河北省廊坊市中考模擬試題講析課件

2022年三月九年級(jí)模擬（一）講析

第一部分積累與運(yùn)用（1～7題，共26分）1．古詩(shī)文默寫（11分）(1)

，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）(2)

)

，

，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙·秋思》）（3）《論語(yǔ)十二章》中孔子講道德修養(yǎng)不是一朝一夕的，最高境界是：

，

?！边@一階段人的主觀意識(shí)和做人規(guī)則融合為一。（4）《觀滄海》中寫大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：

，

?！保?）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中融情入境，含有飄零之感，離別之恨的句子是：

，

。”（6）《陋室銘》中正面寫陋室主人生活情趣的句子是：

，

?！?．下列加點(diǎn)字注音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.場(chǎng)院（chǎng）氣氛（fēn）胡同（tòng）亙古（gèng）B.驛路（yì）監(jiān)督（dū）褻玩（xì）草率

(shuài)C.累贅（zhuì）修葺（qì）總攬（lǎn）德馨

(xīn)D.卸卻（xiè）譬如（bì）鴻孺（hóng）恍惚（huǎng）朔氣傳金柝枯藤老樹昏鴉小橋流水人家七十而從心所欲不逾矩水何澹澹，山島竦峙

楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪可以調(diào)素琴閱金經(jīng)C

gèn

xièpì3．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.“鋼琴詩(shī)人”傅聰?shù)娜ナ?，引起了大相徑庭的討論。B．美國(guó)累計(jì)確診新冠肺炎病例超22620330例，這可真是駭人聽聞??！C.這群優(yōu)秀畢業(yè)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，見異思遷，毅然選擇去西藏支教。D.沙漠地區(qū)完全是不毛之地，雖然偶有一些草木蔥蘢的綠洲。4．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．通過近幾年“11”期間的消費(fèi)情況，使我們認(rèn)識(shí)到中國(guó)不可限量的內(nèi)需潛力。B.接到上級(jí)的命令，她不顧年幼的孩子和年老的父親，承擔(dān)起了扶貧攻堅(jiān)的目標(biāo)。C.“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅，為貧困女孩免費(fèi)提供教育，點(diǎn)燃了她們夢(mèng)想的燈，照亮了她們前行的路。D.只要經(jīng)過不懈的努力，才會(huì)收獲精彩的人生。BC解析：AC選項(xiàng)含貶義D“不毛之地”指的是不生長(zhǎng)草木莊稼的荒地。在這里形容沙漠不準(zhǔn)確，沙漠有綠洲解析：A選項(xiàng)“通過、使”成分殘缺B選項(xiàng)“承擔(dān)”“目標(biāo)”搭配不當(dāng)D選項(xiàng)“只要”“才”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）深度學(xué)習(xí)，也叫深層學(xué)習(xí)，指學(xué)習(xí)

，

，

，

。且能將已有的知識(shí)遷移到新的情境中的一種學(xué)習(xí)。①并將它們?nèi)谌朐械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)中②積極主動(dòng)、批判性地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和思想③基于理解，以高級(jí)思維的發(fā)展和實(shí)際問題的解決為目標(biāo)④以整合的知識(shí)為內(nèi)容A.②①③④B.③④②①C.①②④③D.④②③①6．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.中國(guó)是禮儀之邦，很講究禮貌用語(yǔ)，稱別人父親為“家君”，請(qǐng)人指點(diǎn)說“請(qǐng)賜教”。B.《陋室銘》中的“銘”，是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。C.古人常以“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱三十歲、四十歲、五十歲和七十歲。D.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與《大學(xué)》《禮記》《孟子》合稱為“四書”。B排除法

