吉林省吉林市2024年中考語文模擬試題及答案1

吉林省吉林市2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、積累與運用(15分)得分1．請在橫線上或括號內(nèi)端正地書寫詩文名句和正確答案。（1）青林翠竹，。（陶弘景《答謝中書書》）（2），煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（3）李白《行路難》中暗用姜太公得遇周文王、伊尹得遇商湯的典故，表達(dá)了自己對從政仍有所期待的句子：，。（4）岑參《白雪歌送武判官歸京》中一白一紅，相互映襯，色彩鮮明地表現(xiàn)天氣寒冷的詩句是：，。2．閱讀語段，按要求完成下面各題?！皵?shù)說犀尊”是國博首次以一物一展的形式策劃的展覽。展覽從出土經(jīng)歷□功能特點□鑄造工藝、造型美學(xué)等方面對西漢錯金銀云紋銅犀尊進(jìn)行全方位解讀，并突破常規(guī)展陳手段，綜合運用高清三維掃描、超高清顯示、人工智能、紅外感應(yīng)等技術(shù)，通過數(shù)字手段直觀呈現(xiàn)文物高清細(xì)節(jié)和科學(xué)研究成果，讓觀眾從視、聽、觸、互動思考等多維度深入感受犀尊所承載的價值。展覽最為特殊的一點是，犀尊其實并沒有出現(xiàn)在展廳中，它依舊安靜地佇立于“古代中國”展廳，卻通過數(shù)字技術(shù)與“數(shù)說犀尊”展廳實時聯(lián)動。（1）對語段中加點字的讀音，全都正確的一項是（）A．承載zǎi佇立zhù B．承載zài佇立zhùC．承載zài佇立chù D．承載zǎi佇立chù（2）請你依據(jù)材料內(nèi)容，用自己的話解釋“數(shù)說犀尊”的含義。___________________________________________________________________________________________（3）同學(xué)們寫下的看展體驗，其中修辭方法和成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．石窟藝術(shù)是中國古代燦爛文明的獨特形態(tài)之一，是中華文明歷史長河中的璀璨明珠。B．“復(fù)活”的文物，讓人們記得起歷史滄桑，看得見歲月留痕，留得住文化根脈。C．自古以來，科學(xué)技術(shù)就以一種根深蒂固、不可抗拒的力量推動著人類社會向前發(fā)展。D．犀尊之美讓我們不得不驚嘆于古代工匠強烈的美學(xué)感受力和不拘一格的藝術(shù)創(chuàng)造力。（4）語段方框內(nèi)應(yīng)填入的標(biāo)點符號，正確的一項是（）A．頓號逗號 B．逗號逗號 C．逗號頓號 D．頓號頓號（5）寫出畫橫線句子的復(fù)句類型。閱卷人二、閱讀(45分)得分閱讀下面文章詩詞，完成下列小題?！炯住坑谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：”群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！多u忌諷齊王納諫》【乙】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也?！冻鰩煴怼贰颈筷套英倨赣趨牵瑓峭踉唬骸案覇栭L保威強勿失之道若何？”晏子對曰：“先民而后身，先施而后誅②。強不暴③弱，貴不凌賤，富不傲貧。百姓并進(jìn)④，有司不侵，民和政平。不以威強退人之君⑤，不以眾強兼人之地。其用法為時禁暴，故世不逆其志。其用兵為眾屏⑥患，故民不疾其勞。此長保威強勿失之道也。失此者危矣?！眳峭醴奕蛔魃徽f。晏子曰：“寡君之事畢矣嬰無斧鎖之罪請辭而行?！彼觳粡?fù)見。（選自《晏子春秋》)【注釋】①晏子：名嬰，春秋末期齊國名相。②施：施恩惠。此指賞賜。誅：指刑罰。③暴：損害。④進(jìn)：進(jìn)用，任用。⑤退人之君：使別人的君主退居已下。⑥屏（bǐng)：排除，消除。⑦锧（zhì)：腰斬時所墊的砧板。斧锧，這里是斬首的意思。3．甲文選自（書名），乙文作者是三國蜀漢的政治家、軍事家（人名）。4．選出下列句子中加點詞意思或用法相同的一項（）A．乃下令乃記之而去（《小石潭記》)B．期年之后君問歸期未有期。（《夜雨寄北》）C．故世不逆其志《齊諧者》，志怪者也（《北冥有魚》)D．故民不疾其勞雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》)5．請用“/”給下面的句子斷句，限斷兩處。寡君之事畢矣嬰無斧鎖之罪請辭而行___________________________________________________________________________________________6．將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①陟罰臧否，不宜異同。___________________________________________________________________________________________②吳王忿然作色，不說。___________________________________________________________________________________________7．選文【甲】最后寫齊國國內(nèi)外發(fā)生的變化，有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．古人深知法律之重，有言：“法者，國之大權(quán)”。三篇選文都提到了治國之法令，請分別說說他們秉持怎樣的法治原則。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．自古忠臣可貴，諫臣難得，以上三個語段中提到的三位歷史名臣分別用什么方法向君主進(jìn)諫的？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成下列小題?；丶衣飞希S筆）陳濤①對每一個身在異鄉(xiāng)的人來說，沒有什么比春節(jié)回家更重要的事了。②十八歲后，我曾無數(shù)次往返于故鄉(xiāng)與異鄉(xiāng)之間。但即便二十多年后，我仍清晰記得第一次春節(jié)回家的情景。那是1997年的春節(jié)，由于外出求學(xué)，人生中第一次離家?guī)讉€月之久。終于放寒假了，乘很久的汽車回到家中，身挎大包，頭發(fā)長亂如雜草，口袋里是僅剩的十元生活費。那天，奶奶早早在家門口的馬路邊等我。我向她招手，快步走向她，她笑得開心。進(jìn)門時，她卻在我身后默默抹起了眼淚。③我時常想，成年人之所以對家和故鄉(xiāng)有著執(zhí)著的渴望，有著無論如何都要回去的念想，是因為家是人生的起航地，同時也是充電場。唯有回到那里，我們的身心才能得到最大的慰藉，從而在以后的日子里，愈發(fā)地自由舒展、蓬勃生長。④我的家在北方平原，工作生活的地方離家五百多公里，火車是慣常的交通工具。想起還是乘坐綠皮火車的時候，要在車上待十多個小時，由于買不到坐票，只能和許多同樣窘迫的朋友擠在車廂的角落里。有一次實在困極，心生一計，直接鉆到座椅下面迷糊睡著，后來還是被拖地的列車員叫醒。鉆進(jìn)去容易，鉆出來難，實在窘極。