2025屆四川省資中縣聯(lián)考中考終極猜想：化學(xué)試題最后一卷名師猜題含解析

2025屆四川省資中縣聯(lián)考中考終極猜想：化學(xué)試題最后一卷名師猜題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列操作正確的是A．傾倒溶液 B．稀釋濃硫酸 C．測(cè)溶液pH D．檢查氣密性2．化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類化學(xué)基本觀念中認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．元素觀：金剛石和石墨均由碳元素組成B．分類觀：從組成上看燒堿和純堿都屬于堿C．變化觀：氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化D．微粒觀：一個(gè)CO分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成3．N(NO2)3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料。下列有關(guān)說法正確的是()A．N(NO2)3中N、O元素質(zhì)量比為14:138B．N(NO2)3中N、O兩種原子的個(gè)數(shù)比為2:6C．N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4%D．N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量是1524．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)方案不正確的是A．濃硫酸的稀釋B．比較空氣與人體呼出的氣體中CO2的含量C．證明某化肥是銨態(tài)氮肥D．稱量NaOH固體5．歸納和總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（）A．對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)B．對(duì)安全的認(rèn)識(shí)①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水，攪拌②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃，聞氣味③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末，研磨①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火③點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純C．對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)D．對(duì)防銹的認(rèn)識(shí)①氣體壓縮，分子變?、诤绕蜞?，氣體溶解度隨溫度升高而增大③活性炭除去異味，活性炭具有吸附性①保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步被銹蝕②菜刀用后及時(shí)洗凈擦干③自行車的支架噴油漆防銹A．A B．B C．C D．D6．將過量的鐵粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液里，攪拌，使其充分反應(yīng)后過濾，濾紙上留下的金屬是A．只有Ag B．Fe、Zn C．Fe、Ag D．Ag、Zn、Fe7．天津港化學(xué)危險(xiǎn)品的爆炸使許多人談化學(xué)色變，但通過學(xué)習(xí)使我們對(duì)化學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)，化學(xué)為人類的進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)，下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A．化學(xué)為人類研制了新材料B．化學(xué)為人類提供了新能源C．化學(xué)的發(fā)展對(duì)環(huán)境造成了極大的危害，應(yīng)該限制其發(fā)展D．化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)8．某氣體由CH4、CO、H2中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測(cè)得生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為11：9，下列判斷正確的是（）A．原氣體可能是H2和CH4的混合物B．原氣體中一定含有CH4C．原氣體中若含有CO，則一定含有H2D．氣體中若同時(shí)含有CH4、CO和H2，則CO與H2的質(zhì)量之比為14：19．下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是A．溶液一定是無色、透明的混合物B．衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去C．一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化D．實(shí)驗(yàn)室常將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以提高反應(yīng)速率10．農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。下列方法能配制出該選種溶液的是A．4g氯化鈉和16g水 B．16g20%的氯化鈉溶液和5g水C．10g8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)4g水 D．14g10%的氯化鈉溶液和1g氯化鈉二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。衣、食、住、行都離不開化學(xué)。（1）衣：①以下服裝飾品中，主要由合成纖維制成的是_____（填字母序號(hào)）。A羊毛帽子B蠶絲領(lǐng)帶C滌綸圍巾D純棉外套②在服裝飾品清洗中，硬水帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水。（2）食：①學(xué)校食堂的中餐食譜：大米飯、紅燒排骨、煎雞蛋、炒青菜、豆腐湯，其中大米飯主要為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是_____。②飯后喝了冰鎮(zhèn)汽水。常常會(huì)打嗝，這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_____有關(guān)。（3）?。含F(xiàn)代建筑需要大量鋼鐵，防止鋼鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件，鐵銹蝕的條件是鐵與_____共同作用。（4）行：各種交通工具為人們的出行提供了方便，如圖是我國(guó)的C919飛機(jī)，其中采用了大量合金和復(fù)合材料使其性能優(yōu)異，合金的優(yōu)點(diǎn)是_____（寫一條即可）。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某同學(xué)取3g含雜質(zhì)的鎂帶樣品(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),也不溶于水)于燒杯中,逐滴加入稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。試求:(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量為_____g;(2)若恰好完全反應(yīng)時(shí)加入稀硫酸的質(zhì)量為100g,試求恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)．