2022-2023學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)振興學(xué)校六年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷

2022—2023學(xué)年第二學(xué)期陽(yáng)光素養(yǎng)鞏固練習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文期中說(shuō)明：1．本練習(xí)分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。2．本練習(xí)僅供課堂練習(xí)使用，不具有甄別、選拔功能。3．必須在答題卡上按規(guī)定作答，答題卡必須保持清潔，不能折疊。一、知識(shí)積累（一）選擇題。1.下列帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A.濃稠（chóu）道觀（guàn）湯匙（chí）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）B.瞪眼（dēng）攪和（huo）起哄（hòng）黃燜雞（mèn）C.日晷（guǐ）店鋪（pù）藤蔓（màn）頭涔涔（cén）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。B.瞪眼（dēng）——dèng；C.藤蔓（màn）——wàn。故選A。2.下面書寫完全正確的一組詞語(yǔ)是（）A.批評(píng)驚惶撥弄赤裸裸B.嚴(yán)俊彩薈書藉翻箱到柜C.攪絆侵襲慌涼萬(wàn)象更新【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字辨析。B.嚴(yán)俊——嚴(yán)峻，彩薈——彩繪，書藉——書籍，翻箱到柜——翻箱倒柜；C.攪絆——攪拌，慌涼——荒涼。故選A。3.下面句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不合乎規(guī)范的是（）A.生活中總會(huì)有一些意外之事，塞翁失馬，焉知非福，幸福要來(lái)，擋都擋不住。B.疫情散去，風(fēng)景甲天下的桂林，那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀賞。C.生活是一場(chǎng)艱苦的斗爭(zhēng)，永遠(yuǎn)不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦掙來(lái)的，就可能在一剎那間前功盡棄?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。B．巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝高超絕妙。多指工藝美術(shù)。桂林的風(fēng)景為自然而成，并非經(jīng)過人的改造。故不符合規(guī)范，錯(cuò)誤。故選B。4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的句子是（）A.通過這次包粽子過端午的活動(dòng)，可以豐富我們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。B.許多父母對(duì)孩子過于溺愛，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。這種現(xiàn)象，我們須特別關(guān)注。C.我們知道，學(xué)習(xí)成績(jī)的能不能提高，取決于學(xué)生自身是否真正付出了辛苦的努力?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.存在成分殘缺的問題，由于濫用介詞“通過”，導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，可以將“通過”刪去。B.表意重復(fù)，溺愛：過分寵愛自己的孩子?！斑^于溺愛”重復(fù)贅余，可刪去“過于”。故選C。5.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思完全不相同的一項(xiàng)是（）A.同學(xué)們各有興趣愛好，王敏傾心于古典音樂，李剛鐘情于體育運(yùn)動(dòng)，張文將書籍視若珍寶。B.全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。C.足球賽馬上開始了，候場(chǎng)區(qū)人頭攢動(dòng)。開放時(shí)間一到，球迷們魚貫而入。沒過幾分鐘，候場(chǎng)區(qū)的球迷就寥寥無(wú)幾了?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋。C．人頭攢動(dòng)：指人很多，且頻繁的在移動(dòng)；魚貫而入：比喻像游魚一樣一個(gè)跟著一個(gè)地接連著走。形容一個(gè)接一個(gè)次序進(jìn)入。寥寥無(wú)幾：意思是形容稀少，沒有幾個(gè)。“人頭攢動(dòng)”和“魚貫而入”都形容人多，“寥寥無(wú)幾”形容人少。