散文閱讀-小升初語文核心知識點突破

考點26散文閱讀

敘事散文

散文閱讀

散文是同詩歌、小說、戲劇并列的一種文學(xué)體裁，專指用凝練、生動、優(yōu)美的文學(xué)語言，寫成的記人、

敘事、寫景、狀物、說理的文章。其主要特點是“形散而神不散”，具體體現(xiàn)在：①作者把自己對生活的感

悟或至深的生活經(jīng)驗，通過狀物、記人、寫景等方式表達(dá)出來；②以個人抒情為主，把抒情、敘述、議論

熔為一爐；③從細(xì)處落筆，小中見大；④從側(cè)面暗示，引發(fā)讀者的想象；⑤行文自由，結(jié)構(gòu)靈活。

散文的分類：

散文主要包括敘事散文、抒情散文及說理散文。

敘事散文所記之事一般來說都比較平凡，講究以小見大；敘事散文很少有單一、完整、曲折的故事情

節(jié)，常以若干零碎、瑣屑之事來反映一個主題，這是散文“形散而神不散”的特點在敘事中的體現(xiàn)；敘事

散文取材于真人真事，而不是借助虛構(gòu)，因而更加重視行文的技巧，其構(gòu)思之精妙，結(jié)構(gòu)之嚴(yán)謹(jǐn)，感情之

細(xì)微，尤其耐人尋味。

抒情散文在表達(dá)方式上以直接抒情為主，傳達(dá)感情不像敘事、寫景、詠物類散文那樣含蓄，讀者比較

容易把握文章蘊含的思想、情感。

說理散文帶有人生感悟性質(zhì)，這類作品從一點入手，入題較小，表現(xiàn)上點到為止，不過于直白，留給

讀者咀嚼回味的空間，水到渠成地引發(fā)出對人生對生活的慨嘆感喟，寫出“人人心中有，個個筆下無”的

獨特感受。

典型例題閱讀下面的文字，完成廣5題。

巢

我要啟程了。

媽媽，你卻哭了。

我要啟程了，昨天黃昏時，我說天邊飛過一隊大雁，你默默凝視著我，為何目光里竟閃過一絲黯然？

今天早上，我把自己在雁陣?yán)锏奈恢弥附o你看，你卻哭了，問：“為什么不能晚點兒，比如明天……”

媽媽，我的心永遠(yuǎn)屬于你，但翅膀卻不屬于巢，我要啟程了，因為我是雁。

我要啟程了。小木屋里昏黃的油燈，整整亮了一夜。你坐在我的床頭，就像守護(hù)我小時候的那只舊搖

籃。你哭了，淚水落在我的眉宇間，你一定是想起了那些雨橫風(fēng)狂的夜晚，想起了那裹在黑暗里的嚴(yán)寒，

想起了你那害怕雷聲的小雛雁是怎樣顫巍巍地依偎在你的身旁……一定是想起了你曾注入給他的一切，生

命、青春和勇敢，想起了他給你帶來的一切，幸福、未來和尊嚴(yán)……一定是想起了那條路，那條你沒能飛

完的路，又要由一雙更有力的翅膀，鋪向金秋的藍(lán)天……是的，一定是想到了這一切，因為媽媽哭了。

我要啟程了。是怕雨水打濕我的雙翼嗎？你轉(zhuǎn)過身，悄悄地擦去眼淚，又最后叮囑我，別忘了回家的

路....

