一年級(jí)體育下冊(cè) 兔跳、青蛙跳教案

一年級(jí)體育下冊(cè)兔跳、青蛙跳教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：兔跳、青蛙跳動(dòng)作技能訓(xùn)練

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)體育下冊(cè)

3.授課時(shí)間：第二學(xué)期，第5周，星期二上午第一節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘（1課時(shí)）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高基本運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、堅(jiān)韌的品質(zhì)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識(shí)，提高安全運(yùn)動(dòng)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-兔跳動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳同時(shí)發(fā)力，身體輕盈躍起，落地時(shí)膝蓋微彎，手臂配合擺動(dòng)。

-青蛙跳動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳分開(kāi)比肩寬，跳躍時(shí)膝蓋向外展開(kāi)，落地時(shí)腳跟輕輕著地，手臂向前擺動(dòng)。

-動(dòng)作節(jié)奏和呼吸配合：確保在跳躍過(guò)程中呼吸自然，節(jié)奏協(xié)調(diào)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-兔跳時(shí)身體的協(xié)調(diào)性：學(xué)生需掌握如何協(xié)調(diào)手腳動(dòng)作，保持身體平衡。

-青蛙跳的膝蓋控制：學(xué)生在跳躍時(shí)往往難以控制膝蓋向外展開(kāi)的動(dòng)作，容易導(dǎo)致動(dòng)作變形。

-安全意識(shí)：在跳躍過(guò)程中，學(xué)生需要意識(shí)到周圍環(huán)境，避免碰撞和摔倒。

-動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化：確保每個(gè)學(xué)生都能按照正確動(dòng)作要領(lǐng)完成跳躍，避免形成錯(cuò)誤的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)資源1.硬件資源：

-體育場(chǎng)地：寬敞的操場(chǎng)或體育館，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行兔跳和青蛙跳練習(xí)。

-跳躍墊：為學(xué)生提供安全、舒適的跳躍表面。

-計(jì)時(shí)器：用于控制練習(xí)時(shí)間和節(jié)奏。

2.軟件資源：

-課本：一年級(jí)體育下冊(cè)，提供兔跳和青蛙跳的教學(xué)內(nèi)容和方法。

-教學(xué)視頻：展示標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

3.信息化資源：

-電子白板：展示動(dòng)作分解圖、教學(xué)視頻和練習(xí)方法。

-體育教學(xué)軟件：輔助教師進(jìn)行教學(xué)管理和學(xué)生評(píng)估。

4.教學(xué)手段：

-示范教學(xué)：教師現(xiàn)場(chǎng)演示兔跳和青蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

-小組合作：學(xué)生分組練習(xí)，互相觀摩和糾正動(dòng)作。

-競(jìng)賽活動(dòng)：組織小型的跳躍比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括兔跳和青蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)視頻，要求學(xué)生提前觀看并思考動(dòng)作技巧。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞跳躍動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和呼吸節(jié)奏，設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生探究。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，了解兔跳和青蛙跳的基本動(dòng)作。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“如何保持跳躍時(shí)的身體協(xié)調(diào)？”。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生記錄預(yù)習(xí)筆記，通過(guò)微信群提交疑問(wèn)或心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提前接觸課程內(nèi)容。

-信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資料，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉跳躍動(dòng)作，為課堂實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)動(dòng)作技巧的初步理解。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)趣味故事引入兔跳和青蛙跳的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解兔跳和青蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)呼吸和節(jié)奏的重要性。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組練習(xí)和競(jìng)賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中練習(xí)跳躍，互相糾正動(dòng)作，參與競(jìng)賽。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)動(dòng)作難點(diǎn)提問(wèn)，與同學(xué)和老師討論解決方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生理解動(dòng)作理論和安全要點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組練習(xí)和競(jìng)賽，提高學(xué)生的動(dòng)作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解跳躍動(dòng)作，提高動(dòng)作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置學(xué)生在家長(zhǎng)監(jiān)督下進(jìn)行跳躍練習(xí)，拍攝練習(xí)視頻。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看相關(guān)體育節(jié)目，了解更多跳躍技巧。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家中練習(xí)，并拍攝視頻記錄進(jìn)步。

-拓展學(xué)習(xí)：通過(guò)觀看推薦資源，了解更多的體育知識(shí)和技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)跳躍技能的要點(diǎn)和需改進(jìn)之處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的跳躍技能，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-拓寬學(xué)生的體育知識(shí)視野，激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.兔跳動(dòng)作技巧

-起跳：雙腳并攏，膝蓋微彎，身體向前傾斜，手臂向后擺動(dòng)。

-躍起：利用腿部和臀部力量向上躍起，身體保持緊張狀態(tài)。

-落地：輕柔地落地，膝蓋微彎，手臂向前擺動(dòng)，保持平衡。

2.青蛙跳動(dòng)作技巧

-起跳：雙腳分開(kāi)比肩寬，膝蓋向外展開(kāi)，身體保持直立，手臂向前擺動(dòng)。

-躍起：利用腿部力量向上躍起，盡量讓膝蓋觸碰手掌。

-落地：腳跟輕輕著地，膝蓋向內(nèi)并攏，手臂向后擺動(dòng)，保持身體平衡。

3.呼吸與節(jié)奏

-在跳躍過(guò)程中，保持呼吸自然、有節(jié)奏。

-在起跳時(shí)深吸氣，躍起時(shí)呼氣，落地時(shí)再次深吸氣，調(diào)整呼吸與動(dòng)作的節(jié)奏。

4.安全注意事項(xiàng)