⑤這些年火車的速度越來越快，乘車條件也日漸向好，十多個小時的車程縮短為兩三個小時，車廂內(nèi)少有擁擠現(xiàn)象。這是科技的進(jìn)步，也是社會的發(fā)展?，F(xiàn)在的我每次乘車都偏愛靠窗的位置，泡一杯茶，長時間地望向窗外，感受著列車在平原上的飛馳。眼前是天空中懸浮不動的云，鐵道旁是一閃而過的山川河流與建筑、車輛。⑥即使在夜間乘車，我也依然喜歡坐在窗前。有同行的人問我在看什么，我難以回答。是看群山巍峨的輪廓嗎？是看遠(yuǎn)處道路上稀疏的燈光嗎？還是看座座村莊亮起的萬家燈火？我說不上來，只覺得這一切都讓我溫暖又平靜。⑦有一次，我旁邊坐著幾位外出打工的兄弟，四五十歲模樣，每個人的行囊都不小。問其中一位，包里都裝了啥？他說都是些被褥衣服。我跟他開玩笑說，里面肯定還有什么別的好東西。他不好意思地笑了笑，說：是的，還有很多玩具，都是給孩子買的。午飯時候，兄弟幾個拿出泡面，每人還有一顆雞蛋，一看就是早有準(zhǔn)備。他們問我有沒有吃的，我說還不餓。話音未落，其中一人拿出一桶泡面塞給我。閑談中，我也會問他們打工賺錢如何。他們開心地說：嘿嘿，有錢沒錢，回家過年嘛?、嗷丶?，這個美好的詞語，可并非每個人都能品嘗到其中的滋味。⑨幾年前，我從一個遙遠(yuǎn)的地方返鄉(xiāng)過年?；疖囋诟咴暇従徢靶校囃馐瞧鸱B綿的群山，還有漫天的雪花?；疖囎咦咄Ｍ?，停停走走，天空從亮到暗。我頭疼得厲害，坐臥不安，索性站在車廂連接處，凝望遠(yuǎn)方。車外尚未黑透，風(fēng)景影影綽綽，又好像有人影在晃動。果然，我猛地看到茫茫風(fēng)雪中，有幾個人揮舞著手電。⑩我問列車員這么寒冷的天氣外面的人在做什么。列車員平靜地說，他們是電力檢修人員。這簡單的一句話，在那一刻一下子擊中了我。我心中一動，鼻子甚至有些發(fā)酸。在所有人都在奔向溫暖的家的時刻，總有一些人在默默地?fù)纹鹨黄?，護(hù)衛(wèi)著千萬人歸家的路。?這無聲的暖，在那個風(fēng)雪茫茫的歸家路上，讓我真切地感受到了前行的力量?；丶业哪_步里有踏實的美好，而心中更有傳遞溫暖的感動。選自《人民日報》2024.2.2810．文章結(jié)尾作者寫道：“這無聲的暖，在那個風(fēng)雪茫茫的歸家路上，讓我真切地感受到了前行的力量。”聯(lián)系全文，說說回家路上作者感受到哪些無聲的溫暖？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．從修辭角度賞析下面的句子“是看群山巍峨的輪廓嗎？是看遠(yuǎn)處道路上稀疏的燈光嗎？還是看座座村莊亮起的萬家燈火？”_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文章的第⑧段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．作者第?段中說到“回家的腳步里有踏實的美好，而心中更有傳遞溫暖的感動?！蹦闳绾卫斫馄渲械摹疤崱焙汀皞鬟f”的深意？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成下列小題。原來你是這樣的落葉①古有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，今有“秸稈還田促生長”，落葉是否也會像凋落的生物殘體一樣，變成供應(yīng)土壤肥力的“大功臣”？它們除了供應(yīng)土壤肥力，還會對生態(tài)環(huán)境、氣候變化有著怎樣的貢獻(xiàn)呢？落葉為土壤生態(tài)系統(tǒng)提供“食物”②葉落歸根，是植被生態(tài)系統(tǒng)的常態(tài)，片片落葉為土壤的生態(tài)系統(tǒng)提供了“食物”。③當(dāng)落葉進(jìn)入土壤，首先會被植食性動物如螻蛄、線蟲、螨蟲等食用?！袄珧球?，它們可將落葉和土壤中的礦質(zhì)顆粒一起吞食。當(dāng)這些食物通過蚯蚓的腸腔時，落葉中的一些大分子物質(zhì)如木質(zhì)素、纖維素和蛋白質(zhì)等會被分解，最后連同土壤礦質(zhì)顆粒粘合在一起作為糞便排至蚯蚓體外?！苯K省揚州農(nóng)業(yè)環(huán)境安全技術(shù)服務(wù)中心主任、揚州大學(xué)教授封克解釋，這些糞便具有通氣、保肥、保水的結(jié)構(gòu)特點，因而被認(rèn)為是形成肥沃土壤的最佳團(tuán)粒結(jié)構(gòu)。④同時，落葉還會在微生物分泌的胞外酶作用下發(fā)生氧化反應(yīng)。“落葉為土壤中的微生物提供了新鮮養(yǎng)分，可促使微生物大量繁殖?！狈饪私榻B道，在繁殖過程中，為了從落葉中獲取足夠養(yǎng)分，微生物會分泌一些特殊的酶類，易被分解的有機物會在酶的作用下釋放出二氧化碳、水、能量和可供植物生長所需的無機營養(yǎng)元素?！八鼈兪孤淙~中不能為微生物或植物直接吸收的復(fù)雜大分子物質(zhì)分解成易被吸收的小分子養(yǎng)分。這些小分子養(yǎng)分可被植物的根系吸收，因此，微生物在這過程中起著將‘難有效養(yǎng)分’轉(zhuǎn)化成‘易有效養(yǎng)分’的作用。”⑤“從以上過程我們可以看出，動物和微生物對落葉的分解可通過增加土壤的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)以改善土壤的物理性質(zhì)；通過提高養(yǎng)分的有效性來增加土壤肥力?！狈饪酥赋觯@些過程都為來年植物的生長提供了更為良好的生長環(huán)境。小小落葉也能抵抗全球變暖⑥全球氣候變暖已經(jīng)給地球的生態(tài)環(huán)境、物種平衡造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。陸地生態(tài)系統(tǒng)中的溫室氣體如二氧化碳、甲烷、一氧化二氮的大量排放，是氣候變暖的重要源頭。為此，提升土壤有機質(zhì)含量也成為應(yīng)對全球氣候變化的重要措施之一。提高土壤有機質(zhì)含量和應(yīng)對全球氣候變化有什么聯(lián)系呢？這就要從土壤的碳儲量說起。“土壤不僅是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最大的生物基因庫，也是碳素生物循環(huán)轉(zhuǎn)化和儲存的巨大活動庫?！狈饪私忉?，土壤微生物的活動一方面可將無機碳轉(zhuǎn)化為有機碳而儲存在土層中，通過減少向大氣層排放的二氧化碳而減緩地球的溫室效應(yīng)；另一方面，土壤中大量有機碳的增加提高了土壤肥力，為綠色植物的生長創(chuàng)造了更好的條件，而綠色植物可通過光合作用固定二氧化碳，并釋放出氧氣，進(jìn)一步改善了空氣質(zhì)量。⑦“只有當(dāng)落葉作為‘有機食物’投入土壤，土壤中有機質(zhì)來源充分，土壤才能夠形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)?！迸烁d說，土壤的儲碳、儲水和儲存養(yǎng)分的功能發(fā)達(dá)了，生態(tài)系統(tǒng)就穩(wěn)定了，就能起到調(diào)節(jié)氣候、供應(yīng)養(yǎng)分和維持生命代謝的巨大作用。⑧引力波的例子很好地證明了，測量技術(shù)有多精密，科學(xué)探索就能走多遠(yuǎn)。⑨自然生態(tài)系統(tǒng)中的落葉，并不簡單的是生命活動的“廢棄物”，而是土壤維持自身肥力、維持健康及其提供人類生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。