檔案室管理員崗位職責

檔案室管理員崗位職責【篇一：檔案管理員崗位職責】檔案管理員崗位職責專職檔案管理員崗位職責1、負責管理公司各個部門產生的檔案材料，包括文件材料的接收、整理，檔案的提供利用等。2、建立和完善檔案管理的相關制度。3、責任心強，維護公司檔案歷史真跡，確保檔案的真實性和安全性，據實用檔，切實履行保密義務。4、對公司各個部門的兼職檔案員進行業(yè)務指導，確保檔案收集工作的規(guī)范性，并督促各部門及時歸檔。5、完整接收各部門移交的檔案，對未及時移交的檔案資料主動向使用或產生該檔案的部門催收。6、做好公司檔案編研工作，整理公司大事記，為公司宣傳工作提供數據和信息。7、完成領導下發(fā)的任務。兼職檔案管理員崗位職責1、負責本部門各種文件資料的收集、登記、保管工作。2、隨時收集、整理本部門業(yè)務工作所產生的檔案資料，及時做好本部門資料的收集、登記和移交工作。3、對本部門的檔案資料認真進行檢查，資料不齊、不完備的要隨時補正，確保檔案資料齊全、內容完整。4、按照規(guī)定時間把整理好的檔案資料移交檔案室。注：此次的兼職檔案員除了具備以上的專業(yè)素質，還需熟悉和了解彼昂所有歷史文件材料的分類、數量和內容等。具體的工作細節(jié)隨時與專職檔案管理員溝通，系統(tǒng)的使用和檔案的整理方法，后期會進行培訓。【篇二：辦公室檔案管理員崗位職責】檔案員【篇三：檔案管理員崗位職責】檔案管理員崗位職責1、在綜合管理部的領導下負責檔案整理、編目、鑒定、統(tǒng)計、排列和檢索工作編制等工作，嚴格按照《公司檔案管理制度》的要求管理檔案管理室。3、負責檔案管理室內部整理，檔案裝具和案卷排放整齊、科學有序。保證庫內無灰塵，整潔美觀。4、檢查檔案安全保管情況，發(fā)現對檔案有害因素時，要及時上報采取措施。認真做好“七防”工作（防塵、防光、防潮、防火、防盜、防高溫、防蟲鼠），做到以防為主，防治結合，保證檔案的完整與安全。5、明確檔案利用工作的目的，積極主動地做好接待工作，不斷提高服務質量。6、正確處理好利用和保密的關系，增強保密觀念，嚴守公司機密，嚴格執(zhí)行借閱、查閱登記制度。7、負責檔案、資料調借工作。做到提供準確、及時主動。用后及時清結，按時入室歸位。8、應用電子計算機編目檢索、存貯及調用檔案；利用裱糊及復印技術，掌握對紙張破損、字跡褪變、擴散的現行檔案進行搶救的方法。嚴禁出現以下行為：（1）.毀損、丟失或私自燒毀公司檔案（2）.私自向外界提供、抄摘公司檔案（3）.涂改、偽造檔案（4）.未及時上報歸檔或管理不善的檔案管理者（5）.未按手續(xù)進行借閱、外帶者或越級查閱者（檔案管理者同罰）9、負責檔案、資料利用效果的信息反饋工作，收集利用典型事例，年終寫出利用分析綜合報告，及實例選編。10、完成領導交辦的臨時性工作任務。11、年末認真總結本崗位工作及制訂下年工作計劃，寫出書面材料。2，按照《檔案管理工作規(guī)范條例》，負責對各類檔案的接收，分類，編目，編制，檢索工具進行科學的系統(tǒng)管理。借出的檔案要進行登記，并負責定期追還歸檔，確保檔案齊全，完整。3，按照《檔案庫房管理制度》要求，做好“八防”工作，定期檢查舊檔案，確保檔案材料安全。檢驗檔案管理工作的一個標準。檔案是歷史的見證，都反映一定的歷史事實，不允許任意篡改或修正，所以維護檔案的真實性，保持檔案的原貌，也是檔案管理工作必須遵循的原則之一。