人教版七年級上冊數(shù)學教學課件集

人教版七年級上冊數(shù)學教學課件集一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級上冊數(shù)學第一章《有理數(shù)》的第五節(jié)，主要內(nèi)容是分數(shù)的加減法運算。教材通過引入實際情境，讓學生掌握同分母分數(shù)加減法的計算法則，以及異分母分數(shù)加減法的計算法則。二、教學目標1.學生能夠理解同分母分數(shù)加減法的計算法則，并能夠熟練運用；2.學生能夠理解異分母分數(shù)加減法的計算法則，并能夠熟練運用；3.學生能夠通過實際問題，運用分數(shù)的加減法運算解決生活問題。三、教學難點與重點1.教學難點：異分母分數(shù)加減法的計算法則，以及如何解決實際問題；2.教學重點：同分母分數(shù)加減法的計算法則，異分母分數(shù)加減法的計算法則。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備；2.學具：練習本、筆、分數(shù)加減法的計算器。五、教學過程1.情景引入：通過一個實際問題，引入分數(shù)的加減法運算；2.講解同分母分數(shù)加減法：講解同分母分數(shù)加減法的計算法則，并通過例題進行講解；3.隨堂練習：學生獨立完成同分母分數(shù)加減法的練習題；4.講解異分母分數(shù)加減法：講解異分母分數(shù)加減法的計算法則，并通過例題進行講解；5.隨堂練習：學生獨立完成異分母分數(shù)加減法的練習題；6.解決實際問題：學生運用分數(shù)的加減法運算解決實際問題。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：分數(shù)的加減法運算：同分母分數(shù)加減法：1.分子相加（減），分母不變；2.舉例：3/4+1/4=4/4=1；3.舉例：5/62/6=3/6=1/2。異分母分數(shù)加減法：1.先通分，將分數(shù)轉(zhuǎn)換為同分母分數(shù)；2.再按照同分母分數(shù)加減法的方法進行計算；3.舉例：2/3+1/4=8/12+3/12=11/12；4.舉例：5/72/7=3/7。七、作業(yè)設(shè)計（1）1/2+1/3；（2）2/51/5；（3）3/4+1/4；（4）2/7+1/7；（5）5/83/8。（1）一個水果籃子里有3個蘋果和2個香蕉，小明吃掉了1個蘋果，小紅吃掉了1個香蕉，還剩下多少個水果？（2）小華有2/3元的零花錢，他買了一支鉛筆花了1/5元，還剩下多少元？八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實際問題引入分數(shù)的加減法運算，讓學生能夠理解并掌握同分母分數(shù)加減法和異分母分數(shù)加減法的計算法則，并通過隨堂練習鞏固所學知識。但在解決實際問題時，部分學生還存在一定的困難，需要在課后進行個別輔導(dǎo)；2.拓展延伸：可以讓學生運用分數(shù)的加減法運算，解決更復(fù)雜的實際問題，如購物時計算總價，分配物品時計算每人應(yīng)得的數(shù)量等。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級上冊數(shù)學第一章《有理數(shù)》的第五節(jié)，主要內(nèi)容是分數(shù)的加減法運算。教材通過引入實際情境，讓學生掌握同分母分數(shù)加減法的計算法則，以及異分母分數(shù)加減法的計算法則。二、教學目標1.學生能夠理解同分母分數(shù)加減法的計算法則，并能夠熟練運用；2.學生能夠理解異分母分數(shù)加減法的計算法則，并能夠熟練運用；3.學生能夠通過實際問題，運用分數(shù)的加減法運算解決生活問題。三、教學難點與重點1.教學難點：異分母分數(shù)加減法的計算法則，以及如何解決實際問題；2.教學重點：同分母分數(shù)加減法的計算法則，異分母分數(shù)加減法的計算法則。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備；2.學具：練習本、筆、分數(shù)加減法的計算器。五、教學過程1.情景引入：通過一個實際問題，引入分數(shù)的加減法運算；例如，假設(shè)小明有3個蘋果，小紅有2個香蕉，他們一起吃掉了1個蘋果和1個香蕉，還剩下多少個水果？2.講解同分母分數(shù)加減法：講解同分母分數(shù)加減法的計算法則，并通過例題進行講解；例如，同分母分數(shù)加減法可以看作是整數(shù)的加減法，分子相加（減），分母不變。例如：3/4+1/4=4/4=1；3.隨堂練習：學生獨立完成同分母分數(shù)加減法的練習題；例如，5/62/6=3/6=1/2；4.講解異分母分數(shù)加減法：講解異分母分數(shù)加減法的計算法則，并通過例題進行講解；例如，異分母分數(shù)加減法需要先通分，將分數(shù)轉(zhuǎn)換為同分母分數(shù)，再按照同分母分數(shù)加減法的方法進行計算。例如：2/3+1/4=8/12+3/12=11/12；5.隨堂練習：學生獨立完成異分母分數(shù)加減法的練習題；例如，5/72/7=3/7；6.解決實際問題：學生運用分數(shù)的加減法運算解決實際問題。例如，假設(shè)一件商品的原價為2/3元，降價1/4元后，現(xiàn)價是多少元？六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：分數(shù)的加減法運算：同分母分數(shù)加減法：1.分子相加（減），分母不變；2.舉例：3/4+1/4=4/4=1；3.舉例：5/62/6=3/6=1/2。異分母分數(shù)加減法：1.先通分，將分數(shù)轉(zhuǎn)換為同分母分數(shù)；2.再按照同分母分數(shù)加減法的方法進行計算；3.舉例：2/3+1/4=8/12+3/12=11/12；4.舉例：5/72/7=3/7。七、作業(yè)設(shè)計（1）1/2+1/3；（2）2/51/5；（3）3/4+1/4；（4）2/7+1/7；（5）5/83/8。（1）一個水果籃子里有3個蘋果和2個香蕉，小明吃掉了1個蘋果，小紅吃掉了1個香蕉，還剩下多少個水果？（2）小華有2/3元的零花錢，他買了一支鉛筆花了1/5元，還剩下多少元？八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實際問題引入分數(shù)的加減法運算，讓學生能夠理解并本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡潔明了的語言，避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)；2.語調(diào)要平和，語速適中，以便學生能夠聽清楚并理解；3.在重要的知識點上，可以適當?shù)靥岣哒Z調(diào)，以引起學生的注意。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行；2.在講解例題時，可以適當留出時間讓學生思考和討論；3.控制作業(yè)的時間，確保學生能夠在課堂上完成。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學生思考和探索；2.鼓勵學生積極回答問題，可以采用小組討論的形式；3.對學生的回答給予及時的反饋和評價，鼓勵正確的回答，引導(dǎo)學生改正錯誤的回答。四、情景導(dǎo)入1.利用實際情境導(dǎo)入新課，激發(fā)學生的興趣和好奇心；2.通過提問或討論，引導(dǎo)學生思考和探索，為新課的學習做好鋪墊；3.導(dǎo)入時間不宜過長，要簡潔明了，能夠引起學生的興趣。五、教案反思2.觀察學生的學習情況，看是否能夠理解和掌握所學知識；3