Unit 4 A Glimpse of the Future Developing ideas Writing 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第三冊(cè)

Unit4AGlimpseoftheFutureDevelopingideasWriting教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Unit4AGlimpseoftheFutureDevelopingideas-Writing

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第三冊(cè)

3.授課時(shí)間：第4周，星期三，第1-2節(jié)（共90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（45分鐘/課時(shí)）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的思辨能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)未來(lái)科技、社會(huì)變革進(jìn)行合理預(yù)測(cè)和深入思考。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，通過(guò)探討未來(lái)話題，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力，激發(fā)創(chuàng)作潛能，運(yùn)用寫作技巧描繪未來(lái)景象。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)合作探討，共同完成寫作任務(wù)。三、學(xué)情分析高二年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握了一定的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的議論文寫作。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)未來(lái)科技、社會(huì)變革等話題具有濃厚興趣，但可能在邏輯思維、論據(jù)支撐及文章結(jié)構(gòu)方面存在不足。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)觀點(diǎn)方面能力參差不齊，部分學(xué)生較為內(nèi)向，課堂參與度有待提高。

在本課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力將對(duì)寫作效果產(chǎn)生重要影響。知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)課本中提到的未來(lái)科技、環(huán)保、人工智能等概念有所了解，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)他們結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行深入思考。能力方面，學(xué)生在寫作過(guò)程中需要加強(qiáng)論據(jù)搜集、邏輯推理和文章組織能力。素質(zhì)方面，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價(jià)值觀，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在幫助學(xué)生克服上述不足，全面提升英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用計(jì)算機(jī)。

2.軟件資源：外研版英語(yǔ)教材、教學(xué)PPT、寫作模板、思維導(dǎo)圖軟件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線作業(yè)與評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

4.信息化資源：英語(yǔ)聽力音頻、未來(lái)科技相關(guān)視頻、電子圖書、在線詞匯與語(yǔ)法工具。

5.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、課堂討論、同伴評(píng)價(jià)、教師指導(dǎo)、寫作練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道未來(lái)科技可能會(huì)有哪些變革嗎？它們將如何影響我們的生活？”

展示一些關(guān)于未來(lái)科技的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科技發(fā)展的魅力。

簡(jiǎn)短介紹未來(lái)科技的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.未來(lái)科技基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解未來(lái)科技的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解未來(lái)科技的定義，包括其主要領(lǐng)域如人工智能、生物技術(shù)等。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹未來(lái)科技的組成部分和功能。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解未來(lái)科技在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

3.未來(lái)科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解未來(lái)科技的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的未來(lái)科技案例進(jìn)行分析，如無(wú)人駕駛汽車、智能家居等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解未來(lái)科技的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用科技解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論未來(lái)科技的發(fā)展方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與未來(lái)科技相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)未來(lái)科技的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)未來(lái)科技的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括未來(lái)科技的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)未來(lái)科技在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用科技。

7.布置課后作業(yè)（課后自主完成）

讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于未來(lái)科技的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，要求結(jié)合案例分析和個(gè)人思考，探討未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)生活的影響。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與理解：

-學(xué)生能夠掌握未來(lái)科技的基本概念、組成部分和發(fā)展趨勢(shì)。

-學(xué)生能夠理解未來(lái)科技對(duì)生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)的影響，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的雙刃劍特性。

-學(xué)生能夠結(jié)合教材內(nèi)容和案例分析，對(duì)科技發(fā)展的多樣性有更深入的認(rèn)識(shí)。

2.能力與技能：

-學(xué)生在小組討論和課堂展示中，鍛煉了合作能力、表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)未來(lái)科技進(jìn)行合理預(yù)測(cè)，提升思辨能力和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生通過(guò)撰寫短文或報(bào)告，提高了寫作技巧和文章組織能力。

3.情感與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)未來(lái)科技產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)探索欲望和求知欲。

-學(xué)生在探討科技發(fā)展過(guò)程中，樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高社會(huì)責(zé)任感和使命感。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要性，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.應(yīng)用與實(shí)踐：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，關(guān)注科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，提出創(chuàng)新性想法和建議。

-學(xué)生能夠運(yùn)用科技思維分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高實(shí)際操作能力。

-學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的思維方式和方法，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括積極回答問(wèn)題、提問(wèn)和互動(dòng)情況。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)未來(lái)科技基本概念的理解程度，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中的思考深度。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)各小組討論的深度和廣度，以及提出的創(chuàng)新性想法和建議的可行性。

-對(duì)學(xué)生在展示過(guò)程中的表達(dá)能力、邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)關(guān)于未來(lái)科技知識(shí)點(diǎn)的隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

-分析測(cè)試結(jié)果，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

4.課后作業(yè)：

-評(píng)估學(xué)生撰寫的關(guān)于未來(lái)科技的短文或報(bào)告，關(guān)注文章結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)論證和語(yǔ)言表達(dá)等方面。

