北師大版高二英語選修六英語詞匯拓展與運(yùn)用

北師大版高二英語選修六英語詞匯拓展與運(yùn)用一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版高二英語選修六，主要圍繞英語詞匯的拓展與運(yùn)用展開。教材共有16個(gè)章節(jié)，本節(jié)課選取第6章“Englisharoundtheworld”進(jìn)行教學(xué)。本章主要介紹了英語在全球范圍內(nèi)的使用情況，以及不同國(guó)家和地區(qū)英語的差異。具體內(nèi)容包括：英語的全球化、英語在美國(guó)、英語在英國(guó)、英語在澳大利亞、英語在加拿大等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本章涉及到的詞匯和短語，如globalization、dialect、accent等。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語，描述英語在全球范圍內(nèi)的使用情況。3.學(xué)生能夠提高自己的閱讀理解能力，理解并概括文章的主要內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：本章的詞匯和短語，以及它們的運(yùn)用。難點(diǎn)：英語在不同國(guó)家和地區(qū)之間的差異，以及如何運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語進(jìn)行描述。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師可以通過展示不同國(guó)家和地區(qū)的英語使用情況，引起學(xué)生的興趣，如美國(guó)電影、英國(guó)電視劇等。然后提問：“你們注意到英語在不同國(guó)家和地區(qū)之間有什么不同嗎？”讓學(xué)生思考并回答。2.講解教材內(nèi)容：教師按照教材的章節(jié)順序，講解英語在全球范圍內(nèi)的使用情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的詞匯和短語。3.例題講解：教師可以選擇一些關(guān)于英語在不同國(guó)家和地區(qū)之間使用的例題，如填空題、選擇題等，讓學(xué)生通過例題來學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)的詞匯和短語。4.隨堂練習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)練習(xí)，以鞏固所學(xué)的內(nèi)容。5.小組討論：教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們討論英語在不同國(guó)家和地區(qū)之間的差異，以及如何運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語進(jìn)行描述。6.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)可以包括本節(jié)課的主要詞匯和短語，以及它們的用法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和短語，描述一下英語在你所在地區(qū)的使用情況。2.答案：（學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行回答，可以包括英語在本地區(qū)的普及程度、使用習(xí)慣等。）八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.英語的全球化：介紹英語成為國(guó)際通用語言的原因和背景，以及英語在全球范圍內(nèi)的普及程度。2.不同國(guó)家和地區(qū)英語的差異：講解英語在美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等國(guó)家的使用情況，以及這些國(guó)家之間英語的差異。3.詞匯和短語的拓展與運(yùn)用：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握與英語全球化及不同國(guó)家和地區(qū)英語差異相關(guān)的詞匯和短語。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充說明重點(diǎn)：本章的詞匯和短語，以及它們的運(yùn)用。難點(diǎn)：英語在不同國(guó)家和地區(qū)之間的差異，以及如何運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語進(jìn)行描述。對(duì)于這兩個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們需要進(jìn)一步詳細(xì)補(bǔ)充和說明：1.詞匯和短語的拓展與運(yùn)用：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握與英語全球化及不同國(guó)家和地區(qū)英語差異相關(guān)的詞匯和短語。教師在教學(xué)過程中，可以通過舉例、講解、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用這些詞匯和短語。例如，在講解英語的全球化時(shí)，可以引入詞匯如"globalization"、"internationalization"等，并給出例句，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。2.英語在不同國(guó)家和地區(qū)之間的差異：這是本節(jié)課的難點(diǎn)，因?yàn)樯婕暗讲煌瑖?guó)家的文化、語言習(xí)慣等因素。教師可以通過對(duì)比、分析、討論等方式，讓學(xué)生了解和理解這些差異。例如，在講解英語在英國(guó)的使用情況時(shí)，可以引入短語如"Britishaccent"、"Queen'sEnglish"等，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。同時(shí)，可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)于其他國(guó)家英語使用情況的了解和觀察，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于英語差異的理解和認(rèn)識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)章節(jié)和內(nèi)容都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解詞匯和短語時(shí)，可以留出一些時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問：通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與?？梢栽O(shè)計(jì)一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。例如，可以提問：“你們認(rèn)為英語在全球范圍內(nèi)的普及對(duì)我們的生活有什么影響？”4.情景導(dǎo)入：在引入本節(jié)課的主題時(shí)，可以通過展示不同國(guó)家和地區(qū)的英語使用情況，引起學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以播放一段美國(guó)電影或英國(guó)電視劇，然后提問學(xué)生對(duì)于英語在不同地區(qū)的使用有何觀察和感受。教案反思：1.對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我選擇了第6章“Englisharoundtheworld”進(jìn)行教學(xué)。通過介紹英語在全球范圍內(nèi)的使用情況，以及不同國(guó)家和地區(qū)英語的差異，讓學(xué)生對(duì)于英語的全球化有更深入的了解。2.在教學(xué)過程中，我注重了詞匯和短語的拓展與運(yùn)用。通過舉例、講解、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用這些詞匯和短語。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)于其他國(guó)家英語使用情況的了解和觀察。3.在時(shí)間分配上，我盡量保證每個(gè)章節(jié)和內(nèi)容都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解詞匯和短語時(shí)，我也留出了一些時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。4.在課堂提問方面，我設(shè)計(jì)了一些開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。通過提問，學(xué)生能夠更深入地思考英語全球化的影響，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。5.在情景導(dǎo)入方面，我通過展示不同國(guó)家和地區(qū)的英語使用情況，引起學(xué)生的興趣和好奇心。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他們更加積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)。總的來說，我覺得本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于英語全球化及不同國(guó)家和地區(qū)英語差異的內(nèi)容有了更深入的了解，并且在詞匯和短語的運(yùn)用上也取得了一定的進(jìn)步。但是，我也意識(shí)到在教