UNIT 2 Section Ⅰ TOPIC TALK ＆ LESSON 12023-2024學年新教材高二英語選擇性必修第一冊同步課堂高效講義配套教學設計（北師大版2019）

UNIT2SectionⅠTOPICTALK＆LESSON12023-2024學年新教材高二英語選擇性必修第一冊同步課堂高效講義配套教學設計（北師大版2019）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高二英語選擇性必修第一冊同步課堂高效講義配套教學設計

2.教學年級和班級：高二英語1班

3.授課時間：2023年10月10日

4.教學時數：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、讀懂和寫出生動有趣的故事，提高他們的英語語言表達能力。

2.文化意識：通過學習西方節(jié)日文化，使學生了解和感受西方文化，增強他們的跨文化交際能力。

3.思維品質：通過分析故事情節(jié)，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，培養(yǎng)學生英語學習的興趣，提高他們的自主學習和合作學習能力。重點難點及解決辦法重點：

1.語言知識：學生需要掌握本節(jié)課的生詞、短語和句子結構，以及相關的語法知識。

2.語言技能：學生需要提高聽力、口語、閱讀和寫作技能，能夠運用所學知識進行有效的交際。

難點：

1.語言知識：學生對于一些生僻詞匯和復雜句子結構的理解可能存在困難。

2.語言技能：學生可能在聽力理解和口語表達方面存在一定的障礙。

解決辦法：

1.對于重點詞匯和短語，可以通過例句和情景模擬的方式進行講解和練習，幫助學生理解和記憶。

2.對于復雜的句子結構，可以通過分解和重組的方式，引導學生理解并能夠正確運用。

3.對于聽力理解，可以通過播放音頻材料，引導學生關注關鍵信息和細節(jié)，進行反復練習。

4.對于口語表達，可以通過小組討論和角色扮演的方式，鼓勵學生積極參與，提高口語表達能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用任務驅動教學法，以學生為中心，通過設定具體的學習任務，引導學生主動探究和解決問題。

2.運用合作學習策略，將學生分成小組，進行討論和互動，促進學生之間的交流和合作。

3.利用多媒體教學資源，如電子白板和教學軟件，展示相關視頻和圖片，增強學生的直觀感受和興趣。

4.通過角色扮演和情景模擬，讓學生積極參與課堂活動，提高他們的語言表達和交際能力。

5.采用問答和討論的形式，引導學生思考和探索，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。教學過程1.導入（5分鐘）

"大家好，今天我們將繼續(xù)學習高二英語選擇性必修第一冊的同步課堂高效講義配套教學設計。在上一節(jié)課中，我們了解了西方節(jié)日文化，今天我們將繼續(xù)深入探究。首先，讓我們來復習一下上節(jié)課所學的知識點。"

2.復習（5分鐘）

"請同學們翻到課本，我們一起來復習一下上節(jié)課所學的生詞和短語。我將隨機抽取幾位同學來回答問題。同時，請大家思考一下，上節(jié)課我們學習了哪些西方節(jié)日，以及它們的特點。"

3.新課內容講解（15分鐘）

"好的，接下來我們將進入新課的學習。請大家翻到課本第12頁，我們將學習Lesson12的內容。在這節(jié)課中，我們將了解到一個有趣的故事，故事中的人物將帶領我們進一步了解西方文化。首先，請大家自主閱讀課文，并回答以下問題："

4.自主學習（5分鐘）

"請大家認真閱讀課文，并嘗試回答以下問題：（1）故事的主要人物是誰？（2）故事發(fā)生了什么有趣的事情？（3）通過故事，我們能夠了解到哪些西方文化特點？"

5.課堂討論（10分鐘）

"好的，現在請大家小組討論，互相分享你們的答案。討論結束后，我們將選取幾個小組來回答問題。"

6.答案分享（5分鐘）

"好了，現在請大家來分享你們的答案。我將根據你們的回答進行點評和講解。"

7.語言實踐（10分鐘）

"請大家分成小組，根據我們剛才學到的故事內容，創(chuàng)作一個類似的短劇。短劇需要包括人物、情節(jié)和對話。創(chuàng)作完成后，我們將進行表演和點評。"

8.短劇表演（5分鐘）

"現在，請各個小組來進行短劇表演。在表演過程中，請大家注意觀察和欣賞其他小組的表演。"

9.總結與反思（5分鐘）

"好了，今天的課就到這里。在課后，請大家回顧一下今天所學的知識點，并嘗試進行自主練習。下節(jié)課，我們將進行課堂檢測，檢測大家的學習效果。希望大家能夠積極復習，做好準備。"

10.課后作業(yè)布置（5分鐘）

"最后，請大家記住，課后作業(yè)是對我們學習成果的一種檢驗。請大家按時完成作業(yè)，認真對待。下節(jié)課，我們將對作業(yè)進行講解和點評。謝謝大家！"學生學習效果1.語言知識方面：學生能夠掌握本節(jié)課的生詞、短語和句子結構，以及相關的語法知識。他們將能夠正確運用這些知識來表達自己的思想和情感。

2.語言技能方面：學生的聽力、口語、閱讀和寫作技能將得到提高。他們將能夠更好地理解和表達故事內容，能夠運用所學知識進行有效的交際。

3.文化意識方面：學生將能夠了解和感受西方文化，增強他們的跨文化交際能力。他們將能夠更好地理解和尊重不同的文化背景。

4.思維品質方面：學生的邏輯思維和批判性思維能力將得到培養(yǎng)。他們將能夠分析故事情節(jié)，提出問題和觀點，并能夠進行合理的論證。

5.學習能力方面：學生的自主學習能力和合作學習能力將得到提高。他們將能夠獨立完成學習任務，與他人合作解決問題，并能夠進行有效的探究和學習。板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣教學內容，突出本節(jié)課的重點和難點，幫助學生理解和記憶。