它們落于土壤，經(jīng)過有機物分解再回到大氣中，參與碳循環(huán)和水循環(huán)，經(jīng)過植物光合作用同化為碳水化合物，再成為生命的部分。如此循環(huán)再生，讓地球上的植被得以長青。交匯點記者王甜王拓（選文有刪減）14．文章第①段有何作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請用簡潔語言概括落葉是怎么為土壤生態(tài)系統(tǒng)提供“食物”的。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．本文的說明順序是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．以下選項中，和第③段運用了相同說明方法的語句是（）A．趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。（《中國石拱橋》）B．可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。（《被壓扁的沙子》）C．到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已成為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。（《大自然的語言》）D．畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動，皆細(xì)致入微。（《夢回繁華》）18．下列有關(guān)名著的表述，正確的一項是（）A．《水滸傳》中堅決反對招安的將領(lǐng)是宋江、盧俊義。B．《儒林外史》通過描寫封建文人、官僚豪紳、市井無賴等形象，對當(dāng)時丑惡的科舉、腐敗的吏治、虛偽的禮教等進(jìn)行了深刻揭露與批判。C．《簡·愛》是法國作家夏洛蒂?勃朗特的作品，是法國19世紀(jì)現(xiàn)實主義文學(xué)代表作之一，成書于19世紀(jì)40年代。D．《朝花夕拾》中的文章多呈現(xiàn)出兒童、成人雙重視角?！陡赣H的病》《瑣記》中，少年魯迅認(rèn)為衍太太品行惡劣，成年后才消除對她的誤解。19．開卷有益，有的書喚醒人格的獨立，有的書洋溢著對生命的尊重，有的書閃耀著理想的光芒，有的書傳承革命的精神……請從下列名著中任選一本，結(jié)合內(nèi)容，談?wù)勥@本書帶給你的啟迪。（100字左右）備選名著：《簡·愛》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(60分)得分20．班級舉辦了“綠色吉林·低碳生活”主題班會，以下是小林選取的徒步旅游話題材料，請你閱讀并完成任務(wù)?！静牧弦弧吭诩质兄苓?，鄉(xiāng)村游、民俗游、休閑游、生態(tài)游等豐富的旅游路線，讓吉林市旅游從大景區(qū)到小鄉(xiāng)村不斷延伸。龍?zhí)秴^(qū)霧凇島：中國四大自然奇觀之一，在每年的12月中旬至次年的2月底吉林市有多處霧凇景點可觀賞，但最佳觀賞和拍攝地當(dāng)屬吉林市龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族鎮(zhèn)韓屯、曾通屯等村屯，他是松花江上的一座小島，距吉林市40公里。除了霧凇，還有冰燈雪雕、薩滿表演、鷹獵文化、東北秧歌、八旗巡游、雪地世界、民俗博物、烏拉火鍋、關(guān)東特產(chǎn)、冬捕等。【材料二】北山景區(qū)位于吉林市船營區(qū)，是吉林市最古老的公園之一，建于清朝道光年間。北山公園以北山為主體，山上有北山寺、北山塔、北山亭等歷史文化遺跡。北山公園還有美麗的自然風(fēng)光，如春花、秋葉、冬雪等。北山公園是吉林市的一張名片，也是游客感受吉林市歷史和風(fēng)情的必到之地?！静牧先克苫êL(fēng)景名勝區(qū)位于吉林市豐滿區(qū)南郊，距主城區(qū)15公里。水域遼闊，湖叉繁多，狀如蛟龍。松花湖湖形呈狹長形，最寬處10公里，湖區(qū)面積554平方公里，以得天獨厚的地理位置，四季分明的氣候條件，明媚秀麗的湖光山色吸引了大量國內(nèi)外游客。湖中有著名的五虎島，在離電站大壩17公里的湖汊處，又名五虎山，面積約0.5平方公里，分為東西兩島，中間有橋相連。島上有吉林省內(nèi)最大的主題游樂園——五虎島游樂園，建成的項目有：懸掛式過山車、高空飛翔、極速風(fēng)車、大擺錘、波浪翻滾和雙層旋轉(zhuǎn)木馬6個項目。（1）小林根據(jù)【材料一】，完成了“徒步旅游”景點推薦卡的部分內(nèi)容，請你根據(jù)【材料二】、【材料三】將推薦卡補充完整。地點推薦景點推薦理由龍?zhí)秴^(qū)霧凇島可以欣賞中國四大自然奇觀之一霧凇，參加當(dāng)?shù)氐母鞣N民俗活動。船營區(qū)①②豐滿區(qū)③④（2）下圖是同學(xué)們對低碳生活方式了解程度的調(diào)查結(jié)果，請仔細(xì)觀察，用簡潔的語言概括主要信息。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）班級有很多同學(xué)經(jīng)常忘記隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，如果請你勸導(dǎo)他們節(jié)能環(huán)保、低碳生活，你該如何勸導(dǎo)？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．從下面兩個文題中任選一題作文。1）作文題目：較量作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔⑤)文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。⑥行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格2）閱讀下列材料，按照要求作文。不久前，由國家新聞出版廣電總局出題、組織推進(jìn)的重大現(xiàn)實題材作品《功勛》在央視熱播?！豆住分v述的是首批八位“共和國勛章”獲得者的故事。該劇用單元劇的形式串聯(lián)起他們?nèi)松娜A彩篇章。李延年在朝鮮戰(zhàn)場上的保家衛(wèi)國、于敏和孫家棟在科學(xué)領(lǐng)域的耕耘不輟、袁隆平為解決祖國人民溫飽問題的默默奮斗、張富清扎根基層的無私奉獻(xiàn)……下面是電視劇《功勛》中的經(jīng)典臺詞：①一萬年太久，只爭朝夕。②經(jīng)過失敗，我們會變得更強大。③夢想可以變成真的，只要你想。④我們的祖國無比強大，不容欺辱！⑤祖國會記住我們，親人會感激我們。⑥科學(xué)的事情，只有科學(xué)的問題。⑦如果一失敗，就鬧情緒，哭鼻子，那就沒有以后了。（選自《新華每日電訊》，有刪改）作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。⑤文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。⑤行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。