故選C。6.下面句子表達(dá)上的特點(diǎn)與其他兩項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。B.柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。C.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。【答案】A【解析】【詳解】本題考查修辭手法的辨析。A．使用的是比喻的修辭手法，句子通過比喻將時(shí)間流逝比作針尖上的水滴入大海，形象地描述了時(shí)間的迅速流逝。B．使用的是夸張的修辭手法，“柏油路曬化了”“鋪戶門前的銅牌好像也要曬化”將天氣熱的程度夸大化，突出天氣非常的熱。C．使用的是夸張的修辭手法，“春節(jié)眨眼就要到了啊”將時(shí)間的流逝夸大化，“春節(jié)”再快到來(lái)，也不可能“一眨眼”就到了。說(shuō)明時(shí)間過得太快了。故選A。7.下列畫線的諺語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我苦練繪畫，沒能獲獎(jiǎng)；陪好友參加足球比賽，卻一不小心獲得了“最佳球員”的稱號(hào)，這真是“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”?。.小明不愛讀書，媽媽勸他：“‘路遙知馬力，日久見人心’?，F(xiàn)在不抓緊，將來(lái)要后悔。”C.常言道：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。人人都愛聽夸贊自己的話，但那些善意的批評(píng)會(huì)讓我們更優(yōu)秀?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查對(duì)諺語(yǔ)的理解。B．“路遙知馬力，日久見人心”原本的含義是，經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉才能了解馬的力氣大小，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的相處才能了解人心的善惡。它主要是用來(lái)形容人的品質(zhì)和能力的判斷需要經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)和觀察。然而，在這個(gè)語(yǔ)境中，媽媽用它來(lái)勸誡小明要抓緊學(xué)習(xí)，顯然是不恰當(dāng)?shù)?。因?yàn)檫@里并沒有涉及到時(shí)間的考驗(yàn)和觀察人的品質(zhì)的問題，而是關(guān)于學(xué)習(xí)和努力的重要性。故選B。8.將下列句子按順序排列，正確的一項(xiàng)是（）①所以，人們就把這位“隸人”創(chuàng)造的字體稱為隸書。②原來(lái)，隸書是由秦代一個(gè)叫程邈的奴隸創(chuàng)造的。③他用了十年對(duì)當(dāng)時(shí)應(yīng)用的小篆進(jìn)行研究，將其化圓為方，削繁為簡(jiǎn)，成就隸書3000字，大大減少了篆書撰寫的麻煩。④程邈是秦時(shí)下邽的一個(gè)小官，因?yàn)橛|犯了法律被罷官貶為了奴隸。⑤中國(guó)書法有多種書體，我們把一種蠶頭雁尾、雁不雙飛的字體叫做隸書，這是為什么呢？A.⑤②④③① B.④①⑤③② C.⑤③④①②【答案】A【解析】【詳解】本題考查了句子的排序。語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先是提出問題“中國(guó)書法有多種書體，我們把一種蠶頭雁尾、雁不雙飛的字體叫做隸書，這是為什么呢？”接著回答問題，“原來(lái)，隸書是由秦代一個(gè)叫程邈的奴隸創(chuàng)造的?！本o接著具體介紹“程邈是秦時(shí)下邽的一個(gè)小官，因?yàn)橛|犯了法律被罷官貶為了奴隸?！比缓笫恰八昧耸陮?duì)當(dāng)時(shí)應(yīng)用的小篆進(jìn)行研究，將其化圓為方，削繁為簡(jiǎn)，成就隸書3000字，大大減少了篆書撰寫的麻煩?！弊詈髮懡Y(jié)果，“所以，人們就把這位‘隸人’創(chuàng)造的字體稱為隸書。”應(yīng)為⑤②④③①。故選A。（二）填空題。9.按要求補(bǔ)充詩(shī)、句。（1）咬定青山不放松，______。______，______。（《竹石》）（2）連綿燕山山嶺上，一輪彎月當(dāng)空：月光灑在萬(wàn)里平沙上，像是一層白皚皚的霜雪。此情此景，讓人想起李賀《馬詩(shī)》中的詩(shī)句：______，______。（3）“詠物詩(shī)”往往立意深遠(yuǎn)，表情達(dá)意含蓄，于謙在《石灰吟》一詩(shī)中，以石灰作比，通過詩(shī)句“______，______”表達(dá)了不怕犧牲，誓保清白品格的可貴精神。（4）我們品讀許多與中華民族傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古代詩(shī)歌?！叭漳簼h宮傳蠟燭，______”那是皇上對(duì)王公貴族們的格外恩寵；“______，脈脈不得語(yǔ)”那是牛郎織女相知相愛卻又被迫分離的無(wú)奈；“今夜月明人盡望，______”那是詩(shī)人道出的綿綿思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮竣?立根原在破巖中②.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁③.任爾東西南北風(fēng)

