2024年高中語文 第五單元 10 在《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說 在馬克思墓前的講話教案 新人教版必修下冊(cè)

2024年高中語文第五單元10在《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說在馬克思墓前的講話教案新人教版必修下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說和《在馬克思墓前的講話》。這兩篇文章均選自新人教版必修下冊(cè)的第五單元。其中，《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說主要講述了無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的重要性和任務(wù)，以及無產(chǎn)階級(jí)報(bào)紙的特點(diǎn)和作用。而《在馬克思墓前的講話》則是對(duì)馬克思的生平事跡和理論貢獻(xiàn)的概述，表達(dá)了對(duì)其的敬意和懷念。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對(duì)新聞知識(shí)和馬克思主義理論的掌握上。學(xué)生通過學(xué)習(xí)這兩篇文章，可以加深對(duì)無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的理解，提高對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過對(duì)文章的分析和解讀，學(xué)生可以提升自己的閱讀理解能力和批判性思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過學(xué)習(xí)《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說和《在馬克思墓前的講話》，學(xué)生能夠運(yùn)用語文知識(shí)解讀和分析文本，提升語言表達(dá)和理解能力。同時(shí)，通過對(duì)文章內(nèi)容的思考和討論，發(fā)展批判性思維和邏輯推理能力。此外，學(xué)生還能夠領(lǐng)悟文章中的審美情感，培養(yǎng)審美鑒賞能力。最后，通過學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)生能夠理解并傳承相關(guān)文化知識(shí)，提高文化素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）文本解讀：《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說和《在馬克思墓前的講話》這兩篇文章的主題思想和觀點(diǎn)。

（2）語言技巧：分析文章中的修辭手法、句式結(jié)構(gòu)以及詞語運(yùn)用，如比喻、排比、對(duì)比等。

（3）文化背景：了解馬克思和《人民報(bào)》的歷史背景，以及馬克思主義理論的基本觀點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）文本內(nèi)涵：深入理解文章中的抽象概念和理論，如無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)、馬克思主義理論等。

（2）criticalthinking：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章觀點(diǎn)的批判性思考，如分析文章的局限性、適用范圍及其現(xiàn)實(shí)意義。

（3）審美鑒賞：感悟文章中的審美情感，如對(duì)馬克思的敬意、對(duì)無產(chǎn)階級(jí)事業(yè)的信念等。

（4）語言表達(dá)：運(yùn)用語文知識(shí)分析和評(píng)價(jià)文章的語言特色、表達(dá)技巧，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如講解、討論、案例分析等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備、白板、教學(xué)筆記本電腦。

2.課程平臺(tái)：新人教版必修下冊(cè)語文教材、教學(xué)PPT、相關(guān)學(xué)術(shù)論文和資料。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（如新聞報(bào)道、馬克思主義理論相關(guān)網(wǎng)站和論壇等）。

4.教學(xué)手段：講解、討論、案例分析、小組合作、角色扮演、文本解讀、寫作練習(xí)等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是新人教版必修下冊(cè)的第五單元第10課，也就是《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說和《在馬克思墓前的講話》。這兩篇文章都是非常重要的歷史文獻(xiàn)，它們不僅具有深刻的思想內(nèi)涵，還展現(xiàn)了馬克思主義的理論魅力。希望通過今天的教學(xué)，大家能夠深入理解這兩篇文章的主旨，領(lǐng)略馬克思主義的偉大精神。

2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開教材，自行閱讀這兩篇文章。在閱讀過程中，請(qǐng)注意以下幾個(gè)問題：

（1）文章的主旨是什么？

（2）文章中的主要論點(diǎn)有哪些？

（3）文章的語言特點(diǎn)有哪些？

3.文本解讀（15分鐘）

好，現(xiàn)在請(qǐng)大家來分享一下你們的閱讀收獲。我來提問，請(qǐng)大家積極回答。

（1）請(qǐng)問，《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說主要講述了哪些內(nèi)容？