③④都是“以……為”結(jié)構(gòu)相似，并列應(yīng)放在一起，并且③是“為目標(biāo)”④“為內(nèi)容”所以③應(yīng)在前，排除CD.②①內(nèi)容比③④深層次，所以放在前面。排除A稱別人的父親是“尊君”B“耳順”是六十歲“四書”有《中庸》，沒有《禮記》7．綜合性學(xué)習(xí)（5分）（1）2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)將在杭州舉行，為預(yù)祝杭州亞運(yùn)會(huì)開幕，有位同學(xué)寫了上聯(lián)“西子風(fēng)情，大幕拉開驚四?！?，與它對(duì)仗可作下聯(lián)的一項(xiàng)是（）（2分）A.威震體壇，亞運(yùn)爭(zhēng)光昌國(guó)運(yùn)B.中華兒女，一路拼搏捷報(bào)傳C.情滿杭州，體壇歡唱和諧曲D.亞洲健將，英姿綻放耀千秋（2）根據(jù)提示的語(yǔ)境，在橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使上下句語(yǔ)意連貫。（3分）

每個(gè)人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，它能增長(zhǎng)智慧，也能美化心靈；

，

，

；挫折是財(cái)富，它能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨煉意志···擁有這些財(cái)富，人生就會(huì)多姿多彩。對(duì)聯(lián)特點(diǎn)上聯(lián)仄（三四聲）起下聯(lián)平（一二聲）收

排除AC詞性相對(duì)（驚四?！輬?bào)傳，詞性不對(duì)，排除B）D【答案】示例一：友誼是財(cái)富；它能幫助我們；也能培養(yǎng)感情。

示例二：實(shí)踐是財(cái)富

它能獲得知識(shí)

也能檢驗(yàn)真理。格式必須相同

示例三：親情是財(cái)富

它能溫暖心靈

也能撫平傷痛

第二部分閱讀與理解（8～23題，共44分）一、閱讀古詩(shī)，回答8～9題。（5分）夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。8．對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.第一句“問歸期”而“未有期”，其中包含著太多的苦澀與無(wú)奈。B.第二句“漲”字既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁。C.第三、四句詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，寫回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的情景。D.整首詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，即興寫來(lái)，道出了剎那間情感的曲折變化。9．作者在詩(shī)中兩次寫到“巴山夜雨”，虛實(shí)相生，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句具體分析。（3分）C三四句“何當(dāng)”是想象的情景，是虛寫，不是實(shí)寫第一個(gè)“巴山夜雨”寫的是眼前景色，作者借眼前之景抒發(fā)羈旅之愁；第二個(gè)“巴山夜雨”寫的是未來(lái)之景，作者用未來(lái)與親人重聚之樂反襯今夜相思之苦。前兩句實(shí)寫離愁別緒，后兩句虛寫歡聚暢談。虛寫未來(lái)歡聚，正是為了深刻地表達(dá)現(xiàn)實(shí)的離愁和深切的思念。二、閱讀下文，回答10～14題。（13分）

初，永德寓睢陽(yáng)，有書生鄰居臥疾，永德療之獲愈。生一日求汞五兩，既得，即置鼎中煮之，成中金。自是日與永德游。一日，告適淮上，語(yǔ)永德曰：“后當(dāng)相遇于彼?！庇赖滤托袛?shù)舍，懇求藥法，生曰：“君當(dāng)大貴，吾不吝此，慮損君福?！毖杂櫠?。永德屯下蔡，牙帳前后隊(duì)，部曲八百人，皆金銀刀槊。永德善騎射，握十矢，疾馳互發(fā)，發(fā)必中?；疵癍h(huán)觀有僧睥睨永德遽召之乃睢陽(yáng)書生也。復(fù)求汞法，僧曰：“始語(yǔ)君貴，今不謬矣。終能謹(jǐn)節(jié)，當(dāng)保五十年富貴，安用此為？然能降志禮賢，當(dāng)別有授公藥法者?！庇赖掠纱艘骟兰屹Y，延致方士。注：牙帳：指中國(guó)古代將帥所居營(yíng)帳。10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）永德寓睢陽(yáng)（）（2）言訖而去（）（3）遽召之（）（4）益罄家資（）

11．用“／”給下面的句子斷句。（標(biāo)三處）（3分）淮民環(huán)觀有僧睥睨永德遽召之乃睢陽(yáng)書生也。居住離開立刻更加／／／12．下列各組句子中加著重號(hào)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.①然能降志禮賢②燁然若神人（《送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）》）B.①安用此為②茅屋為秋風(fēng)所破（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）C.①言訖而去②溫故而知新（《馬說》）D.①后當(dāng)相遇于彼②萬(wàn)鐘于我何加焉（《魚我所欲也》）13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）自是日與永德游。譯文：

