六年級數學下冊教案-2.1 折扣19-人教版

六年級數學下冊教案2.1折扣19人教版教案：六年級數學下冊教案2.1折扣19人教版我是一名經驗豐富的教師，今天我要分享的是六年級數學下冊的教案，主題是折扣。一、教學內容：本節(jié)課的教學內容主要包括教材的第四章第二節(jié)，即折扣的概念和計算方法。折扣是商品銷售中常見的一種價格表示方式，通過本節(jié)課的學習，學生將能夠理解折扣的含義，掌握折扣的計算方法，并能夠運用折扣知識解決實際問題。二、教學目標：1.讓學生理解折扣的概念，知道折扣的計算方法。2.培養(yǎng)學生運用折扣知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生積極參與課堂，主動探究問題的學習態(tài)度。三、教學難點與重點：1.教學難點：學生對折扣計算方法的掌握，以及運用折扣知識解決實際問題。2.教學重點：學生理解折扣的概念，掌握折扣的計算方法。四、教具與學具準備：1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學具：練習本、筆。五、教學過程：1.實踐情景引入：教師出示一些商店的廣告，讓學生觀察并說出其中的折扣信息。例如：“買一送一”、“8折優(yōu)惠”等。2.例題講解：教師出示例題：一件衣服原價100元，現(xiàn)在打8折出售，求現(xiàn)價是多少？引導學生思考并解答：現(xiàn)價=原價×折扣=100元×0.8=80元。3.隨堂練習：教師出示一些練習題，讓學生獨立完成。例如：“一件電器原價2000元，現(xiàn)在打7折出售，求現(xiàn)價是多少？”4.折扣的計算方法：教師講解折扣的計算方法，讓學生理解和掌握。折扣=現(xiàn)價÷原價，折扣=1折扣。5.運用折扣知識解決實際問題：教師出示一些實際問題，讓學生運用折扣知識解決。例如：“商店舉行促銷活動，原價100元的商品現(xiàn)在打6折出售，小明想買兩個，求小明需要支付多少錢？”六、板書設計：折扣的計算方法：現(xiàn)價=原價×折扣折扣=現(xiàn)價÷原價折扣=1折扣七、作業(yè)設計：1.請解釋折扣的概念，并說明如何計算折扣。a)一本書原價25元，現(xiàn)在打8折出售，求現(xiàn)價是多少？b)一件衣服原價150元，現(xiàn)在打7折出售，求現(xiàn)價是多少？c)小明有100元，他想買一件原價200元的電器，他最多可以買幾件？八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生了解折扣的概念和計算方法。通過例題講解和隨堂練習，讓學生掌握折扣的計算方法，并能夠運用折扣知識解決實際問題。教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。課后拓展延伸：讓學生觀察身邊的商品廣告，找出其中的折扣信息，并嘗試計算折扣。培養(yǎng)學生的觀察力和計算能力。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重點和難點需要特別關注。一、折扣的概念和計算方法：折扣是商品銷售中常見的一種價格表示方式，它表示現(xiàn)價與原價之間的比例關系。折扣的計算方法是：現(xiàn)價=原價×折扣，折扣=現(xiàn)價÷原價，折扣=1折扣。這是本節(jié)課的核心內容，學生需要理解和掌握。二、實踐情景引入：通過出示商店的廣告，讓學生觀察并說出其中的折扣信息，這樣可以激發(fā)學生的興趣，引發(fā)他們的思考，使他們能夠更好地理解和接受折扣的概念。三、例題講解和隨堂練習：通過例題講解和隨堂練習，讓學生獨立完成練習題，這樣可以鞏固學生對折扣計算方法的掌握，并能夠運用折扣知識解決實際問題。四、運用折扣知識解決實際問題：通過出示一些實際問題，讓學生運用折扣知識解決，這樣可以培養(yǎng)學生的應用能力和解決問題的能力。五、板書設計：板書設計簡潔明了，能夠清晰地展示折扣的計算方法，方便學生理解和記憶。六、作業(yè)設計：作業(yè)設計包括解釋折扣的概念和計算方法，以及完成一些練習題。這樣可以進一步鞏固學生對折扣知識的理解和掌握。對于這些重點和難點，我會在課堂上給予詳細的解釋和說明。例如，我會通過具體的例子來解釋折扣的概念和計算方法，讓學生通過實際操作來理解和掌握。我還會鼓勵學生積極參與課堂，提出問題和解答問題，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。我會布置一些實際問題作為作業(yè)，讓學生運用折扣知識解決，以進一步鞏固他們的學習成果。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調：我會使用生動、簡潔的語言來講解折扣的概念和計算方法，語調要清晰、抑揚頓挫，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。二、時間分配：我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。例如，我會用一定的時間來解釋折扣的概念和計算方法，然后用另外的時間來進行例題講解和隨堂練習。三、課堂提問：我會鼓勵學生積極參與課堂，提出問題和解答問題。通過提問，我可以了解學生對折扣知識的理解程度，及時進行反饋和解釋。四、情景導入：我會通過出示商店的廣告，讓學生觀察并說出其中的折扣信息，以此作為情景導入，引發(fā)學生的思考，使他們能夠更好地理解和接受折扣的概念。五、教案反思：通過運用這些教學技巧和竅門，我相信可以提高學生對折扣知識的理解和掌握，使課堂更加生動有趣。課后提升：1.解釋折扣的概念，并說明如何計算折扣。答案：折扣是商品銷售中的一種價格表示方式，它表示現(xiàn)價與原價之間的比例關系。折扣的計算方法是：現(xiàn)價=原價×折扣，折扣=現(xiàn)價÷原價，折扣=1折扣。a)一本書原價25元，現(xiàn)在打8折出售，求現(xiàn)價是多少？答案：現(xiàn)價=25元×0.8=20元b)一件衣服原價150元，現(xiàn)在打7折出售，求現(xiàn)價是多少？答案：現(xiàn)價=150元×0.7=105元c)一件電器原價2000元，現(xiàn)在打6折出售，求現(xiàn)價是多少？答案：現(xiàn)價=2000元×0.6=1200元3.運用折扣知識解決實際問題：a)小明有一張8折的優(yōu)惠券，他想買一本原價30元的書，求他需要支付多少錢？答案：現(xiàn)價=30元×0.8=24元b)小紅想買一件原價250元的衣服，商店現(xiàn)在打8折出售，求她需要支付多少錢？答案：現(xiàn)價=250元×0.8=200元4.商店舉行促銷活動，原價100元的商品現(xiàn)在打5折出售，小華想買兩個，求小華需