第08講呼吸與光合作用(原卷版+解析)

第08講呼吸與光合作用認(rèn)識(shí)人體的呼吸系統(tǒng)與呼吸運(yùn)動(dòng)分析清楚呼吸作用的文字表達(dá)式和反應(yīng)物產(chǎn)物。掌握光合作用的文字表達(dá)式和反應(yīng)產(chǎn)物，以及光合作用的意義理解光合作用和呼吸作用的共同結(jié)果。一.人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換1.呼吸：人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程稱為呼吸。2.呼吸系統(tǒng)：由呼吸道和肺組成（1）組成部分（2）結(jié)構(gòu)與功能3.呼吸運(yùn)動(dòng)：吸氣和呼氣兩個(gè)部分（1）結(jié)構(gòu)及功能：膈肌和肋間外肌（2）呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程：=1\*GB3①吸氣：肋間外肌、膈肌收縮肋骨向上向外移動(dòng)（膈肌頂部下降）胸腔容積擴(kuò)大肺擴(kuò)張，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓減小外界氣體進(jìn)入肺泡；②呼氣：肋間外肌、膈肌舒張肋骨向下向內(nèi)移動(dòng)（膈肌頂部回升）胸腔容積縮小肺借本身的彈性回縮，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大肺內(nèi)氣體排出肺泡；4.（氧氣、二氧化碳）的交換過(guò)程當(dāng)毛細(xì)血管中的血液流過(guò)肺泡時(shí)，血液中的二氧化碳通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入到肺泡，同時(shí)，肺泡中的氧氣進(jìn)入到毛細(xì)血管，紅細(xì)胞與氧氣結(jié)合，將氧氣輸送到全身各處。5.吸入的空氣與呼出的氣體成分比較二.呼吸作用1.人的生命活動(dòng)需要能量--類似于汽車2.人體的生命活動(dòng)所需能量來(lái)源于人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)所提供的。3.葡萄糖的氧化反應(yīng)表達(dá)式：4.呼吸作用：人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)生二氧化碳和水或其他產(chǎn)物，同時(shí)把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)的需要的過(guò)程。呼吸作用是人體內(nèi)的一種緩慢進(jìn)行的氧化反應(yīng)。5.氧氣的運(yùn)輸：進(jìn)入血液中的氧氣通過(guò)血液循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到全身各處的組織細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，沒(méi)有氧氣，這一氧化反應(yīng)就無(wú)法進(jìn)行。同時(shí)呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳也由血液運(yùn)送到肺部，進(jìn)入肺泡內(nèi)，最后排出體外。三.動(dòng)植物的呼吸作用1.動(dòng)物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)：2.結(jié)論：動(dòng)物也在不停地進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，獲取生命活動(dòng)所需要能量。3.植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)1：4.結(jié)論：實(shí)驗(yàn)告訴我們種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量。5.植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)2：6.結(jié)論：植物與大部分動(dòng)物不同，沒(méi)有明顯的呼吸器官，沒(méi)有明顯的呼氣和吸氣過(guò)程，但是植物和空氣之間也有氣體交換（得到氧氣，排出二氧化碳）。植物的各個(gè)部分--根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的每一個(gè)細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用。7.微生物等其他生物也有呼吸作用。呼吸作用對(duì)生命活動(dòng)來(lái)說(shuō)十分重要。四.光合作用的條件與產(chǎn)物1.植物光合作用的產(chǎn)物探究2.操作步驟與結(jié)論3.光合作用的場(chǎng)所與作用：光合作用發(fā)生在葉肉細(xì)胞的葉綠體中。綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體內(nèi)合成淀粉等有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。4.光合作用的產(chǎn)物探究25.結(jié)論：光合作用的產(chǎn)物還有氧氣。五.光合作用的原料1.實(shí)驗(yàn)探究是否需要二氧化碳2.結(jié)論：光合作用需要二氧化碳。3.光合作用還需要水的參與。六.光合作用的原理1.光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存這能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程。2.反應(yīng)式：3.光合作用的影響：一方面制造有機(jī)物并釋放氧氣，另一方面把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。七.光合作用和呼吸作用的關(guān)系1.思維導(dǎo)圖2.相互關(guān)系：植物通過(guò)光合作用把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物并釋放氧氣，動(dòng)植物均可進(jìn)行呼吸作用把有機(jī)物氧化分解為二氧化碳和水，并釋放能量供生命活動(dòng)利用。光合作用和呼吸作用既相互對(duì)立又相互依賴，他們共同存在于統(tǒng)一的有機(jī)體--植物中。考點(diǎn)一：呼吸運(yùn)動(dòng)【例1】如圖是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)組成和功能的敘述，不正確的是（）A．肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，有利于氣體交換B．3既是食物的通道，也是空氣的通道C．人在吸氣時(shí)，6擴(kuò)張，氣壓減小D．人在呼氣時(shí)，膈肌收縮，7變的扁平【例2】當(dāng)阻塞物阻塞咽喉時(shí)，救護(hù)者可按照如圖所示方法施救，被救者體內(nèi)發(fā)生的變化是（）

A．膈頂部上升，肺內(nèi)氣壓變小 B．膈頂部下降，肺內(nèi)氣壓變大C．胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣壓變大 D．胸腔容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓變小考點(diǎn)二：呼吸作用【例1】家庭中一般利用冰箱來(lái)儲(chǔ)存水果和蔬菜，其主要目的是（）A．降低溫度，加快呼吸作用B．降低溫度，減緩呼吸作用C．減少水分，加快呼吸作用D．減少氧氣，減緩呼吸作用【例2】小金同學(xué)將數(shù)棵新鮮菠菜裝入黑塑料袋密封，在暗處放置一個(gè)晚上。如圖所示，松開(kāi)塑料袋口，插入一根導(dǎo)管，讓塑料袋中的空氣通入澄清石灰水。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．用黑塑料袋的目的是避免植物進(jìn)行光合作用B．能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象C．如果把新鮮菠菜用開(kāi)水燙5分鐘再做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯D．證明呼吸作用消耗了氧氣考點(diǎn)三：光合作用【例1】25℃時(shí)，某種植物吸收量隨光照強(qiáng)度變化情況如圖所示。則下列分析不正確的是（