-選擇合適的場(chǎng)地和跳躍墊，避免因地面過(guò)硬而受傷。

-跳躍時(shí)注意周圍環(huán)境，避免碰撞和摔倒。

-在練習(xí)過(guò)程中，教師要密切觀察學(xué)生的動(dòng)作，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，防止形成錯(cuò)誤的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

5.團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)賽

-在小組練習(xí)中，學(xué)會(huì)互相觀察、糾正動(dòng)作，共同進(jìn)步。

-在競(jìng)賽活動(dòng)中，遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

6.身體協(xié)調(diào)性與靈活性

-通過(guò)兔跳和青蛙跳的練習(xí)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中嘗試不同的跳躍動(dòng)作，挑戰(zhàn)自我，提升能力。

7.課堂常規(guī)與紀(jì)律

-學(xué)生要按時(shí)到達(dá)操場(chǎng)，穿著整齊的運(yùn)動(dòng)服，做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

-課堂上聽(tīng)從教師指揮，遵守紀(jì)律，注意安全。

-課后認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.課后拓展與應(yīng)用

-學(xué)生在家中自主練習(xí)跳躍，拍攝視頻記錄進(jìn)步。

-觀看相關(guān)體育節(jié)目，了解更多的體育知識(shí)和技巧。

-反思總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了兔跳、青蛙跳的動(dòng)作技巧、呼吸與節(jié)奏、安全注意事項(xiàng)、團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)賽、身體協(xié)調(diào)性與靈活性等方面，旨在幫助學(xué)生全面掌握跳躍技能，提高體育素養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、進(jìn)步。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在兔跳和青蛙跳的教學(xué)中，我采用了情境教學(xué)法，通過(guò)趣味故事和角色扮演，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和練習(xí)跳躍動(dòng)作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.我還嘗試了小組合作學(xué)習(xí)與競(jìng)賽相結(jié)合的方式，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還激發(fā)了他們的競(jìng)爭(zhēng)欲望，使得課堂氛圍更加活躍。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組練習(xí)時(shí)，由于組內(nèi)人數(shù)較多，個(gè)別學(xué)生得不到充分的練習(xí)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致動(dòng)作技能掌握不夠扎實(shí)。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些身體協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生，單一的示范教學(xué)可能不夠，需要更多個(gè)性化的指導(dǎo)來(lái)幫助他們克服困難。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織的問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，適當(dāng)減少小組人數(shù)，或者增加小組練習(xí)的輪換次數(shù)，確保每個(gè)學(xué)生都能有足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。

2.對(duì)于教學(xué)方法的問(wèn)題，我打算引入更多的輔助教學(xué)工具，如使用慢動(dòng)作回放、定格畫(huà)面分析等，幫助學(xué)生更直觀地理解動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)增加個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，以滿足不同學(xué)生的需求。

3.我還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì)，并適時(shí)給予反饋，形成家校合作的教育模式，共同促進(jìn)學(xué)生的技能提升。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-兔跳動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，膝蓋微彎，向前傾斜，手臂后擺。

-青蛙跳動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳分開(kāi)，膝蓋向外，身體直立，手臂前擺。

-呼吸與節(jié)奏：深吸→躍起→呼氣→落地。

②關(guān)鍵詞：

-身體協(xié)調(diào)性

-靈活性

-安全意識(shí)

-團(tuán)隊(duì)合作

③知識(shí)結(jié)構(gòu)：

-動(dòng)作技巧：兔跳→青蛙跳

-呼吸配合：深呼吸與動(dòng)作節(jié)奏

-安全注意：場(chǎng)地、環(huán)境、糾正錯(cuò)誤

-團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽：合作、規(guī)則、尊重

板書(shū)設(shè)計(jì)采用圖文結(jié)合的方式，通過(guò)簡(jiǎn)潔的線條和圖標(biāo)，突出跳躍動(dòng)作的關(guān)鍵要素，同時(shí)以彩色粉筆標(biāo)注關(guān)鍵詞，增強(qiáng)視覺(jué)效果。在知識(shí)結(jié)構(gòu)部分，使用箭頭連接不同知識(shí)點(diǎn)，形成清晰的知識(shí)脈絡(luò)，便于學(xué)生理解和記憶。整體板書(shū)設(shè)計(jì)力求簡(jiǎn)潔明了、條理清晰，同時(shí)融入藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展-閱讀材料：《兒童趣味運(yùn)動(dòng)指南》中關(guān)于兔跳和青蛙跳的章節(jié)，詳細(xì)介紹了這兩種跳躍動(dòng)作的技巧和訓(xùn)練方法。

-視頻資源：精選兒童體育教學(xué)視頻，展示兔跳和青蛙跳的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范，以及在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用。

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹：了解一些常見(jiàn)的兒童跳躍運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跳繩、跳