。

14．書生兩次不給永德藥法的原因是

“

”

“

”（用原文回答）（2分）從此（書生）每天和張永德一起出游。

C慮損君福終能謹(jǐn)節(jié)解析：A然而…..樣子B做法被C表承接D在對(duì)于

起初，永德居住在睢陽(yáng)，隔壁有一位書生生病了，永德為他治療痊愈。一天，書生向永德求取五兩汞，得到后，就放在鼎里煮，成了中金。從此書生每天與永德出游。一天，書生告訴永德他要去淮上，告訴永德說:“以后我們還會(huì)在其他地方相遇?！庇赖滤托泻脦资?，懇求冶金的藥法，書生說:“你會(huì)大富大貴的，我不吝惜這藥法，我擔(dān)心損害你的福氣。”說完就離開了。

等到永德駐軍下蔡時(shí)，部下八百人都是使用金銀兵器。永德擅長(zhǎng)騎射，手握十支箭，一邊騎馬飛馳一邊拉弓射箭，每次射箭必中?；吹氐睦习傩諊^，有一位僧人側(cè)目而視，永德立即把他叫過來(lái)，是睢陽(yáng)的那位書生。永德又求取用汞冶金的方法，僧人說:“一開始說你富貴，如今果然不錯(cuò)。如果最終能謹(jǐn)慎守節(jié)，應(yīng)當(dāng)能保證五十年富貴，怎么用得著這樣做呢？然而如果你能降低身份禮賢下士，應(yīng)當(dāng)有其他的傳授你藥法的人?！庇赖乱虼烁由⒈M家財(cái)，邀請(qǐng)招致方術(shù)之士。文言文譯文三、閱讀下面的文字，回答15～17題。（7分）飛花令：古代文人的燒腦游戲

今年，國(guó)內(nèi)最火的原創(chuàng)綜藝節(jié)目莫過于央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，復(fù)旦才女武亦姝在舞臺(tái)上玩轉(zhuǎn)流傳千年的飛花令，激活了國(guó)人文化記憶的飛花令也圈粉無(wú)數(shù)。

在各種腦殘網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)泛濫的當(dāng)下，這種全民復(fù)古行為儼然成為一道文化奇觀。

要聊到“飛花令”，就不得不提及中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的酒文化。酒令是酒文化的重要組成部分，它在筵席上是助興取樂的飲酒游戲，萌生于儒家的“禮”，最早誕生于周。飲酒行令既是古人好客傳統(tǒng)的表現(xiàn)，又是他們飲酒藝術(shù)與聰明才智的結(jié)晶。

“飛花”出自唐代詩(shī)人韓翃的名詩(shī)《寒食》中的“春城無(wú)處不飛花”。行飛花令時(shí)選用詩(shī)和詞，也可用曲，但選擇的句子一般不超過7個(gè)字。這里舉個(gè)例講講這種游戲的規(guī)則。酒宴上甲說一句第一字帶有“花”的詩(shī)詞，如“花開堪折直須折”。乙則接“落花人獨(dú)立”，花在第二字位置上。丙接“感時(shí)花濺淚”，花在第三字位置上。以此類推，“花”在第七個(gè)字位置則一輪完成，可繼續(xù)循環(huán)下去，答不上或答錯(cuò)的則罰酒。說明文盡管也是一種酒令，不過飛花令比“五魁首，六六六”之類的民間酒令高難多了，沒有詩(shī)詞基礎(chǔ)的人根本玩不轉(zhuǎn)它，所以這種酒令也成了文人墨客們的最愛。

在本季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中，節(jié)目組引進(jìn)并改良了飛花令，為每場(chǎng)比賽設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字，不再僅用“花”字，而是增加了“云”“春”“月”“夜”等詩(shī)詞中的最高頻字，也不再拘泥于關(guān)鍵字在詩(shī)句中的順序。在場(chǎng)上選手完成答題后，由選手得分最高者和百人團(tuán)答題成績(jī)的第一名，來(lái)到舞臺(tái)中間，輪流背誦含有關(guān)鍵字的詩(shī)句，獲勝者直接挑戰(zhàn)擂主。