）

A．當(dāng)光照強(qiáng)度為時(shí)，該植物的光合速率與呼吸速率相同B.若每天只給植物12小時(shí)強(qiáng)度為的光照（其余時(shí)間黑暗），則該植物一晝夜內(nèi)體內(nèi)有機(jī)物總質(zhì)量將增加C．在光照強(qiáng)度達(dá)到之前，影響該植物光合作用的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度D．當(dāng)光照強(qiáng)度為時(shí)，該植物光合作用吸收的質(zhì)量為【例2】小科為了研究植物的光合作用做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（）A．a(chǎn)組中產(chǎn)生的氣泡一定是二氧化碳?xì)怏wB．葉綠體可從菜葉的任意部位提取C．a(chǎn)組和b組對(duì)照，可以說(shuō)明光照是光合作用的條件D.b組和c組對(duì)照，可以證明光合作用場(chǎng)所是葉綠體1．下列關(guān)于人體肺泡內(nèi)氣體交換的敘述，正確的是（）A．肺泡內(nèi)氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的B．在肺泡內(nèi)氣體交換過(guò)程中，氧氣從血液擴(kuò)散進(jìn)入肺泡C．經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)氣體交換后，血液中二氧化碳濃度升高D．氧氣從肺泡擴(kuò)散進(jìn)入血液，必須要透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁2．如圖曲線圖表示一個(gè)人在靜坐和長(zhǎng)跑兩種狀態(tài)下的呼吸狀況。下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A．曲線A處于長(zhǎng)跑狀態(tài)B．曲線A表示的呼吸頻率比曲線B高C．曲線B處于靜坐狀態(tài)D．曲線A表示每次呼出與吸入時(shí)的氣體量比曲線B小3．圖甲為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，a、b代表呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程，c、d代表氣體，下列描述正確的是（

）A．圖甲中氣體d代表二氧化碳，c代表氧氣B．圖甲中肺泡內(nèi)的氧氣濃度小于甲血管中的氧氣濃度C．當(dāng)膈肌處于如圖乙所示狀態(tài)時(shí)，肋骨向上、向外移升，胸腔體積增大，內(nèi)部壓強(qiáng)減小D．當(dāng)膈肌處于圖丙所示狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)的呼吸運(yùn)動(dòng)為圖甲中b過(guò)程4．人工肺也叫體外膜肺，是可以代替肺完成相應(yīng)功能的生命支持系統(tǒng)（見(jiàn)圖）。下列分析不正確的是（）A．隔離膜應(yīng)只允許氧氣、二氧化碳等氣體通過(guò) B．血液流經(jīng)人工肺后，含氧量降低C．隔離膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁 D．增加隔離膜面積能提高氣體交換效率5．如圖所示為某同學(xué)探究植物呼吸作用的裝置（瓶子用不透光的黑紙遮住，各連接處密封）。過(guò)一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中紅墨水（

）A．左移B．右移C．不動(dòng) D．先左移后右移6．為探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物，用如圖裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)：先在A、B試管中加入等量的澄清石灰水，再往A試管中加入適量的已浸水及消毒的蠶豆種子，則試管B中應(yīng)加入等量的（

）A．已浸水及消毒的綠豆種子 B．已浸水及未消毒的蠶豆種子C．已煮熟及未消毒的蠶豆種子 D．已煮熟及消毒的蠶豆種子7．葉綠素在光合作用中的作用是（）A．使葉片呈綠色B．吸收二氧化碳C．吸收太陽(yáng)光能 D．吸收氧氣8．下面的式子表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的a、b兩項(xiàng)生理活動(dòng)，其中的A和B分別是兩種不同的物質(zhì)。對(duì)該式子的敘述中，正確的是（）A．生理活動(dòng)a、b只能在有光的條件下進(jìn)行B．活的植物體內(nèi)的細(xì)胞都能進(jìn)行生理活動(dòng)bC．生理活動(dòng)a所需的A物質(zhì)和水由生理活動(dòng)b提供D．生理活動(dòng)b所釋放的能量是B物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量9．如圖為光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（）

A．X表示氧氣B．Y表示二氧化碳C．光照是光合作用的必要條件 D．有機(jī)物是光合作用的原料10．如圖是研究光合作用實(shí)驗(yàn)操作的基本步驟。下列說(shuō)法正確的是（）

A．①是為了證明光合作用需要光 B．③是為了提取葉片中葉綠素C．④中滴加碘液的目的是給葉片消毒 D．⑤中的現(xiàn)象證明光合作用產(chǎn)生淀粉11．某科學(xué)興趣小組欲為蔬菜大棚設(shè)計(jì)“二氧化碳補(bǔ)充裝置”，進(jìn)行了以下三個(gè)階段的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。階段一：探究科學(xué)原理。小明測(cè)定了30℃時(shí)某蔬菜在不同二氧化碳濃度下的光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如圖，據(jù)此能得出的結(jié)論是（）A．CO2濃度過(guò)低，無(wú)法進(jìn)行光合作用 B．CO2濃度越高，光合作用越強(qiáng)C．溫度越高，光合作用越強(qiáng) D．光合作用強(qiáng)度只與溫度、CO2濃度有關(guān)12．為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，錯(cuò)誤的是（）