2.結構清晰：板書設計應具有清晰的結構，條理分明，使學生能夠直觀地理解和掌握知識。

3.簡潔明了：板書設計應簡潔明了，用簡練的文字和符號來概括和表達教學內容，避免冗長的解釋和說明。

4.突出重點：板書設計應突出本節(jié)課的重點知識，用較大的字體或特殊的標記來標注，以便學生能夠快速抓住重點。

5.準確精煉：板書設計應準確無誤地傳達教學內容，避免模糊和誤導性的表達。

6.概括性強：板書設計應具有較強的概括性，能夠簡潔明了地總結和歸納教學內容，幫助學生構建知識體系。

7.藝術性和趣味性：板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性?？梢酝ㄟ^使用彩色粉筆、圖表、圖片等元素，使板書更加生動有趣。課堂1.課堂評價：

2.作業(yè)評價：

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。在批改作業(yè)時，我將注意學生的答題思路、語言表達和語法使用等方面，并對存在的問題進行詳細的解析和指導。對于做得好的學生，我將在作業(yè)上給予表揚，以激勵他們繼續(xù)保持。同時，我會及時向學生反饋作業(yè)評價結果，讓他們了解自己的優(yōu)點和不足，并鼓勵他們在下一次作業(yè)中取得更好的成績。

3.學習效果評價：

4.綜合評價：

在本章節(jié)的教學過程中，我將綜合運用多種評價方式，全面了解和評價學生的學習情況。通過課堂評價、作業(yè)評價、學習效果評價等方式，我將密切關注學生的學習進展，及時發(fā)現問題并進行解決。同時，我將注重鼓勵學生的積極性和自信心，幫助他們建立良好的學習習慣和思維方式。最終，我希望學生能夠在本章節(jié)的學習中取得優(yōu)異的成績，提高自己的語言能力、文化意識和思維品質。典型例題講解1.例題一：

題目：根據課文內容，回答以下問題。

問題1：故事的主要人物是誰？

問題2：故事發(fā)生了什么有趣的事情？

問題3：通過故事，我們能夠了解到哪些西方文化特點？

答案：

問題1：故事的主要人物是Tom。

問題2：故事發(fā)生了Tom在圣誕節(jié)時誤打誤撞地參加了教堂的彌撒，并在彌撒過程中發(fā)生了許多有趣的事情。

問題3：通過故事，我們能夠了解到西方文化中圣誕節(jié)的重要性，以及人們在節(jié)日期間的習俗和活動。

2.例題二：

題目：根據課文內容，將下列句子進行翻譯。

句子1：TomthoughtitwasagreathonortobeinvitedtotheChristmasEveservice.

句子2：Asheenteredthechurch,theorganmusicfilledthewholebuilding.

答案：

句子1：Tom認為被邀請參加圣誕夜服務是一項很大的榮幸。

句子2：當他進入教堂時，管風琴的音樂充滿了整個建筑物。

3.例題三：

題目：根據課文內容，描述一下Tom在彌撒過程中的感受。

答案：

Tom在彌撒過程中感到有些困惑和不安，因為他并不了解教堂的儀式和規(guī)矩。但他也感到好奇和興奮，因為他從未參加過這樣的活動。在彌撒過程中，他盡力跟上牧師的講解和合唱團的歌曲，同時也感受到了教堂的莊嚴和神秘。

4.例題四：

題目：根據課文內容，討論一下西方文化中圣誕節(jié)的意義和重要性。

答案：

西方文化中，圣誕節(jié)是一個非常重要的節(jié)日。它標志著耶穌基督的誕生，對于基督教徒來說具有深遠的意義。圣誕節(jié)也是一個家庭團聚和慶祝的時刻，人們會互贈禮物、參加教堂服務、享受美食和歡樂。此外，圣誕節(jié)還與圣誕老人、圣誕樹等傳統(tǒng)的象征物相關聯(lián)，給人們帶來了歡樂和溫馨的氛圍。

5.例題五：

題目：根據課文內容，總結一下本節(jié)課所學的西方文化特點。

答案：

本節(jié)課我們學習了西方文化中的一些特點，包括圣誕節(jié)的重要性、教堂的儀式和規(guī)矩、以及人們在節(jié)日期間的習俗和活動。通過學習，我們了解了西方文化中對于家庭的重視、對于節(jié)日的慶祝方式以及對于宗教的信仰和尊重。這些特點幫助我們更好地理解和欣賞西方文化，同時也拓寬了我們的視野和思維。反思改進措施1.1引入更多互動元素：在課堂上增加更多的小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中學習和應用知識。

1.2利用多媒體資源：通過視頻、圖片等資源，讓學生更直觀地感受和理解課文內容，提高他們的學習興趣。

1.3個性化教學：針對不同學生的學習風格和能力，設計個性化的教學活動和任務，幫助他們更好地掌握知識。

2.存在主要問題：

2.1課堂參與度不足：有些學生在課堂上不夠積極參與，需要激發(fā)他們的學習興趣和主動性。

2.2作業(yè)反饋不夠及時：有時候作業(yè)批改和反饋不夠及時，影響了學生的學習效果。

2.3