從圖中不能獲取的信息是_____（填序號(hào)）．A構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間有間隔B硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快D構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子如圖是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）及氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，試回答有關(guān)問題：①將氧元素的符號(hào)填入表中相應(yīng)位置，填寫依據(jù)是_____．②表中鎂元素的每個(gè)原子需要失去_____個(gè)電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與F﹣形成化合物的化學(xué)式為_____．氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的本質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水，即H++OH﹣＝H2O．如圖所示氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的微觀過程，該反應(yīng)的本質(zhì)是_____．請(qǐng)寫出一個(gè)與上述反應(yīng)本質(zhì)相同但反應(yīng)物不同的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____．如圖所示是某反應(yīng)中粒子的變化示意圖：①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；②反應(yīng)中由“”構(gòu)成的物質(zhì)濃度越大，反應(yīng)速率越快的微觀原因是_____．14．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：圖1圖2圖3圖1中一定為飽和溶液的是__________。圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為_________________。圖3中表示乙的溶解度曲線是_________；P點(diǎn)表示的含義是_____________。將50℃時(shí)甲、乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，析出晶體甲的質(zhì)量________乙的質(zhì)量。（填“>”、“<”、或“無法確定”）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．經(jīng)過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們對(duì)“酸、堿、鹽”有了一定的認(rèn)識(shí)，如：酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。在一次對(duì)酸堿反應(yīng)后溶液成分的研究中，大家提出如下猜想：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH甲組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是___。乙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明溶液中一定沒有____。為了驗(yàn)證其余猜想，各小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究。實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH<7___產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得到結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并旦得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是_____。②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是___。③請(qǐng)用化學(xué)方程式表示滴加碳酸鈉溶液進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生的反應(yīng)___。實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，所取的一定質(zhì)量的稀硫酸能與40g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，則此反應(yīng)過程中生成硫酸鈉的質(zhì)量是___16．實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。[提出問題]催化劑的用量對(duì)反應(yīng)速率是否有影響?[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(2)實(shí)驗(yàn)記錄:每次用30mL10%的過氧化氫溶液,采用不同量的二氧化錳粉末作催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中:實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345678910二氧化錳用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0待測(cè)數(shù)據(jù)[分析](1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)該測(cè)定的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可能是________________；裝置中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)是否有干擾?____________，試說明原因:___________________________。(2)若第2次實(shí)驗(yàn)比第3次實(shí)驗(yàn)的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更_____________(選填“大”或“小”),說明催化劑的用量越多,反應(yīng)越快。[實(shí)驗(yàn)與結(jié)果]經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)證明，第1次實(shí)驗(yàn)至第7次實(shí)驗(yàn)中過氧化氫的分解速率依次加快，第7次實(shí)驗(yàn)至第10次實(shí)驗(yàn)所記錄的“待測(cè)數(shù)據(jù)”無明顯差異。[結(jié)論]_________________________。[拓展](1)實(shí)驗(yàn)后對(duì)二氧化錳進(jìn)行回收、稱量,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量與反應(yīng)前相比____________(選填“增大”“減小”或“不變”)。(2)同一反應(yīng)可用多種催化劑，為探究不同催化劑的催化效果,小組同學(xué)利用控制變量方法,探究氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對(duì)過氧化氫分解的催化效果,實(shí)驗(yàn)中的下列變量中,不需控制的是______________。A過氧化氫溶液的濃度和體積B催化劑的用量與濃度C反應(yīng)溫度，D反應(yīng)開始的時(shí)間