④.大漠沙如雪⑤.燕山月似鉤⑥.粉骨碎身渾不怕⑦.要留清白在人間⑧.輕煙散入五侯家⑨.盈盈一水間

⑩.不知秋思落誰(shuí)家【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫與積累。（1）書寫時(shí)注意“根”“破”“磨”“勁”“爾”的正確寫法。（2）《馬詩(shī)》是唐代詩(shī)人李賀詩(shī)作。全詩(shī)：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。譯文：平沙萬(wàn)里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。什么時(shí)候才能給它戴上金絡(luò)頭，在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁，建立功勛呢？其中描寫邊疆景色的詩(shī)句是：大漠沙如雪，燕山月似鉤。（3）出自明代詩(shī)人于謙的《石灰吟》，原詩(shī)為：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。詩(shī)人以石灰作比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。（4）書寫時(shí)注意“煙”“散”的正確寫法；書寫時(shí)注意“盈”“水”“間”的正確寫法；書寫時(shí)注意“秋”“思”的正確寫法。10.有人認(rèn)為像《魯濱遜漂流記》這一類的文學(xué)經(jīng)典名著已經(jīng)屬于過去了，沒有必要在課堂上重讀，你認(rèn)可他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)用有力的語(yǔ)言列出你的理由。____________________【答案】我認(rèn)為不對(duì)。文學(xué)藝術(shù)是不會(huì)過時(shí)的，都是人類文化的結(jié)晶，我們應(yīng)該盡量打開視野去學(xué)習(xí)、吸收，而不應(yīng)該把自己局限在小的范圍內(nèi)。【解析】【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。本題口語(yǔ)交際的內(nèi)容是文學(xué)經(jīng)典名著是否已經(jīng)屬于過去了，有沒有必要在課堂上重讀？表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在明確了內(nèi)容后就要組織語(yǔ)言說(shuō)明理由，注意理由要支撐住自己的觀點(diǎn)。如：我不認(rèn)可這一觀點(diǎn)，我十分熱衷于閱讀經(jīng)典名著，因?yàn)榻?jīng)典才是永恒珍貴的寶石，經(jīng)得起時(shí)間的洗禮，并像美酒一樣，歷久彌香，讓人終身難忘。二、閱讀理解請(qǐng)認(rèn)真閱讀選段，然后完成后面的題?！稙槿嗣穹?wù)》（節(jié)選）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。11.先解釋字，再說(shuō)說(shuō)全句的意思?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛?！惫蹋篲_____或：______這句話的意思是：______12.“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的”你怎么理解這句話？你還能舉例說(shuō)明誰(shuí)的死是比泰山還要重的嗎？______________________【答案】11.①.本來(lái)②.有的③.人本來(lái)就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。12.張思德同志活著為人民的利益工作，死為人民的利益而死，體現(xiàn)了他完全、徹底為人民服務(wù)的精神。他為人民利益而死，是有意義，有價(jià)值的，所以說(shuō)他的死是比泰山還重的。比如：偉大的革命英雄劉胡蘭，為了解放事業(yè)而死，她的死比泰山還重?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)及句子的理解?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛?！背鲎运抉R遷《報(bào)任少卿書》，意思是人本來(lái)就有一死,但有的人死得比泰山還重,有的人死得比鴻毛還輕。結(jié)合句意，“固”的意思是本來(lái)。“或”的意思是有的?！?2題詳解】本題考查句子理解。理解句子意思要聯(lián)系上下文并結(jié)合文章主旨去理解，讀題干中句子，結(jié)合語(yǔ)境，文章通過“為人民利益而死”和“替法西斯賣力”死的不同價(jià)值的正反對(duì)比，突出張思德的死是非常有意義，是為人民利益而死的，這是一種對(duì)崇高精神的贊美。