A．甲裝置中葉片的遮光和未遮光處理形成對(duì)照B．乙裝置中試管的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃C.丙裝置中試管內(nèi)的澄清石灰水會(huì)逐漸變渾濁D.丁裝置中的現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳13．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述中不正確的是（）A．圖一中實(shí)驗(yàn)后，遮光部分滴加碘酒后變藍(lán)色B．圖一中遮光部分和未遮光部分形成對(duì)照C．圖二的作用是褪去葉片中的綠色D．此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是光合作用需要光，光合作用能產(chǎn)生淀粉14.用黑色圓紙片在銀邊天竺葵（銀邊部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體）葉片綠色部分的相同位置從上下兩面遮蓋，如圖所示；置于暗處一晝夜后再移至光下數(shù)小時(shí)，取下此葉經(jīng)脫色后滴加碘液。對(duì)此實(shí)驗(yàn)分析正確的是（）A．在暗處放置一晝夜，目的是抑制葉片的呼吸作用B．滴加碘液后②處變藍(lán)，說(shuō)明該處產(chǎn)生了淀粉C．此實(shí)驗(yàn)包含兩組對(duì)照，分別是①與②、①與③D．此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了光合作用需要光和二氧化碳15．如圖是綠色植物光合作用過(guò)程示意圖。下列敘述不正確的是（）