（2）《在馬克思墓前的講話》中，作者對(duì)馬克思的評(píng)價(jià)有哪些？

（3）這兩篇文章的語言特點(diǎn)分別是什么？

4.重點(diǎn)講解（20分鐘）

而《在馬克思墓前的講話》則是對(duì)馬克思的生平事跡和理論貢獻(xiàn)的概述，表達(dá)了對(duì)其的敬意和懷念。這篇文章通過講述馬克思的生平和理論，揭示了馬克思主義的理論體系和實(shí)踐意義，使人們更加深入地了解馬克思主義的偉大精神。

5.課堂討論（15分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，針對(duì)以下問題進(jìn)行討論：

（1）無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)在無產(chǎn)階級(jí)革命中的作用是什么？

（2）馬克思主義理論在當(dāng)代社會(huì)的意義是什么？

（3）如何評(píng)價(jià)馬克思的貢獻(xiàn)？

6.總結(jié)與拓展（10分鐘）

最后，給大家留一個(gè)拓展任務(wù)：請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。下節(jié)課我們將分享彼此的觀點(diǎn)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家回去認(rèn)真復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別是對(duì)無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的理解和馬克思主義理論的掌握。同時(shí)，完成課后作業(yè)，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。知識(shí)點(diǎn)梳理1.無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)

（1）無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的定義：無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)是指在無產(chǎn)階級(jí)革命和建設(shè)過程中，無產(chǎn)階級(jí)及其政黨創(chuàng)辦和掌握的報(bào)紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體。

（2）無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的作用：無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)在無產(chǎn)階級(jí)革命中具有宣傳、教育、組織、監(jiān)督等重要功能，是無產(chǎn)階級(jí)政黨的重要組成部分。

（3）無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的特點(diǎn)：黨性原則、群眾性、真實(shí)性、積極性、創(chuàng)新性等。

2.馬克思主義理論

（1）馬克思主義的定義：馬克思主義是一種關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)解放的科學(xué)理論體系，包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三個(gè)組成部分。

（2）馬克思主義的核心觀點(diǎn)：唯物史觀、階級(jí)斗爭(zhēng)、剩余價(jià)值、公有制、無產(chǎn)階級(jí)專政等。

（3）馬克思主義的意義：馬克思主義為無產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的解放斗爭(zhēng)提供了科學(xué)理論指導(dǎo)，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)具有重要的指導(dǎo)意義。

3.《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說

（1）演說的背景：《人民報(bào)》是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一份報(bào)紙，創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說是對(duì)于無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的闡述和展望。

（2）演說的主要內(nèi)容：無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的重要性和任務(wù)、無產(chǎn)階級(jí)報(bào)紙的特點(diǎn)和作用、如何辦好《人民報(bào)》等。

（3）演說的意義：演說明確了無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的方向和任務(wù)，對(duì)于指導(dǎo)和推動(dòng)無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

4.《在馬克思墓前的講話》

（1）講話的背景：馬克思逝世后，恩格斯在馬克思的墓前發(fā)表的講話，表達(dá)了對(duì)馬克思的敬意和懷念。

（2）講話的主要內(nèi)容：馬克思的生平事跡、馬克思主義的理論貢獻(xiàn)、對(duì)馬克思的評(píng)價(jià)等。

（3）講話的意義：講話揭示了馬克思主義的理論體系和實(shí)踐意義，使人們更加深入地了解馬克思主義的偉大精神。

5.文本解讀方法

（1）理解文章主旨：通過閱讀文章，理解作者的主要觀點(diǎn)和論述。

（2）分析文章結(jié)構(gòu)：分析文章的篇章結(jié)構(gòu)，包括開頭、中間和結(jié)尾部分的組織和安排。

（3）解讀修辭手法：識(shí)別文章中的修辭手法，如比喻、排比、對(duì)比等，理解其表達(dá)效果。

（4）分析語言特點(diǎn)：分析文章的語言特點(diǎn)，如詞匯、語法、句式等。

（5）評(píng)價(jià)文章觀點(diǎn)：對(duì)文章的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，分析其合理性和局限性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)是在馬克思主義理論指導(dǎo)下發(fā)展起來的，它體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于輿論宣傳和新聞工作的基本原則和要求。

