浙教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題及答案全套

浙教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題及答案全套第一章復(fù)習(xí)試題類(lèi)型之一了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作1．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(A)2．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室安全守則的說(shuō)法中，不正確的是(D)A．滅火器、急救箱等應(yīng)急情況處理器材所在的位置，應(yīng)牢記在心B．沒(méi)有老師的指令，不得試嗅或直接接觸任何化學(xué)試劑C．如果有腐蝕性的藥品濺到皮膚，一般用緩緩流水沖洗1分鐘以上D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將固體垃圾、有害有毒試劑直接倒入水槽，并用水沖走3．下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(A)A．盛放固體藥品——量筒B．吸取和滴加少量液體——滴管C．較多量液體加熱——燒杯D．少量試劑的反應(yīng)——試管4．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(D)A．聞氣體氣味B．點(diǎn)燃酒精燈C．滴加液體D．讀取液體體積5．試管是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，下列有關(guān)試管操作正確的是(B)A．實(shí)驗(yàn)室中的任何藥品都可以裝入試管保存B．給試管里的液體加熱時(shí)，試管口對(duì)著無(wú)人的方向C．為防止試管炸裂，加熱時(shí)試管底部要接觸酒精燈的燈芯D．用實(shí)驗(yàn)桌上洗過(guò)的抹布擦干洗凈的試管類(lèi)型之二掌握長(zhǎng)度、體積、溫度的測(cè)量6．以下單位換算的過(guò)程正確的是(B)A．35mm＝35mm×1/1000＝0.035mB．35mm＝35×1/1000m＝0.035mC．35mm＝35×1/1000＝0.035mD．35mm＝35×1/1000mm＝0.035m7．張丹想測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)度，請(qǐng)你幫她從下面提供的器材中選擇合適的測(cè)量工具(A)A．長(zhǎng)為20m，最小刻度為1dm的皮卷尺B．長(zhǎng)為20cm，最小刻度為1mm的鋼尺C．長(zhǎng)為1m，最小刻度為0.5cm的木尺D．長(zhǎng)為3m，最小刻度為1cm的鋼卷尺8．地球表面的最高氣溫出現(xiàn)在非洲索馬里，為63℃；最低氣溫出現(xiàn)在南極大陸，為－88.3℃。下列四種溫度計(jì)中，可在這兩處使用的是(D)選項(xiàng)測(cè)量范圍最小刻度(℃)最高溫度(℃)最低溫度(℃)A42350.1B100－401C200－102D100－10019.下列關(guān)于各種儀器的零刻度特點(diǎn)描述正確的是(C)A．沒(méi)有零刻度的刻度尺不能用來(lái)測(cè)物體的長(zhǎng)度B．量杯有零刻度C．溫度計(jì)一般有零刻度，但體溫計(jì)沒(méi)有零刻度D．量筒也有零刻度10．在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知如圖中所示腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為(B)圖1-1A．1.65mB．1.75mC．1.85mD．1.95m11．4歲的小英耳朵有點(diǎn)痛，需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑(糖漿與滴劑的作用相同)，而家里只有撲熱息痛滴劑。對(duì)于一個(gè)4歲的兒童來(lái)說(shuō)，服用糖漿的安全用量為6mL，則服用多少毫升的滴劑等于服用了6mL用量的糖漿(D)圖1-2A．12mLB．9mLC．6mLD．3mL12.小明有一支特殊的溫度計(jì)，它的刻度是均勻的，但讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，該溫度計(jì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物中示數(shù)是4℃、沸水中示數(shù)是96℃。用這支溫度計(jì)測(cè)一杯水的溫度時(shí)讀數(shù)是20℃，幫他估算這杯水的實(shí)際溫度(B)A．16℃B．17.4℃C．18.4℃D．24℃13．請(qǐng)補(bǔ)上下列各測(cè)量值的單位：(1)一間教室的體積大約是200__m3__。(2)一瓶娃哈哈純凈水的體積為596__mL__。