A．圖中[A]葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 B．光合作用的原料是圖中[③]二氧化碳和[④]水C．光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]淀粉和[②]氧氣 D．綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉16．甲乙兩圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，丙圖是肺泡與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）甲圖中模擬肺的是______（填字母）；（2）乙圖模擬的是人______（填“吸氣”或“呼氣”）的過(guò)程，該過(guò)程膈肌______（填“收縮”或“舒張”）。（3）丙圖中的①______（填“氧氣”或“二氧化碳”）通過(guò)擴(kuò)散作用，從毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡。17．如圖是植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）甲過(guò)程代表的生理過(guò)程是植物的______，乙過(guò)程代表的生理過(guò)程是植物的______；（2）無(wú)論晝夜植物都能進(jìn)行的生理過(guò)程是______。A．甲B．乙C．甲、乙都能18．下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，圖乙為棚內(nèi)植物各時(shí)吸收CO2的速率，假若一晝夜6時(shí)日出，18時(shí)日落。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，此時(shí)間點(diǎn)的含義是_________。（2）在植株正常生長(zhǎng)情況下，理論上你認(rèn)為圖甲中的B點(diǎn)有機(jī)物應(yīng)_______C點(diǎn)（填“等于”、“大于”或“小于”）。積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是_________。（3）若10時(shí)的氣溫與夜間相同，則棚內(nèi)植物10時(shí)的光照下，1h光合作用利用的CO2量為_(kāi)_______。（4）假設(shè)一晝夜中12時(shí)光照最強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)谝覉D中補(bǔ)畫出12時(shí)至24時(shí)的CO2吸收速率曲線。()19．為了研究植物呼吸作用，小科進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：Ⅰ.選取兩份等量且生長(zhǎng)狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號(hào)為甲組和乙組。甲組菠菜用開(kāi)水燙2~3分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個(gè)不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)（如圖1）Ⅱ.連接計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭，采集24小時(shí)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù)，并自動(dòng)生成兩種氣體濃度隨時(shí)間變化圖像，如圖2和圖3.（不考慮微生物呼吸作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響）實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)：（1）實(shí)驗(yàn)中采用的箱子是不透光的，目的是___________。（2）菠菜呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳是通過(guò)葉片中的___________進(jìn)出植物體的。（3）根據(jù)圖2和圖3可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是隨著呼吸作用的進(jìn)行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導(dǎo)致菠菜呼吸作用___________。20．小柯同學(xué)為了研究動(dòng)、植物的呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。資料：堿石灰是由固體氫氧化鈉和生石灰組成的混合物，可以吸收水和二氧化碳。（1）小柯選擇某種昆蟲做實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，若昆蟲和人體一樣都是吸入氧氣，釋放二氧化碳，小柯將會(huì)觀察到的現(xiàn)象是______；（2）為研究植物的呼吸作用，小柯采用研究動(dòng)物呼吸作用的方法，利用錐形瓶、單孔橡膠塞、玻璃導(dǎo)管、小試管棉線、堿石灰、紅墨水、注射器等器材組裝實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中，小柯將浸泡在水中的種子撈出來(lái)馬上放進(jìn)錐形瓶，將帶有堿石灰的小試管放進(jìn)錐形瓶?jī)?nèi)，立即把帶有導(dǎo)管的橡膠塞將錐形瓶塞緊，緊接著，用注射器往導(dǎo)管內(nèi)注入紅墨水，實(shí)驗(yàn)如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)中小柯發(fā)現(xiàn)：一開(kāi)始，紅墨水總是向?qū)Ч芸谝苿?dòng)并溢出，小柯再次將紅墨水注入導(dǎo)管內(nèi)。反復(fù)多次后，紅墨水才停在導(dǎo)管內(nèi)，稍后紅墨水向錐形瓶移動(dòng)，并且移動(dòng)速度很快，大約5分鐘紅墨水就通過(guò)了導(dǎo)管進(jìn)入了錐形瓶。小柯查閱資料后得知植物種子的呼吸作用不可能使紅墨水如此快速地移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)中紅墨水如此移動(dòng)的原因是______。（3）最后小柯選用澄清石灰水代替堿石灰重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究種子的呼吸作用，裝置如圖丙所示，你認(rèn)為用澄清石灰水代替堿石灰的好處是______。21．為探究“大棚中二氧化碳含量變化”，某興趣小組制作了如圖甲所示裝置：用干燥、透明的密閉容器模擬大棚，其內(nèi)放有一株吊蘭，用傳感器測(cè)定容器中二氧化碳含量。在室溫25℃時(shí)，將裝置放在有陽(yáng)光照射的窗臺(tái)上，容器中二氧化碳含量隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示（ppm表示百萬(wàn)分之一）。請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)裝置里的吊蘭進(jìn)行光合作用，主要的能量轉(zhuǎn)化形式為_(kāi)__________。（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)壁附有較多水珠，這些水珠主要是吊蘭哪項(xiàng)生命活動(dòng)產(chǎn)生的___________。（3）容器中二氧化碳含量下降的原因是___________。22．氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)變化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖，從①～⑥中選擇數(shù)字序號(hào)填空，整體上消耗氧氣的有_____________。（2）下列說(shuō)法正確的是___________（填字母）。a．空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變b．空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)c．每個(gè)人都在參與自然界中的氧循環(huán)d．氧在自然界中既有單質(zhì)，又有化合態(tài)e．空氣中氧氣的濃度越高越好第08講呼吸與光合作用認(rèn)識(shí)人體的呼吸系統(tǒng)與呼吸運(yùn)動(dòng)分析清楚呼吸作用的文字表達(dá)式和反應(yīng)物產(chǎn)物。掌握光合作用的文字表達(dá)式和反應(yīng)產(chǎn)物，以及光合作用的意義理解光合作用和呼吸作用的共同結(jié)果。一.人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換1.呼吸：人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程稱為呼吸。2.呼吸系統(tǒng)：由呼吸道和肺組成（1）組成部分（2）結(jié)構(gòu)與功能3.呼吸運(yùn)動(dòng)：吸氣和呼氣兩個(gè)部分（1）結(jié)構(gòu)及功能：膈肌和肋間外肌（2）呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程：=1\*GB3①吸氣：肋間外肌、膈肌收縮肋骨向上向外移動(dòng)（膈肌頂部下降）胸腔容積擴(kuò)大肺擴(kuò)張，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓減小外界氣體進(jìn)入肺泡；②呼氣：肋間外肌、膈肌舒張肋骨向下向內(nèi)移動(dòng)（膈肌頂部回升）胸腔容積縮小肺借本身的彈性回縮，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大肺內(nèi)氣體排出肺泡；4.（氧氣、二氧化碳）的交換過(guò)程當(dāng)毛細(xì)血管中的血液流過(guò)肺泡時(shí)，血液中的二氧化碳通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入到肺泡，同時(shí)，肺泡中的氧氣進(jìn)入到毛細(xì)血管，紅細(xì)胞與氧氣結(jié)合，將氧氣輸送到全身各處。5.吸入的空氣與呼出的氣體成分比較二.呼吸作用1.人的生命活動(dòng)需要能量--類似于汽車2.人體的生命活動(dòng)所需能量來(lái)源于人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)所提供的。3.葡萄糖的氧化反應(yīng)表達(dá)式：4.呼吸作用：人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)生二氧化碳和水或其他產(chǎn)物，同時(shí)把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)的需要的過(guò)程。呼吸作用是人體內(nèi)的一種緩慢進(jìn)行的氧化反應(yīng)。5.氧氣的運(yùn)輸：進(jìn)入血液中的氧氣通過(guò)血液循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到全身各處的組織細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，沒(méi)有氧氣，這一氧化反應(yīng)就無(wú)法進(jìn)行。同時(shí)呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳也由血液運(yùn)送到肺部，進(jìn)入肺泡內(nèi)，最后排出體外。三.動(dòng)植物的呼吸作用1.動(dòng)物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)：2.結(jié)論：動(dòng)物也在不停地進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，獲取生命活動(dòng)所需要能量。3.植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)1：4.結(jié)論：實(shí)驗(yàn)告訴我們種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量。5.植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)2：6.結(jié)論：植物與大部分動(dòng)物不同，沒(méi)有明顯的呼吸器官，沒(méi)有明顯的呼氣和吸氣過(guò)程，但是植物和空氣之間也有氣體交換（得到氧氣，排出二氧化碳）。植物的各個(gè)部分--根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的每一個(gè)細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用。7.微生物等其他生物也有呼吸作用。呼吸作用對(duì)生命活動(dòng)來(lái)說(shuō)十分重要。四.光合作用的條件與產(chǎn)物1.植物光合作用的產(chǎn)物探究2.操作步驟與結(jié)論3.光合作用的場(chǎng)所與作用：光合作用發(fā)生在葉肉細(xì)胞的葉綠體中。綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體內(nèi)合成淀粉等有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。4.光合作用的產(chǎn)物探究25.結(jié)論：光合作用的產(chǎn)物還有氧氣。五.光合作用的原料1.實(shí)驗(yàn)探究是否需要二氧化碳2.結(jié)論：光合作用需要二氧化碳。3.光合作用還需要水的參與。六.光合作用的原理1.光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存這能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程。2.反應(yīng)式：3.光合作用的影響：一方面制造有機(jī)物并釋放氧氣，另一方面把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。七.光合作用和呼吸作用的關(guān)系1.思維導(dǎo)圖2.相互關(guān)系：植物通過(guò)光合作用把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物并釋放氧氣，動(dòng)植物均可進(jìn)行呼吸作用把有機(jī)物氧化分解為二氧化碳和水，并釋放能量供生命活動(dòng)利用。光合作用和呼吸作用既相互對(duì)立又相互依賴，他們共同存在于統(tǒng)一的有機(jī)體--植物中。考點(diǎn)一：呼吸運(yùn)動(dòng)【例1】如圖是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)組成和功能的敘述，不正確的是（）A．肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，有利于氣體交換B．3既是食物的通道，也是空氣的通道C．人在吸氣時(shí)，6擴(kuò)張，氣壓減小D．人在呼氣時(shí)，膈肌收縮，7變的扁平【答案】D【解析】A．肺由大量的肺泡組成，肺泡數(shù)目多，增加了與血液進(jìn)行氣體交換的面積。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，是一層扁平上皮細(xì)胞，這樣肺泡與血液很容易發(fā)生氣體交換，A正確。B．3咽是食物和氣體的共同通道，既是消化器官，又是呼吸器官，B正確。C．人體的膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，6肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，完成吸氣，C正確。D．人的膈肌和肋間外肌舒張，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，完成呼氣。所以，人在呼氣時(shí)，膈肌舒張，7膈肌頂部升高，D錯(cuò)誤。故選D?！纠?】當(dāng)阻塞物阻塞咽喉時(shí)，救護(hù)者可按照如圖所示方法施救，被救者體內(nèi)發(fā)生的變化是（）

