年小升初北師大版語文題

年小升初北師大版語文題精選一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中語文教材第一冊第五單元《年小升初精選》。本單元主要圍繞“成長”的主題，通過一篇篇精美的文章，讓學(xué)生感受到成長過程中的喜怒哀樂，懂得珍惜青春，勇敢面對困難，努力成長。本節(jié)課將選取兩篇課文進(jìn)行詳細(xì)講解，分別是《從百草園到三味書屋》和《社戲》。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握課文中的重點詞匯和句子，提高學(xué)生的閱讀理解能力。2.通過分析課文，讓學(xué)生領(lǐng)悟到成長過程中的艱辛與美好，培養(yǎng)他們積極面對人生的態(tài)度。3.學(xué)會欣賞文學(xué)作品，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：課文內(nèi)容的理解和分析，重點詞匯和句子的掌握。難點：領(lǐng)悟課文主題，培養(yǎng)學(xué)生積極面對人生的態(tài)度。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過向?qū)W生講述自己小時候的趣事，引發(fā)學(xué)生對成長的思考，導(dǎo)入新課。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，勾畫出印象最深刻的句子和詞匯。3.課堂講解：（1）講解《從百草園到三味書屋》：分析課文中的景物描寫，讓學(xué)生感受到作者對童年的懷念和對成長的思考。講解重點詞匯和句子，如“油蛉低唱，蟋蟀們彈琴”，“仁遠(yuǎn)乎哉？”等。（2）講解《社戲》：通過分析課文中的戲劇沖突，讓學(xué)生理解主人公的成長過程，體會到成長中的喜悅和挫折。講解重點詞匯和句子，如“δ穩(wěn)定性原理”，“我愿意負(fù)荊請罪”等。4.互動交流：讓學(xué)生分享自己成長過程中的喜怒哀樂，引導(dǎo)學(xué)生懂得珍惜青春，勇敢面對困難，努力成長。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：課文：《從百草園到三味書屋》重點詞匯：油蛉、蟋蟀、仁遠(yuǎn)乎哉？主題：成長過程中的懷念與思考課文：《社戲》重點詞匯：δ穩(wěn)定性原理、負(fù)荊請罪主題：成長過程中的喜悅與挫折七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，用自己的語言概括課文主題。2.作業(yè)答案：課文主題是成長過程中的喜怒哀樂，通過講述作者的成長經(jīng)歷，讓我們懂得珍惜青春，勇敢面對困難，努力成長。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解兩篇課文，讓學(xué)生感受到成長過程中的喜怒哀樂，引導(dǎo)他們懂得珍惜青春，勇敢面對困難，努力成長。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生的閱讀理解能力。同時，可以開展類似的課后拓展活動，讓學(xué)生分享自己的成長故事，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和人際交往能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中語文教材第一冊第五單元《年小升初精選》。本單元主要圍繞“成長”的主題，通過一篇篇精美的文章，讓學(xué)生感受到成長過程中的喜怒哀樂，懂得珍惜青春，勇敢面對困難，努力成長。本節(jié)課將選取兩篇課文進(jìn)行詳細(xì)講解，分別是《從百草園到三味書屋》和《社戲》。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握課文中的重點詞匯和句子，提高學(xué)生的閱讀理解能力。2.通過分析課文，讓學(xué)生領(lǐng)悟到成長過程中的艱辛與美好，培養(yǎng)他們積極面對人生的態(tài)度。3.學(xué)會欣賞文學(xué)作品，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：課文內(nèi)容的理解和分析，重點詞匯和句子的掌握。難點：領(lǐng)悟課文主題，培養(yǎng)學(xué)生積極面對人生的態(tài)度。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過向?qū)W生講述自己小時候的趣事，引發(fā)學(xué)生對成長的思考，導(dǎo)入新課。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，勾畫出印象最深刻的句子和詞匯。3.課堂講解：（1）講解《從百草園到三味書屋》：分析課文中的景物描寫，讓學(xué)生感受到作者對童年的懷念和對成長的思考。講解重點詞匯和句子，如“油蛉低唱，蟋蟀們彈琴”，“仁遠(yuǎn)乎哉？”等。在這段描寫中，油蛉低唱和蟋蟀們彈琴的景象，生動地展現(xiàn)了童年時光的樂趣，使人們感受到童年的美好。而“仁遠(yuǎn)乎哉？”這句話，則是作者對儒家思想的思考，引發(fā)人們對道德和成長的思考。（2）講解《社戲》：通過分析課文中的戲劇沖突，讓學(xué)生理解主人公的成長過程，體會到成長中的喜悅和挫折。講解重點詞匯和句子，如“δ穩(wěn)定性原理”，“我愿意負(fù)荊請罪”等。在這段描寫中，主人公通過自己的努力，掌握了δ穩(wěn)定性原理，體現(xiàn)了成長過程中的喜悅。而“我愿意負(fù)荊請罪”這句話，則是主人公在面對挫折時，勇敢地承認(rèn)錯誤，積極尋求改進(jìn)的表現(xiàn)。4.互動交流：讓學(xué)生分享自己成長過程中的喜怒哀樂，引導(dǎo)學(xué)生懂得珍惜青春，勇敢面對困難，努力成長。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：課文：《從百草園到三味書屋》重點詞匯：油蛉、蟋蟀、仁遠(yuǎn)乎哉？主題：成長過程中的懷念與思考課文：《社戲》重點詞匯：δ穩(wěn)定性原理、負(fù)荊請罪主題：成長過程中的喜悅與挫折七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，用自己的語言概括課文主題。2.作業(yè)答案：課文主題是成長過程中的喜怒哀樂，通過講述作者的成長經(jīng)歷，讓我們懂得珍惜青春，勇敢面對困難，努力成長。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解兩篇課文，讓學(xué)生感受到成長過程中的喜怒哀樂，引導(dǎo)他們懂得珍惜青春，勇敢面對困難，努力成長。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生的閱讀理解能力。同時，可以開展類似的課后拓展活動，讓學(xué)生分享自己的成長故事，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和人際交往能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，要注意語言的生動性和感染力，通過變化語調(diào)，讓學(xué)生沉浸在課文所描述的情境中。對于重點詞匯和句子，可以放慢語速，加重語氣，以便學(xué)生更好地理解和記憶。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解課文時，可以適當(dāng)留出時間讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高他們的參與度。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高他們的理解能力。在提問時，要注重問題的針對性和啟發(fā)性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和見解。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過講述自己小時候的趣事，或引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的成長經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生對成長的思考，激發(fā)他們對課文的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了兩篇與成長主題相關(guān)的課文，通過詳細(xì)講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生感受到成長過程中的喜怒哀樂。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要注重課文的典型性和代表性，使其能夠引導(dǎo)學(xué)生對成長有更深刻的認(rèn)識。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，不僅要關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過講解課文，讓學(xué)生懂得珍惜青春，勇敢面對困難，努力成長。3.教學(xué)方法的運用：在教學(xué)過程中，運用了講解、互動、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在主動參與中提高閱讀理解