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、傾到液體時(shí)瓶蓋要倒放在桌面上，故A錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸時(shí)要將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢的注入水中，故B錯(cuò)誤；C、測(cè)量溶液的pH時(shí)不能將pH試紙直接插入待測(cè)溶液中，否則會(huì)污染液體，故C錯(cuò)誤；D、檢查氣密性的方法是將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，雙手握住試管，觀察是否有氣泡冒出，如冒出，則氣密性良好，故正確。故選D。2、B【解析】

A、金剛石和石墨均是由碳元素組成的單質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確；B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿；純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水，故選項(xiàng)說法正確；D、一個(gè)CO分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法正確。故選B。3、D【解析】

A、N(NO2)3中N、O元素質(zhì)量比為：（14×4）：（16×6）=7：12，不符合題意；B、N(NO2)3中N、O兩種原子的個(gè)數(shù)比為：4：6=2：3，不符合題意；C、N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意；D、N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量是：14×4+16×6=152，符合題意。故選D。相對(duì)分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。4、D【解析】

A、濃硫酸的稀釋，需要將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入，并且用玻璃棒不斷攪拌。A正確；B、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，可加入等量的澄清石灰水。石灰水越渾濁，二氧化碳的含量越高。B正確；C、熟石灰與銨態(tài)氮肥混合，會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。可以通過該現(xiàn)象證明該化肥是銨態(tài)氮肥。C正確；D、氫氧化鈉固體易潮解而且具有一定的腐蝕性，稱量時(shí)應(yīng)該使用燒杯或者表面皿稱量。D錯(cuò)誤。故選C。5、A【解析】試題分析：A中區(qū)分硬水和軟水,用的是肥皂水,產(chǎn)生較少泡沫的為硬水,產(chǎn)生較多泡沫的為軟水,羊毛纖維有燒焦羽毛的氣味,銨鹽的檢驗(yàn)是加熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,B中食品不能用甲醛防腐,甲醛有毒,C中氣體壓縮,是分子間的間隔變小,而不是分子變小,喝汽水打嗝是因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度的升高而減小,D保留鐵銹,鐵會(huì)進(jìn)一步銹蝕,，故選C考點(diǎn)：常見的基礎(chǔ)知識(shí)6、C【解析】試題分析：過量的鐵粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液里，攪拌，因?yàn)殍F的活動(dòng)性大于銀小于鋅屬于能置換出銀，濾紙上留下的金屬是Fe、Ag。故選Ｃ．考點(diǎn)：金屬的活動(dòng)性7、C【解析】

A、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，不僅研究自然界中存在的物質(zhì)，還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)，故A認(rèn)識(shí)正確，不符合題意；B、化學(xué)為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料，同時(shí)化工生產(chǎn)也帶來了一些環(huán)境污染問題，但這些問題是利用化學(xué)知識(shí)可控的，故B認(rèn)識(shí)正確，不符合題意；C、化學(xué)的發(fā)展對(duì)環(huán)境造成了極大的危害，但不應(yīng)該限制其發(fā)展，故C認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，符合題意；D、化學(xué)分支有生物化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在生命科學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用，故D認(rèn)識(shí)正確，不符合題意。故選C。8、C【解析】

解：生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為11：9，則碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（11×）：（9×）＝3：1，所以碳?xì)湓拥膫€(gè)數(shù)比為：：＝1：4，所以A、甲烷中碳、氫原子個(gè)數(shù)比是1：4，所以H2和CH4的混合物的碳、氫原子個(gè)數(shù)比小于1：4，故A錯(cuò)誤；B、甲烷中碳、氫原子個(gè)數(shù)比是1：4，所以原氣體中可能含有CH4，故B錯(cuò)誤；C、甲烷中碳、氫原子個(gè)數(shù)比是1：4，原氣體中若含有CO，則一定含有H2，故C正確；D、氣體中若同時(shí)含有CH4、CO和H2，CO與H2的個(gè)數(shù)比是1：2，質(zhì)量之比為7：1，故D錯(cuò)誤。故選C。9、A【解析】

A.溶液中物質(zhì)以分子、離子的形式存在，溶液一定是澄清、透明的混合物，但不一定無色，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.汽油可以將油污溶解，洗滌劑對(duì)油污有乳化作用，衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去，選項(xiàng)正確；C.飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。物質(zhì)的溶解能力受溫度、溶劑的量影響，一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化，選項(xiàng)正確；D.溶液中物質(zhì)以分子、離子的形式存在，實(shí)驗(yàn)室常將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，可增大反應(yīng)物的接觸面積，以提高反應(yīng)速率，選項(xiàng)正確。故選A。10、D【解析】A、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20%≠16%，故此方法不可行；B、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈15.2%≠16%，故此方法不可行；C、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈13.3%≠16%，故此方法不可行；D、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=16%，故此方法可行．故選D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C肥皂水糖類溫度O2和H2O硬度更大抗腐蝕性強(qiáng)（任答一合理答案即可）【解析】

（1）①A、羊毛屬于天然有機(jī)高分子材料，不符合題意；B、蠶絲屬于天然有機(jī)高分子材料，不符合題意；C、滌綸屬于合成材料，符合題意；D、純棉屬于天然有機(jī)高分子材料，不符合題意。故選C。②生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多；（2）①大米飯主要為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是糖類；②飯后喝了冰鎮(zhèn)汽水。常常會(huì)打嗝，這是因?yàn)闇囟壬?，氣體的溶解度減小，這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)；（3）鐵銹蝕的條件是鐵與氧氣、水共同作用；（4）合金的優(yōu)點(diǎn)是：硬度大，抗腐蝕性強(qiáng)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、0.211.7%【解析】

