2024年五年級數(shù)學(xué)下冊 五 關(guān)注環(huán)境-分?jǐn)?shù)加減法（二）信息窗3 異分母分?jǐn)?shù)連加、連減、加減混合運算教案 青島版六三制

2024年五年級數(shù)學(xué)下冊五關(guān)注環(huán)境——分?jǐn)?shù)加減法（二）信息窗3異分母分?jǐn)?shù)連加、連減、加減混合運算教案青島版六三制主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為五年級數(shù)學(xué)下冊中的“分?jǐn)?shù)加減法（二）”，具體涉及青島版六三制信息窗3中的“異分母分?jǐn)?shù)連加、連減、加減混合運算”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的運算規(guī)律，以及如何將實際環(huán)境問題與數(shù)學(xué)運算相結(jié)合，解決實際問題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)生已掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)上，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將把已有知識擴展到異分母分?jǐn)?shù)加減法，進一步加深對分?jǐn)?shù)運算的理解。同時，通過解決實際環(huán)境問題，學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，提高解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞數(shù)學(xué)素養(yǎng)、問題解決能力和創(chuàng)新思維展開。

1.數(shù)學(xué)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法，學(xué)生將提高自己的數(shù)學(xué)運算能力，深化對分?jǐn)?shù)概念的理解，增強數(shù)學(xué)思維的邏輯性。

2.問題解決能力：通過將實際環(huán)境問題與數(shù)學(xué)運算相結(jié)合，學(xué)生將學(xué)會如何運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題，提高自己的問題分析能力和解決能力。

3.創(chuàng)新思維：在解決實際問題的過程中，學(xué)生將被鼓勵發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，探索不同的解題方法，提高自己的獨立思考和創(chuàng)新能力。重點難點及解決辦法重點：

1.異分母分?jǐn)?shù)加減法的運算規(guī)律。

2.將實際環(huán)境問題與數(shù)學(xué)運算相結(jié)合，解決實際問題。

難點：

1.理解并掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的運算規(guī)律，特別是如何進行通分和約分。

2.將復(fù)雜的環(huán)境問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)運算問題，并運用所學(xué)的運算規(guī)律解決。

解決辦法：

1.通過具體的例題和練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的運算規(guī)律，通過反復(fù)練習(xí)，加深理解。

2.利用圖形和實際環(huán)境問題，幫助學(xué)生形象地理解分?jǐn)?shù)加減法的運算規(guī)律，提高學(xué)生的理解力和應(yīng)用能力。

3.提供豐富的練習(xí)題和實際問題，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會如何將復(fù)雜的環(huán)境問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)運算問題，并運用所學(xué)的運算規(guī)律解決。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，我將采用以下教學(xué)方法：

講授法：在講解異分母分?jǐn)?shù)加減法的運算規(guī)律時，通過清晰、簡潔的語言，系統(tǒng)地闡述分?jǐn)?shù)加減法的運算步驟，幫助學(xué)生掌握運算規(guī)律。

案例研究：選取與環(huán)境問題相關(guān)的實際案例，讓學(xué)生在解決問題的過程中運用所學(xué)的分?jǐn)?shù)加減法知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進行小組合作，完成一項關(guān)于環(huán)境問題的數(shù)學(xué)項目，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。

討論法：在課堂中組織學(xué)生進行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和解題方法，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，提高學(xué)生的表達能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了促進學(xué)生的參與和互動，我將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示一幅環(huán)境問題的圖片，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課講解：在講解異分母分?jǐn)?shù)加減法的運算規(guī)律時，設(shè)計一系列有趣的例題，引導(dǎo)學(xué)生主動參與運算過程，理解運算規(guī)律。

（3）實踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組討論，選取一個實際環(huán)境問題，運用所學(xué)的分?jǐn)?shù)加減法知識進行解決，分享解題過程和結(jié)果。

（4）總結(jié)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進行課堂小結(jié)，讓學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將運用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示分?jǐn)?shù)加減法的運算規(guī)律、實際案例及項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)的任務(wù)，清晰地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放與環(huán)境問題相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解實際問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如數(shù)學(xué)軟件或在線作圖工具，幫助學(xué)生更好地理解分?jǐn)?shù)加減法的運算過程。