“飛花令”是真正高手之間的對(duì)抗，挑戰(zhàn)者必須在極短時(shí)間內(nèi)完整說出一聯(lián)詩(shī)句，這不僅考查選手的詩(shī)詞儲(chǔ)備，更是臨場(chǎng)反應(yīng)和心理素質(zhì)的較量，因而“飛花令”的競(jìng)賽感很強(qiáng)，這是觀賞性和文化內(nèi)涵兼?zhèn)?，因此產(chǎn)生了強(qiáng)勢(shì)的朋友圈刷屏現(xiàn)象。

15．古代飛花令和央視改良后的飛花令都“燒腦”，為什么？請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文后回答。（3分）飛花令比一般民間酒令高難多了，沒有詩(shī)詞基礎(chǔ)的人根本玩不轉(zhuǎn)它。他不僅考查選手的詩(shī)詞儲(chǔ)備，更是臨場(chǎng)反應(yīng)和心理素質(zhì)的較量。16．選出下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（2分）A.央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中的飛花令激活了國(guó)人的文化記憶，吸引無(wú)數(shù)粉絲。B.飛花令是古代酒令的一種。它萌生于儒家的“禮”，最早誕生于周朝，是古人飲酒藝術(shù)與聰明才智的結(jié)晶。C.飛花令中的“飛花”二字出自詩(shī)句“春城無(wú)處不飛花”，行飛花令時(shí)可選用詩(shī)詞、曲中的句子，但句子一般不超過7個(gè)字。D.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中，節(jié)目組引進(jìn)改良了飛花令，不講究關(guān)鍵字在詩(shī)句中的位置，具有很強(qiáng)的競(jìng)賽感，觀賞性和文化內(nèi)涵兼?zhèn)洹?7．班級(jí)模擬古代飛花令游戲開展詩(shī)詞名句背誦比賽，比賽設(shè)置的關(guān)鍵詞是“笛”，小玲背誦的名句是“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，按照古代飛花令的規(guī)則，小玲是第幾個(gè)上臺(tái)背誦的學(xué)生？為什么？（2分）B第六個(gè)，因?yàn)榘凑展糯帮w花令”的規(guī)則，關(guān)鍵字在詩(shī)句中是第幾個(gè)字就排第幾位，“笛”在詩(shī)句中是第六個(gè)字，所以小玲第六個(gè)上臺(tái)。四、閱讀下面的文字，回答18～21題。（15分）老發(fā)師①李記發(fā)屋約14平方米，開在小鎮(zhèn)一大橋堍的引坡旁，局促而偏僻。店極簡(jiǎn)陋，除了墻面留有刷過涂料的痕跡，地上鋪了瓷磚外，其他都“原汁原味”，看著跟主人一樣素樸。

②店主姓李，人清瘦，白凈，目光如炬，講起話來(lái)柔聲細(xì)語(yǔ)，凸顯出蘇南人的秀雅溫儒，給客人理發(fā)時(shí)總是略彎著腰，目不斜視，手拿捏梳子、剪刀如魚游水中，操作起來(lái)若風(fēng)掠樹梢。

③那店就在我家馬路斜對(duì)面，我倚窗眺望，能依稀看到出入他店內(nèi)的綽約人影。

④已記不清持續(xù)多少年了，本人及我的家人，倘有需要，都會(huì)鉆進(jìn)他店里剪頭理發(fā)，一來(lái)路近、便捷，二則李師傅技術(shù)純熟，會(huì)因人塑型，三是服務(wù)細(xì)致周到。當(dāng)然，我不否認(rèn)自己青睞他的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，普通人過日子，該省則省，自當(dāng)細(xì)水長(zhǎng)流。記敘文⑤孟春。午后。圍著雪白圍裙的我，坐在那張斑駁的理發(fā)椅上，他則不疾不徐地“咔嚓，咔嚓”給我修剪頭發(fā)我見他生意不太忙，便乘隙與他攀談起來(lái)。