(3)一張單人課桌的長(zhǎng)度是0.594__m__。14．用兩支準(zhǔn)確完好的體溫計(jì)同時(shí)測(cè)同一病人的體溫，一支讀數(shù)38℃，另一支讀數(shù)39.2℃，已知有一支的讀數(shù)是準(zhǔn)確的，則該病人的體溫是__38__℃，造成兩支讀數(shù)不同的原因是__使用前沒(méi)有先甩幾下體溫計(jì)(或使用前讀數(shù)錯(cuò)誤的體溫計(jì)示數(shù)已是39.2℃)__。15．如圖所示是同學(xué)們?cè)谧觥坝^察加熱水時(shí)溫度如何變化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某一時(shí)刻的溫度，此時(shí)水溫是__85__℃。圖1-3同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水沸騰的溫度是98℃，盡管繼續(xù)加熱，水仍然在沸騰，但溫度沒(méi)有升高，三位同學(xué)據(jù)此現(xiàn)象作出的水溫隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，其中正確的是__丙__圖。圖1-4類(lèi)型之三進(jìn)行初步的科學(xué)探究16．下列探究活動(dòng)的哪一步屬于提出問(wèn)題(B)A．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)池水中有一運(yùn)動(dòng)的白點(diǎn)B．心想這是生物嗎C．于是取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察D．原來(lái)是草履蟲(chóng)17．進(jìn)行科學(xué)探究的程序一般是(C)A．猜想—結(jié)論B．實(shí)驗(yàn)—結(jié)論C．猜想—實(shí)驗(yàn)—結(jié)論D．結(jié)論—實(shí)驗(yàn)—猜想18．中醫(yī)給病人診病時(shí)講究“望、聞、問(wèn)、切”，其主要目的是(C)A．提出問(wèn)題：病人得的是什么病B．建立假設(shè)：病人得的可能是某某病C．獲取相關(guān)的事實(shí)和依據(jù)，以證實(shí)醫(yī)生對(duì)病人病情的初步猜測(cè)D．積累更多的臨床經(jīng)驗(yàn)，以便與其他醫(yī)生更好地交流19．灰雁棲息在沼澤地，它們的巢比較簡(jiǎn)陋，孵化前有些卵會(huì)滾出巢，但灰雁總能設(shè)法將卵弄回巢中。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)記錄，分析灰雁依據(jù)什么識(shí)別自己的卵(D)編號(hào)模型卵的特點(diǎn)灰雁的反應(yīng)1形狀大小與灰雁卵相同不弄回巢中2形狀大小、顏色與灰雁卵相同不弄回巢中3形狀大小、顏色、褐色斑點(diǎn)與灰雁卵相同弄回巢中4帶褐色斑點(diǎn)的方塊弄回巢中A.形狀大小B．形狀大小和顏色C．形狀大小、顏色和褐色斑點(diǎn)D．褐色斑點(diǎn)20．小明爸爸昨晚買(mǎi)了一條鯽魚(yú)養(yǎng)在院子的臉盆里。今天早上，他發(fā)現(xiàn)魚(yú)不見(jiàn)了。小明馬上問(wèn)媽媽魚(yú)是不是被殺掉了，媽媽說(shuō)沒(méi)有；小明又查看臉盆周?chē)牡孛?，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)魚(yú)跳出來(lái)的痕跡；小明爸爸想起來(lái)，昨夜聽(tīng)到家里狗和貓的叫聲，小明過(guò)去查看，發(fā)現(xiàn)狗被鎖著，而臉盆周?chē)牡孛嫔嫌胸堊τ。⑶以诓贿h(yuǎn)的鄰居家的墻角下找到了被吃剩的魚(yú)尾巴。根據(jù)材料回答：(1)小明對(duì)魚(yú)失蹤的原因進(jìn)行了4次猜測(cè)，分別是：魚(yú)可能被媽媽殺掉了、魚(yú)可能自己跳出臉盆外、__魚(yú)可能被家里的狗吃了__、__魚(yú)可能被家里的貓吃了__。(2)通過(guò)檢驗(yàn)，小明最后得出的結(jié)論是__魚(yú)被家里的貓吃了__。第二章復(fù)習(xí)題類(lèi)型之一掌握顯微鏡的使用1．某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，經(jīng)正確操作看清細(xì)胞后，他興奮地把顯微鏡挪動(dòng)給同桌同學(xué)看，結(jié)果視野變得很暗，要重新看清物像，首先進(jìn)行的操作應(yīng)是(B)A．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器B．調(diào)節(jié)反光鏡的角度C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋2．