云雀的心愿第二課時公開課蘇教版課件

云雀的心愿第二課時公開課蘇教版課件一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學語文三年級上冊《云雀的心愿》第二課時，教材內(nèi)容主要包括CloudSparrow'sWish的故事情節(jié)、生詞和短語、語法結構以及相關的文化背景。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀故事中的主要詞匯和短語。2.學生能夠理解并運用故事中的語法結構，如一般過去時態(tài)。3.學生能夠簡單描述云雀的心愿，并表達自己的愿望。三、教學難點與重點重點：故事情節(jié)的理解，詞匯和短語的學習，語法結構的運用。難點：一般過去時態(tài)的運用，描述自己的愿望。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆、故事圖片。學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入：通過播放云雀的視頻，引導學生關注云雀的生活環(huán)境，激發(fā)學生學習興趣。2.回顧故事：讓學生簡要回顧上節(jié)課所學的故事內(nèi)容，檢查學生對故事情節(jié)的掌握。3.細節(jié)講解：講解故事中的生詞和短語，引導學生運用所學詞匯描述云雀的心愿。4.語法講解：講解故事中的一般過去時態(tài)，讓學生通過例句練習，掌握一般過去時態(tài)的運用。5.小組討論：讓學生分組討論，用自己的語言描述云雀的心愿，并表達自己的愿望。6.課堂展示：邀請部分學生上臺，用英語展示自己對云雀心愿的理解和表達。7.隨堂練習：布置練習題，讓學生運用所學知識進行實際操作。六、板書設計1.CloudSparrow'sWish2.生詞和短語3.一般過去時態(tài)七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請用英語寫一篇關于云雀心愿的小短文。答案：CloudSparrow'sWishCloudsparrowshaveabeautifuldream.Theywishtheskywasclearandtheearthwasclean.Theyhopepeoplecouldprotecttheenvironmentandmakeourworldmorebeautiful.2.作業(yè)題目：請用英語描述一下自己的一次旅行經(jīng)歷。答案：MyTravelExperienceLastsummer,IwentonatriptoBeijingwithmyfamily.WevisitedtheGreatWall,TiananmenSquareandtheForbiddenCity.ItwasagreattripandIhadalotoffun.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過故事的形式，讓學生學習了生詞和短語，掌握了語法知識，并能夠運用所學知識描述云雀的心愿和自己的經(jīng)歷。在教學過程中，要注意關注學生的學習情況，及時解答學生的疑問，提高學生的英語水平。同時，可以拓展延伸，讓學生關注環(huán)境保護，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。重點和難點解析一、情景引入在情景引入環(huán)節(jié)，通過播放云雀的視頻，引導學生關注云雀的生活環(huán)境，激發(fā)學生學習興趣。這一環(huán)節(jié)的重點在于引導學生關注自然環(huán)境，喚起學生對生態(tài)環(huán)境的重視。教師在播放視頻時，可以提出問題，如：“云雀生活在哪里？它們的生活環(huán)境有哪些特點？”讓學生在觀看視頻的過程中，思考云雀的生活環(huán)境與人類生活的關系。二、回顧故事在回顧故事環(huán)節(jié)，讓學生簡要回顧上節(jié)課所學的故事內(nèi)容，檢查學生對故事情節(jié)的掌握。這一環(huán)節(jié)的重點在于檢驗學生對故事情節(jié)的熟悉程度，以及能否運用所學知識進行簡單描述。教師可以提問：“云雀的心愿是什么？它們?yōu)槭裁磿羞@樣的心愿？”讓學生用自己的語言回答，從而鞏固對故事情節(jié)的記憶。三、細節(jié)講解在細節(jié)講解環(huán)節(jié)，講解故事中的生詞和短語，引導學生運用所學詞匯描述云雀的心愿。這一環(huán)節(jié)的重點在于讓學生掌握生詞和短語，并能運用到實際情境中。