答案解析部分1．【答案】（1）四時俱備（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（3）閑來垂釣碧溪上；忽復(fù)乘舟夢日邊（4）紛紛暮雪下轅門；風(fēng)掣紅旗凍不翻【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：俱、是、釣、掣。故答案為：(1)四時俱備(2)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是(3)閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊(4)紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。2．【答案】（1）B（2）通過數(shù)字手段實現(xiàn)展廳聯(lián)動，直觀呈現(xiàn)西漢錯金銀云紋銅犀尊的高清細(xì)節(jié)和科學(xué)研究成果。（3）C（4）D（5）轉(zhuǎn)折復(fù)句【解析】【分析】(1)本題考查漢字字音。根據(jù)字詞積累，“承載”中的“載”讀作“zài”，“佇立”中的“佇”讀作“zhù”

(2)本題考查詞語含義。結(jié)合“犀尊其實并沒有出現(xiàn)在展廳中，它依舊安靜地佇立于“古代中國”展廳，卻通過數(shù)字技術(shù)與“數(shù)說犀尊”展廳實時聯(lián)動”“通過數(shù)字手段直觀呈現(xiàn)文物高清細(xì)節(jié)和科學(xué)研究成果”可知，“數(shù)說犀尊”指通過數(shù)字手段實現(xiàn)展廳聯(lián)動，直觀呈現(xiàn)西漢錯金銀云紋銅犀尊的高清細(xì)節(jié)和科學(xué)研究成果。

(3)ABD.恰當(dāng)；C.不恰當(dāng)，“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)扎實牢固，不易動搖，不能用來形容力量。

(4)本題考查正確使用標(biāo)點符號。“出土經(jīng)歷”“功能特點”“鑄造工藝”是句中并列成分，故語段兩個方框內(nèi)應(yīng)填入的標(biāo)點符號為頓號。

(5)本題考查復(fù)句類型的判斷。畫橫線句子中有表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語‘卻”，可知其為轉(zhuǎn)折復(fù)句。故答案為：(1)B

(2)通過數(shù)字手段實現(xiàn)展廳聯(lián)動，直觀呈現(xiàn)西漢錯金銀云紋銅犀尊的高清細(xì)節(jié)和科學(xué)研究成果。

(3)C

(4)D

(5)轉(zhuǎn)折復(fù)句【點評】(1)本題考查重點詞注音。對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)。此題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫。

(2)本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結(jié)合具體的語境掌握分析。

(3)本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

(4)本題考查標(biāo)點符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點符號。另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。

(5)本題考查復(fù)句與單句的判斷以及復(fù)句類型的判斷。根據(jù)平時對單句、復(fù)句知識的掌握，結(jié)合句子內(nèi)容分析，得出答案?！敬鸢浮?．《戰(zhàn)國策》；諸葛亮4．A5．寡君之事畢矣/嬰無斧鎖之罪/請辭而行6．①提升和懲罰，贊揚和批評，不應(yīng)因在宮中和府中而有所不同。②吳王憤怒地改變了臉色，（很）不高興。7．寫了齊王納諫除弊取得了很好的效果，齊國政治日益清明，實現(xiàn)了大治，側(cè)面襯托了鄒忌諷諫齊王的巨大作用。8．甲文主張通過懸賞來獎勵那些敢于進(jìn)諫的臣子和百姓。乙文主張執(zhí)法應(yīng)交給有司，而且要嚴(yán)明賞罰。丙文主張把賞賜的事情放在前邊，把刑罰的事情放在后邊。9．甲文中鄒忌運用設(shè)喻類比說理的方法巧妙地諷諫。乙文中的諸葛亮以寫表文的方式，言辭懇切，既不失臣子身份，又符合長輩口吻。丙文的晏子直陳時弊指出君王的過失，直接進(jìn)諫，態(tài)度嚴(yán)正。【解析】【點評】⑴本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。

⑵本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

⑶本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

⑷本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑸本題考查句子賞析。解答本題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示賞析即可。

⑹本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

⑺本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息?！靖絽⒖甲g文】【甲】

于是，鄒忌上朝廷去見齊威王，說：“我確實知道我不如徐公俊美。可是，的我妻子偏愛我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都說我比徐公俊美。如今齊國的國土方圓一千多里，城池有一百二十座，王后、王妃和左右的待從沒有不偏愛大王的，朝廷上的臣子沒有不害怕大王的，全國的人沒有不想求得大王的（恩遇）的：由此看來，您受的蒙蔽一定非常厲害的?！饼R威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國?！疽摇?/p>

先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，我們蜀漢國力薄弱，處境艱難，這實在是國家危急存亡的時刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，這是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩，想要報答陛下。陛下你實在應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)過分地看輕自己，援引不恰當(dāng)?shù)钠┯?，以堵塞忠言進(jìn)諫的道路?；蕦m中和朝廷中本都是一個整體，賞罰褒貶，不應(yīng)該有所不同。如果有為非作歹犯科條法令和忠心做善事的人，都應(yīng)該交給主管官吏評定對他們的懲獎，來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎罰方法不同。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為宮中之事，無論大小，都拿來問問他們，然后施行，一定能夠彌補缺點和疏漏之處，可以獲得很多的好處。將軍向?qū)?，性格和品行善良平正，通曉軍事，從前任用的時候，先帝稱贊說他有才干，因此大家評議舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團(tuán)結(jié)一心，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，對于桓帝、靈帝沒有一次不（發(fā)出嘆息）感到痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興就指日可待了。【丙】

