北京市2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ) Unit 4 Making the news Period 7 Revision-summing up and learning tips教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修5

北京市2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit4MakingthenewsPeriod7Revision-summingupandlearningtips教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修5學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中英語(yǔ)Unit4MakingthenewsRevision-summingupandlearningtips

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)7班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)復(fù)習(xí)和總結(jié)單元四“Makingthenews”的主要內(nèi)容，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，使其能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行新聞報(bào)道的編寫和交流。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比不同新聞報(bào)道的方式和技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性和理解能力，提高他們的跨文化交際能力。此外，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，使其能夠獨(dú)立思考和分析新聞事件的背后含義。最后，通過(guò)學(xué)習(xí)技巧的指導(dǎo)和實(shí)踐，提高學(xué)生的高效學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是新聞報(bào)道的寫作技巧和新聞價(jià)值觀的理解。具體重點(diǎn)如下：

（1）新聞報(bào)道的寫作技巧：本節(jié)課將重點(diǎn)講解新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)，包括導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景和結(jié)尾等部分，以及如何運(yùn)用語(yǔ)言和修辭手法來(lái)提高新聞報(bào)道的吸引力和說(shuō)服力。

（2）新聞價(jià)值觀的理解：本節(jié)課將重點(diǎn)討論新聞的價(jià)值觀念，包括真實(shí)性、客觀性、公正性和時(shí)效性等，以及如何在新聞報(bào)道中體現(xiàn)這些價(jià)值觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)新聞報(bào)道寫作技巧的掌握和新聞價(jià)值觀的理解。具體難點(diǎn)如下：

（1）新聞報(bào)道的寫作技巧：學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用語(yǔ)言和修辭手法來(lái)提高新聞報(bào)道的吸引力和說(shuō)服力可能存在理解上的困難，需要通過(guò)具體的案例和練習(xí)來(lái)進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

（2）新聞價(jià)值觀的理解：學(xué)生對(duì)于新聞的價(jià)值觀念可能存在模糊不清的情況，需要通過(guò)討論和案例分析來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握新聞價(jià)值觀的重要性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中英語(yǔ)Unit4Makingthenews》教材和學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的新聞報(bào)道圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握新聞報(bào)道的寫作技巧和新聞價(jià)值觀。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行合作討論和練習(xí)新聞報(bào)道的寫作技巧。同時(shí)，確保教室內(nèi)有足夠的座位和書(shū)寫空間，以便于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

5.技術(shù)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等，以便于教師展示和播放教學(xué)資源。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室內(nèi)有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，以便于學(xué)生查找和引用相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞網(wǎng)站、在線詞典等。

7.教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教案、PPT、講義等教學(xué)教具，以便于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和討論。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便于學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和策略。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞新聞報(bào)道的寫作技巧和新聞價(jià)值觀，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新聞報(bào)道的寫作技巧和新聞價(jià)值觀。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解新聞報(bào)道的寫作技巧和新聞價(jià)值觀，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)一個(gè)新聞案例或視頻等方式，引出新聞報(bào)道的寫作技巧和新聞價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解新聞報(bào)道的寫作技巧和新聞價(jià)值觀，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握新聞報(bào)道的寫作技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)新聞報(bào)道的寫作技巧的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新聞報(bào)道的寫作技巧和新聞價(jià)值觀。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握新聞報(bào)道的寫作技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解新聞報(bào)道的寫作技巧和新聞價(jià)值觀，掌握相關(guān)的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)新聞報(bào)道的寫作技巧和新聞價(jià)值觀，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與新聞報(bào)道的寫作技巧和新聞價(jià)值觀相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的新聞報(bào)道的寫作技巧和新聞價(jià)值觀。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠掌握新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)，包括導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景和結(jié)尾等部分。他們還能夠理解并運(yùn)用不同的語(yǔ)言和修辭手法來(lái)提高新聞報(bào)道的吸引力和說(shuō)服力。此外，學(xué)生將能夠理解新聞的價(jià)值觀念，包括真實(shí)性、客觀性、公正性和時(shí)效性，并在新聞報(bào)道中體現(xiàn)這些價(jià)值觀。

2.技能提升：學(xué)生將能夠提高自己的新聞寫作技能，包括編寫新聞報(bào)道的能力。他們將在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用不同的寫作技巧來(lái)吸引讀者并傳達(dá)信息。此外，學(xué)生將能夠提高自己的批判性思維和問(wèn)題解決能力，能夠獨(dú)立思考和分析新聞事件的背后含義。

3.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，能夠獨(dú)立閱讀和理解相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。他們還將學(xué)會(huì)如何查找和引用網(wǎng)絡(luò)資源，以支持自己的學(xué)習(xí)和研究。通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生還將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作并共同解決問(wèn)題。

4.思維發(fā)展：通過(guò)學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的寫作技巧和新聞價(jià)值觀，學(xué)生的思維將得到進(jìn)一步的發(fā)展。他們將能夠更好地理解和分析不同的觀點(diǎn)和信息，培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力。學(xué)生還將能夠通過(guò)寫作和討論來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高自己的表達(dá)能力和溝通能力。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠培養(yǎng)對(duì)新聞報(bào)道的興趣和熱情，提高對(duì)新聞的關(guān)注度。通過(guò)學(xué)習(xí)新聞的價(jià)值觀念，學(xué)生將能夠更好地理解和尊重不同的文化和觀點(diǎn)，培養(yǎng)開(kāi)放和包容的態(tài)度。板書(shū)設(shè)計(jì)2.詞：新聞（news）、報(bào)道（report）、真實(shí)（true）、客觀（objective）、公正（fair）、時(shí)效（timely）等。

3.句：新聞報(bào)道的寫作技巧：如何吸引讀者、傳達(dá)信息、體現(xiàn)價(jià)值觀等。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新聞報(bào)道的寫作技巧，包括導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景和結(jié)尾等部分。

-詞：新聞（news）、報(bào)道（report）、真實(shí)（true）、客觀（objective）、公正（fair）、時(shí)效（timely）等。

-句：新聞報(bào)道的寫作技巧：如何吸引讀者、傳達(dá)信息、體現(xiàn)價(jià)值觀等。教學(xué)反思與改進(jìn)然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例