2024-2025學(xué)年八年級政治上冊 第二單元 學(xué)會交往天地寬 第三課 在交往中完善自我 第1框 交往伴一生一生在交往教案 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第二單元學(xué)會交往天地寬第三課在交往中完善自我第1框交往伴一生一生在交往教案魯教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第二單元學(xué)會交往天地寬第三課在交往中完善自我第1框交往伴一生一生在交往教案魯教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自魯教版2024-2025學(xué)年八年級政治上冊，第二單元“學(xué)會交往天地寬”的第三課“在交往中完善自我”的第1框“交往伴一生”。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋了交往的重要性，交往的形式以及交往藝術(shù)等方面的知識。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解交往的意義，認(rèn)識到交往在不同場合的表現(xiàn)形式，并學(xué)會在交往中提升自我，建立良好的人際關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的公共生活適應(yīng)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升自己在公共場合中的溝通與交往能力，學(xué)會理解和尊重他人，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識，培養(yǎng)良好的集體榮譽(yù)感。同時，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，提升人際交往的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上、健康快樂的人生態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：交往的重要性、交往的形式及交往藝術(shù)。

難點(diǎn)：理解交往在生活中的實際應(yīng)用，學(xué)會在交往中完善自我。

解決辦法：

1.通過實例分析，讓學(xué)生深刻理解交往的重要性，以及交往在不同場合的表現(xiàn)形式。

2.利用小組討論、角色扮演等互動活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用交往藝術(shù)，提高人際溝通能力。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會在交往中完善自我，提升個人品質(zhì)。

4.教師引導(dǎo)啟發(fā)，幫助學(xué)生突破交往中的心理障礙，建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-采用講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授交往的重要性、交往的形式及交往藝術(shù)等知識。

-運(yùn)用案例研究法，分析實際生活中的交往案例，讓學(xué)生更好地理解交往的意義和技巧。

-實施項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成交往實踐項目，提高實際交往能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-組織角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同場合的交往場景，提升人際溝通能力。

-開展小組討論，讓學(xué)生分享交往心得，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

-進(jìn)行互動游戲，通過游戲讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握交往技巧。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-制作精美的PPT，呈現(xiàn)關(guān)鍵知識點(diǎn)，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生注意力。

-選取合適的視頻素材，讓學(xué)生直觀地了解交往的重要性和技巧。

-利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，鞏固所學(xué)知識。

4.教學(xué)評價與反饋：

-采用課堂問答、小組討論、角色扮演等方式，及時了解學(xué)生掌握情況，給予針對性的指導(dǎo)。

-設(shè)置課后作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，鞏固課堂所學(xué)。

-定期進(jìn)行課堂評價，鼓勵學(xué)生自我反思，不斷提高交往能力。

5.教學(xué)調(diào)整與優(yōu)化：

-根據(jù)學(xué)生反饋，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，確保教學(xué)的針對性和實用性。

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉。

-不斷豐富教學(xué)資源和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

通過向?qū)W生展示一組圖片，展示不同場合的交往場景，如家庭、學(xué)校、社會等，引導(dǎo)學(xué)生思考交往的重要性。圖片展示后，教師提問：“請大家談?wù)勛约涸谏钪杏龅降慕煌榫?，并分享一下在這些情境中是如何與他人交往的？”學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)后，教師總結(jié)并導(dǎo)入新課。

2.新課講授（用時15分鐘）

（1）交往的重要性：教師通過講解交往的意義，讓學(xué)生明白交往對個人成長的重要性。例如，交往可以幫助我們拓寬視野、提升溝通能力、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力等。

（2）交往的形式：教師介紹不同場合的交往形式，如面對面交往、書面交往、網(wǎng)絡(luò)交往等，并分析各種交往形式的優(yōu)缺點(diǎn)。

（3）交往藝術(shù)：教師講解在交往中如何展現(xiàn)自我、傾聽他人、表達(dá)觀點(diǎn)等技巧，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用這些技巧。

3.實踐活動（用時10分鐘）

（1）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同場合的交往場景，如求職、交友等，鍛煉交往能力。

（2）小組討論：學(xué)生就某個交往話題展開討論，如“如何在人際交往中展現(xiàn)自我？”鼓勵學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。

（3）互動游戲：組織學(xué)生進(jìn)行互動游戲，如“真心話大冒險”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會傾聽、表達(dá)和合作。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