A．膈頂部上升，肺內(nèi)氣壓變小 B．膈頂部下降，肺內(nèi)氣壓變大C．胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣壓變大 D．胸腔容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓變小【解析】呼吸道是獲得氧氣的重要通道。當(dāng)阻塞物經(jīng)咽、喉后，堵住氣管時(shí)，會(huì)引起呼吸困難。此時(shí)，救護(hù)者可按照?qǐng)D中所示方法施救，使被救者膈頂部上升，胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，形成較大的氣流把阻塞物沖出。隨后，氣體才能順利進(jìn)入肺。故選C?？键c(diǎn)二：呼吸作用【例1】家庭中一般利用冰箱來(lái)儲(chǔ)存水果和蔬菜，其主要目的是（）A．降低溫度，加快呼吸作用B．降低溫度，減緩呼吸作用C．減少水分，加快呼吸作用D．減少氧氣，減緩呼吸作用【答案】B【解析】A.冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用，不是加快呼吸作用，A錯(cuò)誤。B.冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用，B正確。C.降低環(huán)境溫度，會(huì)減緩呼吸作用，不是加快呼吸作用，C錯(cuò)誤。D.冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用，不是減少了環(huán)境中氧氣的含量，減緩了呼吸作用，D錯(cuò)誤。故選B?！纠?】小金同學(xué)將數(shù)棵新鮮菠菜裝入黑塑料袋密封，在暗處放置一個(gè)晚上。如圖所示，松開(kāi)塑料袋口，插入一根導(dǎo)管，讓塑料袋中的空氣通入澄清石灰水。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．用黑塑料袋的目的是避免植物進(jìn)行光合作用B．能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象C．如果把新鮮菠菜用開(kāi)水燙5分鐘再做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯D．證明呼吸作用消耗了氧氣【答案】D【解析】A．用黑塑料袋的目的是避免植物進(jìn)行光合作用，A正確。B．能夠觀察到澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)楹粑饔眠^(guò)程中生成二氧化碳，B正確。C．新鮮菠菜用開(kāi)水燙5分鐘后，呼吸作用減弱甚至停止，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，C正確。D．由分析欄內(nèi)容可知，本實(shí)驗(yàn)不能證明呼吸作用消耗了氧氣，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)三：光合作用【例1】25℃時(shí)，某種植物吸收量隨光照強(qiáng)度變化情況如圖所示。則下列分析不正確的是（

）

A．當(dāng)光照強(qiáng)度為時(shí)，該植物的光合速率與呼吸速率相同B.若每天只給植物12小時(shí)強(qiáng)度為的光照（其余時(shí)間黑暗），則該植物一晝夜內(nèi)體內(nèi)有機(jī)物總質(zhì)量將增加C．在光照強(qiáng)度達(dá)到之前，影響該植物光合作用的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度D．當(dāng)光照強(qiáng)度為時(shí)，該植物光合作用吸收的質(zhì)量為【答案】B【解析】A．當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，二氧化碳吸收量為0，表示該植物的光合速率與呼吸速率相同，A正確。B．若每天只給植物12小時(shí)強(qiáng)度為n的光照，吸收的二氧化碳總量為12x2=24(mg·dm·h）黑暗時(shí)間消耗的二氧化碳總量為12×2-24(mg·dim·h)。因此凈光合為0，植物體內(nèi)有機(jī)物總質(zhì)量不變，B錯(cuò)誤。C．由圖像可得在光照強(qiáng)度達(dá)到n之前，影響該植物光合作用的主要環(huán)境因素是光原強(qiáng)度，C正確。D．當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，該植物光合作用吸收的二氧化碳量為9-(-2)=11(mg·dm·h)，D正確。故選B?！纠?】小科為了研究植物的光合作用做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（）A．a(chǎn)組中產(chǎn)生的氣泡一定是二氧化碳?xì)怏wB．葉綠體可從菜葉的任意部位提取C．a(chǎn)組和b組對(duì)照，可以說(shuō)明光照是光合作用的條件D.b組和c組對(duì)照，可以證明光合作用場(chǎng)所是葉綠體【答案】C【解析】A．a(chǎn)組中產(chǎn)生的氣泡是葉綠體進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的，光合作用釋放的氣體是氧氣，A錯(cuò)誤。B．菜葉表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，葉綠體不可從菜葉的任意部位提取，B錯(cuò)誤。C．a(chǎn)組和b組對(duì)照，b組遮光，a組光照，光照組有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，b組遮光無(wú)氣泡，說(shuō)明無(wú)法進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，因此可以證明光照是光合作用的條件，C正確。D．b組和c組不能作對(duì)照，有兩個(gè)變量，光照和葉綠體，D錯(cuò)誤。1．下列關(guān)于人體肺泡內(nèi)氣體交換的敘述，正確的是（）A．肺泡內(nèi)氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的B．在肺泡內(nèi)氣體交換過(guò)程中，氧氣從血液擴(kuò)散進(jìn)入肺泡C．經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)氣體交換后，血液中二氧化碳濃度升高D．氧氣從肺泡擴(kuò)散進(jìn)入血液，必須要透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁【答案】D【解析】A．肺泡內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤。BC．當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時(shí)血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液。這樣血液氧的濃度升高，二氧化碳濃度降低，BC錯(cuò)誤。D．當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí)，氧氣從肺泡擴(kuò)散進(jìn)入血液，要透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁兩層細(xì)胞，D正確。2．如圖曲線圖表示一個(gè)人在靜坐和長(zhǎng)跑兩種狀態(tài)下的呼吸狀況。下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A．曲線A處于長(zhǎng)跑狀態(tài)B．曲線A表示的呼吸頻率比曲線B高C．曲線B處于靜坐狀態(tài)D．曲線A表示每次呼出與吸入時(shí)的氣體量比曲線B小【答案】D【解析】AB．從圖中可以看出A曲線呼吸頻率較慢，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況，AB錯(cuò)誤。C．曲線B呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示長(zhǎng)跑劇烈的運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸狀況，C錯(cuò)誤。D．曲線A呼吸深度較小，曲線B呼吸深度較大，因此曲線A表示每次呼出與吸入時(shí)的氣體量比曲線B小，D正確。故選D。3．圖甲為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，a、b代表呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程，c、d代表氣體，下列描述正確的是（

