二年級上冊數(shù)學(xué)教案-6.2 用7、8、9的乘法口訣求商丨蘇教版

二年級上冊數(shù)學(xué)教案6.2用7、8、9的乘法口訣求商丨蘇教版在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將學(xué)習(xí)如何使用7、8、9的乘法口訣來求商。通過學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握這些口訣，并能夠運(yùn)用它們來解決實(shí)際問題。一、教學(xué)內(nèi)容我們將在課堂上學(xué)習(xí)蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)的第6.2節(jié)，內(nèi)容主要包括7、8、9的乘法口訣以及如何利用這些口訣來求商。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握7、8、9的乘法口訣，并能夠靈活運(yùn)用它們來解決求商的問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握7、8、9的乘法口訣，并能夠運(yùn)用它們來求商。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生們理解并記住這些口訣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了乘法口訣表和一些實(shí)際的例子。五、教學(xué)過程我會(huì)通過一些實(shí)際的例子來引入本節(jié)課的主題。我會(huì)向?qū)W生們展示如何使用7、8、9的乘法口訣來求商。我會(huì)逐一解釋每個(gè)步驟，并確保學(xué)生們能夠理解。在學(xué)生們掌握了基本的乘法口訣之后，我會(huì)引入一些應(yīng)用題，讓他們在解決問題的過程中運(yùn)用所學(xué)的口訣。這樣能夠幫助他們更好地理解和記住這些口訣。六、板書設(shè)計(jì)在課堂上，我會(huì)利用板書來展示乘法口訣的步驟和例子。我會(huì)用簡潔明了的方式呈現(xiàn)，以便學(xué)生們能夠一目了然地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：7×8=56、8×9=72、9×7=63。答案：35÷7=5、48÷8=6、54÷9=6。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)生們對于7、8、9的乘法口訣有了基本的掌握，但在實(shí)際應(yīng)用中還需要加強(qiáng)練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更多地設(shè)計(jì)一些應(yīng)用題，讓學(xué)生們在解決實(shí)際問題的過程中運(yùn)用所學(xué)的乘法口訣。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們在課后自主學(xué)習(xí)，多做一些相關(guān)的練習(xí)題，以鞏固和提高他們的乘法口訣運(yùn)用能力。我相信通過不斷的練習(xí)和應(yīng)用，學(xué)生們能夠更好地掌握這些口訣，并能夠靈活運(yùn)用它們來解決實(shí)際問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的介紹選擇蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)的第6.2節(jié)作為教學(xué)內(nèi)容的原因是它涵蓋了7、8、9的乘法口訣以及如何利用這些口訣來求商。這部分內(nèi)容是學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，也是他們未來學(xué)習(xí)更復(fù)雜數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)。因此，我決定將這部分內(nèi)容作為我們今天的教學(xué)重點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)的補(bǔ)充和說明教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向和目標(biāo)，而教學(xué)難點(diǎn)則是學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到的問題。在這部分，我會(huì)詳細(xì)解釋為什么這兩個(gè)點(diǎn)是本節(jié)課的重點(diǎn)。1.教學(xué)目標(biāo)：我希望學(xué)生們能夠掌握7、8、9的乘法口訣，并能夠靈活運(yùn)用它們來解決求商的問題。這是因?yàn)檫@些乘法口訣是數(shù)學(xué)中非?；A(chǔ)的知識點(diǎn)，對于學(xué)生們未來的學(xué)習(xí)有著重要的影響。只有掌握了這些口訣，他們才能夠順利地進(jìn)行更復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)對如何記住這些乘法口訣以及如何運(yùn)用它們來求商感到困惑。這是因?yàn)?、8、9的乘法口訣并不是那么容易記憶，而且它們與除法的聯(lián)系也需要學(xué)生們?nèi)ダ斫夂驼莆?。因此，我將重點(diǎn)關(guān)注如何讓學(xué)生們記住這些口訣，并通過實(shí)際例子來展示如何運(yùn)用它們來求商。在教學(xué)過程中，我會(huì)通過一些實(shí)際的例子來引入和解釋乘法口訣的應(yīng)用。我會(huì)逐一解釋每個(gè)步驟，并確保學(xué)生們能夠理解。