晏子訪問吳國，吳王說：“請問長久保持威武強盛而不會失去的道路是什么樣？”晏子回答說：“先為民眾而后為自身，先賞賜而后再懲罰；強盛而不以暴力欺壓弱小，高貴而不欺凌低賤，富裕而不傲視貧窮。與百姓并進(jìn)，官員不侵犯民眾，民眾和諧政治平穩(wěn)。不以威力強迫別國君主退位，不以人多勢眾去兼并別人的土地。他使用法律，為當(dāng)時禁止暴亂，所以世人不會違背他的意志。他使用武力，是為大眾消除禍患，所以民眾不厭惡勞累。這就是長久保持威武強盛不失去的道路。失去這些的人就危險了?！眳峭鯌嵟兞四樕懿桓吲d。晏子說：“我的國君交辦的事情完畢了，我晏嬰沒有刀斧砍頭的罪名，請求告辭回國。”于是不再見吳王。3．本題考查文學(xué)常識?！多u忌諷齊王納諫》出自《戰(zhàn)國策》，講述了戰(zhàn)國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事?！冻鰩煴怼肥侨龂鴷r期蜀漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏、克復(fù)中原之前給后主劉禪上書的表文。這篇表文以議論為主，兼用記敘和抒情。全文以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，以此興復(fù)漢室，還于舊都(洛陽)；同時也表達(dá)自己以身許國，忠貞不的思想。

故答案為：《戰(zhàn)國策》；諸葛亮4．A.相同，副詞，于是/副詞，于是。

B.不同，動詞，滿/名詞，日期。

C.不同，名詞，意志/動詞，記載。

D.不同，動詞，厭惡/形容詞，快。

故答案為：A5．本題考查文言文斷句。這個句子的意思是：我的國君交辦的事情完畢了，我晏嬰沒有刀斧砍頭之罪，請求告辭回國。

故答案為：寡君之事畢矣/嬰無斧鎖之罪/請辭而行6．本題考查文詢子的翻譯。①重點詞語：陟，提升；異同，不同。②重點詞語：忿然，氣憤的樣子；說，同“悅“，高興。

故答案為：①提升和懲罰，贊揚和批評，不應(yīng)因在宮中和府中而有所不同。

②吳王憤怒地改變了臉色，（很）不高興。7．本題考查句子的作用?！傲畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”寫了齊王納諫除弊取得了很好的效果，齊國政治日益清明，實現(xiàn)了大治，結(jié)合“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知。側(cè)面襯托了鄒忌諷諫齊王的巨大作用。

故答案為：寫了齊王納諫除弊取得了很好的效果，齊國政治日益清明，實現(xiàn)了大治，側(cè)面襯托了鄒忌諷諫齊王的巨大作用。8．本題考查理解文章內(nèi)容。[甲]文，結(jié)合“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”可知，主張通過懸賞來獎勵那些敢于進(jìn)諫的臣子和百姓。[乙]文，結(jié)合“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞”可知，主張執(zhí)法應(yīng)交給有司，而且要嚴(yán)明賞罰。[丙]文，結(jié)合“先民而后身，先施而后誅”可知，主張把賞賜的事情放在前邊，把刑罰的事情放在后邊。

故答案為：甲文主張通過懸賞來獎勵那些敢于進(jìn)諫的臣子和百姓。乙文主張執(zhí)法應(yīng)交給有司，而且要嚴(yán)明賞罰。丙文主張把賞賜的事情放在前邊，把刑罰的事情放在后邊。9．本題考查理解文章內(nèi)容。[甲]文，結(jié)合“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知，鄒忌運用設(shè)喻類比說理的方法巧妙地諷諫。[乙]文，《出師表》是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在決定北.上伐魏、克復(fù)中原之前給后主劉禪上書的表文。可見，諸葛亮是以寫表文的方式。結(jié)合“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也”“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”等句子可知，言辭懇切，既不失臣子身份，又符合長輩口吻。[丙]文，結(jié)合“先民而后身”“百姓并進(jìn)，有司不侵，民和政平”“其用法為時禁暴，故世不逆其志。其用兵為眾屏患，故民不疾其勞”等語句可知，晏子認(rèn)為，要先為民眾而后為自身，要與百姓并進(jìn)，官員不侵犯民眾，民眾和諧政治平穩(wěn)。使用法律，為當(dāng)時禁止暴亂，他使用武力，是為大眾消除禍患。晏子是直陳時弊指出君王的過失，直接進(jìn)諫，態(tài)度嚴(yán)正。

故答案為：甲文中鄒忌運用設(shè)喻類比說理的方法巧妙地諷諫。

乙文中的諸葛亮以寫表文的方式，言辭懇切，既不失臣子身份，又符合長輩口吻。

丙文的晏子直陳時弊指出君王的過失，直接進(jìn)諫，態(tài)度嚴(yán)正?！敬鸢浮?0．①人生第一次離家后的寒假回家，看到奶奶在路邊等我并向往招手。②夜間乘車，坐在窗前，欣賞窗外的景致。③偶遇農(nóng)民工，他們給我泡面，倍覺溫暖。④看到電力檢修人員于茫茫風(fēng)雪中作業(yè)，感動不已。11．運用反問和排比的修辭方法，寫出作者獨坐窗前，靜靜觀望窗外景致時的樣子，寫出了作者歸家途中平靜而溫暖的心理，修辭的使用，增強了語勢，使感情抒發(fā)濃烈而真摯，更富有表現(xiàn)力。12．結(jié)構(gòu)：承上啟下的過渡作用；內(nèi)容：承接上文對于回家溫暖感受的回憶，引起下文對默默奉獻(xiàn)的鐵路工作者的敬佩和贊美。13．“踏實”是指回家能使我們的身心得到最大的慰藉，這是回家的踏實；回家的路有鐵路工作人員的堅實保障，讓每個回家的旅客心里踏踏實實?！皞鬟f”是指這些“踏實”傳遞出一種溫暖和力量，不僅激勵我們真誠地面對生活，熱愛生活，珍惜世間美好，而且激勵我們?yōu)榱怂说男腋Ｒ沧鳇c自己的奉獻(xiàn)，把溫暖和愛傳遞下去。表達(dá)作者對親情的珍視，對生活的熱愛，對世間美好情感的贊美?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。

⑷本題考查詞語含義的理解。理解詞語的含義可從以下幾個方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語的感情色彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。10．本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