利用顯微鏡觀察變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式時(shí)，視野中的變形蟲(chóng)伸出偽足向左上方緩慢運(yùn)動(dòng)，觀察一段時(shí)間后，要使變形蟲(chóng)仍在視野中央，載玻片的移動(dòng)方向?yàn)?A)A．左上方B．右上方C．右下方D．左下方3．下列是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，操作順序正確的是(B)①擦拭玻片；②取材；③滴清水；④放置材料；⑤染色；⑥蓋上蓋玻片A．①②③④⑤⑥B．①③②④⑥⑤C．①③②④⑤⑥D(zhuǎn)．①②④③⑥⑤4．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下面是幾種細(xì)胞的模式圖和在顯微鏡下所觀察到的圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：圖2－1(1)經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，只在甲細(xì)胞中含有液泡、細(xì)胞壁和__葉綠體__，因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞。(2)多細(xì)胞生物體要長(zhǎng)大，離不開(kāi)細(xì)胞的分裂。在細(xì)胞分裂時(shí)出現(xiàn)最顯著的變化是母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的__染色體__平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。(3)丙圖為顯微鏡下所觀察到的圖像。在顯微鏡下，若將丙圖轉(zhuǎn)換成丁圖，載玻片的移動(dòng)方向和視野的明暗變化分別是__D__。A．向右移動(dòng)，視野變亮B．向右移動(dòng)，視野變暗C．向左移動(dòng)，視野變亮D．向左移動(dòng)，視野變暗(4)在做“用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”時(shí)，戊、己兩位同學(xué)各自制作了臨時(shí)裝片，并在低倍鏡下觀察，觀察到的物像如圖所示，__戊__同學(xué)的觀察效果較好；另一位同學(xué)的觀察效果較差，其原因是__蓋蓋玻片__操作不當(dāng)引起的。類(lèi)型之二理解生物體的結(jié)構(gòu)層次5．有效的學(xué)習(xí)需要經(jīng)常對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。七年級(jí)的同學(xué)總結(jié)出植物有“五大組織”而動(dòng)物有“四大組織”。那么下列選項(xiàng)中屬于植物組織的是(B)A．番茄果實(shí)B．蠶豆葉下表皮C．小麥幼葉D．一?；ㄉ?．用開(kāi)水燙過(guò)西紅柿后，西紅柿的表皮會(huì)與內(nèi)部的果肉分離，這一現(xiàn)象說(shuō)明了(A)A．器官由不同組織構(gòu)成B．器官是由細(xì)胞分化形成的C．西紅柿內(nèi)含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．西紅柿能分裂7．下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述，不正確的是(C)A．細(xì)胞分裂過(guò)程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核B．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目不變C．細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D．利用干細(xì)胞可以成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞分化原理8．下列關(guān)于人體組織的敘述，錯(cuò)誤的是(B)A．血液和骨組織屬于結(jié)締組織B．皮膚的分泌物具有殺菌作用，屬于保護(hù)組織C．肌肉組織具有收縮和舒張的功能D．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠感受刺激、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)9．如圖所示，A、B分別表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：圖2－2(1)圖中A→B表示__細(xì)胞分裂__過(guò)程，然后分化形成了__組織__。(2)葉肉細(xì)胞與圖中所示的細(xì)胞相比，還有__細(xì)胞壁、葉綠體、液泡__等結(jié)構(gòu)。類(lèi)型之三了解常見(jiàn)的動(dòng)物10．蜜蜂能飛行，體內(nèi)無(wú)脊柱。下列動(dòng)物中與蜜蜂親緣關(guān)系最近的是(D)A．蜂鳥(niǎo)B．蝙蝠C．青蛙D．