檔案管理系統(tǒng)是整個國家文獻信息系統(tǒng)的組成部分之一，在構成整個社會的科學能力中占有重要地位，成為社會信息系統(tǒng)的基石。檔案管理不僅對局部單位的工作和生產有意義，對整個社會也有意義，不僅具有當前的、現實的意義，也具有長遠的、歷史的意義。編輯本段要素檔案與工齡：◆很多大學畢業(yè)生找到工作后，沒有及時辦理參加工作手續(xù)，工作幾年后仍然是學生身份，從而影響了自己的轉正定級，也影響到工齡和退休金的計算。檔案與福利：◆畢業(yè)生在個人辦理養(yǎng)老保險、繼續(xù)深造(如出國、考研)、考公務員等事關個人切身利益的問題時，都要用到檔案。檔案與因公出國政審：◆因公出國政審也必定要依據人事檔案進行政治審查，如果檔案材料不全，政審機構就會拒絕審查。補辦檔案與原始材料：◆雖然現在有的單位可以補辦新檔案，但以前的經歷、工資、職稱等歷史原始材料將不復存在，勢必造成一定損失。編輯本段存檔畢業(yè)未就業(yè)學生國家對于畢業(yè)未就業(yè)的大學生的檔案，一般采取三種方法：1把檔案轉至生源地，由所在地級市的人事局接收。★適合對象：比較適合準備在生源地范圍內就業(yè)的畢業(yè)生和暫時不想就業(yè)的畢業(yè)生?！飪?yōu)點：在生源地就業(yè)后辦理手續(xù)簡單方便?！锶秉c：兩年內如離開生源地就業(yè)，需重新辦理改派手續(xù)。2把檔案留在學校。2002年國家下發(fā)文件，允許畢業(yè)時尚未落實單位的畢業(yè)生戶口、檔案留校兩年。待落實工作單位后，將戶籍和檔案遷至工作單位所在地，申請檔案留校超過兩年仍未落實工作的，學校將其檔案和戶口遷回生源地，學校不再為其發(fā)放就業(yè)報到證?！镞m合對象：適合有就業(yè)愿望但尚未就業(yè)的畢業(yè)生?！飪?yōu)點：學校誠信度較高，代為保管戶口關系和檔案不收取額外費用。★缺點：畢業(yè)生檔案留校只是延長了擇業(yè)期，與學校沒有人事隸屬關系，涉及人事關系的證明都不能出具。3把檔案轉至就業(yè)代理或人才交流中心?！镞m合對象：比較適合創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的畢業(yè)生?！飪?yōu)點：易于畢業(yè)生解決一些實際問題。★缺點：由于畢業(yè)生與指導中心交流相對少，容易造成信息不暢。已就業(yè)學生1把檔案轉至有人事管理權的單位。tips1:在沒有搞清楚用人單位是否具有人事主管權之前，不要把檔案轉入這個單位，應該把檔案轉遞到這個單位所在地的人才交流中心去。個別沒有檔案管理權的單位會把學生的檔案弄丟了或是扣住不放。tips2:要詢問清楚用人單位的性質。國家機關、國有事業(yè)單位、國有企業(yè)，他們或他們的主管單位是有人事管理權的，可以接收檔案。其它各類非公企事業(yè)單位、各類民營機構是無人事管理權的，要通過人才交流中心來接收學生，學生的檔案要放到人才中心去。2把檔案轉至單位所在地的人才服務中心。如果接收你的單位不具備檔案管理權，那么你的檔案就應該“落戶”于單位所在地的人才服務中心。這種方式通常需要收取一定費用，一般每年三四百左右。編輯本段意義tips1:人才服務機構是什么性質的機構？在編制上，它屬于事業(yè)單位，在運行上，則實行企業(yè)化管理。但實際上，它履行著部分行政職能，提供的“服務”具有明顯的行政屬性。這種“半官半商”、“亦官亦商”，在“官”與“商”之中左右逢源，模棱兩可。不少地方人才中心的負