）A．圖甲中氣體d代表二氧化碳，c代表氧氣B．圖甲中肺泡內(nèi)的氧氣濃度小于甲血管中的氧氣濃度C．當(dāng)膈肌處于如圖乙所示狀態(tài)時(shí)，肋骨向上、向外移升，胸腔體積增大，內(nèi)部壓強(qiáng)減小D．當(dāng)膈肌處于圖丙所示狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)的呼吸運(yùn)動(dòng)為圖甲中b過(guò)程【答案】C【解析】A．氣體d從肺泡進(jìn)入血液，代表的是氧氣，氣體c從血液進(jìn)入肺泡，代表的是二氧化碳，故描述錯(cuò)誤。B．氣體從高濃度的地方向低濃度的地方擴(kuò)散，氧氣是從肺泡向甲血管擴(kuò)散的，所以甲圖肺泡中氧氣濃度大于甲血管中氧氣濃度，故描述錯(cuò)誤。C．乙圖中膈肌收縮、橫膈變得扁平的同時(shí)，此時(shí)肋骨向上、向外移升，此時(shí)胸腔體積增大，內(nèi)壓力減小，人處于吸氣狀態(tài)，故描述正確。D．圖丙中膈肌舒張、位置上升，此時(shí)肋骨向下、向內(nèi)移升，胸腔體積減小，內(nèi)壓力增大，人處于呼氣狀態(tài)，此時(shí)氣體從肺泡進(jìn)入環(huán)境中，對(duì)應(yīng)的對(duì)應(yīng)的呼吸運(yùn)動(dòng)為甲圖中a過(guò)程，故描述錯(cuò)誤。故選C。4．人工肺也叫體外膜肺，是可以代替肺完成相應(yīng)功能的生命支持系統(tǒng)（見(jiàn)圖）。下列分析不正確的是（）A．隔離膜應(yīng)只允許氧氣、二氧化碳等氣體通過(guò) B．血液流經(jīng)人工肺后，含氧量降低C．隔離膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁 D．增加隔離膜面積能提高氣體交換效率【答案】B【解析】A．血液流經(jīng)膜肺后，氧氣進(jìn)入血液，二氧化碳通過(guò)半透膜擴(kuò)散出去，即隔離膜應(yīng)只允許氧氣、二氧化碳等氣體通過(guò)，A正確。B．血液流經(jīng)人工肺后，氧氣進(jìn)入血液，二氧化碳通過(guò)半透膜擴(kuò)散出去，所以血液流經(jīng)人工肺后，含氧量增加，B錯(cuò)誤。C．肺泡壁和毛細(xì)血管壁均只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和血液進(jìn)行氣體交換。圖中隔離膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁，C正確。D．圖中隔離膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁，增加隔離膜面積能提高氣體交換效率，D正確。故選B。5．如圖所示為某同學(xué)探究植物呼吸作用的裝置（瓶子用不透光的黑紙遮住，各連接處密封）。過(guò)一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中紅墨水（

）A．左移B．右移C．不動(dòng) D．先左移后右移【答案】A【解析】葉片進(jìn)行呼吸作用吸收瓶中的氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被澄清石灰水吸收，使瓶中的氣壓下降，導(dǎo)致左側(cè)的氣壓小于右側(cè)的氣壓，因此經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中紅墨水左移。故選A。6．為探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物，用如圖裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)：先在A、B試管中加入等量的澄清石灰水，再往A試管中加入適量的已浸水及消毒的蠶豆種子，則試管B中應(yīng)加入等量的（

）A．已浸水及消毒的綠豆種子 B．已浸水及未消毒的蠶豆種子C．已煮熟及未消毒的蠶豆種子 D．已煮熟及消毒的蠶豆種子【答案】D【解析】探究實(shí)驗(yàn)中的單一變量原則體現(xiàn)了除了變量不同外，其它條件均相同。若要探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物，則變量是種子，除種子活性不同外其它均相同，故實(shí)驗(yàn)中裝置B中應(yīng)加入等量的已煮熟及消毒的種子，并將其置于與裝置A相同的溫度環(huán)境中。故選D。7．葉綠素在光合作用中的作用是（）A．使葉片呈綠色B．吸收二氧化碳C．吸收太陽(yáng)光能 D．吸收氧氣【答案】C【解析】植物的葉肉細(xì)胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中，C正確。故選C。8．下面的式子表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的a、b兩項(xiàng)生理活動(dòng)，其中的A和B分別是兩種不同的物質(zhì)。對(duì)該式子的敘述中，正確的是（）A．生理活動(dòng)a、b只能在有光的條件下進(jìn)行B．活的植物體內(nèi)的細(xì)胞都能進(jìn)行生理活動(dòng)bC．生理活動(dòng)a所需的A物質(zhì)和水由生理活動(dòng)b提供D．生理活動(dòng)b所釋放的能量是B物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量【答案】D【解析】A．a(chǎn)光合作用只能在有光的條件下進(jìn)行，b呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B．活的植物體內(nèi)也有死亡的細(xì)胞，如導(dǎo)管，不能進(jìn)行b呼吸作用，B錯(cuò)誤；C．a(chǎn)光合作用所需的A二氧化碳是來(lái)自大氣和b呼吸作用提供的，水是由根吸收的水分提供的，C錯(cuò)誤；D．b呼吸作用所釋放的能量是把B有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，D正確。故選D。9．如圖為光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（）