放心吧！媽媽。無論我要飛多高多遠(yuǎn)，也無論這飛翔里有多少風(fēng)暴，多少艱難，只要有你的祝愿，就

沒有什么能把我的翅膀折斷，我也就一定能為你銜回綠色，銜回綠色的春天！

我要啟程了。再見了，媽媽！

再見了，我的巢……

1.“我要啟程了“是指=

2.“我要啟程了”“媽媽，你卻哭了”，這是因為

3.“我要啟程了”在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了

4.你是怎么理解“只要有你的祝愿，就沒有什么能把我的翅膀折斷，我也就一定能為你銜回綠色，銜回綠

色的春天”這句話的？

5.讀了這篇文章，你想起了哪些有關(guān)母親的名言或詩句？在下面寫一句。

CD囹,技法提煉

這是一道關(guān)于散文的閱讀試題。這種文體在內(nèi)容上或抒情言志，或議論感懷，或記敘故事，取材范圍

十分廣泛。因此，我們在閱讀散文時要注意：（1）由“形”入“神”領(lǐng)悟主旨；（2）尋找線索，理清思路;

（3）品味散文的語言。掌握以上這幾點，就能較好地完成此類試題。

第1題，從上下文可知這句話是以一個即將遠(yuǎn)行的孩子的口吻說的，講了孩子要離開媽媽獨立生活。

第2題，從文中的第3自然段及第5自然段可以看出媽媽對“我”的不舍和各種擔(dān)憂。第3題，“我要啟

程了”是文章的線索，反復(fù)出現(xiàn)，體現(xiàn)了“我”對媽媽依依不舍卻仍不會停下離開的步伐。第4題，“你

的祝愿”指媽媽對孩子的愛，有了媽媽愛的祝愿，就不怕任何困難，困難也打不倒“我”。第5題考查名句

積累，要注意平時多背多記。

【答案】L孩子要啟程離開媽媽，去磨煉自己，開始獨立生活

2.媽媽很愛“我。對“我”的離開既不舍，又擔(dān)心

3.“我”離去的決心和對媽媽依依不舍的感情

4.這里所要表達(dá)的是只要有媽媽的愛，“我”就能克服重重困難，獲得成功。

5.示例：①慈母手中線，游子身上衣。（孟郊）

②世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）③母愛是一種巨大的火焰。（羅曼?羅蘭）

qC）建議用時：30min

閱讀下面的文字，完成習(xí)題。

感受優(yōu)雅

第一次感受到優(yōu)雅，是很久以前的事兒了。那天，我騎車路過使館區(qū)，要橫穿一個沒有紅綠燈的街口

的時候，看見一輛小轎車疾駛而來，我捏住閘，單腿支地，等它過去。

出乎我意料的是，那車也減速停了下來，車?yán)锸且粋€胖胖的外國人，微笑著沖我揮手——讓我先過。

現(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時有些失禮，可能是正處在第一次與外國人交流的局促中，我竟沒有任何表示，

低頭匆匆而去。

哪怕笑一下也好，我后來想。

但那一次，我真真切切地感到了什么是優(yōu)雅。

后來，學(xué)會開車以后，也曾有幾次在人行道前把車剎住，然后優(yōu)雅地微笑、揮手。然而，我看到的是

面無表情的人流，聽到的是身后“哇”聲一片。被我擋住的司機們，不許我優(yōu)雅，鳴笛的時候肯定在說“這

人真傻?！?/p>

優(yōu)雅，有時真的很難，在別人眼里，那是另外的事情。

還有一次，參加一個公司的宴會。組織者可能是怕說完了就吃飯?zhí)珱]品位，就事先準(zhǔn)備了幾個小節(jié)目，

想給食客們添些絲竹之樂。領(lǐng)導(dǎo)致辭后，公司的一位小姐走上臺，演奏《梁?！?。我當(dāng)時就想：完了。

果然，小姐優(yōu)雅的琴聲很快便淹沒在觥籌交錯之中，雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量，但仍一

次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來草草地結(jié)了尾，紅著臉下臺。

這時，席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了，聽眾們暫時還沒有達(dá)到雙重享受的階段。他所期

