yù)為“書圣”【答案】：C22.中國古代文化習(xí)俗中對于年齡的稱呼非常考究，“摽梅之年”指的是（）。A.女子到了出嫁的年齡B.女孩十二歲C.男子到了適婚年齡D.男子四十歲【答案】：A23.在物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)關(guān)系問題上，形而上學(xué)唯物主義的錯(cuò)誤是（）A.否認(rèn)靜止的存在B.設(shè)想無物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)C.夸大運(yùn)動(dòng)的絕對性D.設(shè)想無運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)【答案】：D24.下列不屬于資本主義發(fā)展過程中形成的壟斷組織形式的是（）。A.歐佩克B.卡特爾C.康采恩D.托拉斯【答案】：A25.生活不在別處，在于你。在錦衣、美食、豪車、大屋、名牌、盛名、高位、厚祿之外，能于忙碌中保全（），體會細(xì)膩情感，享受心靈自由、品味人情之美，才是生活方式中真正的（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.自我奢侈B.自我舒適C.安寧享受D.安寧優(yōu)雅【答案】：A26.《老子》曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！边@表明：A.質(zhì)變由量變引起，優(yōu)于量變B.質(zhì)變和量變相互滲透，相互作用C.事物的變化發(fā)展始于量變，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變D.質(zhì)變是量變的前提和必要準(zhǔn)備【答案】：C27.當(dāng)今時(shí)代，各類網(wǎng)絡(luò)媒介與信息傳播的結(jié)合，正將人類帶入一個(gè)“水平化”的信息高速擴(kuò)散時(shí)代。在此形勢下，對群眾高度關(guān)注的重大突發(fā)事件信息及時(shí)進(jìn)行公開透明的發(fā)布，不僅是破解各類不實(shí)謠言和不良信息“乘虛而入”的唯一藥方，也是維護(hù)政府公信力、提升政府執(zhí)政能力的重要方面。

這段文字意在表明（）。A.網(wǎng)絡(luò)媒體將人類帶入信息高速擴(kuò)散時(shí)代B.破解不實(shí)謠言，需要政府和群眾的配合C.政府及時(shí)發(fā)布突發(fā)事件信息的必要性D.公開透明才能營造良好輿論環(huán)境，有利于提升政府的執(zhí)政能力【答案】：D28.目前，雖然我國每年出版的圖書超過30萬種，出版業(yè)產(chǎn)值年增幅也都在10%以上，但國民閱讀率的增速卻沒有同步跟上，有近一半的國民一年讀書不到一本。偏低的國民閱讀率不但是中國從“出版大國”邁向“出版強(qiáng)國”的一大隱患，而且從根本上阻礙了國民素質(zhì)的提高。在知識經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，讀書偏少的民族必然居于劣勢。這段文字主要說明的是：（）A.相對出版業(yè)發(fā)展速度，我國民眾閱讀率增速嚴(yán)重滯后B.國民閱讀率問題關(guān)系出版業(yè)的長足發(fā)展和國民素質(zhì)的提高C.現(xiàn)今，國民閱讀率問題已阻礙了國民素質(zhì)的提高D.偏低的國民閱讀率是阻礙中國出版業(yè)發(fā)展的最大隱患【答案】：B29.旅游商品，是指旅游者在旅游活動(dòng)中出于非商業(yè)性目的而購買的實(shí)物性商品，它不包含維持旅游活動(dòng)所必需的生活用品。根據(jù)上述定義，下列屬于旅游商品的是（）。A.某夫婦為了國慶假期的海南五日游到超市購買了一瓶防曬霜和兩副墨鏡B.到歐洲出差的張小姐利用閑暇時(shí)間在英國某古董商店購買了一套精美茶具C.李女士在泰國旅游時(shí)從小商販那里得到了很多關(guān)于當(dāng)?shù)孛朗硦蕵贩矫娴男畔.小王在尼泊爾買了100個(gè)手鏈、200條圍巾準(zhǔn)備放到自己在北京經(jīng)營的店鋪里銷售【答案】：B30.現(xiàn)代知識分子的人生目標(biāo)顯然與之不同，他們的社會定位是以“社會性”為第一要義的，因而他們有別于一般學(xué)有專長的專家、文人和學(xué)者。凡能稱為知識分子者，不論其躋身于何種部門，或是致力于何種知識領(lǐng)域，其不可或缺的兩個(gè)要素是：關(guān)懷人類社會與徹底的批判精神。因而，現(xiàn)代知識分子的人生目標(biāo)不是為了自身的道德完善，而是為了人類社會的道德理想的實(shí)現(xiàn)。公眾利益和人類社會的普遍價(jià)值才是知識分子真正關(guān)心并真正值得為之努力爭求的。這段文字主要談?wù)摚ǎ.現(xiàn)代知識分子必須具備徹底的批判精神B.現(xiàn)代知識分子的社會定位C.現(xiàn)代知識分子只尊重知識的權(quán)威和學(xué)理邏輯D.現(xiàn)代知識分子的人生目標(biāo)【答案】：D31.全國上下繼續(xù)心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，把抗震救災(zāi)作為頭等大事，匯集力量，___地把人力、物力、財(cái)力聚集和支援到災(zāi)區(qū)一線，把我們的目光___到四川、甘肅、重慶、陜西災(zāi)區(qū)，用實(shí)際行動(dòng)支持和保證抗震救災(zāi)的順利進(jìn)行和最后勝利。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.斷斷續(xù)續(xù)聚合B.萬眾一心聚光C.連綿不絕聚集D.源源不斷聚集【答案】：D32.敦煌壁畫共有五萬多平方米，若按高為一米來排列，有五十多公里長，即使（），也要夜以繼日。作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶，敦煌壁畫的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.浮光掠影B.走馬觀花C.