⑥十六歲那年，他剛讀完初中，便進(jìn)理發(fā)店拜師學(xué)藝。既是徒工，自然什么都得做，裝卸門板、生煤爐、洗頭、擰毛巾、掃地。在他早有心理準(zhǔn)備，咬著牙，忍辱負(fù)重，從最低賤的活干起。

⑦說是學(xué)徒，實(shí)則就是給師傅當(dāng)下手，師傅要忙營(yíng)生，哪有辰光跟自己細(xì)說，僅偶爾粗略指點(diǎn)二三，能否消化領(lǐng)悟，全憑自我的造化。為早日獨(dú)當(dāng)一面，他發(fā)憨勁琢磨，在夜間拿雞毛撣子、掃帚當(dāng)模特，學(xué)造型，練刀法，一次被他媽瞥見，他等著挨罵，孰料母親居然沒責(zé)備自己。就這樣，他最終練就了能針對(duì)不同年齡、不同職業(yè)、不同頭型設(shè)計(jì)發(fā)型這手絕活。還掌握了掏耳朵、拔眼毛、剪鼻毛、捶背等技能。三年后，他滿師了，繼續(xù)留在店里工作。所不同的是，之前只管肚皮，而此時(shí)他每個(gè)月能領(lǐng)到十幾元薪水。⑧靠著一把剪刀，一柄梳子，他沒日沒夜地“咔嚓、咔嚓”，操天下頭等大事，做人間頂上功夫，愣是把清晨剪成了黃昏，將青蔥的自己打磨成了中年、壯年。雖說那會(huì)兒多做事并不多拿工錢，可自己渾身有力氣，不用也白費(fèi)，故碰到來(lái)客總是笑臉相迎搶著干。仲秋某日晌午，店里來(lái)了位頭部畸形的客人，活本該挨到師兄做，可見師兄面露難色，他立馬上前解圍，先仔細(xì)端詳了一番，接著三下五除二，把那人的頭給打理好了。那年除夕，開門到打烊，他接連剪了十五個(gè)頭，一天站下來(lái)，兩條腿像注滿了鉛，僵硬得步履走樣，兩只手懸空不停動(dòng)作，到夜里麻酸難忍。

⑨20世紀(jì)八九十年代，他的三個(gè)師兄弟、十六個(gè)徒弟嫌吃苦，又不掙錢，紛紛改了行，唯有他腦子不轉(zhuǎn)彎，固守著那份執(zhí)念，梳去了冬夏，剪開了春秋。

⑩辛辛苦苦熬到退休，本該享受清閑晚年了，孰料竟有多位熟客找上門請(qǐng)他剪發(fā)，盛情難卻，他便在自己的商住房樓下，開了間理發(fā)店。沒租金，成本低，無(wú)壓力，再則，他有養(yǎng)老金，不靠賺錢過日子，便盡量在價(jià)格上讓利于民。百姓剃頭修發(fā)，只圖實(shí)惠，何況他功力深厚，技藝超群，聚攏了一大幫中老年顧客。但開店容易守店難。每天太陽(yáng)剛躍出地平線，他就開門迎客，燒水，掃碎發(fā)，工具消毒，做好準(zhǔn)備。忙碌時(shí)，連喝口茶、吃碗飯的工夫都擠不出，硬撐著連續(xù)干到晚上七八點(diǎn)鐘，人的骨頭就像散了架，話都懶得說。不過看到有那么多回頭客信任他，他覺得流再多的汗、吃再大的苦也值了。?有人曾給他算過一筆賬，按日均八人計(jì)，55年來(lái)，他剪的頭已逾15.8萬(wàn)多人次，等同于給全鎮(zhèn)所有的人理過一次發(fā)。驚愕之余，他欣慰自己不枉此生。