待的臺上臺下交相輝映的場面只會出現(xiàn)在德國或奧地利的電影中，我想。

前幾天，在某公司的演示會上，我再次看到了這種人文的反差。

那次演示會中間有段休息時間，百十來位聽眾三五成群地擠在大廳里喧嘩，摩肩接踵，像一個集市。

這時，一個西服筆挺一頭金發(fā)的外國人（對不起，又是一個外國人）出現(xiàn)在會議室門口，他看了一眼

熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了出來。

他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個與他目光接觸的

人點頭致意，如果誰在前邊擋住了他的去路，他就停下來，等著，而絕對不像我們所習(xí)慣的那樣分開眾人。

最后，在走了許多的曲線，幾乎繞了一個大彎之后，他向我站的大門口走來。我側(cè)側(cè)身，讓開通道。

他看見我后，點了點頭，經(jīng)過我身邊的時候，還輕聲說了一句：“謝謝！”

這個外國人，在騰挪間，把他的教養(yǎng)展示得一清二楚。

我真的服了。

這種與世無爭的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意，而不是我們所刻意的那種，比如裝束，比如動作，比如在

宴會上拉拉小提琴。

1.文章最后一個自然段說“這種與世無爭的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意”，讀了此文后，談一談“優(yōu)雅”的

本意是什么。

2.如何理解第7自然段中“另外的事情”？作者為什么說“優(yōu)雅，有時真的很難”？

3.將文中兩個感受優(yōu)雅的小故事分別濃縮成一句不超過15個字的話。

4.大連曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：一位有名的指揮家無法忍受樂曲中毫無顧忌地打電話的聲音，于是厲聲請