A．X表示氧氣 B．Y表示二氧化碳C．光照是光合作用的必要條件 D．有機(jī)物是光合作用的原料【答案】C【解析】光合作用指的是綠色植物利用光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中，并且釋放出氧的過(guò)程，綠色植物進(jìn)行光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣，維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧平衡，所以X是二氧化碳，Y是氧氣。故選C。10．如圖是研究光合作用實(shí)驗(yàn)操作的基本步驟。下列說(shuō)法正確的是（）

A．①是為了證明光合作用需要光 B．③是為了提取葉片中葉綠素C．④中滴加碘液的目的是給葉片消毒 D．⑤中的現(xiàn)象證明光合作用產(chǎn)生淀粉【答案】D【解析】A．①是為了消耗植物原有的有機(jī)物，A錯(cuò)誤。B．③是為了溶解葉片中的葉綠素，B錯(cuò)誤。C．④中滴加碘液的目的方便觀察顏色變化，C錯(cuò)誤。D．⑤中未遮光部分變藍(lán)，證明光合作用產(chǎn)生淀粉，D正確。故選D。11．某科學(xué)興趣小組欲為蔬菜大棚設(shè)計(jì)“二氧化碳補(bǔ)充裝置”，進(jìn)行了以下三個(gè)階段的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。階段一：探究科學(xué)原理。小明測(cè)定了30℃時(shí)某蔬菜在不同二氧化碳濃度下的光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如圖，據(jù)此能得出的結(jié)論是（）A．CO2濃度過(guò)低，無(wú)法進(jìn)行光合作用 B．CO2濃度越高，光合作用越強(qiáng)C．溫度越高，光合作用越強(qiáng) D．光合作用強(qiáng)度只與溫度、CO2濃度有關(guān)【答案】A【解析】A、根據(jù)圖示可知，CO2濃度過(guò)低，光合作用強(qiáng)度為零，無(wú)法進(jìn)行光合作用，說(shuō)法正確；B、根據(jù)圖示可知，CO2濃度達(dá)到一定時(shí)，光合作用的強(qiáng)度不再增大，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、小明測(cè)定了30℃時(shí)某蔬菜在不同二氧化碳濃度下的光合作用強(qiáng)度，不能確定溫度越高，光合作用越強(qiáng)，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、小明測(cè)定了30℃時(shí)某蔬菜在不同二氧化碳濃度下的光合作用強(qiáng)度，不能確定光合作用強(qiáng)度只與溫度、CO2濃度有關(guān)，可能還與其他因素有關(guān)，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。12．為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，錯(cuò)誤的是（）

A．甲裝置中葉片的遮光和未遮光處理形成對(duì)照B．乙裝置中試管的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃C．丙裝置中試管內(nèi)的澄清石灰水會(huì)逐漸變渾濁D．丁裝置中的現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳【答案】D【解析】A．本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉，實(shí)驗(yàn)變量為光照的有無(wú)。植物暗處理之后，選葉遮光即可，A正確。B．驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)，金魚藻光合作用產(chǎn)生氧氣，氧氣可以是帶火星的小木條復(fù)燃，B正確。C．萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。D．丁裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用消耗氧氣，D錯(cuò)誤。故選D。13．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述中不正確的是（）A．圖一中實(shí)驗(yàn)后，遮光部分滴加碘酒后變藍(lán)色B．圖一中遮光部分和未遮光部分形成對(duì)照C．圖二的作用是褪去葉片中的綠色D．此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是光合作用需要光，光合作用能產(chǎn)生淀粉【答案】A【解析】A．葉片的遮光部分沒(méi)有光不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此圖一中遮光部分滴加碘液后不變藍(lán)色，故A錯(cuò)誤。B．圖一中遮光部分和未遮光部分形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是光照，故B正確。C．酒精的作用是溶解葉綠素。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，便于觀察，所以圖二的作用是褪去葉片中的綠色，故C正確。D．通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以證明：見(jiàn)光的綠葉在光下制造了淀粉，未見(jiàn)光的綠葉不能制造淀粉，因此說(shuō)明光合作用需要光，光合作用的產(chǎn)物是淀粉，故D正確。故選A。14．用黑色圓紙片在銀邊天竺葵（銀邊部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體）葉片綠色部分的相同位置從上下兩面遮蓋，如圖所示；置于暗處一晝夜后再移至光下數(shù)小時(shí)，取下此葉經(jīng)脫色后滴加碘液。對(duì)此實(shí)驗(yàn)分析正確的是（）A．在暗處放置一晝夜，目的是抑制葉片的呼吸作用B．滴加碘液后②處變藍(lán)，說(shuō)明該處產(chǎn)生了淀粉C．此實(shí)驗(yàn)包含兩組對(duì)照，分別是①與②、①與③D．此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了光合作用需要光和二氧化碳【答案】B【解析】A．實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片通過(guò)呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，A錯(cuò)誤。B．綠色部分滴加碘液后②處變藍(lán)，原因②綠色部分在有光的條件下，通過(guò)光合作用產(chǎn)生了淀粉，B正確。C．本題探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，非綠色部分①和②綠色部分形成對(duì)照，變量是葉綠體，綠色部分②處和遮光部分③處形成對(duì)照，變量是光，C錯(cuò)誤。D．葉片②處有葉綠體，在光下進(jìn)行了光合作用制造了淀粉，滴加碘液后②處變藍(lán)；①處沒(méi)有葉綠體不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉，滴加碘液后①處不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要葉綠體。葉片②處在光下進(jìn)行了光合作用制造了淀粉，滴加碘液后②處變藍(lán)；③處沒(méi)有光照不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉，滴加碘液后③處不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要光照，D錯(cuò)誤。故選B。15．如圖是綠色植物光合作用過(guò)程示意圖。下列敘述不正確的是（）