結(jié)合第②段“那天，奶奶早早在家門口的馬路邊等我。我向她招手，快步走向她，她笑得開心。進(jìn)門時，她卻在我身后默默抹起了眼淚”可知，人生第一次離家后的寒假回家，看到奶奶在路邊等“我”并向往招手，“我”感受到來自奶奶和家的溫暖；結(jié)合第⑥段“是看群山巍峨的輪廓嗎?是看遠(yuǎn)處道路_上稀疏的燈光嗎?還是看座座村莊亮起的萬家燈火?我說不上來，只覺得這一切都讓我溫暖又平靜”可知，夜間乘車，坐在窗前，欣賞窗外的景致，這一切都讓“我”溫暖；

結(jié)合第⑦段“有一次，我旁邊坐著幾位外出打工的兄弟，四五十歲模樣，每個人的行囊都不小。問其中一位，包里都裝了啥?他說都是些被褥衣服。我跟他開玩笑說，里面肯定還有什么別的好東西。他不好意思地笑了笑，說：是的，還有很多玩具，都是給孩子買的”可知，外出務(wù)工的打工人回家過年給孩子買了很多玩具，“我”被他們樸素的父愛所溫暖；

結(jié)合第⑦段“午飯時候，兄弟幾個拿出泡面，每人還有一顆雞蛋，一看就是早有準(zhǔn)備。他們問我有沒有吃的，我說還不餓。話音未落，其中一人拿出一桶泡面塞給我”可知，在得知“我”上火車沒有帶食物時，打工人主動塞給“我”一盒泡面，“我”被他們的淳樸善良所溫暖；

結(jié)合第⑩段“我問列車員這么寒冷的天氣外面的人在做什么。列車員平靜地說，他們是電力檢修人員。這簡單的一句話，在那一刻一下子擊中了我。我心中一動，鼻子甚至有些發(fā)酸。在所有人都在奔向溫暖的家的時刻，總有一些人在默默地?fù)纹鹨黄?，護(hù)衛(wèi)著千萬人歸家的路”可知，當(dāng)所有人都在奔向溫暖的家，總有一些人(電力檢修人員)在默默地?fù)纹鹨黄?，護(hù)衛(wèi)著千萬人歸家的路，“我”被電力檢修人員兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神所溫暖。

故答案為：①人生第一次離家后的寒假回家，看到奶奶在路邊等我并向往招手。②夜間乘車，坐在窗前，欣賞窗外的景致。③偶遇農(nóng)民工，他們給我泡面，倍覺溫暖。④看到電力檢修人員于茫茫風(fēng)雪中作業(yè)，感動不已。11．本題考查句子的賞析。此句中運用了排比和反問的修辭方法，通過反問的修辭方式來加強語氣的強度，向讀者提問是否是看群山的巍峨，遠(yuǎn)處道路的燈光，或者是村莊的萬家燈火。這種反問的方式，實際上是在肯定這些景象的存在，同時也引導(dǎo)讀者跟隨作者的視角，一同感受這些景色。運用了排比的修辭手法，連續(xù)提出三個問題，形成了一種節(jié)奏感，使得語言更加有韻律感。這種排比的方式也使得句子的表達(dá)更加緊湊有力，強調(diào)了作者獨坐窗前，靜靜觀望窗外景致的情景。通過描繪窗外的景色，作者表達(dá)了自己內(nèi)心的平靜和滿足，同時也暗示了家的溫暖和安寧。這種情感的表達(dá)，使得句子更具有感染力，讓讀者也能夠感受到作者的情感。

故答案為：運用反問和排比的修辭方法，寫出作者獨坐窗前，靜靜觀望窗外景致時的樣子，寫出了作者歸家途中平靜而溫暖的心理，修辭的使用，增強了語勢，使感情抒發(fā)濃烈而真摯，更富有表現(xiàn)力。12．本題考查句段的作用。根據(jù)句段所在的中間位置，從結(jié)構(gòu)上分析，有承上啟下，照應(yīng)標(biāo)題或前文，使文章脈絡(luò)清晰等作用。文中第⑧段之前都是在講作者身在異鄉(xiāng)，每逢過年必將回家的經(jīng)歷?；丶?，是每一個游子的執(zhí)著的渴望；故第⑧段的中“回家，這個美好的詞語”起到了承上的作用；第⑨-?段，寫了當(dāng)所有人都在奔向溫暖的家時，總有一些人(電力檢修人員)在默默地?fù)纹鹨黄?，護(hù)衛(wèi)著千萬人歸家的路，他們兢.兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，不能和萬千回家的人-樣體會到回家的滋味，故第⑧段中“可并非每個人都能品嘗到其中的滋味”引起下文，起到了啟下的作用。故第⑧段在結(jié)構(gòu).上是承_上啟下的過渡作用；內(nèi)容上承接.上文對于回家溫暖感受的回憶，引起下文對默默奉獻(xiàn)的鐵路工作者的敬佩和贊美。

故答案為：結(jié)構(gòu)：承上啟下的過渡作用；內(nèi)容：承接上文對于回家溫暖感受的回憶，引起下文對默默奉獻(xiàn)的鐵路工作者的敬佩和贊美。13．本題考查對重點詞語的理解。首先對“踏實”和“傳遞”進(jìn)行準(zhǔn)確的解讀，“踏實”不僅指個人在回家過程中獲得的慰藉，還包括外部環(huán)境提供的保障?！皞鬟f”則強調(diào)了這種“踏實”所帶來的溫暖和力量的傳遞效應(yīng)。全面把握文意的同時，揭示這句話所蘊含的情感和價值觀，如對親情、生活的熱愛，對世間美好情感的贊美等，以及從中獲得啟示，例如珍惜親情、熱愛生活、傳遞溫暖等。

結(jié)合文中第②段“家是人生的起航地，同時也是充電場。唯有回到那里，我們的身心才能得到最大的慰藉，從而在以后的日子里，愈發(fā)地自由舒展、蓬勃生長”可知，“踏實”是回家的歸屬感，是回到家的安穩(wěn)與安心，是身心的最大慰藉；結(jié)合第⑩段“在所有人都在奔向溫暖的家的時刻，總有一些人在默默地?fù)纹鹨黄?，護(hù)衛(wèi)著千萬人歸家的路”，第?段“這無聲的暖，在那個風(fēng)雪茫茫的歸家路上，讓我真切地感受到了前行的力量”可知，“踏實”還是來自有鐵路工作人員的堅實保障，他們在默默地?fù)纹鹨黄?，護(hù)衛(wèi)千萬人歸家的路踏踏實實。這份“踏實”帶給千萬回家人溫暖，并激勵他們把這份溫暖和力量傳遞下去，激勵人們不但要珍惜親情，熱愛生活，還要為身邊的人帶去些許的溫暖和力量。這句話啟示我們珍惜親情、熱愛生活、珍惜世間美好、傳遞溫暖和力量。