同時(shí)，我還會(huì)進(jìn)行一些隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們親自動(dòng)手操作，鞏固他們對于乘法口訣的理解和運(yùn)用。在學(xué)生們掌握了基本的乘法口訣之后，我會(huì)引入一些應(yīng)用題，讓他們在解決問題的過程中運(yùn)用所學(xué)的口訣。我還會(huì)利用板書來展示乘法口訣的步驟和例子，以便學(xué)生們能夠一目了然地理解和記憶。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)，我會(huì)挑選一些相關(guān)的題目，讓學(xué)生們能夠通過練習(xí)來鞏固和提高他們的乘法口訣運(yùn)用能力。總的來說，對于本節(jié)課的兩個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我認(rèn)為學(xué)生們需要關(guān)注的是教學(xué)內(nèi)容的介紹和教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)的理解。通過深入理解這兩個(gè)點(diǎn)，他們能夠更好地掌握7、8、9的乘法口訣，并能夠靈活運(yùn)用它們來解決求商的問題。希望通過我的補(bǔ)充和說明，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握這部分內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我采取了一些特定的教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握7、8、9的乘法口訣及其應(yīng)用。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解乘法口訣時(shí)，我盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的起伏和變化。通過語音的抑揚(yáng)頓挫，我能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，并讓他們更容易理解和記住口訣。我合理分配了時(shí)間。在課堂上，我安排了足夠的時(shí)間來講解乘法口訣的原理和應(yīng)用，并確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)。這樣，他們能夠在實(shí)踐中鞏固所學(xué)的知識，并逐漸熟練運(yùn)用口訣來求商。我還積極鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行課堂提問。在講解過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題，并給予他們充分的時(shí)間和空間來表達(dá)自己的疑惑。通過提問，學(xué)生們能夠更好地理解和消化所學(xué)的知識，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入方面，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)際的例子來引入乘法口訣的應(yīng)用。通過將這些口訣與日常生活中常見的情境相結(jié)合，學(xué)生們能夠更好地理解和記住口訣，并能夠?qū)⑺鼈冞\(yùn)用到實(shí)際問題中。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面需要改進(jìn)。我意識到在講解乘法口訣時(shí)，可以運(yùn)用更多的生活實(shí)例來讓學(xué)生們更好地理解和記憶。通過將口訣與實(shí)際情境相結(jié)合，學(xué)生們能夠更加深入地理解和掌握它們。我注意到在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生們積極發(fā)言。除了回答問題，還可以引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)提出問題，并鼓勵(lì)他們之間的討論和交流。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地設(shè)計(jì)一些應(yīng)用題和練習(xí)題，讓學(xué)生們在解決實(shí)際問題的過程中運(yùn)用所學(xué)的乘法口訣。通過不斷的練習(xí)和應(yīng)用，學(xué)生們能夠更好地鞏固和提高他們的口訣運(yùn)用能力。課后提升為了讓學(xué)生們能夠鞏固和提高本節(jié)課所學(xué)的7、8、9的乘法口訣及其應(yīng)用，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目旨在讓學(xué)生們在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，并提高他們的解題能力。答案：7×9=63、8×7=56、9×8=72。答案：42÷6=7、54÷6=9、63÷7=9。3.某商店舉行促銷活動(dòng)，購買7本書需要56元，那么購買12本書需要多少錢？答案：購買12本書需要84元。解題過程：計(jì)算每本書的價(jià)格，56元÷7本=8元/本。然后，購買12本書的總價(jià)，8元/本×12本=96元。4.一個(gè)班級有40名學(xué)生，如果每組有7名學(xué)生，那么可以分成多少組？答案：可以分成5組。解題過程：40名學(xué)生÷7名學(xué)生/組=5組余5名學(xué)生。5.一個(gè)果園有9棵蘋果樹，每棵樹平均收獲8千克蘋果。那么，總共收