-對(duì)作業(yè)中體現(xiàn)出的創(chuàng)新思維和深度思考給予肯定和鼓勵(lì)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)等方面，給予綜合性評(píng)價(jià)和反饋。

-與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和需求，提供個(gè)性化指導(dǎo)和建議。

-定期對(duì)教學(xué)方法和策略進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)效果，滿足學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展需求。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了這一單元關(guān)于未來(lái)科技的探討后，我意識(shí)到有幾個(gè)方面值得我們反思和改進(jìn)。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)未來(lái)科技的興趣遠(yuǎn)超我的預(yù)期，這說(shuō)明我們的教學(xué)內(nèi)容與他們的生活緊密相關(guān)，這一點(diǎn)是值得肯定的。然而，我也觀察到在具體的教學(xué)過(guò)程中，一些學(xué)生在理解復(fù)雜科技概念時(shí)遇到了困難，這提示我在未來(lái)的教學(xué)中需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的講解和鞏固。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我計(jì)劃開展一次課后問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生們對(duì)本單元教學(xué)的感受，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題。此外，我還將組織一次小組討論，讓學(xué)生們自由表達(dá)他們對(duì)教學(xué)方法的意見和建議。

針對(duì)學(xué)生們?cè)诶斫馍系睦щy，我打算在未來(lái)的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.在講解未來(lái)科技的基本概念時(shí)，我會(huì)使用更多的生活實(shí)例和圖示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)诶斫馍系恼`區(qū)。

3.設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的思考題，以激發(fā)學(xué)生的思辨能力和深度思考。

4.在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入探討科技對(duì)社會(huì)的影響，以及如何負(fù)責(zé)任地應(yīng)用科技。

5.針對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)提供更詳細(xì)的反饋，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)文章結(jié)構(gòu)和論證方式。

為了確保這些改進(jìn)措施能夠有效實(shí)施，我將在下一單元的教學(xué)中嘗試這些方法，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)關(guān)注科技領(lǐng)域的最新發(fā)展，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，使之與時(shí)代保持同步。典型例題講解例題1：在未來(lái)科技的發(fā)展中，你認(rèn)為哪一項(xiàng)技術(shù)將對(duì)我們的生活產(chǎn)生最大影響？請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，闡述你的觀點(diǎn)。

答案：我認(rèn)為人工智能技術(shù)將對(duì)我們的生活產(chǎn)生最大影響。隨著技術(shù)的進(jìn)步，人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，從智能家居、無(wú)人駕駛到醫(yī)療診斷，都顯示出巨大的潛力。然而，人工智能也帶來(lái)了倫理和就業(yè)等挑戰(zhàn)，需要我們謹(jǐn)慎對(duì)待。

例題2：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，分析未來(lái)科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響，并給出你的看法。

答案：未來(lái)科技的發(fā)展將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。一方面，科技進(jìn)步將極大地改善我們的生活，提高生產(chǎn)效率，解決資源短缺等問(wèn)題。另一方面，科技發(fā)展也帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)，如數(shù)字鴻溝、隱私保護(hù)和倫理問(wèn)題等。我們需要在享受科技帶來(lái)便利的同時(shí)，關(guān)注這些問(wèn)題，并尋求解決方案。

例題3：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，討論未來(lái)科技發(fā)展對(duì)教育的影響，并提出你的建議。

答案：未來(lái)科技發(fā)展將對(duì)教育產(chǎn)生巨大影響。虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)將改變傳統(tǒng)的教育方式，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育。然而，科技發(fā)展也可能加劇教育不平等，需要我們關(guān)注弱勢(shì)群體。建議加大投入，推進(jìn)教育公平，讓更多人受益于科技發(fā)展。

例題4：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，分析未來(lái)科技發(fā)展對(duì)就業(yè)的影響，并提出你的建議。

答案：未來(lái)科技發(fā)展將對(duì)就業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。一方面，新技術(shù)將創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)，如人工智能、生物科技等領(lǐng)域。另一方面，自動(dòng)化和智能化也將導(dǎo)致部分傳統(tǒng)職業(yè)的消失。為應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我們需要培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力的人才，同時(shí)關(guān)注失業(yè)問(wèn)題，提供培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗機(jī)會(huì)。

例題5：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，討論未來(lái)科技發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響，并提出你的建議。

答案：未來(lái)科技發(fā)展將對(duì)環(huán)境產(chǎn)生重大影響。一方面，清潔能源和環(huán)保技術(shù)將有助于減少污染和應(yīng)對(duì)氣候變化。另一方面，科技發(fā)展也可能帶來(lái)新的環(huán)境問(wèn)題，如電子垃圾和生物倫理等。為此，我們需要在推動(dòng)科技發(fā)展的同時(shí)，關(guān)