他的死是比泰山還重的。如：偉大革命英雄王二小，為了解放事業(yè)而死，他的死比泰山還重。請(qǐng)認(rèn)真閱讀選文，然后完成后面的題。忽略①夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片光芒，很美，很好。②孩子跪坐在椅子上，癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆，無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使本就很美的紫羅蘭更添了幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來(lái)。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來(lái)，那該多好?。　苯又⒆涌┛┑匦α?，滿眼憧憬。③孩子的母親見了，走過來(lái)，問：“看什么呢？”④孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說(shuō)：“媽媽，看！花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的?！雹菽赣H皺了皺眉頭，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，睜大眼睛：“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)出西瓜的，我會(huì)天天照顧它們的。”⑥母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定和信心。⑦一天下午，孩子放學(xué)回來(lái)后，照例跑到陽(yáng)臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子瞪大眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子哇的一聲哭了。⑧之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”“被我拔了，這有什么好哭的！那些小瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響紫羅蘭的生長(zhǎng)。你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親笑著責(zé)備孩子，給孩子擦眼淚。⑨此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是個(gè)生命呀，孩子想。⑩幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆?；ㄅ柚杏幸恢晷⌒〉墓厦?，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了滿分。媽媽待會(huì)兒帶你上街給你買冰淇淋?！?夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的。13.文中第⑤、⑥自然段分別寫到了母親和孩子的“笑”。母親“笑”的原因是____________，孩子的“笑”則體現(xiàn)了他的______。14.第⑦自然段表現(xiàn)了孩子怎樣的心情？為什么要寫“花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威地炫耀著”？________________________15.題目“忽略”的含義是什么？談?wù)勀愕睦斫狻________________________【答案】13.①.覺得孩子天真可愛，把不可能發(fā)生的事情當(dāng)真②.天真和樂觀14.作者通過描寫“花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威地炫耀著”，來(lái)襯托孩子失去小瓜苗后的失落和空虛，以及紫羅蘭在孩子心中的討厭形象，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了孩子對(duì)小瓜苗的關(guān)注和期待。15.題目“忽略”的含義是指人們?cè)谏钪谐３：鲆曇恍┛此萍?xì)小的事物或情感，但這些被忽略的部分往往承載著深刻的內(nèi)涵和意義。在本文中，孩子對(duì)小瓜苗的關(guān)注和期待被母親忽略，導(dǎo)致小瓜苗被拔掉，孩子因此感到傷心和失望。這提醒我們?cè)谌粘Ｉ钪幸P(guān)注身邊的人和事，不要忽略他們的存在和感受，尊重每一個(gè)生命和情感。【解析】【13題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。母親“笑”的原因在于她看到孩子對(duì)生活中的小事物有著如此天真可愛的想象，竟然認(rèn)為隨意吐進(jìn)花盆中的西瓜籽能長(zhǎng)出西瓜來(lái)。她可能覺得孩子的這種想象既有趣又可愛，所以笑了起來(lái)。