蜻蜓11．下列具有魚(yú)的主要特征的動(dòng)物是(D)A．魷魚(yú)B．墨魚(yú)C．鯨魚(yú)D．鳙魚(yú)12．下列四種動(dòng)物都能爬行，但真正屬于爬行動(dòng)物的只有(D)A．蜈蚣B．蟾蜍C．螞蟻D．蛇13．下列選項(xiàng)中不是動(dòng)物分類(lèi)主要依據(jù)的是(D)A．外部形態(tài)結(jié)構(gòu)B．內(nèi)部構(gòu)造C．生理功能D．身體大小14．動(dòng)物種類(lèi)多種多樣，生活環(huán)境各異。下列水生動(dòng)物的分類(lèi)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B)A．螺、章魚(yú)——軟體動(dòng)物B．龜、梭子蟹——爬行動(dòng)物C．海豚、海豹——哺乳動(dòng)物D．海葵、海蜇——腔腸動(dòng)物15．2017年2月，一則“廣西官員請(qǐng)吃穿山甲”的網(wǎng)帖引發(fā)社會(huì)關(guān)注。穿山甲多生活于亞熱帶的落葉森林，白晝常匿居洞中，并用泥土堵塞，晚間多出外覓食，晝伏夜出，遇敵時(shí)則蜷縮成球狀。夏末秋初發(fā)情交配，隨之入洞內(nèi)妊娠、分娩與哺育，翌年初春，幼仔即由母獸攜帶出洞。由上述可知，穿山甲屬于(B)A．爬行動(dòng)物B．哺乳動(dòng)物C．兩棲動(dòng)物D．魚(yú)類(lèi)類(lèi)型之四了解常見(jiàn)的植物16．如表是對(duì)各類(lèi)植物的特點(diǎn)的描述(“＋”表示“是”，“－”表示“不是”)，其中正確的是(A)選項(xiàng)具有根具有莖、葉靠孢子繁殖有果實(shí)有種子A.被子植物＋＋－＋＋B.裸子植物＋＋－＋＋C.蕨類(lèi)植物＋＋＋－＋D.藻類(lèi)植物－＋＋＋－17.下列敘述中正確的是(D)A．衣藻是藻類(lèi)植物，其根可以進(jìn)行光合作用B．苔蘚的莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織，可以運(yùn)輸養(yǎng)料C．銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又稱(chēng)白果D．種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適于陸地生活的重要原因18．圖甲是一種常見(jiàn)的水生綠色開(kāi)花植物——蓮。圖2－3(1)在植物分類(lèi)上，蓮屬于__D__植物。A．藻類(lèi)B．蕨類(lèi)C．裸子D．被子(2)藕生長(zhǎng)在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問(wèn)題的呢？小紅猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu)，于是分別從圖甲所示的①②③處取材，用放大鏡觀察后，再分別制作成裝片放在顯微鏡下觀察，在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒慢慢下降的過(guò)程中(如圖乙)，眼睛要觀察__物鏡鏡頭或物鏡與裝片間的距離(填“物鏡”或“裝片”也可)__，以免損壞實(shí)驗(yàn)器材。類(lèi)型之五生物分類(lèi)及多樣性19．保護(hù)生物多樣性對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展具有重要意義。下列說(shuō)法正確的是(A)A．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施B．保護(hù)生物多樣性就要禁止生物資源的開(kāi)發(fā)C．引入外來(lái)物種一定有利于豐富本地生物多樣性D．生物資源可再生，因此可以隨意開(kāi)發(fā)利用20．位于東營(yíng)市的黃河三角洲濕地，是世界上暖溫帶保存最廣闊、最完善、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)，已被確立為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。該區(qū)共有植物393種，其中浮游植物4門(mén)，116種；蕨類(lèi)植物3科，3屬，4種；裸子植物2科，2屬，2種；被子植物54科，178屬，271種。屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物的野大豆在這里廣泛分布。鳥(niǎo)類(lèi)有265種，屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的有丹頂鶴、白頭鶴、白鸛、金雕、大鴇、中華秋沙鴨、白尾海雕7種，其中鶴目鳥(niǎo)類(lèi)7科，20屬，48種。請(qǐng)分析回答：(1)野大豆具有耐鹽堿、抗寒、抗病等特點(diǎn)，其種子外有果皮包被，屬于__被子__植物。(2)東方白鶴被列為瀕危物種，全球不足3000只。