②馬克思主義理論為無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)提供了指導(dǎo)思想，使其能夠更好地服務(wù)于無產(chǎn)階級(jí)革命和建設(shè)事業(yè)。

③無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的發(fā)展和實(shí)踐又進(jìn)一步證明了馬克思主義理論的科學(xué)性和實(shí)踐性。

2.《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說與《在馬克思墓前的講話》的關(guān)系

①兩篇文章都是馬克思主義理論的重要體現(xiàn)，它們分別從不同的角度展現(xiàn)了馬克思主義的精神內(nèi)涵。

②演說強(qiáng)調(diào)了無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的重要性和任務(wù)，而講話則通過對(duì)馬克思的評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)了馬克思主義理論的重要性。

③兩篇文章都體現(xiàn)了馬克思主義理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)，它們對(duì)于推動(dòng)無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

3.文本解讀方法與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系

①文本解讀方法是為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力和批判性思維能力。

②通過運(yùn)用文本解讀方法，學(xué)生可以深入理解無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)和馬克思主義理論的核心觀點(diǎn)，提高學(xué)科核心素養(yǎng)。

③文本解讀方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段，它有助于學(xué)生將課文內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)反思今天的課程結(jié)束了，我坐在辦公室里，靜靜地回顧著課堂上的每一個(gè)瞬間。我感到非常滿意，但也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我感到滿意的是學(xué)生的積極參與和熱情回應(yīng)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極分享自己的觀點(diǎn)，并提出了一些深入的問題。這表明他們對(duì)無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)和馬克思主義理論產(chǎn)生了濃厚的興趣，也說明他們已經(jīng)初步掌握了課文內(nèi)容。

然而，我也注意到，在解讀課文的過程中，一些學(xué)生對(duì)于馬克思主義理論的深度理解還存在困難。他們對(duì)于一些概念和理論的內(nèi)涵還不夠清晰，因此在解讀課文時(shí)感到有些吃力。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重理論的講解和闡述，幫助學(xué)生更好地理解馬克思主義理論的精髓。

此外，我也意識(shí)到在教學(xué)過程中，我需要更加注重學(xué)生個(gè)體差異的考慮。在課堂上，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言，但我發(fā)現(xiàn)在討論中，一些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我可以通過小組合作的方式，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參與到課堂討論中來，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高。

最后，我感到自己在課堂上的教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。雖然我使用了講解、討論等多種教學(xué)方法，但我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于理論的吸收還是不夠理想。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，嘗試更多的教學(xué)方法，如案例分析、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容，下面我將結(jié)合課文《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說和《在馬克思墓前的講話》的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，給出一些典型例題的講解。

例題1：根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的重要性和任務(wù)。

答案：無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的重要性和任務(wù)主要包括宣傳馬克思主義、教育工人階級(jí)、組織工人運(yùn)動(dòng)、監(jiān)督資本主義社會(huì)等。

例題2：分析《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說中提到的無產(chǎn)階級(jí)報(bào)紙的特點(diǎn)和作用。

答案：無產(chǎn)階級(jí)報(bào)紙的特點(diǎn)主要包括黨性原則、群眾性、真實(shí)性、積極性、創(chuàng)新性等。其作用主要在于宣傳馬克思主義、教育工人階級(jí)、組織工人運(yùn)動(dòng)、監(jiān)督資本主義社會(huì)等。

例題3：根據(jù)課文內(nèi)容，概括馬克思主義的核心觀點(diǎn)。

答案：馬克思主義的核心觀點(diǎn)主要包括唯物史觀、階級(jí)斗爭(zhēng)、剩余價(jià)值、公有制、無產(chǎn)階級(jí)專政等。

例題4：分析《在馬克思墓前的講話》中作者對(duì)馬克思的評(píng)價(jià)。

答案：作者對(duì)馬克思的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在對(duì)馬克思的生平事跡和理論貢獻(xiàn)的贊揚(yáng)，認(rèn)為馬