孩子的“笑”則展現(xiàn)了他的天真樂觀和堅(jiān)定的信心。孩子對(duì)于生活中的一切都充滿了好奇和期待，他相信自己的小瓜苗能夠生長(zhǎng)并結(jié)出西瓜。這種純真的信念和樂觀的態(tài)度使他在面對(duì)的質(zhì)疑時(shí)，依然保持著笑容，并堅(jiān)信自己的小瓜苗會(huì)長(zhǎng)大?！?4題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第⑦自然段描述了孩子發(fā)現(xiàn)小瓜苗被拔掉后的心情。通過“孩子傻了眼”“瞪大眼睛”“哇的一聲哭了”等描寫，我們可以感受到孩子的震驚、失望和傷心。他對(duì)自己精心照料的小瓜苗充滿了期待，但現(xiàn)實(shí)卻殘酷地打破了他的夢(mèng)想?！盎ㄅ柚兄挥心侵曜狭_蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威地炫耀著”的描寫，這是作者為了突出孩子失去小瓜苗后的失落感而進(jìn)行的對(duì)比描寫。紫羅蘭在這里象征著母親眼中“正確”的選擇和“有用”的植物，而小瓜苗則是孩子心中純真夢(mèng)想的象征。紫羅蘭的“耀武揚(yáng)威”更加凸顯了孩子心中的空虛和失落。【15題詳解】本題考查對(duì)標(biāo)題的理解?！昂雎浴痹诒疚闹兄傅氖侨藗?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)某些看似微小或不起眼的事物、情感或人的忽視和漠視。這種忽略往往出于各種原因，如偏見、忙碌、不理解等。然而，這些被忽略的部分往往承載著深刻的內(nèi)涵和意義，它們可能是一個(gè)孩子的純真夢(mèng)想，也可能是一個(gè)人的真摯情感。在本文中，孩子的純真夢(mèng)想被母親的實(shí)用主義和偏見所忽略，導(dǎo)致孩子感到傷心和失望。這提醒我們?cè)谌粘Ｉ钪幸雨P(guān)注身邊的人和事，尊重他們的感受和夢(mèng)想，不要輕易忽略他們的存在和價(jià)值。只有這樣，我們才能建立更加和諧、理解的人際關(guān)系，讓生活變得更加美好。請(qǐng)認(rèn)真閱讀選文，然后完成后面的題。端午日沈從文①端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。②大約上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。③河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。④船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長(zhǎng)又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來(lái)，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。④賽船過后，城中的戍軍長(zhǎng)官，為了與民同樂，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨的頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰(shuí)把鴨子捉到，誰(shuí)就成為這鴨子的主人。于是長(zhǎng)潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。⑤船與船的競(jìng)賽，人與鴨子的競(jìng)賽，直到天晚方能完事。16.本文按照______的順序，介紹了茶峒人是如何歡度端午節(jié)的，文中提到了這些習(xí)俗：穿新衣→______→______→劃船競(jìng)渡→______17.文章第①至③自然段，連用三個(gè)“莫不”，有什么表達(dá)效果？_____________________18.作者在介紹茶峒人端午民俗時(shí)，是如何做到詳略得當(dāng)?shù)?？這樣安排材料有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談一談。_____________________19.作者寫龍舟競(jìng)賽的場(chǎng)面，語(yǔ)言很精練。請(qǐng)你根據(jù)提示，任選一題，展開想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫當(dāng)時(shí)的情形。（60字左右）（1）正面描寫龍舟競(jìng)賽時(shí)的激烈場(chǎng)面。（2）通過觀眾的反應(yīng)側(cè)面烘托龍舟競(jìng)賽的激烈場(chǎng)面。_____________________【答案】16.①.時(shí)間發(fā)展②.吃魚吃肉③.出城看劃船④.追趕鴨子17.連用三個(gè)“莫不”，強(qiáng)調(diào)了端午日這天人人參與、人人享受節(jié)日歡樂的氣氛，突出了節(jié)日的喜慶和熱鬧。18.對(duì)于穿新衣、吃午飯、吃魚肉等習(xí)俗，作者只是一筆帶過，而對(duì)于賽龍船和追趕鴨子的場(chǎng)面，作者則進(jìn)行了濃墨重彩的描繪，突出了端午日歡騰的氣氛。