與野大豆相比，東方白鶴在結(jié)構(gòu)層次上更為復(fù)雜，特點(diǎn)是__有系統(tǒng)__。(3)上述資料提到的生物分類(lèi)單位中，最大的分類(lèi)單位是__門(mén)__。資料中介紹植物及鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)的部分體現(xiàn)了生物多樣性中的__物種__多樣性。(4)濕地中的多種生物具有重要的生態(tài)功能，在維持自然界的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)以及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的__間接__(選填“直接”或“間接”)使用價(jià)值。(5)有人說(shuō)：“保護(hù)黃河三角洲自然保護(hù)區(qū)，就意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用。”請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮课覀儚?qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性，并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用，只是反對(duì)盲目地、掠奪式地開(kāi)發(fā)和利用(合理即可)第三章復(fù)習(xí)題類(lèi)型之一了解地球1．地球內(nèi)部有一個(gè)“液態(tài)區(qū)”，區(qū)內(nèi)物質(zhì)一旦沖出地表，就形成了火山，該“液態(tài)區(qū)”位于(B)A．地殼B．地幔C．地核D．地核和地幔2．如圖是在海邊觀察遠(yuǎn)處駛來(lái)的輪船時(shí)拍到的圖片。圖3－1從海邊觀察，首先看到的是圖中的__①__(填序號(hào))；這種現(xiàn)象反映的事實(shí)是__地球是個(gè)球體__。類(lèi)型之二了解經(jīng)緯網(wǎng)和地圖3．小明到英國(guó)格林尼治天文臺(tái)舊址旅游時(shí)，他兩腳跨在本初子午線地標(biāo)的兩側(cè)，張開(kāi)雙手表示東經(jīng)和西經(jīng)，此時(shí)東經(jīng)和西經(jīng)的度數(shù)分別向東、向西變化的規(guī)律是(C)A．沒(méi)有變化B．度數(shù)減少C．度數(shù)增大D．變化無(wú)規(guī)律4．任意兩條相對(duì)的經(jīng)線可組成一個(gè)經(jīng)線圈。與20°E經(jīng)線組成經(jīng)線圈的經(jīng)線是(C)A．20°WB．160°EC．160°WD．180°E5．下面四幅平面圖中，大樹(shù)位于學(xué)校東南方向的是(D)6．讀“世界部分地區(qū)經(jīng)緯網(wǎng)示意圖”，回答下列問(wèn)題：圖3－2(1)從東、西半球的劃分看，該圖屬于__西__半球；從南、北半球的劃分看，該圖屬于__北__半球。(2)圖中A點(diǎn)的經(jīng)度是__160°__W__，緯度是__20°__N__，D點(diǎn)的經(jīng)度是__160°__E__，緯度是__40°__N__。(3)A位于B的__西南__方向，C位于D的__東北__方向。類(lèi)型之三了解各種各樣的巖石7．巖漿巖轉(zhuǎn)化為巖漿的過(guò)程必須經(jīng)過(guò)(D)A．搬運(yùn)作用B．變質(zhì)作用C．噴出作用D．熔化作用8．下列有關(guān)巖石的說(shuō)法中，正確的是(C)A．地殼和地幔共同組成了地球的巖石圈B．根據(jù)成因不同，巖石可分為巖漿巖、沉積巖和花崗巖三種類(lèi)型C．沉積巖中可能有化石D．石灰?guī)r由大理巖“變質(zhì)”而來(lái)9．我國(guó)在東海大陸架正式開(kāi)發(fā)的春曉油氣田，蘊(yùn)藏有豐富的天然氣資源，鉆探表明，該海域的地質(zhì)構(gòu)造垂直剖面如圖所示。據(jù)此回答下列問(wèn)題：圖3－3(1)圖中含油氣構(gòu)造的油頁(yè)巖從成因上來(lái)說(shuō)屬于__沉積__巖；最底層的輝石含有氣孔構(gòu)造，屬于__巖漿__巖，具有氣孔構(gòu)造的原因是含有大量氣體的巖漿在__噴出地表__后，氣體大量逸出，在巖石中殘留氣孔。(2)該地石灰?guī)r中含有珊瑚化石，說(shuō)明該處巖石形成時(shí)該地為溫暖的淺海環(huán)境，它屬于__沉積巖__類(lèi)巖石。類(lèi)型之四了解泥石流10．圖示地區(qū)進(jìn)行交通運(yùn)輸建設(shè)時(shí)，應(yīng)充分考慮的地質(zhì)災(zāi)害是(B)圖3－4A．水土流失B．滑坡、泥石流C．凍土D．火山11．讀圖，回答問(wèn)題：圖3－5(1)泥石流在我國(guó)是一種多發(fā)的自然災(zāi)害，分布區(qū)域較廣，泥石流是指在山區(qū)因?yàn)開(kāi)_暴雨__或其他原因引發(fā)的攜帶有__大量泥沙以及石塊__的特殊洪流。