一位打電話的觀眾離場。結(jié)合本文談?wù)勀銓Υ耸碌目捶ā?/p>

閱讀下面的文字，完成習(xí)題。

窗前的洋槐

幾年前，我的辦公室窗前有一棵洋槐，有三四層樓那么高，想必是很久以前就生長在那里的。因為我

在參與辦公樓竣工驗收時就發(fā)現(xiàn)那棵樹的存在。當(dāng)時心想，自己千萬別分到那間被樹冠遮擋了光線的辦公

室，又陰又暗又缺乏視野。

不幸的是，我偏巧分在那間辦公室，為此我沮喪了好一陣子，我曾建議將那棵礙眼的樹砍掉，但終因

不被重視而未實現(xiàn)。

第一個春天，楊柳都已經(jīng)泛綠且日益繁茂了，這棵洋槐還光禿禿灰蒙蒙一副冬天的面孔，幾根枯枝很

頑固地向上張揚著?；蛟S是心理緣故，我實在不欣賞它的姿態(tài)。那一陣子我曾（喜悅竊喜歡喜），它

不會發(fā)芽一定是枯死了，于是我設(shè)想它有兩種死法：樹齡太長根須老化，或者是蓋辦公樓挖地基時傷了它

的根。

一天早晨，我打開窗子透透氣，覺得有一股熟悉的甜絲絲的清香流動在室內(nèi)，卻一時想不起是什么香

味。也許是對桌女同事噴灑的香水吧。一問，對桌把頭搖得花枝亂顫：從不噴灑那玩意兒。這時我抬頭看

見了窗前的洋槐。這棵幾乎被我遺忘的樹，不知什么時候爆出了黃豆般大小的花苞，一層淡綠呈現(xiàn)在它的

枝頭上。唉，這棵在我心中已經(jīng)死掉的洋槐居然向我報春多時了！這意外發(fā)現(xiàn)令我快步走到窗前，摘下一

串兒如同珍珠似的花苞，放在鼻下猛地一吸，濃濃的清香（清爽宜人芬芳怡人沁人心

脾），我立刻就醉了！這棵樹也立刻變得光輝起來。

我喜歡沾滿晨露的洋槐花，一串串白葡萄般搖曳在晨風(fēng)中，在我心里如同風(fēng)鈴撞出玉佩的叮當(dāng)。為此,

我常常早早來到辦公室，我常常懷念春天。

那個夏季，綠得流汁的槐葉繁盛地?fù)頂D在窗前，華蓋般為我遮擋驕陽烈日，整個辦公樓里就我那間最

涼爽，全然沒有陰暗的悶氣。秋天，葉子色彩斑斕，窗前像一幅生動的畫。我曾在春夏秋冬從不同的角度

設(shè)計窗前的景象，想著哪一天用相機把它拍下來。由于總覺得眼前的景象是屬于自己的，攝影的事就擱置

了下來，直到有一天我因故離開了這間辦公室，攝影的事也未曾付諸實踐。這是我莫大的遺憾。

其實，人的一生中有許多這樣的時候，總覺得有些東西是自己的，擁有的時候不太在意，一旦失去則

后悔莫及。人生中也有許多時候無法拒絕自己不愿選擇的東西，可你一旦發(fā)現(xiàn)了它的美，你就有意外的驚

喜。

5.在文中第3自然段和第4自然段的括號內(nèi)分別選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，在下面畫“-

6.根據(jù)要求找出文中的語句。

描寫洋槐花香：__________________________________________

描寫洋槐花苞：___________________________________________

描寫洋槐花：

描寫洋槐葉：_____________________________________________

7.這是一篇蘊含生活哲理的散文。文章通過對洋槐的描寫表達(dá)了作者感情的變化，由此引發(fā)作者對人生的

感悟?！拔摇睂Υ扒暗难蠡钡母星橛兄鯓拥淖兓?？變化的原因是什么？

8.第4自然段中寫道：“這棵樹也立刻變得光輝起來”，“光輝”具體表現(xiàn)在哪些方面?

9.結(jié)合你的生活實際，針對文章的最后一句話“人生中也有許多時候無法拒絕自己不愿選擇的東西，可你

一旦發(fā)現(xiàn)了它的美，你就有意外的驚喜”，舉例說說你的理解。

閱讀下面的文字，完成習(xí)題。

春之圖

①春天是青青草尖。熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠,

一抹微不足道的青，都會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心湖生輝，蕩漾著幸福的漣漪。春天對于熱愛

它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。

②春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展示出一派蓬勃盎

然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游。

蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆婆舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩

跣，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫在潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩渺九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞,

梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……

③春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的

花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔

節(jié)時喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，

姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。

④熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護(hù)春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力

去編織春天、灌溉春天，呵護(hù)關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥啼、柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光妖嬌風(fēng)情，讓春

天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園……

10.第②自然段中作者描繪了哪幾幅春之圖？

11.從內(nèi)容上看，第②自然段與第①自然段中的哪句話相照應(yīng)?

12.根據(jù)文中第③自然段的意思，想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想象力，用自己的話語再寫出一例。

13.本文在描繪春天時運用了多種修辭手法，試寫出兩種，并舉例。

14.本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

閱讀下面的文字，完成習(xí)題。

秋頌

秋天的美，美在一份明澈。

有人的眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋。

代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。

當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一份不須任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的弧傲。

最動人的是秋林映著落日。那紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染,

那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把

奔放的情感凝結(jié)。

曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的“秋院”畫。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽靜，樹后重門深掩，看

不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中

有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。

最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動

于衷。

秋天的風(fēng)不帶一點修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季

節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無須參與，不必流連。

秋水和風(fēng)一樣明澈。“點秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著。

“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟”，秋就是如此的一塵不染。

“閑云野鶴”是秋的題目。只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€“閑”字。野鶴的美，

澹如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無法捉摸的一份瀟灑，當(dāng)?shù)闷鹨粋€“逸”字?！伴e”與“逸”，正是秋的本色。也有

某些人，具有秋的美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美，這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想

擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。

秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛,

不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而是只愿做一個閑閑的、遠(yuǎn)

遠(yuǎn)的、可望而不可即的——秋。

15.文章第4自然段中有兩個錯別字，請找出來并改正。

""改為”"

""改為”"

16.這篇文章的結(jié)構(gòu)方式是o

17.最能概括全文中心、直接表達(dá)作者情感的是第自然段。

18.文章是具體抓住“秋”的哪幾個方面來進(jìn)行描述的？

19.從整篇文章看，作者表達(dá)了一種什么樣的思想?