?那日黃昏，剛從阿爾卑斯山旅行回來(lái)的劉玉林神秘兮兮對(duì)他道，兄弟，快趁現(xiàn)在跑得動(dòng)，挈帶家眷去外面見識(shí)見識(shí)繽紛的大千世界。他停住握在手里的梳子剪刀地說：“你不曉得，店像樁，拴著我的心，我哪能舍得下客人喲！“啪！”這個(gè)退伍前一直戍守邊疆、堅(jiān)守崗位的軍人劉玉林，向老發(fā)師敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮！

18．選文中哪些事造就了老發(fā)師的“技藝高超”？（4分）19．聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第⑨段在文中的作用。（3分）①進(jìn)理發(fā)店拜師學(xué)藝，作為徒工，忍辱負(fù)重；②用心琢磨，刻苦訓(xùn)練；③不計(jì)較，多做事，搶著干；④不怕困難，迎難而上。（從第6段——第10段內(nèi)容）內(nèi)容上：寫出了老發(fā)師對(duì)顧客和從事多年的理發(fā)行業(yè)的不舍和堅(jiān)守。結(jié)構(gòu)上：推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展：為下文寫老發(fā)師退休后，因?yàn)槭炜驼疑祥T請(qǐng)他剪發(fā)，又開了間理發(fā)店重操舊業(yè)等情節(jié)作了鋪墊。20．按要求完成下面的題目。（4分）（1）請(qǐng)從表達(dá)效果的角度，給下面語(yǔ)句做批注。（2分）老發(fā)師手拿捏梳子、剪刀如魚游水中，操作起來(lái)若風(fēng)掠樹梢。（2）請(qǐng)結(jié)合上下文，在橫線上補(bǔ)充老發(fā)師說話時(shí)的神態(tài)或語(yǔ)氣，并說明理由。（2分）他停住握在手里的梳子剪刀

地說：“你不曉得，店像樁，拴著我的心，我哪能舍得下客人喲！”理由：

21．結(jié)尾寫退伍軍人劉玉林向老發(fā)師敬了個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”，有什么深意？（4分）這句話是運(yùn)用了比喻的修辭手法，是對(duì)老發(fā)師剪發(fā)的動(dòng)作描寫，將老發(fā)師給客人剪發(fā)的狀態(tài)比作魚在水中自由游泳，又比作風(fēng)輕輕掠過樹梢，生動(dòng)形象地寫出了老發(fā)師剪發(fā)技術(shù)的嫻熟與高超。5個(gè)角度（修辭描寫方法）示例一：滿懷深情理由：老發(fā)師心中放不下理發(fā)店和客人，對(duì)理發(fā)店和客人有深深的眷戀。示例二：不無(wú)遺憾理由：老發(fā)師因放不下理發(fā)店和客人，而不能見識(shí)繽紛的大千世界，心中略有遺憾。①退伍軍人劉玉林堅(jiān)守崗位，老發(fā)師堅(jiān)守職業(yè)，他們深有同感；②老發(fā)師對(duì)職業(yè)的熱愛、堅(jiān)守與不舍，感動(dòng)了劉玉林；③劉玉林敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，是對(duì)老發(fā)師職業(yè)精神的認(rèn)同和肯定；④進(jìn)一步升華了文章的主題?？键c(diǎn)（四）：語(yǔ)言賞析▲2.句子的表達(dá)效果

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答題格式：表達(dá)效果=角度+內(nèi)容+情感（1）體會(huì)句子的表達(dá)效果，可以從以下幾個(gè)角度入手：①?gòu)男揶o角度分析②從描寫方法角度分析③從關(guān)鍵詞角度分析④從文章主旨（情感內(nèi)容）角度分析⑤從表達(dá)方式角度分析哪些角度寫出了……表達(dá)了……考點(diǎn)（四）：語(yǔ)言賞析▲2.句子的表達(dá)效果（表達(dá)效果=角度+內(nèi)容+情感）（1）體會(huì)句子的表達(dá)效果，可以從以下幾個(gè)角度入手：①?gòu)男揶o角度分析答題格式：這句話運(yùn)用……的修辭手法，……地寫出了……的特點(diǎn)，表達(dá)了作者……的情感。②從描寫方法角度分析（人物描寫或環(huán)境描寫）答題格式：這句話使用……的描寫方法，＋（再結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)描寫方法的作用進(jìn)行賞析）③從關(guān)鍵詞角度分析答題格式：ｘｘ詞準(zhǔn)確地寫出了……內(nèi)容，表達(dá)了……感情。考點(diǎn)（四）：語(yǔ)言賞析④從文章主旨（情感內(nèi)容）角度分析答題格式：這句話概括了本文……內(nèi)容，突出了文章……主題，表達(dá)了作者……的情感。⑤從表達(dá)方式角度分析A描寫句：根據(jù)語(yǔ)境分析描寫對(duì)象的特征和意義；B抒情句：聯(lián)系全文情感，結(jié)合語(yǔ)境，分析句子表達(dá)的情感；C議論句：聯(lián)系全文主旨，結(jié)合語(yǔ)境，分析句子表達(dá)的意思。體現(xiàn)了……的情感。