人類(lèi)活動(dòng)改變了泥石流發(fā)生的__自然環(huán)境__，從而促使泥石流發(fā)生。(2)針對(duì)泥石流形成的人為原因，我們應(yīng)該采取的措施有__植樹(shù)造林，保護(hù)植被等(合理即可)__。類(lèi)型之五了解地形圖12．下列關(guān)于等高線的說(shuō)法，正確的是(A)A．在同一等高線地形圖上，所有相鄰的兩條等高線的相對(duì)高度都相等B．等高線僅表示海拔高低狀況C．等高線可以斜交D．等高線不能重合13．下列說(shuō)法不正確的是(A)A．地表形態(tài)的變化需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)間，不可能短時(shí)間內(nèi)改變B．喜馬拉雅山地巖層中發(fā)現(xiàn)的海洋生物化石說(shuō)明這里曾經(jīng)是海洋C．滄海桑田的變化主要是地殼變動(dòng)和海平面升降造成的結(jié)果D．地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)可能觸發(fā)地震14．讀“我國(guó)東南丘陵某地區(qū)等高線地形圖”(單位：m)，回答問(wèn)題：圖3－6(1)寫(xiě)出圖中字母表示的地形部位名稱(chēng)：A__峭壁__，C__鞍部__。(2)甲村要建一條從青水河取水的管道，量得管道的圖上長(zhǎng)度為1.5cm，則管道實(shí)際長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)_750__m。(3)某地理小組在大青山附近舉行探險(xiǎn)活動(dòng)，夜晚宿營(yíng)時(shí)在帳篷駐扎地點(diǎn)的選擇上組內(nèi)產(chǎn)生了不同意見(jiàn)，在A、B、C、D四處地點(diǎn)中，你認(rèn)為選擇__C__處更合適，原因是__C是鞍部，地勢(shì)較為平坦__。15．讀“我國(guó)東南某地區(qū)等高線示意圖”，回答下列問(wèn)題：圖3－7(1)河流C、D中水資源較豐富的是__C__，其原因是__落差大、水流急、水量大__。(2)如果要在圖中小河上修筑一座水庫(kù)大壩，建在__E__(選填“C”“D”或“E”)處最合適。類(lèi)型之六板塊構(gòu)造和火山、地震16．下列實(shí)例中能夠說(shuō)明地球表面海洋和陸地處在不斷運(yùn)動(dòng)和變化之中的是(B)A．日月星辰的東升西落B．在臺(tái)灣海峽海底發(fā)現(xiàn)森林遺跡和古河道C．青藏高原上生長(zhǎng)著許多珍稀動(dòng)植物D．錢(qián)塘江的潮漲潮落17．地震發(fā)生時(shí)，選擇正確的逃生和自救措施非常重要，下列措施中正確的是(C)A．迅速進(jìn)入室內(nèi)搶運(yùn)物品B．室外的人跑到樓內(nèi)躲避C．迅速遠(yuǎn)離高壓電線和陡坡D．高樓層的人們應(yīng)立刻乘電梯撤離18．讀“六大板塊示意圖”，回答問(wèn)題：圖3－8(1)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)是在德國(guó)科學(xué)家__魏格納__提出的大陸漂移說(shuō)的基礎(chǔ)上形成的。(2)圖中A板塊上的陸地主要屬于__北美__洲和__南美__洲；B板塊上的陸地主要屬于__南極__洲；C板塊上的陸地主要屬于__大洋__洲；D板塊上的陸地主要屬于__非__洲；E板塊上的陸地主要屬于__亞__洲和__歐__洲；F板塊以海洋為主，主要屬于__太平__洋。(3)易發(fā)生地震和火山噴發(fā)的日本、意大利和美國(guó)西海岸分別屬于__E__、__E__、__A__板塊(填字母)。第四章復(fù)習(xí)題類(lèi)型之一理解物質(zhì)的分子構(gòu)成1．下列說(shuō)法不正確的是(C)A．分子的運(yùn)動(dòng)是雜亂無(wú)章的B．酒精是由酒精分子構(gòu)成的C．一滴很小的水就是一個(gè)分子D．自然界中有很多種分子2．春天的公園，百花盛開(kāi)，陣陣花香，沁人心脾?；ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說(shuō)明(A)A．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B．分子間存在引力和斥力C．分子具有一定的質(zhì)量D．分子之間有一定的空隙3．下列事例中，能說(shuō)明分子間存在引力的是(B)A．溫度越高，衣服干得越快B．鐵絲難以被拉斷C．打開(kāi)的香皂，能聞到香味D．磨光的鉛片和金片，在室溫下壓緊五年后，可以相互滲入約1mm4．登山時(shí)將礦泉水瓶喝空，擰緊瓶蓋，下山后瓶子變癟，瓶?jī)?nèi)的氣體分子(C)A．個(gè)數(shù)減少B．質(zhì)量減小C．空隙減小D．大小減小類(lèi)型之二密度的分析與應(yīng)用5．小明用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量小石塊的密度。