北師大版數(shù)學(xué)說課稿精打細(xì)算的教學(xué)心得

北師大版數(shù)學(xué)說課稿精打細(xì)算的教學(xué)心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元《精打細(xì)算》中的第一課時《比較例題與練習(xí)》。主要內(nèi)容有：兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計算法則，筆算兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法，以及運用加減法解決實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計算法則，能熟練進(jìn)行筆算。2.培養(yǎng)學(xué)生運用加減法解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點重點：兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計算法則，筆算兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法。難點：運用加減法解決實際問題，以及在不同情境中選擇合適的計算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、練習(xí)本。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：創(chuàng)設(shè)小明購書的情境，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計算總價。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生觀察例題，發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計算法則。3.合作交流：分組討論，讓學(xué)生互相解釋計算法則，并嘗試筆算。4.教師講解：針對學(xué)生的疑問，講解兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計算法則。5.練習(xí)鞏固：出示隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨立完成，并及時反饋。6.應(yīng)用拓展：讓學(xué)生舉例說明加減法在實際生活中的應(yīng)用。六、板書設(shè)計1.兩位數(shù)加減法計算法則（1）相同數(shù)位對齊（2）從個位加起或減起（3）哪一位相加滿十，就要向前一位進(jìn)一（4）哪一位不夠減，就要從前一位退一再減2.三位數(shù)加減法計算法則（1）相同數(shù)位對齊（2）從個位加起或減起（3）哪一位相加滿十，就要向前一位進(jìn)一（4）哪一位不夠減，就要從前一位退一再減七、作業(yè)設(shè)計（1）235+47（2）3126（3）458+32（4）5642752.運用加減法解決實際問題。（1）媽媽買了一籃子蘋果，一共花了89元，如果每千克蘋果12元，媽媽買了多少千克的蘋果？（2）小華買了一本書和一支筆，書的價格是25元，筆的價格是8元，小華一共花了多少錢？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、自主學(xué)習(xí)、合作交流等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計算法則，并能運用到實際問題中。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生思考、交流，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和解決問題的能力。拓展延伸：讓學(xué)生觀察生活中的加減法問題，嘗試用所學(xué)知識解決，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。同時，鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點解析1.兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計算法則：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計算法則。這是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，對于學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用具有重要的意義。2.筆算兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法：通過筆算練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計算過程，提高計算速度和準(zhǔn)確性。3.運用加減法解決實際問題：培養(yǎng)學(xué)生運用加減法解決實際問題的能力，將數(shù)學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、教學(xué)難點重點解析1.兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計算法則：學(xué)生可能對相同數(shù)位對齊、從個位加起或減起、進(jìn)位和退位等概念理解不透徹，導(dǎo)致計算錯誤。2.筆算兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法：學(xué)生在筆算過程中可能出現(xiàn)數(shù)位不對應(yīng)、進(jìn)位和退位錯誤等問題，需要進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和練習(xí)。3.運用加減法解決實際問題：學(xué)生可能對實際問題情境的理解不夠，無法正確列出算式或選擇合適的計算方法，需要引導(dǎo)學(xué)生從生活實際出發(fā)，理解問題的本質(zhì)。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點解析1.PPT：通過PPT展示例題和練習(xí)題，清晰地呈現(xiàn)計算過程和結(jié)果，方便學(xué)生觀看和模仿。2.黑板、粉筆：教師在黑板上進(jìn)行講解和板書，有助于學(xué)生集中注意力，并及時提問和解答。3.練習(xí)本、鉛筆、橡皮：學(xué)生需要準(zhǔn)備練習(xí)本進(jìn)行筆算練習(xí)，鉛筆和橡皮用于修改錯誤。四、教學(xué)過程重點解析1.情景引入：通過創(chuàng)設(shè)小明購書的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計算總價。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生觀察例題，發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計算法則，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。3.合作交流：學(xué)生分組討論，互相解釋計算法則，并嘗試筆算，提高合作交流的能力。4.教師講解：針對學(xué)生的疑問，講解兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計算法則，幫助學(xué)生理解和掌握。5.練習(xí)鞏固：學(xué)生獨立完成隨堂練習(xí)，教師及時反饋，鞏固所學(xué)知識。6.應(yīng)用拓展：學(xué)生舉例說明加減法在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)運用知識解決實際問題的能力。五、板書設(shè)計重點解析1.兩位數(shù)加減法計算法則：板書相同數(shù)位對齊、從個位加起或減起、進(jìn)位和退位等關(guān)鍵步驟，幫助學(xué)生理解和記憶。2.三位數(shù)加減法計算法則：板書相同數(shù)位對齊、從個位加起或減起、進(jìn)位和退位等關(guān)鍵步驟，幫助學(xué)生理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計重點解析1.筆算加減法題目：通過筆算練習(xí)，鞏固兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計算法則，提高計算速度和準(zhǔn)確性。2.運用加減法解決實際問題：培養(yǎng)學(xué)生運用加減法解決實際問題的能力，將數(shù)學(xué)知識與生活實際相結(jié)合。七、課后反思及拓展延伸重點解析1.課后反思：教師在課后反思教學(xué)過程中的得失，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。2.拓展延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的加減法問題，嘗試用所學(xué)知識解決，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。同時，鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法計算法則時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，吸引學(xué)生的注意力。在講解過程中，適時提高語調(diào)，強調(diào)重點和難點，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時間觀察例題和進(jìn)行筆算練習(xí)；在合作交流環(huán)節(jié)，分配適當(dāng)?shù)臅r間讓學(xué)生進(jìn)行討論和分享。3.課堂提問：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的掌握情況，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問時，要注意問題的針對性和啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情境，如小明購書的情境，引發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計算總價，從而自然地引入本節(jié)課的主題。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在設(shè)計教案時，要確保教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排符合學(xué)生的認(rèn)知水平，由淺入深，循序漸進(jìn)。同時，注重鞏固和拓展，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時，能夠運用到實際問題中。2.教學(xué)方法和手段：在教學(xué)過程中，要靈活運用多種教學(xué)方法和手段，如講解、示范、練習(xí)、合作交流等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。3.教學(xué)評價：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過程中的得失，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.教學(xué)資源的使用：在教學(xué)中，合理利