教師可以舉例說明生詞和短語的用法，如：“clear”表示“清晰的”，“protect”表示“保護”。然后，讓學生用這些詞匯描述云雀的心愿，如：“Cloudsparrowswishtheskywasclearandtheearthwasclean.”四、語法講解在語法講解環(huán)節(jié)，講解故事中的一般過去時態(tài)，讓學生通過例句練習，掌握一般過去時態(tài)的運用。這一環(huán)節(jié)的重點在于讓學生掌握一般過去時態(tài)的構成和用法。教師可以給出例句，如：“Theyhopedtheskywasclearandtheearthwasclean.”然后，讓學生模仿例句，運用一般過去時態(tài)描述自己的經(jīng)歷，如：“IvisitedtheGreatWallwithmyfamily.”五、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，讓學生分組討論，用自己的語言描述云雀的心愿，并表達自己的愿望。這一環(huán)節(jié)的重點在于培養(yǎng)學生的口語表達能力和合作意識。教師可以提出討論話題：“Ifyouwereacloudsparrow,whatwouldyourwishbe?”讓學生在小組內(nèi)討論，并選出代表進行匯報。六、課堂展示在課堂展示環(huán)節(jié)，邀請部分學生上臺，用英語展示自己對云雀心愿的理解和表達。這一環(huán)節(jié)的重點在于提高學生的口語表達能力，以及培養(yǎng)學生的自信心。教師可以鼓勵學生大膽上臺展示，并對學生的表現(xiàn)給予積極評價。七、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，布置練習題，讓學生運用所學知識進行實際操作。這一環(huán)節(jié)的重點在于鞏固所學知識，提高學生的實際應用能力。教師可以設計不同難度的練習題，如填空題、選擇題和句子改寫題，以滿足不同學生的學習需求。八、作業(yè)設計在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，布置作業(yè)題目，讓學生運用所學知識進行實際操作。這一環(huán)節(jié)的重點在于讓學生在課后鞏固所學知識，提高學生的自主學習能力。教師可以設計具有實際意義的作業(yè)，如讓學生寫一篇關于環(huán)保的小短文，以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。九、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解故事情節(jié)、生詞和短語、語法結構等內(nèi)容時，教師需要運用適當?shù)恼Z調(diào)和語氣，以吸引學生的注意力，并激發(fā)他們的學習興趣?？梢允褂蒙鷦?、活潑的語言，讓學生感受到英語的魅力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解生詞和短語、語法結構時，可以留出時間讓學生進行實際操作和練習，以鞏固所學知識。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問，引導學生思考和回答。通過提問，可以了解學生對知識點的掌握程度，并及時解答學生的疑問。同時，可以鼓勵學生主動提問，培養(yǎng)他們的問題意識。4.情景導入：在情景引入環(huán)節(jié)，可以通過播放云雀的視頻、展示圖片等方式，引導學生關注云雀的生活環(huán)境，喚起學生對生態(tài)環(huán)境的重視。同時，可以設置問題，讓學生在觀看視頻的過程中思考，從而自然地引入新課。5.教案反思：在課后，教師需要對課堂教學進行反思，思考在教學過程中的優(yōu)點和不足，并提出改進措施?？梢酝ㄟ^反思，不斷提高自己的教學水平和教學效果。教學反思：在本節(jié)課中，我注重了語言語調(diào)的運用，盡量使講解生動、活潑，激發(fā)學生的學習興趣。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，讓學生有足夠的機會進行實際操作和練習。在課堂提問環(huán)節(jié)，我適時引導學生思考和回答，解答他們的疑問。同時，我也鼓勵學生主動提問，培養(yǎng)他們的問題意識。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過播放云雀的視頻、展示圖片等方式，引導學生關注云雀的生活環(huán)境，喚起學生對生態(tài)環(huán)境的重視。這樣能夠更好地引入新課，讓學生對云雀的心愿產(chǎn)