將天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，若指針位置如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向__右__調(diào)節(jié)，使天平平衡。測(cè)量中，當(dāng)右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)，天平平衡，該石塊的質(zhì)量為_(kāi)_28.0__g，接著他測(cè)出石塊的體積為10.0cm3，則石塊的密度為_(kāi)_2.8×103__kg/m3。圖4－16．科學(xué)學(xué)習(xí)小組在做“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，用到器材有：天平、小石塊、燒杯、水、細(xì)線等，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：圖4－2(1)調(diào)節(jié)天平平衡。(2)用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m1。(3)如圖甲所示，在燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時(shí)的讀數(shù)為m2。(4)如圖乙所示，接著用細(xì)線將石塊拴住，使之完全浸沒(méi)在上述燒杯的水中，天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m3(此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端，石塊不接觸杯壁和杯底，水不外溢)。(5)若水的密度為ρ水，老師告訴他們石塊排開(kāi)水的質(zhì)量為m3－m2，則石塊的體積為_(kāi)_(m3－m2)/__ρ水__。(6)石塊的密度表達(dá)式為ρ石＝__m1·ρ水/(m3－m2)__。(7)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將(3)(4)順序?qū)Q，則所測(cè)密度偏__小__。7．某中學(xué)環(huán)保小組在長(zhǎng)江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行長(zhǎng)江水密度的測(cè)量。(1)小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：①將天平放在__水平__臺(tái)上，把游碼移到“0”刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平平衡。②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量，如圖甲所示，燒杯中江水的質(zhì)量為_(kāi)_39.6__g。將燒杯中江水倒入量筒中，江水的體積如圖乙所示，則江水密度為_(kāi)_1.1__g/cm3。圖4－3(2)小亮把樣品帶回家，用家里的電子秤和沒(méi)喝完的半瓶純凈水做了如下實(shí)驗(yàn)：①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A。②把瓶中的水全部用來(lái)澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2。③把江水慢慢倒入空瓶，直至液面與__標(biāo)記A__相平，再用電子秤測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量為m3。④則江水的密度表達(dá)式ρ＝eq\f(m3－m2,m1－m2)·ρ水(純凈水的密度用ρ水表示)。類(lèi)型之三理解物態(tài)變化8．北方的冬天清晨，有時(shí)候人們會(huì)看到路邊的草或者樹(shù)葉上結(jié)有露珠。這些都是(B)A．汽化現(xiàn)象B．液化現(xiàn)象C．熔化現(xiàn)象D．凝固現(xiàn)象9．下列物態(tài)變化中，吸收熱量的是(B)A．露的形成B．冰雪消融C．附在鐵絲網(wǎng)上的霜的形成D．熔融狀態(tài)的玻璃軋制成玻璃板10．二氧化碳?xì)怏w若被加壓、降溫到一定程度，就會(huì)形成白色的固體，這種固體叫干冰，在常溫下不經(jīng)熔化就會(huì)直接變成氣體。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨，這是由于干冰在常溫下迅速變?yōu)闅怏w，促使水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶，從而形成降雨。上面描述中，含有多種物態(tài)變化，找出并填寫(xiě)相應(yīng)的物態(tài)變化名稱(chēng)。(例如：冰變成水屬于熔化)(1)__二氧化碳__變成__干冰__屬于__凝華__。(2)__干冰__變成__