故答案為：“踏實”是指回家能使我們的身心得到最大的慰藉，這是回家的踏實；回家的路有鐵路工作人員的堅實保障，讓每個回家的旅客心里踏踏實實。

“傳遞”是指這些“踏實”傳遞出一種溫暖和力量，不僅激勵我們真誠地面對生活，熱愛生活，珍惜世間美好，而且激勵我們?yōu)榱怂说男腋Ｒ沧鳇c自己的奉獻(xiàn)，把溫暖和愛傳遞下去。表達(dá)作者對親情的珍視，對生活的熱愛，對世間美好情感的贊美。【答案】14．引用詩句引出本文的說明對象——落葉對土壤肥力和生態(tài)環(huán)境、氣候變化有著怎樣的貢獻(xiàn)。（或者答“落葉的作用”也可以）引用詩句，增強文采；通過連續(xù)的疑問句，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。15．①植食性動物如螻蛄、線蟲、螨蟲等食用落葉，消化分解后和礦質(zhì)顆粒隨糞便排出動物體外，是形成肥沃土壤的最佳團(tuán)粒結(jié)構(gòu)。②落葉還會在微生物分泌的胞外酶作用下發(fā)生氧化反應(yīng)。為土壤中的微生物提供了新鮮養(yǎng)分，可促使微生物大量繁殖。16．邏輯順序17．D【解析】【點評】⑴本題考查說明文開頭段落的作用。說明文開頭段落的作用：①引出說明對象或說明的事理；②引傳說、故事、詩歌等，激發(fā)閱讀興趣。

⑵本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

⑶本題考查說明文的順序。說明的順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。分析說明的順序可以從內(nèi)容、找重點詞句的角度入手。

⑷本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務(wù)的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。14．本題考查文章首段的作用。文章第①段通過引用古詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”和今有“秸稈還田促生長”的例子，巧妙地引出本文的說明對象一落葉，并激發(fā)了讀者的閱讀興趣。其次，這兩句引用也作為文章的開頭，為整篇文章奠定了情感基調(diào)，展示了落葉的積極價值，即它們并非無用之物，而是具有重要的生態(tài)功能。最后，第①段還提出了文章的中心問題，即落葉除了供應(yīng)土壤肥力外，還會對生態(tài)環(huán)境、氣候變化有著怎樣的貢獻(xiàn)。這一問題的提出，引導(dǎo)讀者跟隨作者一同探索落葉的奧秘和價值。

故答案為：引用詩句引出本文的說明對象——落葉對土壤肥力和生態(tài)環(huán)境、氣候變化有著怎樣的貢獻(xiàn)。（或者答“落葉的作用”也可以）引用詩句，增強文采；通過連續(xù)的疑問句，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。15．本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合“當(dāng)落葉進(jìn)入土壤，首先會被植食性動物如螻蛄、線蟲、螨蟲等食用”“當(dāng)這些食物通過蚯蚓的腸腔時，落葉中的一些大分子物質(zhì)如木質(zhì)素、纖維素和蛋白質(zhì)等會被分解，最后連同土壤礦質(zhì)顆粒粘合在一起作為糞便，排至蚯蚓體外”“這些糞便具有通氣、保肥、保水的結(jié)構(gòu)特點，因而被認(rèn)為是形成肥沃土壤的最佳團(tuán)粒結(jié)構(gòu)”可得：植食性動物如螻蛄、線蟲、螨蟲等食用落葉，消化分解后和礦質(zhì)顆粒隨糞便排出動物體外，是形成肥沃土壤的最佳團(tuán)粒結(jié)構(gòu)。結(jié)合“落葉

還會在微生物分泌的胞外酶作用下發(fā)生氧化反應(yīng)”“在繁殖過程中，為了從落葉中獲取足夠養(yǎng)分，微生物會分泌一些特殊的酶類，易被分解的有機物會在酶的作用下釋放出二氧化碳、水、能量和可供植物生長所需的無機營養(yǎng)元素”“動物和微生物對落葉的分解可通過增加土壤的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)以改善土壤的物理性質(zhì)；通過提高養(yǎng)分的有效性來增加土壤肥力”可得：落葉還會在微生物分泌的胞外酶作用下發(fā)生氧化反應(yīng)。為土壤中的微生物提供了新鮮養(yǎng)分，可促使微生物大量繁殖。

故答案為：①植食性動物如螻蛄、線蟲、螨蟲等食用落葉，消化分解后和礦質(zhì)顆粒隨糞便排出動物體外，是形成肥沃土壤的最佳團(tuán)粒結(jié)構(gòu)。②落葉還會在微生物分泌的胞外酶作用下發(fā)生氧化反應(yīng)。為土壤中的微生物提供了新鮮養(yǎng)分，可促使微生物大量繁殖。16．本題考查說明順序。本文的說明順序是邏輯順序。文章首先介紹了落葉為土壤生態(tài)系統(tǒng)提供“食物”的作用，然后闡述了落葉在抵抗全球變暖方面的貢獻(xiàn)，最后總結(jié)了落葉在生態(tài)循環(huán)中的重要地位。這樣的安排體現(xiàn)了從具體到抽象、從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯推理過程，符合人們的認(rèn)知規(guī)律，使文章條理清晰，易于理解。

故答案為：邏輯順序17．本題考查說明方法。第③段在說明落葉被植食性動物如螻蛄、線蟲、螨蟲等食用，“蚯蚓可將落葉和土壤中的礦質(zhì)顆粒一起吞食”運用了舉例子的說明方法。