蜻蜓點(diǎn)水D.一目十行【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.陶行知的“生活即教育”對這命題的理解是（）。A.對生活的理解B.生活與教育的關(guān)系C.生活教育的內(nèi)涵和核心D.教育即生活【答案】：ABC34.廉政教育具體指（）。A.提醒、勸告B.書面警告C.正式談話D.紀(jì)律處罰【答案】：ABC35.我國教育家陶行知的生活教育理論包括（）。A.社會即學(xué)校B.教學(xué)做合一C.生活即教育D.教育即生活【答案】：ABC36.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系B.公正往往是根據(jù)一定的價(jià)值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福C.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別D.正義一般表示價(jià)值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價(jià)值及其原則來做人做事【答案】：ABCD37.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以表現(xiàn)出不同的類型，其中從作用的對象可分為（）。A.教育的社會功能B.教育的隱性功能C.教育的正向功能D.教育的個(gè)體功能【答案】：AD38.小學(xué)教育對現(xiàn)代國民教育體系的建立和完善的重要作用表現(xiàn)在（）。A.具有自身獨(dú)立的價(jià)值和功能B.普及九年義務(wù)教育和掃盲教育中發(fā)揮重要作用C.為人的生命發(fā)展創(chuàng)造快樂幸福的童年D.是各級各類學(xué)校教育的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備【答案】：ABD39.教育的構(gòu)成要素（）。A.學(xué)習(xí)者B.管理人員C.教育影響D.教育者【答案】：ACD40.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂@句話解釋正確的是（）。A.這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異B.這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否定環(huán)境的決定作用C.后天教育和社會環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主因D.這種觀點(diǎn)為平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)【答案】：ACD41.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.爬山法B.手段目的分析法C.逆推法D.簡化計(jì)劃法【答案】：ABCD42.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理論，兩者相同點(diǎn)是（）。A.承認(rèn)教育和生活之間存在著密切的聯(lián)系B.認(rèn)為生活會有重要的教育意義C.承認(rèn)教育對改造生活的重要作用D.認(rèn)為學(xué)校是社會生活的一種形式【答案】：ABC43.下列各句中有語病的是（）。A.王羽除了班里和學(xué)生會的工作外，還承擔(dān)了廣播站“音樂不斷”“英語角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績，真讓人佩服B.蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療C.閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)D.葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書，他積極尋找本村經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn)，考慮問題與眾不同，給村里帶來一股清新的氣息【答案】：ABC44.下列詩人中，生活在宋朝的是（）。A.王安石B.楊雄C.曹操D.蘇軾【答案】：AD45.公文有一種結(jié)尾方式稱為文種式，如（）。A.特此決議B.特此通知C.特此報(bào)告D.特此致函【答案】：BCD46.馬克斯韋伯提出的“官僚制”的特征有（）。A.專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)B.合理的分工C.合理合法的人事行政制度D.組織管理的非人格化【答案】：BCD47.宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)是_____。A.價(jià)格穩(wěn)定B.平衡國際收支C.充分就業(yè)D.經(jīng)濟(jì)持續(xù)均衡增長【答案】：ABCD48.社會策劃模式強(qiáng)調(diào)過程的理性化，包括（）。A.設(shè)計(jì)可行性方案B.組織社區(qū)居民開展活動(dòng)C.工作中設(shè)定清晰的目標(biāo)和價(jià)值取向D.預(yù)估方案的收益與代價(jià)【答案】：ACD49.下列符合《城市醫(yī)療救助意見》中關(guān)于城市醫(yī)療救助的對象的規(guī)定是（）。A.救助對象包括城市居民最低生活保障對象中未參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)的人員B.救助對象包括已參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保障但個(gè)人負(fù)擔(dān)仍然較重的人員C.救助對象包括所有城市居民最低生活保障對象D.救助對象包括在自然災(zāi)害或群體性突發(fā)事件中受到嚴(yán)