（4）實物模型：準(zhǔn)備一些實物模型，如環(huán)保玩具或自然景觀模型，讓學(xué)生在實際操作中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

（5）練習(xí)題庫：提供豐富的練習(xí)題和實際問題，讓學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《分?jǐn)?shù)加減法（二）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過分母不同的分?jǐn)?shù)相加或相減的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索分?jǐn)?shù)加減法的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解異分母分?jǐn)?shù)加減法的基本概念。異分母分?jǐn)?shù)加減法是……（詳細解釋概念）。它在解決實際問題時非常重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了異分母分?jǐn)?shù)加減法在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)異分母分?jǐn)?shù)加減法和通分、約分這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與分?jǐn)?shù)加減法相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示異分母分?jǐn)?shù)加減法的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“異分母分?jǐn)?shù)加減法在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了異分母分?jǐn)?shù)加減法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對異分母分?jǐn)?shù)加減法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是青島版六三制五年級數(shù)學(xué)下冊信息窗3中的“異分母分?jǐn)?shù)連加、連減、加減混合運算”。以下是本節(jié)課需要梳理的知識點：

1.異分母分?jǐn)?shù)加減法的基本概念：理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的定義及其運算規(guī)則。

2.通分與約分：掌握通分與約分的方法，能夠?qū)惙帜阜謹(jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)，以便進行加減運算。

3.異分母分?jǐn)?shù)連加、連減的運算方法：掌握異分母分?jǐn)?shù)連加、連減的運算步驟，能夠正確進行計算。

4.異分母分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算方法：掌握異分母分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算步驟，能夠正確進行計算。

5.實際環(huán)境問題與數(shù)學(xué)運算的結(jié)合：學(xué)會如何將實際環(huán)境問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)運算問題，并運用所學(xué)的分?jǐn)?shù)加減法知識解決實際問題。

6.問題解決能力的培養(yǎng)：通過解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。

7.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：在解決實際問題的過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，探索不同的解題方法。反思改進措施經(jīng)過對本節(jié)課的教學(xué)實踐的反思，我認(rèn)為在教學(xué)特色創(chuàng)新、存在主要問題和改進措施三個方面還有待提高。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實際環(huán)境問題的引入：通過展示環(huán)境問題的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組合作解決問題：組織學(xué)生進行小組合作，讓他們在解決實際問題的過程中運用所學(xué)的分?jǐn)?shù)加減法知識，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。

3.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：在解決實際問題的過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，探索不同的解題方法，提高他們的獨立思考和創(chuàng)新能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生對異分母分?jǐn)?shù)加減法的理解不夠深入，需要在教學(xué)中進一步強化。

2.部分學(xué)生對實際環(huán)境問題的理解不夠，需要更多的生活案例來幫助他們。

3.教學(xué)時間安排較為緊張，需要更合理地分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間進行討論和實驗操作。

（三）改進措施

1.針對學(xué)生對異分母分?jǐn)?shù)加減法的理解問題，我將設(shè)計更多的練習(xí)題和實際問題，讓學(xué)生在實踐中加深對運算規(guī)律的理解。

2.為幫助學(xué)生更好地理解實際環(huán)境問題，我將引入更多的生活案例，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活相結(jié)合。

3.針對教學(xué)時間緊張的問題，我將重新調(diào)整教學(xué)計劃，合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間進行討論和實驗操作。同時，我也將加強與學(xué)生的互動，提高課堂效率。板書設(shè)計1.標(biāo)題：異分母分?jǐn)?shù)連加、連減、加減混合運算

2.內(nèi)容：

a.異分母分?jǐn)?shù)加減法的基本概念

b.通分與約分的方法

c.異分母分?jǐn)?shù)連加、連減的運算步驟

d.異分母分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算步驟

e.實際環(huán)境問題與數(shù)學(xué)運算的結(jié)合

3.形式：

a.采用圖文結(jié)合的方式，將運算步驟和公式用圖形表示，增強直觀性。

b.