A.使用了列數(shù)字的說明方法。

B.使用了打比方的說明方法。

C.使用了下定義的說明方法。

D.使用了舉例子的說明方法。

故答案為：D18．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，宋江和盧俊義是贊同招安的。

B.正確。

C.有誤，《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的作品，不是法國。

D.有誤，魯迅小時候，魯迅認(rèn)為認(rèn)為衍太太是一個和藹的人，長大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她的虛偽和自私。故答案為：B【點評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。19．【答案】【示例1】《簡·愛》中的簡·愛是一個人格獨立的女性。她在桑菲爾德愛上了羅切斯特，雖然他們地位懸殊，但她堅信每個人在精神和人格上是平等的，敢于追求一份有尊嚴(yán)的愛情。此書呼吁，每個人都要有尊嚴(yán)地生活，有自己的獨立人格?！臼纠?】《昆蟲記》中法布爾在自然中觀察蟬的生活，不是把它放在木匣中或浸在酒精中。他發(fā)現(xiàn)蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，卻只能在陽光下生存五個多星期。他關(guān)注蟬的生命過程。在生活中，我們應(yīng)該尊重每一個生命?！臼纠?】《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，在戰(zhàn)場上，他是敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士；在工地上，他是能夠吃苦耐勞的勇士；失明后，他用頑強毅力寫作，用另一種方式繼續(xù)實踐革命理想。我們要學(xué)習(xí)保爾身上為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神?！臼纠?】《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”們，他們自愿加入革命，對紅軍忠貞不二。雖然他們年齡很小，但大多數(shù)人參加過長征和戰(zhàn)爭，他們勝任號手、通訊員、勤務(wù)員、偵察員等多種工作，我們要學(xué)習(xí)他們身上堅忍苦干的革命精神?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查名著閱讀評價。開放類試題，結(jié)合相關(guān)名著的內(nèi)容和主旨擬寫即可。如《簡.愛》啟示人們要有自己獨立的人格，《昆蟲記》啟示人們要尊重自然，實現(xiàn)人與自然的和諧共處，《鋼鐵是怎樣煉成的》啟示人們要學(xué)習(xí)保爾的鋼鐵意志，《紅星照耀中國》啟示人們要學(xué)習(xí)革命展示堅韌苦干的革命精神等等。故答案為：【示例1】《簡·愛》中的簡·愛是一個人格獨立的女性。她在桑菲爾德愛上了羅切斯特，雖然他們地位懸殊，但她堅信每個人在精神和人格上是平等的，敢于追求一份有尊嚴(yán)的愛情。此書呼吁，每個人都要有尊嚴(yán)地生活，有自己的獨立人格?！臼纠?】《昆蟲記》中法布爾在自然中觀察蟬的生活，不是把它放在木匣中或浸在酒精中。他發(fā)現(xiàn)蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，卻只能在陽光下生存五個多星期。他關(guān)注蟬的生命過程。在生活中，我們應(yīng)該尊重每一個生命?！臼纠?】《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，在戰(zhàn)場上，他是敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士；在工地上，他是能夠吃苦耐勞的勇士；失明后，他用頑強毅力寫作，用另一種方式繼續(xù)實踐革命理想。我們要學(xué)習(xí)保爾身上為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。【示例4】《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”們，他們自愿加入革命，對紅軍忠貞不二。雖然他們年齡很小，但大多數(shù)人參加過長征和戰(zhàn)爭，他們勝任號手、通訊員、勤務(wù)員、偵察員等多種工作，我們要學(xué)習(xí)他們身上堅忍苦干的革命精神?！军c評】本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達(dá)觀點明確，言之成理即可。20．【答案】（1）北山；可以參觀歷史古跡北山寺廟群，欣賞北山四季優(yōu)美自然風(fēng)光；松花湖；可以參觀松花湖的美麗風(fēng)光，去五虎島游樂園盡情玩耍（2）大部分同學(xué)們對低碳生活方式非常了解，只有少數(shù)同學(xué)一般了解或不了解。（3）示例：同學(xué)們，隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭是一種美德。關(guān)燈和關(guān)水龍頭不僅僅是為了節(jié)省錢，更重要的是節(jié)約電和水，減少二氧化碳的排放和水資源浪費?，F(xiàn)代社會能源緊缺，理應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保的低碳生活。我們應(yīng)從身邊小事做起，隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，一同踐行低碳生活理念，為環(huán)保、節(jié)能做貢獻(xiàn)。大家說我說得對嗎？【解析】【分析】(1)本題考查分析概括能力。①空，依據(jù)材料二中的“北山景區(qū)位于吉林市船營區(qū)，是吉林市最古老的公園之一，建于清朝道光年間”可知，本段文字主要介紹的對象是北山。②空，依據(jù)“北山公園以北山為主體，山上有北山寺、北山塔、北山亭等歷史文化遺跡”可知，推薦的理由是能可以參觀歷史古跡北山寺廟群。依據(jù)“北山公園還有美麗的自然風(fēng)光，如春花、秋葉、冬雪等“可知，推薦的理由是欣賞北山四季優(yōu)美自然風(fēng)光。③空，依據(jù)材料三中“松花湖風(fēng)景名勝區(qū)位于吉林市豐滿區(qū)南郊，距主城區(qū)15公里”可知，推薦的推薦的對象是是松花湖。④空，依據(jù)“水域遼闊，湖叉繁多，狀如蛟龍”可知，推薦的理由是松花湖的美麗風(fēng)光；依據(jù)“在離電站大壩17公里的湖汊處，又名五虎山，面積約0.5平方公里，分為東西兩島，中間有橋相連。島上有吉林省內(nèi)最大的主題游樂園五虎島游樂園，建成的項目有：懸掛式過山車、高空飛翔、極速風(fēng)車、大擺錘、波浪翻滾和雙層旋轉(zhuǎn)木馬6個項目”可知，推薦的理由是去五虎島游樂園能盡情玩耍。

(2)本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。認(rèn)真觀察題干中的統(tǒng)計圖，分析比對有關(guān)數(shù)據(jù)，得出相應(yīng)結(jié)論即可。依據(jù)圓形圖中“非常了解”占比為63%，可以概括為：大部分同學(xué)們對低碳生活方式非常了解；依據(jù)“一般了解”占比為25%和“不了解”占比為12%，可以概括為：只有少數(shù)同學(xué)一般了解或不了解。

(3)本題考查語言表達(dá)能力。勸說他人，要以理服人，注意用語文明禮貌。如：同學(xué)們，大家好!不隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，這樣的行為不僅不文明，還會造成資源的嚴(yán)重浪費。為了踐行節(jié)能環(huán)保、低碳生活的理念，讓我們一起改掉不隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的壞習(xí)慣吧!故答案為：(1)北山；可以參觀歷史古跡北山寺廟群，欣賞北山四季優(yōu)美自然風(fēng)光；松花湖；可以參觀松花湖的美麗風(fēng)光，去五虎島游樂園盡情玩耍。

(2)大部分同學(xué)們對低碳生活方式非常了解，只有少數(shù)同學(xué)一般了解或不了解。

(3)同學(xué)們，隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭是一種美德。關(guān)燈和關(guān)水龍頭不僅僅是為了節(jié)省錢，更重要的是節(jié)約電和水，減少二氧化碳的排放和水資源浪費?，F(xiàn)代社會能源緊缺，理應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保的低碳生活。我們應(yīng)從身邊小事做起，隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，一同踐行低碳生活理念，為環(huán)保、節(jié)能做貢獻(xiàn)。大家說我說得對嗎？【點評】(1)本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

(2)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實際問