這樣的安排既全面展示了茶峒端午日的民俗風(fēng)情，又讓讀者能夠深入了解其中的重要習(xí)俗，使得文章既全面又突出重點(diǎn)。19.（1）正面描寫龍舟競(jìng)賽時(shí)的激烈場(chǎng)面：龍舟如離弦之箭，破浪前行，水花四濺。槳手們奮勇爭(zhēng)先，鼓聲如雷，吶喊助威聲此起彼伏，船身隨著節(jié)奏快速擺動(dòng)，展現(xiàn)出前所未有的激烈與緊張。（2）通過觀眾的反應(yīng)側(cè)面烘托龍舟競(jìng)賽的激烈場(chǎng)面：觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地盯著河面，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)精彩瞬間。每當(dāng)有船只領(lǐng)先，人群中便爆發(fā)出陣陣歡呼；而當(dāng)船只落后，則是一片惋惜之聲。整個(gè)河岸仿佛都沉浸在這場(chǎng)龍舟競(jìng)賽的熱烈氛圍中?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查閱讀理解與概括能力。從寫作順序來(lái)看，文章《端午日》是按照時(shí)間發(fā)展的順序來(lái)展開敘述的。作者從端午日的早晨開始，描述了人們?nèi)绾螠?zhǔn)備和慶祝這個(gè)節(jié)日，一直到晚上活動(dòng)結(jié)束。這樣的順序使得讀者能夠清晰地感受到節(jié)日的氛圍和進(jìn)程。文章提到了茶峒人歡度端午節(jié)的多個(gè)習(xí)俗。除了穿新衣這一基本習(xí)俗外，還有吃魚吃肉、出城看劃船、劃船競(jìng)渡和追趕鴨子等。這些習(xí)俗的描寫不僅展示了端午節(jié)的豐富多彩，也反映了當(dāng)?shù)厝说臒崆楹突盍Α！?7題詳解】本題考查分析表達(dá)效果。作者連用三個(gè)“莫不”，這種表達(dá)方式強(qiáng)烈地展現(xiàn)了端午日這天茶峒人傾城而出，觀看龍舟競(jìng)賽的盛大場(chǎng)面。這種反復(fù)強(qiáng)調(diào)的手法，突出了端午日的重要地位，以及茶峒人對(duì)這一傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛和期待，同時(shí)也體現(xiàn)了人們喜悅興奮的心情。【18題詳解】本題考查對(duì)寫作手法的分析。在詳略安排上，作者采用了詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。?duì)于一些較為常見的習(xí)俗，如穿新衣、吃午飯等，作者只是一筆帶過；而對(duì)于龍舟競(jìng)賽和追趕鴨子這兩個(gè)最具特色的習(xí)俗，則進(jìn)行了詳細(xì)的描繪。這樣的安排使得文章既有全面的介紹，又有重點(diǎn)的突出，使得讀者能夠深入了解端午節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。19題詳解】本題考查想象與語(yǔ)言表達(dá)能力。任選一個(gè)場(chǎng)面，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用生動(dòng)的語(yǔ)言將場(chǎng)面描繪出來(lái)。示例：（1）正面描寫龍舟競(jìng)賽時(shí)的激烈場(chǎng)面：龍舟競(jìng)渡，猶如兩軍對(duì)峙，鼓聲震天。船頭破浪前行，浪花飛濺，船身如箭般穿梭在江面之上。健兒們奮力揮槳，汗水與江水交織在一起，形成一幅動(dòng)人的畫面。觀眾們屏息凝視，緊張而興奮，隨著每一次的沖刺與反擊，歡呼聲此起彼伏，將整個(gè)江面都點(diǎn)燃了起來(lái)。（2）通過觀眾的反應(yīng)側(cè)面烘托龍舟競(jìng)賽的激烈場(chǎng)面：兩岸觀眾早已人山人海，歡呼聲、吶喊聲、鑼鼓聲響徹云霄。每當(dāng)龍舟劃過，觀眾們都為之瘋狂，有的揮動(dòng)著手中的彩旗，有的手舞足蹈，還有的甚至跳上了旁邊的石頭，只為更好地觀看這場(chǎng)激烈的競(jìng)賽。隨著比賽的進(jìn)行，觀眾們的情緒也越來(lái)越高漲，仿佛自己也成為了那江面上的一員，與健兒們一同奮力前行。三、表達(dá)創(chuàng)作20．輕松習(xí)作。20.習(xí)作書寫。溫暖，是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到熱氣撲面；溫暖，是黑夜中的一盞明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖，是沙漠中罕見的一眼泉水，讓口干舌燥的人倍感甘甜；溫暖，是困境中得到的關(guān)愛，讓苦悶憂傷的心舒展寬慰……想想你的生活中哪一件事曾讓你有過類似的體驗(yàn)，以“溫暖的”（擁抱、眼神、雙手、記憶、港灣……）為題寫一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體、感情真實(shí)，能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要運(yùn)用一兩種抒情方式表達(dá)情感。布局合理，語(yǔ)句通順，書寫規(guī)范整潔。不少于500字?！敬鸢浮?/p>