解：（1）由圖像可知：恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g（2）設(shè)：參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量為y，恰好完全反應(yīng)時(shí)硫酸鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量x。x=12gy=2.4g恰好完全反應(yīng)時(shí)硫酸鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、B氧元素的原子序數(shù)是8，應(yīng)該排在氟元素的前面2MgF2鈣離子和碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鈣沉淀Ca（NO3）2+K2CO3＝2KNO3+CaCO3↓2CO+O22CO2氧氣的濃度越大，單位體積內(nèi)氧分子的個(gè)數(shù)越多，與一氧化碳分子結(jié)合生成二氧化碳分子的個(gè)數(shù)越多，因此反應(yīng)速率越快【解析】

（1）苯分子圖像及水受熱蒸發(fā)的圖片，都可以表示出構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隔，故A正確；通過移走硅原子構(gòu)成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的，此圖表示由原子構(gòu)成的物質(zhì)中原子可以進(jìn)行移動(dòng)但卻不能說明原子的內(nèi)部構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；水受熱蒸發(fā)前后相比，加熱后擴(kuò)散入空氣中的水分子明顯增加，可說明受熱能使水分子運(yùn)動(dòng)速率加快，故C正確；食鹽晶體模型圖片表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；苯分子圖像及水受熱蒸發(fā)的圖片可表示物質(zhì)由分子構(gòu)成；通過移走硅原子構(gòu)成文字的圖片則可以表示物質(zhì)由原子構(gòu)成，故D正確。故選B；（2）①氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8個(gè)，說明氧元素的原子序數(shù)是8，應(yīng)該排在氟元素的前面，如下圖所示：填寫依據(jù)是氧元素的原子序數(shù)是8，應(yīng)該排在氟元素的前面；②表中鎂元素的每個(gè)原子需要失去2個(gè)電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與F﹣形成化合物的化學(xué)式為MgF2；（3）氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的微觀過程，該反應(yīng)的本質(zhì)是鈣離子和碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鈣沉淀；與上述反應(yīng)本質(zhì)相同但反應(yīng)物不同的化學(xué)反應(yīng)是硝酸鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣和硝酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（NO3）2+K2CO3＝2KNO3+CaCO3↓；（4）①該反應(yīng)中，一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2；②反應(yīng)中由“”構(gòu)成的物質(zhì)是氧氣，氧氣的濃度越大，反應(yīng)速率越快的微觀原因是：氧氣的濃度越大，單位體積內(nèi)氧分子的個(gè)數(shù)越多，與一氧化碳分子結(jié)合生成二氧化碳分子的個(gè)數(shù)越多，因此反應(yīng)速率越快。14、甲相等N30℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等無法確定【解析】

（1）甲中有未溶解的固體，所以甲一定為飽和溶液；（2）圖2中，由于甲乙均全部溶解，即為相同質(zhì)量的溶劑溶解了相同質(zhì)量的溶質(zhì)，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可知，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；（3）根據(jù)圖1中信息可知，20℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度，而圖3中，20℃時(shí)，N曲線的溶解度大于M曲線的溶解度，故N表示的是乙物質(zhì)的溶解度曲線；P點(diǎn)為30℃時(shí)，M、N曲線的交點(diǎn)，根據(jù)溶解度曲線的意義可知，P點(diǎn)表示30℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等；（4）將50℃時(shí)，等質(zhì)量?jī)煞N物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，析出晶體的質(zhì)量是甲比乙多，因?yàn)椴恢廊芤旱馁|(zhì)量，故無法比較析出晶體的質(zhì)量大小。理解和熟記固體溶解度曲線及其使用，了解固體溶解度的概念和意義，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計(jì)算方法，以及飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變方法，是解答此類題的關(guān)鍵。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、猜想四NaOH溶液中有氣泡產(chǎn)生將pH試紙直接蘸取溶液溶液中硫酸鈉，加氯化鋇也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，無法證明溶液中有H2SO47.1g【解析】

(1)能夠發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)一定不能同時(shí)存在，硫酸和氫氧化鈉會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)，一定不能同時(shí)存在，故填：猜想四。[實(shí)驗(yàn)探究]乙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明溶液中一定沒有NaOH，這是由于NaOH和CuSO4會(huì)反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，故填：NaOH。(2)由于碳酸鈉和稀硫酸會(huì)反應(yīng)，生成硫酸鈉、水和二氧化碳，故填：溶液中有氣泡產(chǎn)生。[評(píng)價(jià)反思]①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是將pH試紙直接蘸取溶液，正確方法為用玻璃棒蘸取待測(cè)液，滴到pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比色，故填：將pH試紙直接蘸取溶液。②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是溶液中硫酸鈉，加氯化鋇也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，無法證明溶液中有H2SO4。故填：溶液中硫酸鈉，加氯化鋇也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，無法證明溶液中有H2SO4③碳酸