賞析的語(yǔ)句運(yùn)用的表達(dá)方式：描寫、抒情、議論（常見）五、名著（4分）22．（1）閱讀下面文段，回答問題?！皡s說那（甲）久坐林間，盼望行者不打，將行李搭在馬上，一只手執(zhí)著降妖寶杖，一只手牽著韁繩，出松林向南觀看?！鄙厦嫖淖种校祝┲傅檬恰段饔斡洝分械?/p>

（填人名）。他忠心耿耿，任勞任怨，終成正果，受封為

（封號(hào)）。（2分）（2）閱讀下面選段，然后回答問題。選段一：她教給我的道理還很多，例如說人死了，不說死掉，必須說“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去；飯粒落在地上，必須揀起來(lái)······選段二：但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來(lái)。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋··....”選段三：行者見了他，大咤一聲“休走！還我馬來(lái)！”輪著棍，劈頭就打。那條龍張牙舞爪來(lái)抓。他兩個(gè)在洞邊前這一場(chǎng)賭斗，果是驍雄，但見那：龍舒利爪，猴舉金箍上面三個(gè)語(yǔ)段中的他（她）分別是

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。下面選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.長(zhǎng)媽媽衍太太白龍馬B.長(zhǎng)媽媽衍太太豬八戒C.長(zhǎng)媽媽水生嫂豬八戒D.長(zhǎng)媽媽水生嫂白龍馬沙僧金身羅漢孫悟空唐僧豬八戒斗戰(zhàn)勝佛旃檀功德佛凈壇使者A

23．按要求作文第三部分作文（23題，共50分題目：那粒種子，從未停止生長(zhǎng)要求：（1）聯(lián)系實(shí)際，有真情實(shí)感；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。寫作指導(dǎo)：1.審題與立意。這一命題的關(guān)鍵詞有三個(gè)：一個(gè)是“那粒種子”?！胺N子”本意指種子植物的胚珠經(jīng)受精后長(zhǎng)成的結(jié)構(gòu)，在一定條件下能萌發(fā)成新的植物體?？梢砸隇槭挛锏母净蚋?。因此這顆種子，可以實(shí)指自然界中的一顆種子，也可以虛指成理想信念、文化傳統(tǒng)、觀念意識(shí)等等。很明顯，這里應(yīng)該取其引申義；一個(gè)是“從未”，從來(lái)沒有，強(qiáng)調(diào)是一直成長(zhǎng)。這里面暗含著一個(gè)鋪墊，即認(rèn)為已經(jīng)停止，但實(shí)際上沒有停止；第三個(gè)是“生長(zhǎng)”，也就是要展現(xiàn)“種子”發(fā)展變化的過程，凸顯其變化才符合命題意圖。既可以采用縱向，展現(xiàn)一粒種子不停生長(zhǎng)，最終成就自己的故事，也可以從橫向，多角度展現(xiàn)一顆種子的成長(zhǎng)?？傊?，要學(xué)會(huì)別致立意，由“種子”的成長(zhǎng)，最終目的要落腳在成長(zhǎng)感悟上，這樣立意才準(zhǔn)確、恰當(dāng)。2.選材與構(gòu)思。要求中，“除詩(shī)歌外，