A．圖中[A]葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 B．光合作用的原料是圖中[③]二氧化碳和[④]水C．光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]淀粉和[②]氧氣 D．綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉【答案】B【解析】A.圖中[A]葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，A不符合題意。B.水從葉脈中的輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)饺~片，二氧化碳從氣孔中進(jìn)入到葉片，所以光合作用的原料是圖中③水和④二氧化碳，B符合題意。C.光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]淀粉和[②]氧氣，C不符合題意。D.綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，D不符合題意。16．甲乙兩圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，丙圖是肺泡與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）甲圖中模擬肺的是______（填字母）；（2）乙圖模擬的是人______（填“吸氣”或“呼氣”）的過(guò)程，該過(guò)程膈肌______（填“收縮”或“舒張”）。（3）丙圖中的①______（填“氧氣”或“二氧化碳”）通過(guò)擴(kuò)散作用，從毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡?！敬鸢浮緾吸氣收縮二氧化碳【解析】（1）呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐尚乩幸?guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫做呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程。本圖演示呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程，玻璃管A代表氣管、氣球C代表肺（或肺泡）、B模擬人體的胸廓，橡皮膜D代表膈肌。（2）吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。乙圖示表示膈肌收縮，膈頂下降，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，是吸氣過(guò)程。（3）當(dāng)空氣中的氧氣進(jìn)入肺泡時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣比血液中的多，故氧氣由肺泡進(jìn)入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡。圖中①二氧化碳，②氧氣。17．如圖是植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）甲過(guò)程代表的生理過(guò)程是植物的______，乙過(guò)程代表的生理過(guò)程是植物的______；（2）無(wú)論晝夜植物都能進(jìn)行的生理過(guò)程是______。A．甲B．乙C．甲、乙都能【答案】光合作用呼吸作用B【解析】（1）綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，圖示甲表示光合作用釋放氧氣的過(guò)程；呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，乙表示呼吸作用消耗氧氣的過(guò)程。（2）光合作用需要在光照條件下進(jìn)行，所以無(wú)論晝夜植物都能進(jìn)行的生理過(guò)程是呼吸作用。18．下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，圖乙為棚內(nèi)植物各時(shí)吸收CO2的速率，假若一晝夜6時(shí)日出，18時(shí)日落。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，此時(shí)間點(diǎn)的含義是_________。（2）在植株正常生長(zhǎng)情況下，理論上你認(rèn)為圖甲中的B點(diǎn)有機(jī)物應(yīng)_______C點(diǎn)（填“等于”、“大于”或“小于”）。積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是_________。（3）若10時(shí)的氣溫與夜間相同，則棚內(nèi)植物10時(shí)的光照下，1h光合作用利用的CO2量為_(kāi)_______。（4）假設(shè)一晝夜中12時(shí)光照最強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)谝覉D中補(bǔ)畫出12時(shí)至24時(shí)的CO2吸收速率曲線。()【答案】此時(shí)的光照強(qiáng)度下，光合速率與呼吸速率相等小于66mg【解析】（1）一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，表示此時(shí)是光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在此時(shí)的光照強(qiáng)度下，光合速率與呼吸速率相等。（2）從C點(diǎn)開(kāi)始呼吸作用強(qiáng)于光合作用，因此在C點(diǎn)有機(jī)物積累最多，時(shí)間點(diǎn)是時(shí)；而圖甲中的B點(diǎn)之后光合作用強(qiáng)于呼吸作用，故B點(diǎn)植株有機(jī)物量應(yīng)小于C點(diǎn)。（3）據(jù)圖乙可知，10時(shí)的凈光合速率為每小時(shí)4mg，光照為0，呼吸速率為每小時(shí)2mg。若10時(shí)的氣溫與夜間相同，則棚內(nèi)植物10時(shí)的光照下，1h光合作用所利用的CO2量為4+2=6mg。（4）一晝夜中12時(shí)光照最強(qiáng)，則12時(shí)吸收的CO2最多，12時(shí)之后光照強(qiáng)度減弱，光合速率降低，但仍然是光合作用速率大于呼吸作用速率。b時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率，b～18時(shí)之間呼吸作用強(qiáng)于光合作用，18時(shí)之后光合作用停止，只進(jìn)行呼吸作用。在乙圖中繪制12時(shí)至24時(shí)的CO2吸收速率曲線，如圖所示：。19．為了研究植物呼吸作用，小科進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：Ⅰ.選取兩份等量且生長(zhǎng)狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號(hào)為甲組和乙組。甲組菠菜用開(kāi)水燙2~3分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個(gè)不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)（如圖1）Ⅱ.連接計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭，采集24小時(shí)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù)，并自動(dòng)生成兩種氣體濃度隨時(shí)間變化圖像，如圖2和圖3.（不考慮微生物呼吸作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響）實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)：（1）實(shí)驗(yàn)中采用的箱子是不透光的，目的是___________。（2）菠菜呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳是通過(guò)葉片中的___________進(jìn)出植物體的。（3）根據(jù)圖2和圖3可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是隨著呼吸作用的進(jìn)行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導(dǎo)致菠菜呼吸作用___________。【答案】避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾氣孔減慢【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中采用的箱子是不透光的，目的是為了避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。（2）植物是靠葉表皮中的氣孔與外界進(jìn)行氣體交換的。氣孔中的保衛(wèi)細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生有機(jī)物。有機(jī)物的濃度大小可以控制氣孔保衛(wèi)細(xì)胞的失水和吸水，借此氣孔可以張開(kāi)或關(guān)閉，從而使植物和外界進(jìn)行氣體交換。（3）在缺氧條件下，植物的呼吸作用會(huì)被抑制。根據(jù)圖2和圖3可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是隨著呼吸作用的進(jìn)行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導(dǎo)致菠菜呼吸作用減慢。20．小柯同學(xué)為了研究動(dòng)、植物的呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。資料：堿石灰是由固體氫氧化鈉和生石灰組成的混合物，可以吸收水和二氧化碳。（1）小柯選擇某種昆蟲做實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，若昆蟲和人體一樣都是吸入氧氣，釋放