20.就語言方面，寫一寫你讀了此文的收獲。

閱讀下面的文字，完成習(xí)題。

寬容是金

2004年8月23日，雅典奧運會男子單杠決賽正在激烈進(jìn)行，28歲的俄羅斯名將涅莫夫第三個出場，

他以連續(xù)騰空抓杠的高難度動作征服了全場觀眾，但在落地的時候，他出現(xiàn)了一個小小的失誤——向前移

動了一步，裁判因此只給他打了9.725分。

此刻，奧運會史上少有的情況出現(xiàn)了：全場觀眾不停地喊著“涅莫夫”“涅莫夫”，并且全部站了起來，

不停地?fù)]舞手臂，用持久而響亮的噓聲，表達(dá)自己對裁判的憤怒。比賽被迫中斷。第四個出場的美國選手

保羅?哈姆雖已準(zhǔn)備就緒，卻只能尷尬地站在原地。

面對這樣的情景，已退場的涅莫夫從座位上站起來，向朝他歡呼的觀眾揮手致意，并深深地鞠躬，感

謝他們對自己的喜愛和支持。涅莫夫的大度進(jìn)一步激發(fā)了觀眾的不滿，噓聲更響了。

面對如此巨大的壓力，裁判被迫重新給涅莫夫打了9.762分?？墒?，這個分?jǐn)?shù)不僅未能平息觀眾的不

滿，反而使噓聲再次響成一片。

這時，涅莫夫顯示出了他非凡的人格魅力和寬廣胸襟。他重新回到賽場，舉起右臂向觀眾致意，并深

深地鞠了一躬，表示感謝；接著，他伸出右手食指做出噤聲的手勢，然后將雙手下壓，請求和勸慰觀眾保

持冷靜，給保羅?哈姆一個安靜的比賽環(huán)境。

涅莫夫的寬容，讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續(xù)進(jìn)行。

在那次比賽中，涅莫夫雖然沒有拿到金牌，但他仍然是觀眾心目中的“冠軍”；他沒有打敗對手，但他

以自己的寬容征服了觀眾。

涅莫夫的寬容值得稱道。在生活中，出現(xiàn)摩擦、不快和委屈，是常有的事。我們不能以針尖對麥芒，

因為怨恨就像是一只氣球，越吹越大，最后會膨脹到無法控制的地步。面對怨恨，我們應(yīng)該不念舊惡，不

計新怨，能寬容時就寬容，得饒人處且饒人。

21.聯(lián)系上下文寫出下列俗語的意思。

針尖對麥芒：____________________________________________

得饒人處且饒人：_______________________________________

22.寫出下列標(biāo)點符號在句中表示的意思。

(1)他出現(xiàn)了一個小小的失誤——向前移動了一步，裁判因此只給他打了9.725分。

破折號表示__________________________________

(2)全場觀眾不停地喊著“涅莫夫”“涅莫夫”。

引號表示__________________________________

(3)他仍然是觀眾心目中的“冠軍”。

引號表示__________________________________

23.文中幾次寫到了觀眾的“噓聲”？分別是什么原因？請用簡潔的語言概括出來。

24.請找出文章的中心句并寫下來。

25.結(jié)合自己的生活實際思考一下，說說生活中的你是否做到了寬容。

閱讀下面的文字，完成習(xí)題。

為愛挺直

郭華悅

①父親早早去世，為了生計，母親在家鄉(xiāng)擺了個水果攤，每天天沒亮就要起來張羅。到了早上七點左

右，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進(jìn)。

②母親的背駝得很嚴(yán)重。到了冬天，在這個北方的小城里，北風(fēng)裹著雪花，一路肆虐。每當(dāng)這個時候,

母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。

③到了學(xué)校，他歡呼著跳下車，把這個驚喜發(fā)現(xiàn)告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說不定蹬腳

踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意?？墒倾露乃麉s天真地認(rèn)為，如果母親能直起背來，自

己就不會被同學(xué)叫作“小羅鍋”了。