（1）問題探討：教師提出問題：“你們認(rèn)為在交往中如何才能完善自我？”學(xué)生分組討論，共同探討答案。

（2）分享心得：每個小組派代表分享討論成果，其他小組成員補(bǔ)充和完善。

（3）舉例回答：教師提問：“請舉例說明在交往中如何展現(xiàn)自我？”學(xué)生舉例回答，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)交往的重要性、交往的形式及交往藝術(shù)。同時，鼓勵學(xué)生在生活中多與他人交往，不斷提升自己的交往能力。

總計用時：45分鐘知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)主要包括交往的重要性、交往的形式、交往藝術(shù)以及如何在交往中完善自我。以下是詳細(xì)的梳理：

1.交往的重要性

-交往對個人成長的影響：交往可以幫助我們拓寬視野、提升溝通能力、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力等。

-交往的意義：通過交往，我們可以結(jié)識新朋友，拓展人際關(guān)系，提高社交技巧，培養(yǎng)良好的品格等。

2.交往的形式

-面對面交往：直接與他人進(jìn)行溝通和交流，如日常對話、聚會等。

-書面交往：通過文字形式與他人交流，如書信、電子郵件等。

-網(wǎng)絡(luò)交往：利用網(wǎng)絡(luò)平臺與他人進(jìn)行溝通，如社交媒體、即時通訊工具等。

3.交往藝術(shù)

-傾聽他人：在交往中，要學(xué)會傾聽他人的觀點(diǎn)和意見，尊重他人的感受。

-表達(dá)觀點(diǎn)：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，與他人進(jìn)行有效溝通。

-合作與協(xié)調(diào)：在團(tuán)隊中，要學(xué)會與他人合作，協(xié)調(diào)不同意見，共同完成任務(wù)。

4.如何在交往中完善自我

-展現(xiàn)自我：在交往中，要真實地展現(xiàn)自己的個性、才能和特點(diǎn)，贏得他人的認(rèn)可和尊重。

-提升自我：通過交往，不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的能力和素質(zhì)。

-建立良好的人際關(guān)系：學(xué)會與他人相處，建立互信、互助的良好關(guān)系，拓展人際網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)反思今天的課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心里充滿了滿足感。這節(jié)課我教授了八年級政治上冊第二單元學(xué)會交往天地寬的第三課在交往中完善自我。我采用了一些新的教學(xué)方法和策略，感覺學(xué)生們都很投入，課堂氛圍也相當(dāng)活躍。

我讓學(xué)生通過角色扮演來理解交往的形式和藝術(shù)，他們似乎真的很享受這個過程，而且通過這個活動，他們更好地理解了如何在不同的情境下與人交往。我也很高興看到他們在小組討論中積極地分享自己的心得，提出了一些很有見地的觀點(diǎn)。這讓我感到很欣慰，因為這意味著他們確實從這節(jié)課中受益匪淺。

然而，我也意識到在教學(xué)過程中還存在一些不足之處。例如，我在講解交往的重要性時，可能沒有給學(xué)生足夠的時間去思考和消化這個概念。下次我在講解這個知識點(diǎn)時，我會盡量放慢速度，給學(xué)生更多的思考和提問的機(jī)會。

此外，我也注意到有些學(xué)生在課堂上的參與度不高，他們似乎對課堂內(nèi)容不夠感興趣。為了激發(fā)他們的興趣，我計劃在下節(jié)課中引入更多的實際案例和互動環(huán)節(jié)，讓他們能夠更直觀地理解交往的意義和技巧。板書設(shè)計①重點(diǎn)詳細(xì)闡述

1.交往的重要性：板書“交往的重要性”，旁邊附上關(guān)鍵詞“拓寬視野、提升溝通能力、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力”。

2.交往的形式：板書“交往的形式”，旁邊附上關(guān)鍵詞“面對面交往、書面交往、網(wǎng)絡(luò)交往”。

3.交往藝術(shù)：板書“交往藝術(shù)”，旁邊附上關(guān)鍵詞“傾聽他人、表達(dá)觀點(diǎn)、合作與協(xié)調(diào)”。

②藝術(shù)性和趣味性

1.使用圖形：在板書中使用圖形，如用一個圓形代表“交往的重要性”，用三條線段代表“交往的形式”，用三個小人圖標(biāo)代表“交往藝術(shù)”中的三個方面。

2.顏色搭配：使用不同顏色來突出重點(diǎn)，如將關(guān)鍵詞用彩色粉筆書寫，使板書更加醒目。

3.創(chuàng)意設(shè)計：設(shè)計一個有趣的板書標(biāo)題，如將“在交往中完善自我”用藝術(shù)字書寫，并加入一些卡通圖案，增加板書的吸引力。

③激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性

1.提問環(huán)節(jié)：在